Unit5Whatdotheydo?Grammar&Funtime單元Unit5課時第2課時學習目標1.學生能夠詢問他人的職業并回答。2.學生能夠三單和非三單的區別，以及三單動詞的變化。3.學生能夠區分do和does，并且能夠掌握一般現在時的用法。教學重難點1.掌握動詞變三單形式的規則。2.掌握用do或者does詢問別人的職業。3.掌握用一般現在時描述別人的工作內容或者地點。學情分析本節課是一節語法課，主要學習如何詢問第三人稱單數以及非三單人稱的職業，既如何用do和does進行詢問，并學習使用一般現在時描述一個人的工作內容，并涉及到動詞如何變三單形式。五年級的學生已經接觸過一般現在時以及動詞三單形式的變化規則，那么本節課是在已有的基礎上，學習如何使用一般現在時運用到詢問職業以及描述職業內容上面。所以在教學中，重點在與進行練習鞏固。加強學生們已有的知識，并學習如何進行舉一反三。因為本節課是一節語法課，相對來說是比較枯燥。在設計教學時，可以增加一些視頻、游戲等增加課堂的趣味性。讓學生們學習起來沒有那么枯燥，更容易接受。對于學困生，要重點關注，尤其是在語法學習上，對其加以引導，盡量讓其掌握用法。教學工具PPT，課文視頻，音頻教學方法任務教學法，游戲教學法，合作探究法教學過程學習任務教學活動設計意圖Part1：Warmup.熱身。StepI:Warmup:1.EnjoyasongT:Nowlet’senjoyasong.AfterwatchingT:Doyoulikeit?OK!Nowlet’sbeginourclass.通過歌曲小視頻激發課堂氛圍，并引入本節課主題。Part2：Let’sreview.復習上一節課內容。StepII:Let’sreview:1.SharpeyesT:NowIwillshowyousomepicturesaboutjobs.Pleasesayoutthejobnamesquickly.Areyouready?Let’sbegin.S:...2.Let’sretellT:Nowlet’slookatthemindmapandretellthestorytime.3.FreetimeT:Workwithyourpartner,talkaboutyourparents’jobs.本環節主要復習上一節課詞匯以及句型。通過小游戲和自由討論來復習，增加學生們學習的興趣性。Part3：Grammartime.學習Grammar中的知識點。StepIII:Grammartime:1.Let’sthinkT:Lookatthesesentences.LetthinkthatHowcanweaskother’sjobs?Whenthesubjectisthethirdpersonalsingular,weshoulduse“does”tohelp.2.Let’slearnT:Lookatthesetwohouses,let’sfillinwithpersonalpronouns.3.Let’sthinkT:Nowlet’sthinkaquestion:Howtoanswer?4.AskandanswerT:Lookatthesepicturesandwords.Workwithyourpartner,onestudentasks,onestudentanswers.S:...T:Verygood.5.Let’schantT:Nowlet’schanttogether.6.Let’sthinkT:Lookatthesesentences,whatcanyoufind?7.Let’slearnT:Let’slearn,howtochangewordintothethirdpersonalsingular?8.WriteandsayT:Nowlookatthesesentences,fillintheblanks.9.Let’swatchT:Let’swatchthevideo.本環節主要學習Grammartime中的語法知識點，以及完成Funtime中的練習。主要學習一般現在時的陳述句以及特殊疑問句，以及如何變動詞為三單形式。Part4：Let’spractice。練習鞏固。StepIV:Let’spracticeT:Nowlet’sdosomeexercises.1.T:Fillintheblankswiththeappropriateformofthegivenword.2.T:Lookatthesewords,writethemthethirdpersonalsingular.3.T:Readthesentenceandchoosethecorrectanswer.4.T:Thinkaboutwhatdoyouwanttobe!對本節課的語法知識進行練習鞏固。Part5：Summary?？偨Y本節課學習內容。StepV:SummaryT:Whatdidwelearntoday?S:do/does...T:Whendidweusethem?S:...通過提問的方式讓學生們自己總結本節課所學習的重點單詞和句型。Part6：Homework。布置作業StepVI:Homework1.Writeapassagetointroduceyourfamilies’jobs.(寫一篇文章描述一下家人的工作。)2.Finishyourexercisebook!通過布置作業鞏固復習本節課單詞以及句型。板書設計：Unit5Whatdotheydo?Grammar&Funtime詢問職業：Whatdoyoudo?Whatdoesyourfather/hismotherdo?回答:He/Sheisa...描述工作內容：IteachEnglish.Hehelpssickpeople.