第1課《興趣的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年心理健康三年級上冊（北師大版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索的是心理健康課程中的《興趣的作用》。這節(jié)課，我們將結(jié)合北師大版三年級上冊心理健康教材，深入探討興趣在我們學(xué)習(xí)生活中的重要性。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟充滿樂趣的探索之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析在我們?nèi)昙壍暮⒆觽冎校麄儗κ澜绯錆M了好奇心，這個年齡階段的孩子對新鮮事物特別感興趣，這是他們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)動力。然而，由于個體差異，學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面存在一定差異。

首先，在知識層面，學(xué)生們對興趣這個概念已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，但他們對興趣如何影響學(xué)習(xí)和生活的理解還不夠深入。有些學(xué)生可能對某些學(xué)科或活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，而有些學(xué)生則可能對學(xué)習(xí)缺乏熱情。

在能力方面，學(xué)生的觀察力、思考能力和表達(dá)能力都有待提高。例如，他們在面對自己不感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容時，往往缺乏深入思考的能力，難以提出有創(chuàng)意的問題。

至于素質(zhì)，學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)合作、自我管理等方面也表現(xiàn)出不同的發(fā)展水平。有些學(xué)生能夠積極參與小組討論，與他人分享自己的想法，而有些學(xué)生則可能表現(xiàn)出一定的依賴性，需要更多的鼓勵和指導(dǎo)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們的自律性有待加強(qiáng)。他們在面對挑戰(zhàn)時，可能會因?yàn)槿狈εd趣而放棄，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的北師大版三年級上冊心理健康教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與興趣相關(guān)的圖片、圖表，以及反映興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)影響的視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)一些互動環(huán)節(jié)，如興趣卡片游戲，幫助學(xué)生更好地理解興趣的作用。

4.教室布置：布置一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括舒適的座位、分組討論區(qū)，以及用于展示和分享的投影設(shè)備。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.“同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？你們有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們做自己喜歡的事情時，心情會變得特別愉快？”

2.展示一幅學(xué)生喜歡的畫作，引導(dǎo)學(xué)生分享他們畫畫時的感受。

3.提問：“大家覺得興趣在我們的生活中有什么作用呢？”

4.通過學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——《興趣的作用》。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.詳細(xì)內(nèi)容一：

-介紹興趣的定義和類型，通過實(shí)例讓學(xué)生了解興趣的多樣性。

-例如，展示不同學(xué)生喜歡的興趣活動，如音樂、體育、繪畫等。

2.詳細(xì)內(nèi)容二：

-講解興趣對學(xué)習(xí)的影響，引用教材中的案例，分析興趣如何提高學(xué)習(xí)效率。

-例如，講述一個因?yàn)閷?shù)學(xué)感興趣而成績顯著提高的學(xué)生故事。

3.詳細(xì)內(nèi)容三：

-探討如何培養(yǎng)和保持興趣，提供一些實(shí)用的建議和方法。

-例如，介紹如何設(shè)定小目標(biāo)、尋找學(xué)習(xí)伙伴、保持好奇心等。

三、實(shí)踐活動（用時15分鐘）

1.詳細(xì)內(nèi)容一：

-進(jìn)行“興趣調(diào)查”活動，讓學(xué)生填寫問卷，了解自己的興趣所在。

-學(xué)生填寫完畢后，教師收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行簡要分析。

2.詳細(xì)內(nèi)容二：

-開展“興趣分享”環(huán)節(jié)，每組學(xué)生分享自己最喜歡的興趣活動，并說明原因。

-例如，分享自己喜歡閱讀的原因，可以是喜歡故事情節(jié)、喜歡探索未知等。

3.詳細(xì)內(nèi)容三：

-設(shè)計(jì)“興趣拓展”任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試新興趣，如學(xué)習(xí)一門新樂器、嘗試一項(xiàng)新運(yùn)動等。

-例如，邀請學(xué)生嘗試?yán)L畫，即使他們之前沒有接觸過。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.方面一：興趣對學(xué)習(xí)的影響

-例如，討論“你對哪門課程最感興趣？為什么？”

-學(xué)生回答：“我對數(shù)學(xué)感興趣，因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)很有趣，可以解決實(shí)際問題。”

2.方面二：如何培養(yǎng)興趣

-例如，討論“你打算如何培養(yǎng)對英語的興趣？”

-學(xué)生回答：“我想多聽英文歌曲，多看英文電影，這樣就能提高我的英語水平。”

3.方面三：興趣與個人成長

-例如，討論“你認(rèn)為興趣對個人成長有什么幫助？”

-學(xué)生回答：“興趣可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，提高自信心。”

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣對學(xué)習(xí)的重要性。

-例如，提問：“今天我們學(xué)習(xí)了興趣的作用，你們覺得興趣對學(xué)習(xí)有什么幫助？”

-學(xué)生回答：“興趣可以讓我們更愿意學(xué)習(xí)，更容易記住知識。”

-教師總結(jié)：“沒錯，興趣是學(xué)習(xí)的動力，希望大家都能找到自己的興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。”

-最后，教師布置課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索自己的興趣，并嘗試將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合。

整個教學(xué)流程用時共計(jì)45分鐘，通過互動、討論和實(shí)踐，幫助學(xué)生深入理解興趣的作用，并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-興趣與職業(yè)規(guī)劃：介紹不同職業(yè)領(lǐng)域中的興趣如何影響職業(yè)選擇和發(fā)展。

-興趣與心理健康：探討興趣對心理健康的影響，包括情緒調(diào)節(jié)、壓力管理和自我認(rèn)同等方面。

-興趣與社交技能：分析興趣如何幫助學(xué)生在社交場合中建立聯(lián)系和提升溝通能力。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《興趣的力量》等書籍，幫助學(xué)生了解興趣的心理學(xué)原理。

-觀看紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于興趣和職業(yè)發(fā)展的紀(jì)錄片，如《夢想工廠》、《成為》等。

-參加興趣小組：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的興趣小組，如繪畫、音樂、科學(xué)俱樂部等。

-實(shí)踐體驗(yàn)：提供一些與興趣相關(guān)的實(shí)踐活動，如參觀博物館、科技館，參加工作坊等。

-個人反思：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個人興趣的反思，通過日記或思維導(dǎo)圖記錄自己的興趣點(diǎn)和成長過程。

3.拓展活動設(shè)計(jì)：

-“我的興趣故事”寫作比賽：鼓勵學(xué)生撰寫自己與興趣相關(guān)的成長故事，提高寫作能力和自我表達(dá)能力。

-“興趣探索日”：組織學(xué)生進(jìn)行一天的興趣探索活動，讓他們嘗試不同的興趣領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新的興趣點(diǎn)。

-“興趣分享會”：定期舉辦興趣分享會，讓學(xué)生分享自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)交流和啟發(fā)。

-“職業(yè)體驗(yàn)周”：與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，讓學(xué)生參與職業(yè)體驗(yàn)活動，了解不同職業(yè)的興趣點(diǎn)和要求。

-“興趣研究項(xiàng)目”：鼓勵學(xué)生選擇一個感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)他們的研究能力和批判性思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①興趣的定義與類型

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：興趣是個人對某事物或活動的積極關(guān)注和投入。

-重點(diǎn)詞句：興趣是一種內(nèi)在驅(qū)動力，它引導(dǎo)個體探索和參與。

②興趣對學(xué)習(xí)的影響

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：興趣可以提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)記憶，激發(fā)創(chuàng)造力。

-重點(diǎn)詞句：興趣是學(xué)習(xí)的催化劑，它使學(xué)習(xí)過程變得愉快而有效。

③興趣的培養(yǎng)與保持

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：培養(yǎng)興趣的方法包括設(shè)定小目標(biāo)、尋找學(xué)習(xí)伙伴、保持好奇心等。

-重點(diǎn)詞句：保持興趣的關(guān)鍵在于持續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)樂趣。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**興趣調(diào)查報告**：每位學(xué)生完成一份關(guān)于自己興趣的調(diào)查報告，包括興趣的來源、興趣對學(xué)習(xí)的影響以及如何培養(yǎng)和保持興趣。報告形式可以是書面或口頭，要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，用100-150字概括。

2.**興趣日記**：學(xué)生每天記錄自己在學(xué)校或家庭中遇到的感興趣的事情，以及這些事情對自己的影響。日記要求真實(shí)記錄，每周至少三篇，每篇不少于50字。

3.**興趣拓展活動**：選擇一個自己之前未曾嘗試的興趣領(lǐng)域，進(jìn)行一次探索活動，如學(xué)習(xí)一門新樂器、嘗試一項(xiàng)新運(yùn)動或閱讀一本新類型的書籍。活動結(jié)束后，寫一篇簡短的體驗(yàn)報告，分享自己的感受和收獲。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：對于學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)在課后及時進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠盡快得到反饋。

2.**個性化反饋**：在批改作業(yè)時，教師應(yīng)針對每個學(xué)生的具體情況給出個性化的反饋。對于興趣調(diào)查報告，教師可以評價學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力；對于興趣日記，教師可以關(guān)注學(xué)生的真實(shí)情感和思考深度；對于興趣拓展活動報告，教師可以評價學(xué)生的探索精神和實(shí)踐能力。

3.**問題與建議**：在反饋中，教師應(yīng)指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，并提出具體的改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生在興趣調(diào)查報告中未能深入分析興趣對學(xué)習(xí)的影響，教師可以建議學(xué)生查閱相關(guān)資料，進(jìn)行更深入的研究。

4.**表揚(yáng)與鼓勵**：在反饋中，教師不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的不足，也要及時表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。對于表現(xiàn)出色的作業(yè)，教師可以給予口頭或書面的表揚(yáng)，以激勵學(xué)生繼續(xù)保持。

5.**家校合作**：教師可以將學(xué)生的作業(yè)反饋給家長，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵家長在家中繼續(xù)支持學(xué)生的興趣發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每一位教師成長的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)。以下是我對《興趣的作用》這一節(jié)課的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)活動反思

-在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了學(xué)生喜歡的畫作來激發(fā)他們的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于分享自己感受的環(huán)節(jié)有些拘謹(jǐn)。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生表達(dá)自己，提供一個安全、開放的環(huán)境。

-在新課講授環(huán)節(jié)，我嘗試通過實(shí)例來講解興趣對學(xué)習(xí)的影響，但感覺有些學(xué)生對于案例的理解不夠深入。這可能是因?yàn)榘咐c他們的生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。因此，我需要在選擇案例時更加注重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。

-在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在嘗試新興趣時顯得有些迷茫，不知道如何開始。這提示我，在未來的教學(xué)中，我需要提供更具體的指導(dǎo)，比如制定一些簡單的步驟或提供一些資源。

2.學(xué)生反饋反思

-通過觀察學(xué)生的參與度和作業(yè)反饋，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對某些學(xué)科或活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，而有些學(xué)生則對學(xué)習(xí)缺乏熱情。這讓我思考如何更好地激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在小組討論中提出的問題和回答顯示出他們對興趣的理解還不夠深入。這表明我在教學(xué)中需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，而不是僅僅停留在表面。

3.改進(jìn)措施與計(jì)劃

-為了提高學(xué)生的參與度和表達(dá)能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加角色扮演和小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-我將嘗試將案例與學(xué)生的生活實(shí)際更加緊密地聯(lián)系起來，比如通過講述身邊人的故事，讓學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴。

-為了幫助學(xué)生更好地探索新興趣，我將設(shè)計(jì)一系列的“興趣探索指南”，提供一些簡單的步驟和資源，幫助他們開始自己的探索之旅。

-我會定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，以便提供更加個性化的指導(dǎo)。

-我還計(jì)劃在課后組織一些興趣小組，讓學(xué)生在課余時間繼續(xù)探索和發(fā)展自己的興趣。典型例題講解在《興趣的作用》這一課中，我們學(xué)習(xí)了興趣對學(xué)習(xí)的影響。以下是一些與興趣相關(guān)的典型例題，以及相應(yīng)的解答和說明。

例題1：

小明對數(shù)學(xué)非常感興趣，他在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，總是能夠保持高度的熱情。請問，小明的興趣對他的學(xué)習(xí)有哪些積極影響？

答案：小明的興趣對他的學(xué)習(xí)有以下積極影響：

①提高學(xué)習(xí)效率：由于興趣，小明在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時更加專注，減少了學(xué)習(xí)過程中的干擾，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

②增強(qiáng)記憶力：興趣可以激發(fā)大腦的活力，使小明在記憶數(shù)學(xué)公式和定理時更加輕松。

③激發(fā)創(chuàng)造力：對數(shù)學(xué)的興趣使小明愿意嘗試新的解題方法，從而激發(fā)了他的創(chuàng)造力。

例題2：

小紅對英語學(xué)習(xí)沒有興趣，她在學(xué)習(xí)英語的過程中總是感到枯燥乏味。請問，小紅應(yīng)該如何培養(yǎng)對英語的興趣？

答案：小紅可以嘗試以下方法來培養(yǎng)對英語的興趣：

①從簡單的英語歌曲開始，逐漸增加難度，提高學(xué)習(xí)興趣。

②嘗試閱讀英文故事書，了解英語國家的文化，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

③參加英語角或英語俱樂部，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語，提高口語表達(dá)能力。

例題3：

小剛對科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，他在學(xué)校科學(xué)課上總是積極參與實(shí)驗(yàn)活動。請問，小剛的興趣對他的科學(xué)學(xué)習(xí)有哪些幫助？

答案：小剛的興趣對他的科學(xué)學(xué)習(xí)有以下幫助：

①提高觀察力：對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣使小剛在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時更加細(xì)致，從而提高了他的觀察力。

②培養(yǎng)動手能力：參與實(shí)驗(yàn)活動可以鍛煉小剛的動手能力，提高他的實(shí)踐操作技能。

③激發(fā)探究精神：對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣使小剛更加愿意探索未知領(lǐng)域，培養(yǎng)了他的探究精神。

例題4：

小李對繪畫有著濃厚的興趣，他在課余時間經(jīng)常參加繪畫培訓(xùn)班。請問，小李的興趣對他的繪畫技能有哪些提升？

答案：小李的興趣對他的繪畫技能有以下提升：

①提高審美能力：對繪畫的興趣使小李更加關(guān)注細(xì)節(jié)，提高了他的審美能力。

②培養(yǎng)創(chuàng)新思維：繪畫過程中的不斷嘗