2024秋一年級(jí)道德與法治上冊第2課我愛爸爸媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2024秋一年級(jí)道德與法治上冊第2課我愛爸爸媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月第3周星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小朋友們，大家好！今天我們一起來學(xué)習(xí)《我愛爸爸媽媽》這一課。讓我們帶著對爸爸媽媽深深的愛，一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的主題吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.愛護(hù)家庭：增強(qiáng)對家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和尊重，學(xué)會(huì)表達(dá)對父母的感恩之情。

2.社會(huì)交往：提高與家人溝通的能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛和關(guān)心。

3.親社會(huì)情感：培養(yǎng)對家庭的歸屬感和責(zé)任感，樹立正確的家庭價(jià)值觀。

4.法律意識(shí)：了解家庭關(guān)系中的一些法律常識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和家人的權(quán)益。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生對家庭有初步的認(rèn)識(shí)，能說出自己的家庭成員，但對父母的愛和付出可能還沒有深刻體會(huì)。他們對于家庭關(guān)系的法律知識(shí)了解有限，對于如何表達(dá)愛和感激的方式也處于探索階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生通常對家庭話題很感興趣，他們喜歡聽故事，喜歡模仿，樂于表達(dá)自己的情感。在能力上，他們具備基本的語言表達(dá)能力，但詞匯量和句式結(jié)構(gòu)有限。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、形象的教學(xué)方式，如通過圖片、視頻等輔助材料來理解抽象的概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，對父母的關(guān)愛感受不到，導(dǎo)致在表達(dá)愛意時(shí)有所困難。此外，一年級(jí)學(xué)生的語言表達(dá)能力有限，可能難以用恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的情感。還有的學(xué)生可能對家庭關(guān)系的法律概念感到陌生，需要教師用簡單易懂的方式講解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《道德與法治》一年級(jí)上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭圖片、親子互動(dòng)視頻以及表達(dá)情感的圖片和圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：不需要實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置溫馨的家庭主題墻，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放溫馨家庭圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些圖片中的人物關(guān)系是什么？誰對誰好？為什么？

2.提問：你們有沒有和家人一起做過什么特別的事情？想不想和大家分享一下？

3.學(xué)生分享后，教師總結(jié)：和家人在一起的感覺很溫馨，家人之間互相愛護(hù)、關(guān)心。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講述關(guān)于父母的愛和付出的故事，如父母辛苦工作、照顧孩子等。

2.提問：你們知道爸爸媽媽為什么要這么辛苦嗎？他們?yōu)槲覀冏隽四男┦虑椋?/p>

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：爸爸媽媽的愛是無私的，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L付出了很多。

4.講解家庭關(guān)系中的一些法律常識(shí)，如父母有撫養(yǎng)子女的義務(wù)，子女有尊重父母的權(quán)利等。

5.教師舉例說明如何表達(dá)對父母的愛和感激，如給父母寫一封信、做一張賀卡等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：如何向父母表達(dá)自己的愛和感激？

2.每組選代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

3.學(xué)生嘗試用所學(xué)方法向父母表達(dá)愛意，教師巡回指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：你們認(rèn)為家庭關(guān)系中最重要的是什么？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：家庭關(guān)系中最重要的是愛和尊重。

3.提問：你們知道如何用法律保護(hù)自己和家人的權(quán)益嗎？

4.學(xué)生回答后，教師講解相關(guān)法律知識(shí)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場景，如父母為孩子做飯、孩子幫父母做家務(wù)等。

2.學(xué)生在角色扮演中體會(huì)父母的辛苦和付出，增進(jìn)對家庭關(guān)系的理解。

3.教師提問：在角色扮演中，你們感受到了什么？你們有什么想對家人說的？

4.學(xué)生分享感受，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：家庭關(guān)系中的愛和尊重、父母的愛和付出、法律知識(shí)等。

2.提問：你們回家后，打算如何表達(dá)對父母的愛和感激？

3.學(xué)生回答后，教師鼓勵(lì)他們把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

教學(xué)時(shí)長：45分鐘

備注：本教案在設(shè)計(jì)過程中，注重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為中心，通過多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)**：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，理解父母的愛和付出，培養(yǎng)出對家庭的歸屬感和責(zé)任感。

-學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和愛護(hù)家人，能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的愛和感激，如寫信、做賀卡、幫助家務(wù)等。

-學(xué)生對家庭關(guān)系的法律知識(shí)有所了解，能夠初步認(rèn)識(shí)到法律在家庭關(guān)系中的作用，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和家人的權(quán)益。

2.**認(rèn)知能力的發(fā)展**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠識(shí)別和描述家庭中的不同角色和關(guān)系，如父母、子女、兄弟姐妹等。

-學(xué)生能夠理解家庭關(guān)系中的情感表達(dá)，如愛、關(guān)心、尊重等，并將其與具體的行為聯(lián)系起來。

-學(xué)生對家庭關(guān)系的法律常識(shí)有所掌握，能夠區(qū)分合法與不合法的行為，提高法律意識(shí)。

3.**社會(huì)交往能力的提升**：

-學(xué)生在課堂上通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了與他人溝通和合作的能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生在表達(dá)自己對父母的愛和感激時(shí)，學(xué)會(huì)了用恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式，提高了社交技巧。

4.**實(shí)踐能力的鍛煉**：

-學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在家中幫助父母做家務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對父母的愛。

-學(xué)生通過親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何處理家庭中的小矛盾，提高了解決問題的能力。

-學(xué)生在表達(dá)情感時(shí)，能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地表達(dá)，提高了創(chuàng)造性思維。

5.**核心素養(yǎng)的拓展**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，如誠實(shí)、守信、友善等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，對周圍的人和事抱有感激之情，形成了積極的人生態(tài)度。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和家庭生活中，鍛煉了自我管理能力，學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和自我約束。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的運(yùn)用**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放家庭溫馨圖片或視頻，讓學(xué)生在情境中感受家庭的愛，這種直觀的方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.**角色扮演的互動(dòng)性**：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)家庭中的不同角色，這種互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法有助于學(xué)生深入理解家庭關(guān)系。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不均**：在課堂提問和小組討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的參與度，而有些學(xué)生則顯得較為沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗彝リP(guān)系的理解程度不同，或者缺乏自信。

2.**教學(xué)方法單一**：雖然情境教學(xué)和角色扮演增加了課堂的趣味性，但教學(xué)方法相對單一，可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.**評(píng)價(jià)方式局限**：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、游戲化教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.**豐富教學(xué)方法**：我會(huì)嘗試結(jié)合多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論式教學(xué)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。

3.**完善評(píng)價(jià)體系**：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將設(shè)計(jì)多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、情感態(tài)度和價(jià)值觀的體現(xiàn)等，以確保評(píng)價(jià)的公正性和全面性。

4.**關(guān)注個(gè)體差異**：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

5.**家校合作**：為了更好地幫助學(xué)生理解家庭關(guān)系，我會(huì)與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。板書設(shè)計(jì)①我愛爸爸媽媽

-家庭關(guān)系的定義

-父母的愛與付出

-孩子的責(zé)任與義務(wù)

②家庭中的角色

-父親

-母親

-子女

-兄弟姐妹

③表達(dá)愛意的方式

-親口說

-寫信

-做賀卡

-幫助家務(wù)

④家庭關(guān)系的法律知識(shí)

-父母的撫養(yǎng)義務(wù)

-子女的尊重權(quán)利

-法律保護(hù)

⑤家庭關(guān)系的重要性

-歸屬感

-責(zé)任感

-愛與尊重典型例題講解1.例題：

小明在家?guī)椭鷭寢尨驋咝l(wèi)生，他擦桌子、掃地、拖地，一共用了30分鐘。請問小明幫助媽媽打掃衛(wèi)生的過程中，他表現(xiàn)出了對父母的哪種情感？

答案：小明幫助媽媽打掃衛(wèi)生，表現(xiàn)出了對父母的關(guān)愛和責(zé)任感。

2.例題：

小紅給父母寫了一封信，信中寫道：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”請問小紅通過這種方式表達(dá)了對父母的哪種情感？

答案：小紅通過寫信表達(dá)了對父母的感激和愛。

3.例題：

在家庭中，小剛經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，如洗碗、疊衣服等。請問小剛的行為體現(xiàn)了家庭關(guān)系中的哪種精神？

答案：小剛的行為體現(xiàn)了家庭關(guān)系中的互助精神。

4.例題：

小明在學(xué)校的作文比賽中獲得了第一名，他第一時(shí)間想到的是和父母分享這個(gè)好消息。請問小明的這種行為說明了什么？

答案：小明的這種行為說明了他對家庭的重視和與父母之間的親密關(guān)系。

5.例題：

小麗在母親節(jié)這一天，為媽媽準(zhǔn)備了一份特別的禮物——一幅親手繪制的畫作。請問小麗的這種行為體現(xiàn)了她對父母的哪種情感？

答案：小麗的這種行為體現(xiàn)了她對父母的尊敬和愛。

補(bǔ)充說明：

1.以上例題均圍繞家庭關(guān)系中的情感表達(dá)展開，旨在幫助學(xué)生理解家庭中的愛與尊重。

2.在講解