1/1【高考二輪復習考點精準突破】新高考語文必背60篇選必下理解性默寫逐篇過關訓練目錄1 《離騷（帝高陽……道夫先路）》—屈原2 《蜀道難》—李白3 《蜀相》—杜甫4 《望海潮（東南形勝）》—柳永5 《揚州慢（淮左名都）》—姜夔6 《陳情表》—李密7 《項脊軒志》—歸有光8 《歸去來兮辭并序》—陶潛9 《種樹郭橐駝傳》—柳宗元10 《石鐘山記》—蘇軾11 《擬行路難（其四）》—鮑照12 《客至》—杜甫13 《登快閣》—黃庭堅14 《臨安春雨初霽》—陸游逐篇過關練《離騷》（1-2段）理解性默寫《離騷》中以日月不停、時序更替抒寫時間緊迫之感的句子是：，。2.：，。3.“，”兩句寫詩人身披香草、佩飾蘭花，以表現自己追求美好的品格與優秀的才能。4.《離騷》中運用互文手法，寫自己采摘象征著品德堅貞的香木芳草，借以比喻自己早晚勤勉修德的兩句是：，。5.《離騷》中“，”兩句寫詩人看見流水想到時間流逝，恐怕理想抱負來不及實現，產生時不我待的緊迫感。6.屈原《離騷》中“，”兩句，寫詩人對楚王善意的勸告，同時表明自己雖身處逆境仍心存祖國，有拯救國家的赤子之心。寫詩人要趁著年富力強為國家除污去穢改變現行法度，體現了詩人對國家的強烈的責任感和使命感。7.《離騷》中“，!”兩句寫屈原愿一馬當先，當仁不讓，為君王做引路先驅，表現了中國文人的開拓進取精神。8.，。9.《離騷》中“，”，。1.日月忽其不淹兮，春與秋其代序2.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮3.扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩4.朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽5.汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與6.不撫壯而棄穢兮，何不改此度7.乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！8.帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸9.名余曰正則兮,字余曰靈10攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降《蜀相》理解性默寫1、杜甫《蜀相》中“，”兩句高度概括、評價了諸葛亮的一生，既寫出諸葛亮的雄才大略，也彰顯了他輔佐兩代君主的偉大功績與報國忠心。2、杜甫《蜀相》中“，”兩句表達了詩人對諸葛亮事業未竟的痛惜嘆惋，也寄托了自己壯志難酬的悲哀。3、杜甫《蜀相》中“，”兩句，視聽結合，動靜相襯，表現出武侯祠雖春意盎然卻寂寥冷清的環境特點，自然地使人感受到詩人內心的寂寞和感傷。4、杜甫《蜀相》中“？”兩句采用自問自答的形式，點明了諸葛武侯祠所在的位置，既表明此行是有目的的專程來訪，又營造了肅穆莊嚴的氣氛，表達了詩人的景仰之情。5、杜甫《蜀相》中“”一句看似寫劉備，其實是從側面烘托諸葛亮的雄才大略；“”一句寫出了諸葛亮的宏偉業績和報國忠心。這兩句飽含對明主賢臣契合關系的艷羨，暗中慨嘆自己報國無門。6.杜甫《蜀相》中高度概括評價諸葛亮一生偉大功業與才德的兩句是:“，。”7.杜甫《蜀相》中將詩人對諸葛亮的敬仰和惋惜之情與自己壯志難酬的苦痛悲傷相熔鑄的千古名句是:“，。”8.杜甫《蜀相》中以樂景寫哀情，感嘆碧草嬌鶯無人賞玩，英雄長逝，遺跡荒落的兩句是:“，。”1、三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心2、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟3、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音4、丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森5、三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心6.三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。7出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟8.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音《蜀道難》理解性默寫1、李白在《蜀道難》中引用“五丁開山”的神話傳說來增添浪漫主義色彩，寫蜀道來歷的兩句是：“，。”2、《蜀道難》中運用夸張手法，寫飛禽走獸都難以越過和攀爬，側面烘托蜀道的高險難行，讓人生出“物猶如此，人何以堪”之慨嘆的兩句是：“，。”3、“，。”4、“，。”5.《蜀道難》中用擬人和比喻手法寫山谷中水石相激，發出轟響，表現蜀道之驚險的句子是：“，。”6、《蜀道難》中運用夸張手法直接描寫山峰之高聳，用枯死的樹木渲染絕壁之險峻的句子是：“，。”7、運用夸張手法，寫蜀道開辟之前，只有鳥類可以飛越崇山峻嶺進入蜀地的兩句是：“，。”8、“，。”《蜀道難》中化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”的語句，表達作者對國事的憂慮與關切，提醒統治者要警惕割據叛亂的兩個句子是：“，。”“，。”1、地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連2、黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援3、上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川4、捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆5.飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷6、連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁7、西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔8、爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙9、所守或匪親，化為狼與豺10.又聞子規啼夜月，愁空山《望海潮》理解性默寫1.《望海潮》中，打破時間局限，描寫杭州典型景物，以不同季節的花來表現湖山之美的兩句是“_______________，_____________”。2.《望海潮》中有兩個句子對仗工整，運用夸張手法，表現市場上商品琳瑯滿目，市民生活殷富，這兩句是“_____________，_____________”。3.《望海潮》中“______________，_____________”兩句寫杭州街巷河橋的美麗、居民住宅的雅致，高度概括了江南水鄉的獨特韻味。4.《望海潮》中，以互文手法，表現百姓生活的祥和安樂，寫西湖上日夜飄蕩著美妙樂歌的兩句是“______________，_____________”。5.《望海潮》中，在描寫杭州郊外錢塘江周圍的風景時，詞人柳永很注重運用動靜結合的手法，其中“_________________”寫出了樹木圍繞江堤的靜態美，“_________________”則寫出了江水澎湃的動態美。6.《望海潮》中用“________________，_____________”兩句描寫了錢塘江浪濤洶涌、遼闊壯觀的景象。7.《望海潮》善用“點染”手法，“________________”一句點明上片描寫重點是杭州城市的繁榮景象，“____________________”一句點明下片寫作主旨是湖山之美。8.《望海潮》中“____________________，_________________”兩句，體現了該詞“干謁”的寫作目的。寫杭州好景應畫成圖畫，入京夸示于同僚，既贊杭州之美，又奉承地方長官孫何政績卓著，也有預祝其高升，去朝廷做官之意。9.《望海潮》中寫達官顯貴攜酒宴游西湖，賞美景，吟詠嘯歌，側面烘托湖山之美的兩句是“__________________，_________________”。10.《望海潮》中，寫杭州城所在地理位置的兩句是“_______________，_______________”。1.有三秋桂子，十里荷花2.市列珠璣，戶盈羅綺3.煙柳畫橋，風簾翠幕4.羌管弄晴，菱歌泛夜5.云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪6.怒濤卷霜雪，天塹無涯7.錢塘自古繁華重湖疊巘清嘉8.異日圖將好景，歸去鳳池夸9.乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞10.東南形勝，三吳都會《揚州慢》理解性默寫1、《揚州慢》中運用虛實結合與對比的手法表達“黍離之悲”，化用杜牧詩句寫昔日揚州無比繁華，反襯眼前揚州野麥叢生滿眼凄涼的兩句是：“，”。2、《揚州慢》中“，”兩句與杜甫《蜀相》中“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”異曲同工。以樂寫哀，描寫芍藥花燦爛開放無人欣賞，反襯揚州城的荒涼冷清。花開依舊，人事已非，曲折表現傷今懷古之情。3、姜夔《揚州慢》中“，”兩句，描繪了揚州城被金兵洗劫后的荒蕪景象，使用了擬人手法，寫戰爭的不堪回首。4、杜牧有詩云“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，揚州城何等旖旎繁華。姜夔《揚州慢》中“，”兩句，渲染經過戰爭破壞后二十四橋的冷清凄涼，今昔對比，物是人非，讓人悲從中來。5、《揚州慢》中“，”兩句描寫黃昏時的所見所聞，運用通感、以聲襯靜等手法，渲染了揚州城凄涼空寂的氣氛，并暗示敵騎威脅尚未解除。6、《揚州慢》中“，”兩句，想象曾經快意游賞揚州的杜牧若看到今日揚州的情景，恐怕也要驚嘆不已，突出了揚州今昔的巨大變化。7、《揚州慢》中“，，”三句，8、《揚州慢》中，姜夔以“，”兩句點出揚州是著名的繁華秀美之地。1.過春風十里，盡薺麥青青2念橋邊紅藥，年年知為誰生3廢池喬木，猶厭言兵4波心蕩，冷月無聲5清角吹寒，都在空城6、杜郎俊賞，算而今重到須驚7、縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情8、淮左名都，竹西佳處《陳情表》理解性默寫1.《陳情表》中，李密以烏鴉反哺為喻，表達愿盡孝道，揭示全文主旨的兩句是：_______________，_______________。2.李密《陳情表》中，寫家中缺少親屬幫助，沒有仆人照料的兩句是：___________________________，___________________________。3.《陳情表》中“___________________________，_______________________”兩句，李密用比喻手法，形象寫明自己辭不赴命只因祖母已走到了生命盡頭，處在彌留之際。4.在古人筆下，凡是可能引起別人產生不良聯想的事物，都盡可能地采用諱飾的方法，比如生病、死亡、如廁等。李密《陳情表》中用“_______________”來婉指父親去世，又用“_______________”來婉稱母親改嫁。5.李密在《陳情表》中，用“_______________，_______________”八個字精煉、形象地寫出自己孤單無助的苦況。6.《陳情表》中，李密為了打消晉武帝的猜忌，表明自己很想官職顯達，不顧念名聲節操的兩句是：_______________，_______________。7.《陳情表》中“______________________________，________________________”兩句，是李密在陳述完自己和祖母的年齡之后，寫為國效忠來日方長，奉養祖母時日無多，表明不應命的原因是愿先盡孝后盡忠。8.《陳情表》中，李密表示活著愿不惜性命為國出力，死后也要報答君王之恩的兩句是：_______________，_______________。9.《陳情表》中，李密用比喻、夸張的手法，寫州郡長官到家中催逼赴任之急迫的兩句是：_______________，_______________。10.李密《陳情表》中，寫自己家門冷落，人丁不旺的句子是：“既無伯叔，終鮮兄弟，，。”11.在《陳情表》中，李密申言自己的苦衷是人神共鑒的兩句是：臣之辛苦，，。12.李密在《陳情表》中，用“_______________，_______________”兩句寫自己孤獨地長大成人。1.烏鳥私情，愿乞終養2.外無期功強近之親，內無應門五尺之僮3.但以劉日薄西山，氣息奄奄4.慈父見背舅奪母志5.煢煢孑立，形影相吊6.本圖宦達，不矜名節7.是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也8.臣生當隕首，死當結草9.州司臨門，急于星火10.門衰祚薄，晚有兒息。11.非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒12.零丁孤苦，至于成立。《項脊軒志》理解性默寫1.歸有光《項脊軒志》中，動靜結合，描寫明月之夜項脊軒中“珊珊可愛”的樹影的兩句是:，。2.歸有光《項脊軒志》中描寫庭階上的小鳥不怕人，表現人與自然和諧相處的兩句是：，。3.歸有光《項脊軒志》中“，”兩句，動靜結合，以動襯靜，庭院的寂靜和小鳥的自由自在共同構成了一幅寧靜祥和的畫面，也表現了作者內心的平靜和愉悅。4.歸有光《項脊軒志》中“庭有枇杷樹，，”幾句借景抒情，以樂寫哀。樹在人亡，5.歸有光《項脊軒志》中，寫每月十五的夜晚，月光照入軒中的兩句是：“，”。6.歸有光在《項脊軒志》中，寫自己在軒中讀書、安居，長嘯、歌吟的句子是：，。7.歸有光《項脊軒志》中，以聲寫靜，描寫作者端坐室內，靜聽大自然美好音響的句子是：，。8.雞和狗這兩種富有生活氣息的動物常常出現在詩文中，如陶淵明《歸園田居》中“，”表現了田園生活的寧靜祥和；歸有光《項脊軒志》中“，客逾庖而宴，”則將一個封建大家庭分崩離析后混亂不堪的情狀表現得淋漓盡致。9.歸有光《項脊軒志》善用語言描寫，追憶祖母來軒中探望自己一段，“以手闔門”時“，，！”的喃喃自語，以及“持一象笏至”時“，”的勉勵之語，生動地表現了老祖母對作者考取功名、重振門庭的殷切期待。10.歸有光《項脊軒志》中，表現祖母幽默風趣，對久居軒中靜讀的孫子充滿關心疼愛的句子是：“吾兒，久不見若影，，？”11.《項脊軒志》中，寫歸有光回憶起祖母昔日手持象笏對自己殷殷教誨，一時心情激蕩，極度悲傷的句子是：“瞻顧遺跡，，”。12.歸有光《項脊軒志》中，母親聽到女兒在乳母懷中呱呱而泣時“以指扣門扉”的動作和“，？”的問話，塑造了一個慈愛的母親形象。13.在《項脊軒志》中，用樸實的語言描寫妻子嫁過來后到項脊軒陪我學習，表現夫妻唱和相隨、恩愛和睦的句子是：時至軒中，，。14.歸有光在《項脊軒志》中，通過回憶妻子歸寧后轉述其小妹的話語，從而表達作者對亡妻的思念之情的句子是：，？15.《項脊軒志》結尾的妙處是“不言情而情無限，言有盡而意無窮”。作者睹物思人，托物寓情，把對亡妻的思念之情寄寓在一棵枇杷樹上的語句是：“，，”。1.桂影斑駁，風移影動2.小鳥時來啄食，人至不去3.庭階寂寂，小鳥時來啄食4.吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣5.三五之夜，明月半墻6.借書滿架，偃仰嘯歌7.冥然兀坐，萬籟有聲8.狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛東犬西吠雞棲于廳9.吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之10.何竟日默默在此，大類女郎也11.如在昨日，令人長號不自禁12.兒寒乎？欲食乎?13從余問古事，或憑幾學書14.聞姊家有閣子，且何謂閣子也15.庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣《歸去來兮辭》理解性默寫１、“亡羊補牢，猶為未晚”意在告誡人們失誤后要及時止損，陶淵明《歸去來兮辭》中也有相似的表述，表明詩人要告別過去，放眼未來，這兩句是：__________________，__________________。２、陶淵明《歸去來兮辭》中，“__________________，__________________”兩句，描寫春日郊游所見美好景象——萬物復蘇、繁榮滋長、生機無限，表達了詩人對田園生活的熱愛之情。３、陶淵明《歸去來兮辭》“__________________，__________________”兩句，是詩人抬首遠觀之景的描寫，表現了山野的寧靜與恬淡。詩人又以“云”“鳥”自喻，形象地概括了自己的入世和出世，是他無意仕途、熱愛隱居生活心境的寫照。4、陶淵明《歸去來兮辭》中，“__________________，__________________”兩句，描寫輕舟快水，衣袂飄飛，側面烘托了詩人棄官歸鄉時輕松暢快的心情。5、陶淵明《歸去來兮辭》中，“__________________，__________________”兩句，以形象化的手段表現自己快然自足于隱居生活，抒寫歸鄉后親人們談心的愉快，讀書彈琴的怡然自得。6、陶淵明《歸去來兮辭》中“__________________，__________________？”兩句，與小序中的“皆口腹自役”相照應，是詩人在反躬自問，既然出來做官違背了心意，何必一直悲愁失意？啟示我們要聽憑“心靈的選擇”。7、陶淵明《歸去來兮辭》中，寫詩人與鄉里農民真誠的交往，表現農人淳樸熱情的兩句是：__________________，__________________。8、陶淵明《歸去來兮辭》中，以“問路”的細節表現自己歸途中急切心情的兩句是：__________________，__________________。

9、《歸去來兮辭》中“__________________，__________________”兩句，表現了陶淵明回歸田園后雖身居狹小居室卻安然傲世的情懷，精神上的孤高、富足與物質生活的清貧之間形成了鮮明的對比。10、陶淵明《歸去來兮辭》中，“__________________，__________________”兩句，否定了過去肯定了現在，是詩人對自己雖走錯路但還不太遠的自我寬慰。11、陶淵明《歸去來兮辭》中，描寫詩人自斟自飲、閑觀庭樹的悠然自得生活的兩句詩是：__________________，__________________。12、：“__________________，__________________。”13、陶淵明《歸去來兮辭》中“__________________，__________________！”兩句，表現了作者樂天安命，順應自然的變化走到生命盡頭的思想。14、《歸去來兮辭》中陶淵明用“__________________，__________________？”兩句，表明人生短暫，要順應自然的態度。15、陶淵明《歸去來兮辭》中，由春天生機勃勃的景象聯想到自身，感嘆大自然的生生不息和人生短暫的句子是“__________________，__________________”，與蘇軾《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”有異曲同工之妙。16、陶淵明《歸去來兮辭》中，“__________________，__________________”兩句，表明了詩人不奢求富貴與仙境的人生態度，這是他因懷疑自己辭官歸隱的決定而心神不定時，再次對自己的勸告。17、陶淵明《歸去來兮辭》中，“_______________，_______________”兩句，描寫剛回到家所看到的庭院中的景象，借以表達歸隱之志，菊前松下才是他孤潔靈魂的棲所。18、：“_______________，_______________。”19、陶淵明《歸去來兮辭》中的“___________________，____________________”，表現了作者歸家時，家人對自己的熱情迎接。20、陶淵明《歸去來兮辭》中“____________________，____________________”兩句，寫作者斷絕與俗世的交游，悠然地享受涉足庭園的樂趣。１、悟已往之不諫，知來者之可追。２、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流３、云無心以出岫，鳥倦飛而知還4、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣5、悅親戚之情話，樂琴書以消憂6、既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？7、農人告余以春及，將有事于西疇8、問征夫以前路，恨晨光之熹微9、倚南窗以寄傲，審容膝之易安10、實迷途其未遠，覺今是而昨非11、引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏12、登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩13、聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑14、寓形宇內復幾時？曷不委心任去留15、善萬物之得時，感吾生之行休16、富貴非吾愿，帝鄉不可期17、三徑就荒，松菊猶存18乃瞻衡宇，載欣載奔19、僮仆歡迎，稚子候門20、園日涉以成趣，門雖設而常關《種樹郭橐駝傳》理解性默寫1.《種樹郭橐駝傳》中，通過“他植者”與郭橐駝種樹方法的層層對比，突出郭橐駝種樹經驗的核心思想是：“_____________________，________________________”。2.《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝講述自己種樹的經驗時說，自己并沒有能夠讓樹長壽繁茂的才能，只是“___________________，________________________”。3.現代父母在育兒上常有兩個誤區，一是溺愛，二是過度焦慮。這讓我們想到《種樹郭橐駝傳》中的兩句話“________________，______________”。溺愛，結果常常適得其反:“________________，______________”；過度焦慮，也并無益處:“________________，______________”。4.《種樹郭橐駝傳》采用類比手法，以種樹類比為官治民，抨擊統治者“煩令擾民”。種樹者“雖曰愛之，其實害之”，為官者“______________，_____________”。最后作者指出本文寫作目的是:“_______________________”。5.《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝總結種樹經驗時以一句“___________________！”自謙，暗合道家“無為”思想；種樹如果“亂為”，則會導致“_________________________”的后果。6.《種樹郭橐駝傳》中“___________________，___________________”兩句，使用比喻和對比手法，指出種樹前后應持截然不同的兩種態度，從而使樹木的天性得以保全，習性得以實現。7.《種樹郭橐駝傳》中，“其置也若棄”一句呼應上文的“______________，_____________”，8.《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在總結自己的種樹經驗時，闡述“順木之天”的道理，說自己并不能讓樹“碩茂”，只是“____________________”；也不能讓樹“早而蕃”，只是能“______________________”。9.《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝認為有些人種樹后關愛太過、憂慮太多，具體表現為：“______________________，_____________________”。10.《種樹郭橐駝傳》中，有的種植者對栽種的樹木太過操心，為檢驗樹木的生存狀態，已經對它們造成了傷害，具體表現為：“___________________________，__________________________”。11.“_______________，________________”。12.《種樹郭橐駝傳》中，寫官吏們不斷到鄉里來發號施令，百姓疲于應付。其中“______________________________，___________，又何以蕃吾生而安吾性耶？”這幾句道出了當時所有百姓的怨言，抨擊了執政者的“繁政擾民”。13.《種樹郭橐駝傳》中，“___________________，__________________”兩句，14.《種樹郭橐駝傳》中，以長安富人爭相迎接雇傭側面烘托郭橐駝種樹技藝高超的兩句是：“__________________________________，_______________。”15.《種樹郭橐駝傳》中“茍有能反是者，________________,____________”幾句，指出有的種樹人不是不夠用心，而是關心太過。這樣的做法，結果適得其反：“雖曰愛之，_______________；雖曰憂之，_________________”。這也告訴我們，愛要有度、有節制。16.《種樹郭橐駝傳》中，以同行學不來他的本領，難以和他相比，反襯郭橐駝種樹技藝高超的兩句是：“____________________________，_____________。”17.《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝得名原因是，患有佝僂病，導致他“________________，____________________”，因此被鄉人稱為“駝”。18.他說“________。_____________”19.《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝有著順其自然的思想，他脊背彎曲，別人給他起外號為“駝”，他認為很好，索性“______________，___________________”。20.《種樹郭橐駝傳》中，寫郭橐駝不管是種植還是移栽的樹成活率都很高之后，又以“______________，______________”兩句，直接寫郭橐駝種的樹高大繁茂，結果情況好，與后文“孳”字相呼應。1.能順木之天，以致其性焉爾2.能順木之天，以致其性焉爾3.（則又）愛之太恩，憂之太勤雖曰愛之，其實害之雖曰憂之，其實仇之4.若甚憐焉，而卒以禍傳其事以為官戒也5.吾又何能為哉（而）木之性日以離矣6.其蒔也若子，其置也若棄7.勿動勿慮，去不復顧8.（故吾）不害其長而已不抑耗其實而已9.旦視而暮撫，已去而復顧10.爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密11.早繅而緒，早織而縷12.吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇13.鳴鼓而聚之，擊木而召之14.凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養15則又愛之太恩，憂之太勤其實害之其實仇之16.他植者雖窺伺效慕，莫能如也17.隆然伏行，有類橐駝者18.甚善。名我固當19.因舍其名，亦自謂“橐駝”云20.且碩茂，早實以蕃《石鐘山記》理解性默寫1、蘇軾在《石鐘山記》中告訴我們：“________________，________________”的態度是不可取的。做事治學要有嚴謹的態度,要有注重調查研究、實踐考察的精神。2、《石鐘山記》中，蘇軾為了考察石鐘山得名原因，與長子蘇邁將小舟夜泊于石鐘山絕壁之下，蘇軾用比喻修辭描寫旁邊聳立的巨石，渲染夜晚考察的陰森恐怖氣氛的兩句是：“__________________，__________________”。3、《石鐘山記》中，“_____________________，_______________________”兩句，表明了蘇軾作《石鐘山記》是要證實、補充酈道元的觀點，糾正李渤的錯誤觀點。4、《石鐘山記》中,蘇軾告訴蘇邁石鐘山發出兩種聲音的典故：“噌吰者，______________________；窾坎鏜鞳者，______________________”。5、所有遇見都是機緣。《石鐘山記》中，蘇軾夜訪石鐘山，驚恐于陰森恐怖的夜景，正想回去，忽然聽到鐘鼓之聲:“____________________，_____________________”，而后慢慢觀察，才得知鐘鼓之聲的成因。6、“____________________________，______________”兩句，揭示了士大夫不知道石鐘山得名由來的原因。7、《石鐘山記》中，關于李渤對石鐘山命名由來的說法，蘇軾的態度是：“然是說也，余尤疑之。”蘇軾對李渤觀點懷疑的依據是：“__________________________，_____________________”。8、《石鐘山記》中,作者以“______________________”一句既肯定了酈道元的說法,也透露了作者一番考察終于得解的愉悅心情。9、則是“____________________”。10、《石鐘山記》中，引用《水經》中文句，寫石鐘山所在地理位置的句子是：“_________________________”。11、《石鐘山記》中，酈道元認為石鐘山得名原因是:石鐘山“下臨深潭，______________，_____________，聲如洪鐘”。12、《石鐘山記》中，作者寫到人們懷疑酈道元說法的依據是:“_____________________，______________________，而況石乎！”13、《石鐘山記》中，李渤從深潭邊找到兩塊山石，敲擊后聆聽他們的聲音，南北兩處山石聲音不同:“_______________，______________”，敲擊停止而余音不絕，就自以為找到了石鐘山得名的緣由。14、《石鐘山記》中，寫李渤通過敲擊不同的山石聆聽聲響探究得名的由來，表現山石敲擊后余音悠長的句子是:“_______________，_______________”。15、《石鐘山記》中，寺僧驗證石鐘山得名的辦法是讓一個小童拿著斧頭，而后“____________________________，___________”。寺僧的做法表明李渤的說法影響較大，作者對這種驗證方法以“__________________”一句表示并不認同。16、《石鐘山記》中，從聽覺角度渲染夜晚考察氣氛的清冷凄厲、陰森可怖。寫石鐘山深夜里棲鶻和鸛鶴的叫聲的句子分別是“______________”和“________________________________”。17、《石鐘山記》中,聽到水上傳來巨大的鐘鼓之聲，蘇軾等人緩緩移船近察，發現石鐘山山體的特殊：“_____________________，_________________”。這樣的山體結構與微波作用，才產生了鐘鼓之聲。18、《石鐘山記》中,聽到水上傳來巨大的鐘鼓之聲，蘇軾等人緩緩移船近察，發現石鐘山下面都是石頭的洞穴和裂縫，然后推斷聲音來源是：“______________，_________________________”。19、《石鐘山記》中,蘇軾乘小舟將進入港口時,發現了一塊可坐百人的水中大石，“有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應”，其原因是“__________________，__________________”。20、《石鐘山記》中，呼應“蓋嘆酈元之簡”，揭示酈道元關于石鐘山得名由來的觀點受人質疑的原因是：“酈元之所見聞，殆與余同，____________________”；“_______________________________”一句，又從漁人和船夫角度揭示了石鐘山得名由來不能在世上流傳的原因。1、事不目見耳聞，而臆斷其有無2、如猛獸奇鬼，森然欲搏人3、蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也4、周景王之無射也魏莊子之歌鐘也5、而大聲發于水上，噌吰如鐘鼓不絕6、士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知7、石之鏗然有聲者，所在皆是也8、古之人不余欺也9、人常疑之余尤疑之余固笑而不信也10、彭蠡之口有石鐘山焉11、微風鼓浪，水石相搏12、今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也13、南音函胡，北音清越14、桴止響騰，余韻徐歇15、于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉余固笑而不信也16、磔磔云霄間又有若老人咳且笑于山谷中者17、則山下皆石穴罅，不知其淺深18、微波入焉，涵淡澎湃而為此也19、空中而多竅，與風水相吞吐20、而言之不詳而漁工水師雖知而不能言《擬行路難》理解性默寫1、鮑照的《擬行路難（其四）》中用比興的修辭手法，形象揭示了當時門第決定人生境遇的門閥制度的不合理，引出下文詩人對社會人生的無限感慨的兩句是：“_______________________，___________________________。”2、在《擬行路難（其四）》中描寫痛苦郁悶的詩人舉杯驅愁的兩句詩是：“_______________________，___________________________。”3、在《擬行路難（其四）》中表現詩人在門閥制度重壓下，詩人極度痛苦，不甘認命卻又無法反抗，愁情無從排遣，只能在愁悶中自我煎熬的兩句是：“_______________________？___________________________。”4、鮑照在《擬行路難（其四）》中表達人生境遇自有天命，悲愁無益思想的兩句是：“_______________________，___________________________！”5、鮑照在《擬行路難（其四）》中運用反問語氣表達詩人在門閥制度下懷才不遇、內心矛盾痛苦的兩句詩是：“_____________________？_______________________。”6、鮑照《擬行路難（其四）》中“_____________________，_______________________”7、鮑照《擬行路難（其四）》中“_____________________，________________________”兩句，刻畫出詩人借酒澆愁、長歌當哭、悲愴難抑的形象。1、瀉水置平地，各自東西南北流2、酌酒以自寬，舉杯斷絕歌《路難》3、心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言4、人生亦有命，安能行嘆復坐愁5、心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言6、人生亦有命，安能行嘆復坐愁7、酌酒以自寬，舉杯斷絕歌《路難》《客至》理解性默寫1、杜甫《客至》一詩寫詩人“草堂”清幽孤寂的居住環境的兩句詩是：“__________________________，___________________________。”2、杜甫《客至》中“__________________________，___________________________”兩句，表現詩人在寂寞之中嘉賓臨門而喜出望外。3、杜甫《客至》中，寫詩人招待賓客寒酸簡單但卻滿蘊真情的兩句詩是：“__________________________，___________________________。”4、:“_________________________，___________________________。”5、杜甫《客至》中“__________________________，___________________________”兩句，寫一向不輕易延客的主人掃徑開門，熱情地迎接貴客到來的情景。6、杜甫《客至》中“________________________，_________________________”7、讀杜甫《客至》“_________________