沙坪壩區(qū)九年級數(shù)學(xué)下冊第6章圖形的相似6.1圖上距離與實際距離_第1頁
沙坪壩區(qū)九年級數(shù)學(xué)下冊第6章圖形的相似6.1圖上距離與實際距離_第2頁
沙坪壩區(qū)九年級數(shù)學(xué)下冊第6章圖形的相似6.1圖上距離與實際距離_第3頁
沙坪壩區(qū)九年級數(shù)學(xué)下冊第6章圖形的相似6.1圖上距離與實際距離_第4頁
沙坪壩區(qū)九年級數(shù)學(xué)下冊第6章圖形的相似6.1圖上距離與實際距離_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

§6.1圖上距離與實際距離1/13連連看你想到了什么？abcd2/13小結(jié)在四條線段中，假如兩條線段比等于另兩條線段比，那么這四條線段叫做成百分比線段．若a∶b＝c∶d或則線段a,b,c,d成百分比線段3/13試一試：判斷4條線段是否為“成百分比線段”呢？

①假如a＝1cm，b＝3cm，c＝2cm，

d＝6cm，那么a、b、c、d是成百分比線段嗎？

②假如a＝1cm，b＝2cm，c＝2cm，

d＝4cm，那么a、b、c、d是成百分比線段嗎？

③假如a＝1cm，b＝6cm，c＝2cm，

d＝3cm，那么a、b、c、d是成百分比線段嗎？6.1圖上距離與實際距離4/13假如a:b＝c:d，那么ad

＝bc；百分比基本性質(zhì)：怎樣判斷4條線段是否為“成百分比線段”呢？由此你想到了什么？反過來：假如ad＝bc（b≠0，d

≠0），那么a:b＝c:d．6.1圖上距離與實際距離尤其，在百分比式＝中，假如c＝b，那么b2＝ad．我們把b叫做a和d百分比中項．5/13

例1某市地圖上有一塊三角形草地，三邊長分別為4cm、5cm、6cm．已知這塊草地最短邊實際長度為80m，求另外兩條邊實際長度．你處理此問題依據(jù)是什么？6.1圖上距離與實際距離沖一沖6/13

已知，那么、、

各等于多少？例27/13ABCDE如圖，已知,求和值．例38/131．圖上距離和實際距離．2．百分比性質(zhì)．小結(jié)與思索9/13完成《學(xué)習(xí)與評價》6.1．家庭作業(yè)10/13練一練1．以下各組長度線段是否成百分比（ ）A．4cm，6cm，8cm，10cm． B．4cm，6cm，8cm，12cmC．11cm，22cm，33cm，66cm． D．2cm，4cm，4cm，8cm．2．在百分比尺為1:40000工程示意圖上，年9月1日正式通車南京地鐵一號線（奧體中心至邁皋橋段）長度約為54.3cm，它實際長度約為（）A．0.2172kmB．2.172kmC．21.72kmD．217.2km3．在相同時刻物高與影長成百分比，假如高為1.5m測桿影長為2.5m，那么影長為30m旗桿高是（）A．20mB．16mC．18mD．15m4．已知線段m、n、p、q長度滿足等式mn＝pq，將它改寫成百分比式形式，錯誤是()A．B．C．D．11/13已知，且a＋c＋e=15，求b＋d＋f值．5.12/13

6.

如圖：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論