江蘇省無錫市青陽初級中學2025年初三第三次調查研究考試化學試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．按圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質X，可以看到玻璃管中有紅色物質生成，無水CuSO4變藍，澄清石灰水變渾濁，則X不可能是A．氫氣和水蒸氣 B．氫氣和二氧化碳 C．一氧化碳和氫氣 D．一氧化碳和水蒸氣2．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是：A．P點表示t1℃時，a、c兩種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)相等B．t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞cC．t2℃時，將30ga物質加入到50g水中充分攪拌，得到80ga的飽和溶液D．將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤海捎眉尤苜|、蒸發(fā)溶劑外，還可采用升溫的方法3．下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是A．白糖溶解于水 B．氧氣用于氣焊C．用過氧化氫制取氧氣 D．蠟燭燃燒4．2019年是聯(lián)合國確定的國際化學元素周期表年。鍆元素是以元素周期表的發(fā)現(xiàn)者門捷列夫命名的。如圖為鍆元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是（）A．鍆屬于非金屬元素B．鍆原子的中子數(shù)為101C．鍆原子的核外電子數(shù)為101D．鍆的相對原子質量為258.1g5．下列關于物質用途的說法錯誤的是A．熟石灰可用作建筑材料 B．火堿可用于治療胃酸過多C．小蘇打可用作焙制糕點的發(fā)酵粉 D．稀有氣體可制成多種用途的電光源6．20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I）。升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示。請結合溶解度曲線判斷下列說法中不正確的是（）A．M表示甲物質的溶解度曲線B．圖I中乙形成的可能是飽和溶液C．圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數(shù)相同D．圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數(shù)一定減小7．下列關于酸堿鹽的用途不合理的是（）A．用鹽酸除鐵銹B．用氫氧化鈉改良酸性土壤C．用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農藥波爾多液D．用小蘇打治療胃酸過多8．下列實驗操作正確的是（）A．測溶液pH B．熄滅酒精燈C．取用固體藥品 D．過濾操作9．水是生命之源，是人類生產生活中不可缺少的物質。下列有關水的說法正確的是A．水的天然循環(huán)主要是通過化學變化完成的B．活性炭可以吸附黃泥水中的泥沙C．通過過濾操作可以把硝酸鉀從它的水溶液中分離出來D．天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純凈物10．下列物質轉化中，化學方程式書寫不正確的是A．CaCO3CaO+CO2B．CaO+H2O=Ca(OH)2C．Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OD．CaCl2+BaCO3=CaCO3+BaCl2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。（1）根據圖服裝標簽進行判斷,下列說法中正確的是_______（填字母）。A羊毛屬于有機合成材料B滌綸屬于合成纖維C里料和面料可用燃燒法區(qū)別（2）廚房中食鹽里陰離子的化學符號是_____，畫出該粒子的結構示意圖_________；蘇打的化學式為_________，屬于__________（酸、堿或鹽）（3）請設計實驗證明鋁的活動性大于銅（用化學方程式表示）_______________。（4）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是________。（5）洗潔精能清除油污，這是利用它的______作用。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算：丁二酮是由_______種元素組成的。碳元素和氫元素的質量比為___________。丁二酮的相對分子質量為86，則x的數(shù)值為__________。17.2g的丁二酮含碳元素的質量為_______g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題：圖1圖2圖3圖1中一定為飽和溶液的是__________。圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為_________________。圖3中表示乙的溶解度曲線是_________；P點表示的含義是_____________。將50℃時甲、乙物質的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體甲的質量________乙的質量。（填“>”、“<”、或“無法確定”）14．某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，測得燒杯中溶液pH的變化如圖所示。請寫出從圖中可獲得的相關信息（寫三條）_____。_____。_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室常用二氧化錳作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。[提出問題]催化劑的用量對反應速率是否有影響?[設計實驗](1)實驗裝置如圖所示。(2)實驗記錄:每次用30mL10%的過氧化氫溶液,采用不同量的二氧化錳粉末作催化劑進行實驗,測定相關數(shù)據記錄于下表中:實驗序號12345678910二氧化錳用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待測數(shù)據[分析](1)上述實驗應該測定的“待測數(shù)據”可能是________________；裝置中原有的空氣對實驗是否有干擾?____________，試說明原因:___________________________。(2)若第2次實驗比第3次實驗的“待測數(shù)據”更_____________(選填“大”或“小”),說明催化劑的用量越多,反應越快。[實驗與結果]經多次實驗證明，第1次實驗至第7次實驗中過氧化氫的分解速率依次加快，第7次實驗至第10次實驗所記錄的“待測數(shù)據”無明顯差異。[結論]_________________________。[拓展](1)實驗后對二氧化錳進行回收、稱量,發(fā)現(xiàn)其質量與反應前相比____________(選填“增大”“減小”或“不變”)。(2)同一反應可用多種催化劑，為探究不同催化劑的催化效果,小組同學利用控制變量方法,探究氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對過氧化氫分解的催化效果,實驗中的下列變量中,不需控制的是______________。A過氧化氫溶液的濃度和體積B催化劑的用量與濃度C反應溫度，D反應開始的時間16．如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。請寫出該中和反應方程式：_____。猜想與假設：猜想一：甲同學：“兩種物質已恰好完全中和，溶液呈中性”；猜想二：乙同學：“反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；猜想三：丙同學：_____。甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是：_____。設計并進行實驗：①為了驗證自己的猜想，甲同學設計了以下實驗方案：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比。pH_____（填“＞”、“＝”或“＜”）7猜想一不成立②請你設計另一個實驗（與甲同學方案不同）方案，驗證丙同學的猜想，并填寫下表：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論_______________（3）拓展探究：你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎？實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論_______________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】右圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質X，可以看到玻璃管中有紅色物質生成，說明有還原性物質通入，無水CuSO4變藍說明有水流出，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳流出；故答案選擇A2、C【解析】試題分析：t2℃時，a物質的溶解度為50g，則50g水中最多能溶解25ga物質，將30ga物質加入到50g水中充分攪拌，得到75ga的飽和溶液，C說法錯誤。考點：物質溶解度曲線。3、A【解析】

物質變化分物理變化和化學變化，題目要求選擇沒有發(fā)生化學變化，那就是只發(fā)生物理變化。【詳解】白糖溶解于水，白糖的形狀和狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質，沒有發(fā)生化學變化，正確。故選A。化學變化的特征是變化過程中有其他物質產生。4、C【解析】

A、鍆有金字旁，屬于金屬元素，該選項說法不正確；B、鍆原子的中子數(shù)不是101，質子數(shù)是101，該選項說法不正確；C、鍆原子的核外電子數(shù)=原子序數(shù)=101，該選項說法正確；D、鍆的相對原子質量為258.1，單位不是g，該選項說法不正確。故選C。原子中，核電荷數(shù)＝核內質子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)。5、B【解析】

A、熟石灰易與空氣中的二氧化碳反應，可用作建筑材料，故說法正確；

B、火堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不可用于治療胃酸過多，故說法錯誤；

C、碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，故說法正確。

D、稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故說法正確；

故選：B。本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見酸堿鹽的性質和用途是正確解答此類題的關鍵。6、D【解析】

根據題目信息和溶解度曲線可知：A、20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I），升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示，因此M表示甲物質的溶解度曲線，N表示乙物質的溶解度曲線；B、圖I中乙形成的可能是飽和溶液正確；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數(shù)相同正確；D、圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數(shù)一定減小錯誤；【詳解】A、20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I），甲物質沒有完全溶解，說明該溫度下甲物質的溶解度小，因此M表示甲物質的溶解度曲線，N表示乙物質的溶解度曲線，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、圖I中乙形成的可能是飽和溶液正確，因為乙可能恰好飽和，也可能不飽和，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數(shù)相同正確，因為乙溶液中的溶質和溶劑不變，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數(shù)一定減小錯誤，還可能不變，錯誤符合題意，故選項正確；故選：D。【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數(shù)的變化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。7、B【解析】

A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應，可用鹽酸除鐵銹，故選項說法正確；B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用氫氧化鈉改良酸性土壤，故選項說法錯誤；C、可用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農藥波爾多液，故選項說法正確；D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，可用小蘇打治療胃酸過多，故選項說法正確。故選B。8、B【解析】

A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；B、熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；C、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選B。9、D【解析】A.水的天然循環(huán)主要是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，沒有新的物質生成，是物理變化，錯誤；B.活性炭可以吸附黃泥水中的色素和異味，錯誤；C.通過過濾操作可以把難溶性固體與液體分離，硝酸鉀易溶于水，不能用過濾法分離，錯誤；D.天然水的人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純水，是純凈物，正確。故選D。10、D【解析】

A、碳酸鈣轉化為氧化鈣，可以采用碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3CaO+CO2，選項化學方程式正確，故不符合題意；B、氧化鈣轉化為氫氧化鈣，可以加入水，化學方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2，選項化學方程式正確，故不符合題意；C、氫氧化鈣轉化為氯化鈣，可加入稀鹽酸，生成氯化鈣和水，化學方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O，選項化學方程式正確，故不符合題意；D、碳酸鋇為不可溶鹽，與可溶鹽氯化鈣不反應，選項化學方程式不存在，故符合題意，故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BCCl-Na2CO3鹽2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu煮沸乳化【解析】

（1）根據圖表中的材料的來源、類別及鑒別方法分析，羊毛的主要成分是蛋白質，燃燒會有焦羽毛味；（2）根據食鹽里陰離子是氯離子和離子結構示意圖畫法分析解答；（3）鋁絲能置換出硫酸銅中的銅，說明鋁的活動性比銅強；（4）煮沸能使硬水軟化；（5）根據洗潔精的乳化作用分析。【詳解】（1）A、羊毛屬于天然有機材料，錯誤；B、滌綸屬于合成纖維，正確；C、由圖標可知，里料是滌綸，面料是羊毛，可用燃燒法區(qū)別，C正確。故選：BC。（2）食鹽里陰離子是氯離子，其化學符號是Cl?，該粒子的核外電子排布為：，蘇打是碳酸鈉，其化學式為Na2CO3，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽。故填：Cl?；；Na2CO3；鹽。（3）將鋁絲放入硫酸銅溶液中，鋁絲表面出現(xiàn)紅色物質，說明鋁的活動性比銅強，相關的化學方程式是2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu。故填：2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu。（4）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸，故填：煮沸。（5）洗潔精具有乳化作用，能將大的油珠分散成無數(shù)細小的小液滴，因此可用來清除油污。故填：乳化。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、三種8:129.6g【解析】

（1）根據丁二酮(C4H6Ox)的化學式可知，丁二酮是由碳、氫、氧三種元素組成的；（2）碳元素和氫元素的質量比為(12×4):(1×6)=8:1。（3）丁二酮的相對分子質量為86，則12×4+1×6+16×x=86，x=2。（4）17.2g的丁二酮含有碳元素的質量為17.2g××100%=9.6g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、甲相等N30℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度相等無法確定【解析】

（1）甲中有未溶解的固體，所以甲一定為飽和溶液；（2）圖2中，由于甲乙均全部溶解，即為相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質，根據溶質質量分數(shù)的計算公式可知，其溶質質量分數(shù)相等；（3）根據圖1中信息可知，20℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，而圖3中，20℃時，N曲線的溶解度大于M曲線的溶解度，故N表示的是乙物質的溶解度曲線；P點為30℃時，M、N曲線的交點，根據溶解度曲線的意義可知，P點表示30℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度相等；（4）將50℃時，等質量兩種物質的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體的質量是甲比乙多，因為不知道溶液的質量，故無法比較析出晶體的質量大小。理解和熟記固體溶解度曲線及其使用，了解固體溶解度的概念和意義，掌握溶質質量分數(shù)及其有關計算方法，以及飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉變方法，是解答此類題的關鍵。14、該圖表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸；b點表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應a點的溶質為Na2SO4和NaOH【解析】

（1）根據溶液的pH變化情況可知，開始時溶液的pH大于7，顯堿性，后來溶液的pH小于7，是向堿溶液中滴加酸溶液，所以是將硫酸滴入氫氧化鈉溶液中。（2）硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，b點表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應。（3）a處是硫酸和氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，此時堿過量，則混合溶液中的溶質是硫酸鈉和氫氧化鈉；故填：（1）該圖表示的是往NaOH溶液中加入稀硫酸；（2）b點表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應；（3）a點的溶質為Na2SO4和NaOH。本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數(shù)形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、量筒中收集到相同體積水所用時間(或相同時間內量筒中所收集到水的體積)沒有干擾排入量筒內水的體積（產生氣體的體積）等于進入集氣瓶內氣體的體積，與原有氣體無關大[或小，與(1)所填對應]催化劑的用量在一定范圍內對反應速率有影響不變D【解析】

[分析](1)對有氣體生成的反應，比較反應速率的的方法：比較相同時間內生成氣體的多少，或比較產生相同體積的氣體需要時間的多少，上述實驗應該測定的“待測數(shù)據”可能是量筒中收集到相同體積水所用時間(或相同時間內量筒中所收集到水的體積)；裝置中原有的空氣對實驗是沒有干擾，原因:排入量筒內水的體積（產生氣體的體積）等于進入集氣瓶內氣體的體積，與原有氣體無關；(2)在過氧化氫分解的過程中，催化劑是加快反應速率，若第2次實驗比第3次實驗的“待測數(shù)據”是相同時間內產生的氣體體積，數(shù)據是更大；如果是收集相同體積的氣體，則需要的時間，則是數(shù)據更小，說明催化劑的用量越多，反應越快；[結論]經多次實驗證明，第1次實驗至第7次實驗中過氧化氫的分解速率依次加快，第7次實驗至第10次實驗所記錄的“待測數(shù)據”無明顯差異。說明催化劑的用量在一定范圍內對反應速率有影響；[拓展](1)實驗后對二氧化錳進行回收、稱量，發(fā)現(xiàn)其質量與反應前相比不變；(2)同一反應可用多種催化劑，為探究不同催化劑的催化效果，小組同學利用控制變量方法，探究氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對