人體生命活動調整第1頁人體生命活動調整一、神經調整（主要方式）二、激素調整第2頁

本節講課內容一、眼結構及視覺形成二、耳結構及聽覺形成三、神經系統組成四、神經調整基本方式——反射第3頁第一節信息獲取眼和視覺第4頁１２３４５６７８９10角膜

瞳孔視神經玻璃體晶狀體睫狀體視網膜脈絡膜鞏膜虹膜眼球結構提醒：按照從外到內，從前向后次序觀察第5頁眼球結構眼球壁內容物外膜：中膜：內膜：角膜鞏膜（無色，透明）（白色，有韌性，即白眼球）虹膜（即黑眼球，肌肉膜，有色素，中央有瞳孔）（黑色，不透光，含毛細血管）脈絡膜視網膜（含感光細胞）晶狀體：玻璃體：（凸透鏡，有彈性，有折光作用）（透明）第6頁視覺形成大腦視覺中樞視覺透過光線：角膜、瞳孔、玻璃體折射光線：晶狀體接收光線形成物象：視網膜接收刺激產生興奮：感光細胞傳導神經沖動：視神經形成視覺：大腦皮層視覺中樞第7頁視覺形成過程大腦視覺中樞角膜瞳孔晶狀體視網膜上感光細胞光線玻璃體視神經第8頁有一個小女孩，眼球結構完整無損，不過她看不見周圍物體，想一想，這種眼睛可能是哪部分發生了病變？視覺形成三個條件：眼球完好視神經沒斷大腦正常第9頁視覺形成當物體移動了，視網膜上還能有清楚物象嗎？睫狀體看近物，睫狀肌收縮，晶狀體曲度變大看遠物，睫狀肌舒張，晶狀體曲度變小第10頁近視矯正第11頁遠視矯正第12頁近視和遠視形成與矯正

近視

遠視晶狀體凸度過大

過小物體位置

遠處

近處成像位置視網膜前

視網膜后矯正凹透鏡

凸透鏡第13頁練一練：1、在眼球結構中，能改變曲度使人可看清遠近不一樣物體是（）

A、角膜B、瞳孔C、晶狀體D、玻璃體2、眼球內含有感光細胞結構是（）

A、角膜B、鞏膜C、脈絡膜D、視網膜3、矯正近視眼佩戴鏡片是（）

A、平面鏡B、凹透鏡

C、凸透鏡D、凹面鏡DCB第14頁4、外界物體發射過來光線，依次經過（）抵達視網膜。

A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體

B、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體

C、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體

D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體5、眼球中含有折光作用結構是（）

A、角膜B、晶狀體

C、鞏膜D、虹膜CB第15頁耳和聽覺第16頁動畫演示第17頁聽覺形成過程聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經大腦聽覺中樞第18頁1、人產生聽覺大致過程是（）

A.聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦

B.聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺神經→大腦→聽小骨

C.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦

D.聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經→大腦2、一同學感冒了，咽部發炎沒有及時治療，卻引發了中耳

炎，這是因為病菌經過（）侵入中耳引起。

A.外耳道B.咽鼓管C.喉D.耳廓3、假如用手掌托在耳廓后邊，會感到前方傳來聲音變大，這說明耳廓作用是（）

A、產生聲波B、傳遞聲波C、搜集聲波D、感受聲波

4、旅客坐在汽車或飛機上時，既是閉上眼睛，也能準確區分行駛速度和位置

改變，接收這種刺激感受器位于（)

A、鼓室和半規管B、前庭和半規管C、前庭和耳蝸D、鼓室和耳蝸第19頁神經系統中樞神經系統周圍神經系統腦脊髓大腦小腦腦干腦神經脊神經：功效是——傳導神經沖動：功效是——傳導神經沖動：功效是——：功效是——：功效是——：功效是——第20頁第21頁語言、視覺、聽覺、感覺、運動中樞，記憶、聯想、思維平衡、協調運動心跳呼吸血壓中樞第22頁神經系統組成神經系統各組成部分功效含有感覺、運動、語言使運動協調、準確、維持身體平衡有專門調整心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動部位能對外界或體內刺激產生有規律反應，還能將對這些刺激反應傳導到大腦，是腦與軀干、內臟之間聯絡通路傳導神經沖動傳導神經沖動中樞神經系統周圍神經系統腦大腦小腦腦干脊髓脊神經腦神經第23頁神經系統結構和功效基本單位

細胞體

神經細胞——神經元{

樹突：接收信息

突起

{

軸突：傳遞信息第24頁突起細胞體神經元結構和功效功效：接收刺激，產生沖動，傳導沖動。第25頁四、神經調整基本方式-反射神經調整↓基本方式反射↓結構基礎反射弧第26頁反射弧第27頁感受器效應器神經中樞傳入神經傳出神經反射反射弧刺激反應小結：第28頁簡單反射：復雜反射:與語言、文字相關反射：與語言、文字無關反射：人生來就有又稱為非條件反射；不受大腦控制。(如縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射)(如“望梅止渴”等)(如同學們聽到上課鈴聲，就會快速走進教室。)人經過長久生活經驗積累而逐步形成在大腦皮層參加下完成第29頁條件反射形成—巴甫洛夫經典條件反射試驗食物(非條件刺激)=>唾液分泌(非條件反射)聲音(無關刺激)=>唾液不分泌聲音(無關刺激)+食物（非條件刺激）=>

唾液分泌(非條件反射)

聲音(條件刺激)=>唾液分泌(條件反射)

第30頁非條件反射和條件反射比較

非條件反射

條件反射形成時間

先天含有后天取得

神經中樞

大腦皮層以下大腦皮層低級神經中樞接收刺激直接刺激無關刺激轉化

（非條件刺激）成條件刺激神經聯絡永久不消失暫時可消退意義只適應不變環境適應多變環境第31頁望梅止渴第32頁意義:人體經過各種簡單或復雜反射，來調整本身生命活動，從而能夠對體內外刺激快速作出適當反應,適應復雜多變環境改變。第33頁習題1．人體生命活動主要調整方式是（）

A．神經調整 B．免疫調整

C．激素調整D．二氧化碳調整2、與動物相比，人類特有神經中樞是（）

A、語言中樞B、視覺中樞C、聽覺中樞D、軀體運動中樞3、人中樞神經系統是指（）

A、大腦和大腦皮層 B、腦和脊髓C、腦和腦神經D、脊髓和脊神經4、組成腦三部分結構是（）

A、大腦、中腦、小腦B、大腦、小腦、腦干

C、大腦、小腦、腦橋D、大腦、小腦、間腦5、駕駛員醉酒駕車易發生重大交通事故主要原因是（）

A、心臟血管受損B、肝臟負擔加重C、慢性酒精中毒D、中樞神經系統受抑制6、神經系統中，調整人體生理活動最高級中樞是（）

A．大腦灰質

B、小腦

C、大腦白質

D．腦7、雜技演員演出走鋼絲時，神經系統哪一部分在起主要作用（）

A、大腦B、小腦C、腦干D、脊髓第34頁三、激素調整人體內、外分泌腺第35頁

腺體類別

導管

分泌物輸送方式

內分泌腺外分泌腺直接進入腺體內毛細血管經過導管排出無導管有導管人體內、外分泌腺區分第36頁資料一幼年時生長激素分泌過多

巨人癥

:巨人癥和侏儒癥形成原因:侏儒癥:幼年時生長激素分泌不足

第37頁第38頁試驗一：破壞了蝌蚪甲狀腺，發覺蝌蚪停頓了發育，不能發育成蛙。試驗二：在第一個試驗基礎上，在喂養缸水中放入甲狀腺激素，發覺破壞了甲狀腺蝌蚪又發育成蛙。試驗三：在喂養正常蝌蚪水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。

資料二第39頁第40頁甲狀腺激素能使人和動物發育提早思索:假如甲狀腺激素分泌異常時怎樣?結論:第41頁地方性甲狀腺腫第42頁資料三試驗一：狗切除胰腺后，尿液中出現了葡萄糖，并出現糖尿病病人一些癥狀。試驗二：將正常狗胰管結扎，發覺胰腺大部萎縮了，只有內部一團團細胞──胰島活著，而且尿液中沒有出現葡萄糖。此試驗說明：可能是胰島分泌一個能夠調整糖吸收和利用物質。第43頁試驗三：加拿大科學家班廷從狗胰島中提取出了胰島素，用胰島素治療患糖尿病狗并取得成功。此試驗說明：胰島素是由胰島分泌，胰島素能調整糖吸收和利用。第44頁幾個激素作用及缺乏時病癥幼年分泌不足患侏儒癥1.促進糖和脂肪氧化分解，2.促進生長發育（包含神經系統發育）3.提升神經系統興奮性促進新陳代謝，4.提升神經系統興奮性1.幼年分泌不足—呆小癥2.分泌過多患甲亢胰島調整糖吸收、利用和轉化分泌不足患糖尿病調整人體生長發育(促進蛋白質合成和骨生長)成年分泌過多患肢端肥