2024年北師大版必修3英語上冊月考試卷630

考試試卷

考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘

學校：姓名：班級：考號：

總分欄

題號—二三四五六總分

得分

評卷人得分

一、選擇題（共8題，共16分）

1、（2015?四川）LittleTomsatwatchingthemonkeydancinginfrontofhim.

A.amaze

B.amazing

C.amazed

D.toamaze

2、Thefootballstarstoodthere,agroupoffans.

A.surrounding

B.surrounded

C.surroundedby

D.surroundingby

3、Wewereallsurprisedwhenhemadeitclearthatheofficesoon.

A.leaves

B.wouldleave

C.left

D.hadleft

4、inthought,hedidn'tnoticehisteachprcomingintotheclassroomatall.

A.Losing

B.Havinglost

C.Lost

D.Toose

5、Generallyspeaking,almostallthe<idsareabouthoweverythingaroundthemworks.

A.curious

B.careful

C.anxious

D.excited

6、inhiswork,Tomsimplyforgotfoodandsleep.

A.Absorbing

B.Absorb

C.Absorbed

D.Toabsorb

7、Languageexpertsarguethattheusageoffullstopsisbeing“revisedinareallyway"insocialmedia

communicationastheyareinterpretedasaofangerbyteens.

A.violent;mark

B.fundamental;sign

C.vioent;signal

D.fundamental;symbol

8、Whentheoldmangothome,hefoundhiswindowopen,buthedidn'tfindanyofbeingstolen.

A.sight

B.sign

C.scene

D.notice

評卷人得分

二、根據漢語意思填寫單詞（共4題，共8分）

9、（使相信）thattheBeltandRoadInitiativewillbenefitChina'seconomy,weareoptimisticaboutthe

futureofourcountry.（根據漢語提示單詞拼寫）

10、Whenspringcomes,thetreesincampusare（完全地）inblossom.（根據漢語提示單詞拼寫）

11>Whenspringcomes,thetreesincampusare（完全地）inblossom.（根據漢語提示單詞拼寫）

12、Whenspringcomes,thetreesincampusare（完全地）inblossom.（根據漢語提示單詞拼寫）

評卷人得分

三、讀后續寫（共4題，共8分）

13、閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段，使之構成一篇完整的短文。

Twomonthsago,RyderKillam,a15-year-oldFrenchboywasregisteredinanewschoolinHawaii.Hejustmoved

therewithhisparents.Althoughhemissedhisoldfriendsverymuch,hemanagedtoadapttohisnewschoollifeand

soonmadealotoffriends.

However,waitingfortheschoolbuseverymorningoftenmeantarealsufferingbecauseRyderwasbornwith

spinabifida（脊柱裂）andhehastoliveinawheelchair.Hawaiiisoneoftherainiestplacesintheword.Thisisnotan

issueforotherstudents,butforhimthiswasadifferentstory.Heoftengotwetalloverbeforetheschoolbusarrived

duringtherainydays.Inthatcase,hecouldonlyhaveclasseswithwetclothesonorcalledhisparentstosenddry

clothestoschoolandfindingaplacetogetchangedwasalsoabigchallengeforthisdisabledboy.

TokeepRyderprotectedfromthebadweatherwhilewaitingforthebuseverymorning,thestudentsinRyder's

schooldecidedtotakeaction.TheyfirstuploadedapostonFacebookaskingforanunusedbusshelterbutgotno

reply.

Notbeingabletofindone,thestudentsfromtheconstructionclassdecidedtotakeonthechallengeofbuildinga

customizedbusshelterforhimandquicklyputtheirhandstowork.

Aspartofthehighschool'sCareerandTechnicalEducationprogram,theconstructionclassteachesitsstudents

basicbuildingskills.Itsmaingoalistoprovidestudentswithtoolsandskillsthatwillhaverealapplicationsinfuture

jobsandameaningfulimpactontheircommunity.Theyhadalreadyperformedseveralbuildingprojectsforthe

community.Twoyearsago,theymanagedtobuilddozensofsheltersforstraycatsinthelocalpark.Soonenough,they

cameupwithanideaofbuildingatwo-windowshelterforRyder.

注意：

1.續寫詞數應為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。

However,theseteenagersfoundbuildingthisbusshelterwasnoeasyjob.

Thedayfinallycamewhenthenewbusshelterwasputtouse.

14、閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段，使之構成一篇完整的短文。

Rishalovedschool.However,therewasoneclassRishaworriedaboutmorethananyother—art.Shedidn't

knowwhyshejustwasn'tanygoodatdrawing,painting,orcutting.

Ms.Clay,theartteacher,stoodatthefrontoftheroom."Class,nextFridayourschoolisgoingtohaveanart

competition."sheannounced.Ms.Claywasagreatteacher,andRishalikedheralot.Butthisannouncementmade

Rishanervous./zEveryoneintheschoolwillcreateapieceofartworktoshowinthelibrary.Youcanusethedifferent

typesofartworkwehavebeenstudying//Ms.ClaywasquiteexcitedwhenshespokewhileRishafoundherselfsinking

lowerinherchair.

Rishahadthewholeweekendtoworkonherproject,butshecouldnotthinkofanythingtodo.OnMonday,

Rishafeltfrightened,soafterschoolRishaaskedMs.Clayifshecouldv/riteanartpaperinsteadofdoinganart

project.

“Iunderstandthisprojectscaredyou,Risha/Ms.Claysaid."Justremember,youcancreateanykindofartyou

want/Ms.Claysmiledather.Z/Artisaperson'swayofexpressinghisorherfeelings—itisn'talwayspainting,drawing,

orcutting.Iknowyouwillthinkofsomethingverycreative,andIcan'twaittoseeit.”

WhenRishaarrivedhome,shetookoutapieceofpaperandapencil.SherememberedMs.Clay'swords./zArtisa

person'swayofexpressinghisorherfeelings."Rishawrotetheword“terrified“onherpaper.Shecrumpled（弄皺）the

paperandthrewittothesideofherdesk.

注意:

1.續寫詞數應為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。

ThenRishastaredatthecrumpledball.

OnFriday,Rishacarefullycarriedherprojectintothelibrary.

15、閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段，使之構成一篇完整的短文。

DaysofJanuarywerepassingandeverygirlofthegirls'schoolwasveryhappyastheselectionsforplaysand

dancesfortheannualfunctionwerestarted.

Sneha/sclassteacher,Pravina,askedSneha,herfavoritestudent,toplaytheleadingcharacterinaplay.Because

shewasneverallowedtoplayamalecharacter,Snehajumpedwithjoy,butsuddenlyshebecamesoseriousaboutthe

costumes（戲服）.

“HowmanytimesIhavetotellyounottoparticipateinplaysanddances!Can'tyouunderstandthatwecan'tbuy

orborrowthecostlycostume?Youcantakepartindebates,quizes,oressaycompetitionsinwhichyoudon'thaveto

spendmoneyandyoucanenrichyourknowledge/hermothersaidangrilywhenSnehatoldheraboutit.

Thereasonbehindallthiswastheirfinancialcondition.Snehaalwayshadanideaaboutitinherhomeandshe

wasmatureenoughtosayNOtoanymoneydemandingcondition.Thistime,however,thedesireoffameandthe

excitementoftheactivitywereovercomingherfear.

Snehawentinherroomhidinghersadnessdeepinherheart.Shewassonervousaboutwhatwasgoingto

happenwhenshewouldtellPravinaaooutleavingtheplay.Wouldshewarnhernottoallowherinanycompetition?

Nowitwasclearthatshehadtoleavetheplay.

Thenextday,downheartedSnehaactedlikenothinghadhappenedandgotreadyforschool.Hermomordered

hertosayNOfortheplay.

SnehaalwayslovedPravinabecausewhenevertherewasaplayordance,thegirlsdidnotneedtobeworried

aboutanythingrelatedwithmoney.Shewouldfindawaytohelp.ButSnehadidn'twanttotellherthetruth.

ParagraphI:

Snehawenttotheteacher/ldon'twanttotakepartintheplayandI'mleaving/

Paragraph2:

Pravinastoodpatiently,waitingfortheperformancetobegin.

16、閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段，使之構成一篇完整的短文。

IntheGame

"I'mgonnaplaybasketball,Daddy/Mydaughter,Lauren,whooped,skippingintotheroom.MThereareonly

elevengirlsinVerden,andeverybodymakestheteam/

High-schoolsportsisthebiggestthingthathappensinVerden,soIshouldn'thavebeensurprisedwhenLauren

announcedshewasgoingoutforthegirls'basketballteams—LadyTiger.ButIwas.MywifeandInevertoldLauren

thatshewasdisabled.Wedidn'twanthertofeeldifferentfromotherchildren.ShehasDownsyndrome（唐氏綜合

征）.

Whatiftheothergirlsontheteamfailedtoaccepther?WhatifLaurenspentmostofhertimeonthebench?

Whatifshegotinjuredduringthegame?WhatshouldIsaytothecoach?

Thenextafternoon,Iparkedbythebasketballcourt.

“Hey,Johnny/CoachForthythecalled."We'regladLaurencameoutfortheteam/

“Well,Mr.Forthythe,youknowwedonztexpectyoutoplayherinagame,justincludeherwhenyoucan.”

ThegamearrivedthenextSunday.Isettledintoaseatonthesecondrowwithmywife.Momentslater,atrainof

girlschuggedoutofthelockerroom.LastinlinewasLauren.Istoodalongwiththecrowdandclapped.Shesearched

thestands,spottedusandwavedbroedly.

Thegamegotofftoagoodstart,butsoonVerdenwasbehind.IgazedatLauren,themostexcitedontheteam.

Sheslapped（拍打）herkneewhentheopponentsscored.HerarmsmovedaroundintheaireachtimeVerdenshot.

Eventhoughshewasn'tplaying,shelookedasifshewerehavingthetimeofherlife.Now,Ifeltadmirationformy

daughter.Herteamwasgettingbeat,yetshestillenjoyedtheaction.

Justlessthantwominuteswereleft,andVerdenwasdownby17points.Coachcalledatime-out.Thenboomed

theannouncer'svoice,“Numberthirty-three,Lauren,infortheLadyTigers/

注意：

1.續寫詞數應為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。

Withaslaponherback,CoachsentLaurenrunningontothecourt.

"Didyousee?DadandMum.Iscored!Imadeabasket!”

評卷人得分

四、句型轉換（共4題，共12分）

17、Whenwesawthelakefromthetopofthemountain,itlookedamazing.（用適當的非謂語動詞改寫句子）

,thelakelookedamazing.

18、Tomisinterestedinscience,soheaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.（用適當的非謂語

動詞改寫句子）

,TomaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.

19、Whenitisseenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.（同義句轉換）

f,thecitylooksmorebeautiful.

20、Althoughhehadbeenremindedtwotimes,hestillforgothishomework.（同義句轉換）

->,hestillforgothishomework.

評卷人得分

五、短文改錯（共1題，共2分）

21、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,

每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（人）;并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線O劃掉.

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

LastSundaywastheDoubleNinthFestivalanditwasafineandwarmlyday.Alltheclasswereverypleasing

becausewewenttoanearbynursinghometocelebratethefestivalwiththeelderlypeoplelivedthere.Assoonaswe

gotthere,wewarmlywelcomed.Thenwehelpeddosomeofcleaning.Somestudentssweptthefloor;andtheothers

wipedthewindows.Theelderlywerewatchingusandwereveryhappywiththeirwork.Wedidn'tstopworkingthat

alltheroomswerecleanandtidy.Ataround1pm,wewenttothesportsroomwhichwesanganddancedforthe

seniorcitizens.Wegavethemmanygiftbeforeweleftforhome.Howawonderfultimewehad!

評卷人得分

六、根據所給漢語提示填空（共2題，共14分）

22、（被這段音樂打動了）,hesaid,“Itwaslikeseeingcolorforthefirsttime."（根據漢語提示完成

句子）

23、Ihadtocreateatableofcontents（基于）thetopicsofitsarticles.（根據漢語提示完成句子）

參考答案

一、選擇題（共8題，共16分）

1、c

【分析】

試題分析：本句考查形容詞作狀語。本句考查形容詞作伴隨狀語；意為：小Tom坐在那兒看著小

猴子在他面前跳舞，很吃驚。主要考查B；C之間的區別，選項B意為：令人吃驚的，常修飾

物；而選項C意為：感到吃驚的，常修飾人。根據句意，本題選擇C。

【考點定位】考查形容詞作狀語

2、C

【分析】

試題分析：考查非謂語動詞。球星被粉絲圍繞應該選擇surroundby；應為是被圍繞，應該用過去

時表示被動。故選C。

考點：考查非謂語動詞。

【名師點睛】

非謂語動詞：在句子不作謂語使用的動詞；其形式有不定式；現在分詞、動名詞和過去分詞四

種（通常我們把現在分詞和動名詞統稱為-ing分詞）。非謂語動詞短語：非謂語動詞仍保留動詞

的性質，可以有自己的賓語、表語或狀語，我們將非謂語動詞和其賓語、表語或狀語一起稱作非

謂語動詞短語。非謂語動詞的判定方法：考慮句中謂語動詞以及其它詞語同非謂語動詞的關系和

對非謂語動詞形式的限制，以便選用正確的非謂語動詞形式。

非謂語動詞判定的基本步驟：

①是否應用-ing分詞。

②是否應用不帶to的不定式。

③-ing分詞還是不定式。

④?ing分詞還是過去分詞。

⑤不定式的用法。

3、B

【分析】

【詳解】

考查時態。句意:當他表示他很快就會離職時候我們都很驚訝。根據“made”和“soon”可知，此處

表示過去將要發生的動作，應該用過去將來時，故B項正確。

4、C

【分析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：陷入沉思中，他完全沒注意到老師走進了教室。分析句子結構可知，

已有謂語動詞didntnotice,空處需填非謂語動詞作狀語，“陷入沉思”表達為belostinthought,故

此空用過去分詞作狀語。故選C。

5、A

【分析】

【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：一般來說，幾乎所有的孩子都對周圍所有一切是怎么發生的感到

好奇。A.curious好奇的;B.careful細心的；C.anxious著急的;擔憂的;D.excited激動的。結合

句意及“howeverythingaroundthemworks”可知，此處指對周圍所有一切是怎么發生的感到“好

奇故選A項。

6、C

【分析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：完全沉浸在他的工作中，湯姆竟然忘了吃飯睡覺。A.Absorbing現在分

詞表示主動；正在；B.Absorb動詞原形；C.Absorbed過去分詞表示被動；完成；狀態；D.To

absorb表示將來；目的。beabsorbedin為固定短語，意為“沉浸在”，分析句子結構可知，此處為

非謂語動詞作狀語，把be省略，故選C。

7、B

【分析】

【詳解】

考查形容詞和名詞詞義辨析。句意：語言專家認為，在社交媒體交流中，句號的用法正在被“以

一種真正根本的方式修改”，因為它們被青少年解讀為憤怒的符號。A.violent暴力的；mark記

號；B.fundamental基礎的,根本的;sign符號；C.violent暴力的;sign符號；D.fundamental基礎

的，根本的；symbol象征，標志。分析句意可知，第一空應該使用fundamental,因為句號本是標

點符號，現在卻代表著生氣，因此其使用發生了根本性變化；第二空使用sign而非symbol表示標

志，因為sign表示的是“具有固定意義的一種簡明的符號或標志“，而symbol指的是“為象征或表

達某種深邃意義的特殊事物故選B項。

8、B

【分析】

【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：當這位老人回到家時，他發現窗子開著，但沒發現被偷的跡象。A.

sight景象；B.sign跡象；C.scene現場；場面；D.notice通知；啟事。根據語義可知，雖然老人發

現窗子開著，但沒發現被偷的跡象，所以用名詞sign符合語境。故選B項。

二、根據漢語意思填寫單詞（共4題，共8分）

9、略

【分析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：我們用信“一帶一路''倡議將造福中國經濟，對中國的未來充滿信心。分

析句子可知，此處為非謂語動詞作狀語，結合漢語意思提示可知，此處convince與邏輯主語we

為被動關系，所以為過去分詞形式表示被動。故填Convinced。

【解析】

Convinced

10、略

【分析】

【詳解】

考查副詞。句意：當春天來臨時，校園里的樹木全面開花。根據漢語提示“完全地”，以及句子結

構可知此處需要副詞totally修飾介詞短語inblossom。故填totallyo

【解析】

totally

11、略

【分析】

【詳解】

考查副詞。句意：當春天來臨時，校園里的樹木全面開花。根據漢語提示“完全地”，以及句子結

構可知此處需要副詞totally修飾介詞短語inblossom□故填totallyo

【解析】

totally

12、略

【分析】

【詳解】

考查副詞。句意：當春天來臨時，校園里的樹木全面開花。根據漢語提示“完全地”，以及句子結

構可知此處需要副詞totally修飾介詞短語inblossom0故填totally<,

【解析】

totally

三、讀后續寫（共4題，共8分）

13、略

【分析】

【導語】

本文以人物為線索展開；講述了一名15歲的法國男孩萊德?基拉姆，到了夏威夷的一所新學校并

很快交了很多朋友。由于萊德出生時患有脊柱裂，他不得不天天依靠輪椅。夏威夷是世界上多雨

的地方之一，在下雨天，校車還沒到，他就渾身濕透了，他只能穿著濕衣服上課，或者父母把干

衣服送到學校，找個地方換衣服。這對這個萊德來說也是一個很大的挑戰。很快，他的同學們想

出了一個主意，為萊德建一個兩扇窗戶的公交庇護所。

【詳解】

1.段落續寫：

①由第一段首句內容“然而，這些青少年發現建造這個公交車站并不是一件容易的工作“可知，第

一段可描寫建造這個公交車站所遇到的困難。

②由第二段首句內容“新的公共汽車站投入使用的那一天終于到來了”可知，第二段可描寫萊德的

內心的感動和感悟。

2.續寫線索：天生殘疾——上學——淋雨——困難——建造公交避難所——感動。

3.詞匯激活

行為類

①包括：include/contain

②.使用：makeuseof7puttouse

情緒類

①.感謝：begrateful/showinghisappreciation/showhisgratitude

②.害怕;afraid/scared

【點睛】

[高分句型1].However,nomatterhowharditwas,theyweredeterminedtodowhattheyweresupposed

todo.（由連接詞however引導的讓步狀語從句和what引導的賓語從句）

[高分句型2].Hewassogratefulforwhathisschoolmatesandteachershaddoneforhim.（由關系代詞

what引導的賓語從句）

【解析】

However,theseteenagersfoundbuildingthisbusshelterwasnoeasyjob.theynotonlyneededtofindall

thematerialtheyneed,includingwoods,bricks,nailsandsoon,butalsotheyneededtogetthepermission

tobuildtheshelterfromlocalgovernment.However,nomatterhowharditwas,theyweredeterminedto

dowhattheyweresupposedtodo.Finally,withthehelpoftheteachersandthelocalpeople,theshelter

wasfinished.

Thedayfinallycamewhenthenewbusshelterwasputtouse.Ryderwasnolongerafraidoftherain

whilewaitingforthebuseverymorning.Hewassogratefulforwhathisschoolmatesandteachershad

doneforhim.heknewallhisnewfriendsandteacherscaredhimsomuch,andhewassurehewouldhave

agoodtimeinthisnewschool.

14、略

【分析】

【導語】

本文以人物為線索展開。講述了Risha喜歡學校。然而；有一門課是Risha最擔心的——藝術。

她不擅長繪畫或者剪紙。美術老師Ms.Clay宣布學校要舉行一場藝術比賽，這個聲明讓Risha很

緊張。所以放學后Risha問Clay女士，她是否可以寫一篇藝術論文。在老師的鼓勵之下，她開始

了自己的創作。

【詳解】

1.段落續寫：

①由第一段首句內容“然后Risha盯著這個揉皺了的球。”可知，第一段可描寫看到紙團后，Risha

的感想和采取的行動。

②由第二段首句內容“周五，Risha小心翼翼地把她的作品帶進了圖書館。”可知，第二段可描寫

老師和同學們看到Risha作品后的看法。

2.續寫線索：想起做雪球一完成項目一老師和同學表揚——感到驕傲

3.詞匯激活

行為類

①創作：create/produce

②完成：finish/complete

情緒類

①微笑：smile/beam

②以為驕傲:beproudof/takepridein

【點睛】

［高分句型1J.Shenoticedthesmileandthenodsfromteachersandotherstudentsassheputherworkon

atable.（由連接詞as引導的時間狀語從句）

［高分句型2］.HerpridegrewwhenMs.Clayplacedafirst-placestaronherartwork.（由when引導的

時間狀語從句）

【解析】

ThenRishastaredatthecrumpledball.Itremindedherofasnowball.Suddenlyanideastruckher.Why

notcreateawinterwonderlandoutofcrumpledpaper?Rishadidn'thavetodraworpaintorevencut.

Rishamademanypaperballs,gluedthemalltogether,andplacedthemonabigpieceofhardpaperto

formasnowman.Thesnowmanworeahatmadeofblackpaperandascarfmadeofredpaper.Her

finishedprojectwasreallywonderful.

OnFriday,Rishacarefullycarriedherprojectintothelibrary.Shenoticedthesmileandthenodsfrom

teachersandotherstudentsassheputherworkonatabic.Ms.ClaywalkedovertoRisha.tfcYouhave

createdacreativepieceofartwork.Iamsoproudofyou!,,Ms.Claysaid.Rishawasproudofherselftoo.

HerpridegrewwhenMs.Clayplacedafirst-placestaronherartwork.uMaybeIamagoodartistafterallJ

Rishathought.

15、略

【分析】

【分析】

本文以人物為線索展開。Sncha的班主任老師Pravin要求Sncha在一部戲里扮演主要男性角色，

但是由于購買或者租賃戲服的經濟問題，母親不同意她參加這次演出，并強烈要求她拒絕Pravin

的邀請。她向Pravin提出不參演這次的演出。看出Sneha的心思之后，Pravin表示可以拿家里的

戲服給她用。最后演出獲得了成功。當Sneha要將戲服還給Pravin時，Pravin將戲服送給她；提

醒她不要輕易放棄夢想。

【詳解】

1.段落續寫：

①由第一段首句內容“Sneha對老師說:“我不想參加這個戲了，我要離開。”可知，第一段可描寫

Sneha拒絕老師的邀請，老師看穿后，表示可以借給她戲服。

②由第二段首句內容“Pravin耐心地站著，等待演出開始。”可知，第二段可描寫演出獲得成功，

Pravin將戲服贈予她留作紀念。

2.續寫線索：拒絕邀請——明白真相——提供幫助——表演開始——表演成功一贈予戲服

3.詞匯激活

行為類

①.掩蓋：hide/coverup/conceal

②.歸還：goback/retum

情緒類

①.不情愿：unwillingncss/rcluctance

②.興奮：excited/trilled

【點睛】

[高分句型1].HervoicewassodeterminedthatPravinawonderedwhyshehadsuchachangeinher

attitude.（由連接詞sothat引導結果狀語從句和why引導賓語從句）

[高分句型2].Confidentandbrave,shevividlybroughtthecharactertolife.（運用T形容詞作狀語）

【解析】

Snehawenttotheteacher,don'twanttotakepartintheplayandI'mleaving?,Hervoicewasso

determinedthatPravinawonderedwhyshehadsuchachangeinherattitude.4tMumsaysIcanlearnmore

ifItakepartinadebate,shelookedaway,tryingtohideherunwillingness.Soon,Pravinamadeoutwhat

reallywasshoutinginSneha'sdeepheart.Withasmileonherface,Pravinapromisednotonlycouldshe

performintheplaybutshewouldgetthechancetojoininthedebate.Sheofferedahandtoher,saying

therehappenedtobeacostumeathomewhichcouldbelenttoher.Excitedsecretly,sheknewshewas

goingtoattendtheshow.

Pravinastoodpatiently,waitingfortheperformancetobegin.Shewaswaitingfortheprecious

momentwhenSnehaappearedinthecostumesheboughtfbrSneha'sdream.Asthelightfadedout,the

leadrolecameonstageandcaughttheattentionofalltheaudience.Confidentandbrave,shevividly

broughtthecharactertolife.EveryonecheeredandapplaudedwhentheshowendedasSncha'sfirstmale

characterturnedoutabigsuccess.WhenSnehawasreadytogivebackthecostumetoPravina,shewas

toldtokeepitasareminderofnoteasilylettinggoofdreams.

16、略

【分析】

【導語】

本文以人物為線索展開；講述了作者女兒患有唐氏綜合征，但是作者和妻子卻從未告知她。但

是學校即將舉辦一次籃球比賽，而只有11個女孩，作者和妻子擔心其他的隊友們是否會接受女

兒。但出乎意料的是，隊友們接受了她，并且女兒在球場上表現出色，多次得分。這讓作者和妻

子意識到她和其他人不一樣——不是身體上的，而是精神上的。

【詳解】

1.段落續寫：

①由第一段首句內容“教練拍了拍勞倫的后背；讓她跑上了球場。“可知，第一段可描寫女兒在球

場上的表現，并且進球。

②由第二段首句內容““你看見了嗎?”爸爸和媽媽。我得分了；我投進了一個籃!可知，第二段

可描寫女兒激動的情緒以及作者和妻子的感悟。

2.續寫線索：參加比賽——女兒賽場上表現出色一贏得比賽——父母感動——女兒激動一最

終感悟。

3.詞匯激活。

行為類。

①.內心狂跳：heartbeatwildly/heartwasracingwildly

②.掌聲響起：applauseexploded/applauseburstout

③.緊緊地抱在一起：throwthearmsaroundsb.lightly/galhersb.aroundthearmstightly

情緒類。

①.吃驚地:amazingly/astonishingly

②.流淚：teasrollingdown/tearsrestingonherface

【點睛】

[高分句型1].IwatchedLaurendoingwarming-upinthecourtwide-eyedandmyheartbeatwildly.（使

用了現在分詞作賓補結構）

[高分句型2].MywifeandIthrewourarmsaroundeachother,tearsofhappinessrollingdowncheeks.

（使用了獨立主格結構）

【解析】

Withaslaponherback,CoachsentLaurenrunningontothecourt.IwatchedLaurendoingwarming-upin

thecourtwide-eyedandmyheartbeatwildly.MywifetookholdofmyhandtightlyandIknewshefeltthe

sameasI.ThegamerestartedandLaurenkeptpacewiththeothersfairlywell.Thensomethinghappened.

TheypassedLaurentheball.Shecaughtitanddribbledtowardthegoal.Amazingly,theopposingteam

didnotblockher.Sheshot.Shescored!Applauseexploded.Laurengaveherteammatesfive,heldher

armshighandrushedtoustoshareherjoy.

“Didyousee?DadandMum.Iscored!Imadeabasket!”HardlycouldLaurencontrolherexcitement.

Hereyesshoneasshewipedsweatfromherforehead.MywifeandIthrewourarmsaroundeachother,

tearsofhappinessrollingdowncheeks.Forsixteenyears,wehadtriedhardtopreventherfromfeeling

likeshewasdifferent.ButwatchingLaurenenjoyingherselfinthegame,Isawthatmydaughterwas

reallydiffbrent.Shewasn'tlikeeveryoneelse-notphysically,butspiritually.

四、句型轉換（共4題，共12分）

17、略

【分析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：從山頂上看，湖水令人驚嘆。句中邏輯主語thelake與see之間為被動關

系，所以用過去分詞作狀語。故填Seenfromthetopofthemountain0

【解析】

Seenfromthetopofthemountain

18、略

【分析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：湯姆對科學感興趣，他要求他的爸爸每周帶他去科學博物館。be

interestedin對感興趣，在句中作狀語，所以用過去分詞形式。故填Interestedinscience。

【解析】

Interestedinscience

19、略

【分析】

【詳解】

考查非謂語動詞作狀語。句意：從山上看，城市看起來更漂亮了。主語thecity和see之間是被動

關系，故轉化的句子用過去分詞作狀語，即seenfromIhehill,故填：①Seen；②from；③the；

?hillo

【解析】

Seenfromthehill

20、略

【分析】

【詳解】

考查非謂語。句意：盡管他己經被提醒了兩次，他還是忘了他的家庭作業。原句為狀語從句,

可以轉化成非謂語作狀語，主語he與remind為被