上海市普陀區2025年四年級數學第二學期期末學業水平測試試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．如果A×8＝120，那么A×16＝_____，A×_____＝1．2．根據運算定律在橫線上填上適當的數。245－37－63＝245－（________＋________）

125×46×8＝（________×________）×463．在____里填上“＞”、“＜”、“＝”240×15____240×5×10450×5____40×55250×3____25×304．6.979保留兩位小數約是（__________），保留一位小數約是（_______）。5．王越家旅行期間行車情況統計圖。(1)王越家旅行共行了（______）千米。(2)到達目的地時共用了（______）小時，途中休息了（______）小時。(3)不算休息，王越家平均每小時行（______）千米。6．2020年5月19日，市慈善總會舉辦了“慈善一日捐”活動，共收到各界人士愛心捐款174560030元，這個數讀作（________），它是由（________）個億、（________）個萬和（________）個一組成的。7．根據4－2.3＝1.7，寫出另外兩個等式________、________。8．在里面填數，使它分別符合下列要求。（1）使這個數最大，這個數是（______）；（2）使這個數最接近31，這個數是（______）9．龜鶴同池，從上面數，有15個頭，從下面數，有46條腿．龜有_____只，鶴有_____只．10．答對一題加10分，答錯一題扣6分，小明共搶答了12題，最后得分是72分。他答對了（________）題。二、選擇題（每題2分，共10分）11．把15.05的小數點向右移動兩位，則這個小數（）A．擴大2倍B．縮小C．擴大到原來的100倍D．縮小到原來的百分之一12．大于0.3而小于0.4的數有（）個．A．1 B．10 C．無數 D．013．一個數先乘10，再除以1000，最后再除以100得到0.501，這個數是（）。A．0.501 B．5.01 C．50.1 D．501014．下面說法中，正確的有（）句。①一個六邊形的內角和是。②長方形和平行四邊形只有兩條對稱軸，正方形有4條對稱軸。③一個表演方陣，每排6人，有6排，最外面一層有20人。④一個等腰三角形的周長是30厘米，底比腰長6厘米，它的底是12厘米。A．1 B．2 C．3 D．415．一個等腰三角形相鄰的兩邊分別長15分米和7分米，這個等腰三角形的周長是（）。A．37分米 B．29分米 C．29分米或37分米三、判斷題（每題2分，共16分）16．在一個數的末尾添上兩個0，這個數就擴大到原來的100倍。（______）17．如果等腰三角形有一個角是60°，那么這個等腰三角形也是等邊三角形。（__________）18．1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4，運用了乘法結合律。________19．如果▲十■＝●，△×口＝〇，那么●一■＝▲，〇×△＝口．（_____）20．大于1.6小于1.9的小數只有1.7和1.8兩個．（_______）21．萬、十萬、百萬、千萬是萬級的計數單位。（）22．一個小數的位數越多，它的計數單位就越大。（______）23．游泳池的平均水深1.2m，明明身高128cm，他在游泳池里游泳不會有危險。（____）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫出得數。25．豎式計算4.85×0.73=32.9﹣24.85=16.58+3.9=9﹣5.48="5.07×80="25.73+8.3=26．用豎式計算．3.85+9.6641.5-15.7五、解答題（每題6分，共36分）27．王老師買了9支鋼筆和9支圓珠筆，鋼筆共用去270元。圓珠筆共用去45元。每支鋼筆比圓珠筆貴多少元？28．明明有一本140頁的故事書，已經看了5天，還剩下15頁沒看，他平均每天看多少頁？（先寫出等量關系，再列方程解答）29．如圖是用臺秤稱菠籮時顯示的菠蘿的質量，在括號里填上合適的數。30．爸爸的體重是我的3倍，爸爸重90千克，爺爺的體重是我的2倍少15千克，爺爺體重多少千克？31．學校開展興趣小組活動，參加書法組的有36人，比美術組的2.5倍少9人，參加美術組的有多少人？（用方程解決）32．新明小學舉行團體操表演,同學們組成了4個方陣,每個方陣都是18列,每列都是25人。參加團體操表演的一共有多少人?

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、2401【詳解】在乘法算式中，一個因數不變，另一個因數乘（或除以）一個不為0的數，積也乘（或除以）相應的數．第一個空：A不變，另一個因數乘2，所以積也要乘2．1202240；第二個空：A不變，積除以3，所以另一個因數也除以3．3312、37631258【分析】第一個算式根據連減的性質即a－b－c＝a－（b＋c），即可得到答案；第二個算式根據乘法的交換律a×b＝b×a和結合律（a×b）×c＝a×（b×c）即可得到答案。【詳解】245－37－63＝245－（37＋63）；125×46×8＝（125×8）×46。【點睛】本題主要考查運算定律的靈活應用，屬于基礎知識，要熟練掌握。3、＜＞＝【詳解】略4、6.987.0【解析】略5、3606172【分析】觀察統計圖的橫軸和縱軸，可知橫軸表示行車時間，縱軸表示行駛的路程，那么：（1）觀察折線的末端，可知王越家旅行共行了360千米；（2）觀察統計圖橫軸和折線的末端，可知到達目的地時共用了6小時；出發3小時行到240千米處開始休息，途中休息了1小時，出發第4小時時再開始行車；（3）不算休息，王越家共行駛了6﹣1=5小時，進而用總路程÷行車的時間=行車的速度。【詳解】（1）王越家旅行共行了360千米；（2）到達目的地時共用了6小時，途中休息了1小時；（3）360÷（6﹣1）=72（千米），答：不算休息，王越家平均每小時行72千米。故答案為360，6，1，72。【點睛】解決此題關鍵是看懂橫軸和縱軸表示的量，進而根據問題從圖中找出所需要的信息，然后根據數量關系式作出解答即可。6、一億七千四百五十六萬零三十1745630【分析】根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，即可讀出此數；由多少個億組成，只看億位上的數字，由多少個萬組成，看萬位到千萬位上的數字，由多少個一組成，看個位到千位的數字，據此解答。【詳解】根據分析：174560030讀作一億七千四百五十六萬零三十，它是由1個億、7456個萬和30個一組成的。【點睛】本題主要考查整數的讀法，以及整數的組成，要看清楚題目要求，根據要求進行作答。7、4－1.7＝2.31.7＋2.3＝4【分析】根據被減數－減數＝差可得出被減數－差＝減數和差＋減數＝被減數，本題據此解答。【詳解】根據4－2.3＝1.7，可得出4－1.7＝2.3、1.7＋2.3＝4。【點睛】此題主要考查了加減的互逆關系的應用，要熟練掌握。8、90.9730.97【解析】略9、87【解析】解：假設全是龜，則鶴的只數為：（15×4﹣46）÷（4﹣2）＝14÷2＝7（只）則龜的只數有：15﹣7＝8（只）；答：龜有8只，鶴有7只．10、9【分析】假設全部答對，則應該得分：12×10＝120分，比實際少：120﹣72＝48分，答錯一題比答對一題少10＋6＝16分，也就是答錯48÷16＝3道題。【詳解】假設12道題全答對，則答錯的題目有：（10×12﹣72）÷（10＋6）＝（120－72）÷（10＋6）＝48÷16＝3（道）答對：12﹣3＝9（道）。故答案為：9【點睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關鍵是用假設法進行分析，進而得出結論，也可以用方程進行解答。二、選擇題（每題2分，共10分）11、C【解析】解：由分析知：把15.05的小數點向右移動兩位，則這個數擴大了100倍；故選：C．【分析】小數點位置移動引起數的大小變化規律可知：把一個小數的小數點向右移動兩位，則這個數就比原來擴大100倍；據此解答即可．此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．12、C【詳解】略13、D【分析】一個數先乘10，再除以1000，最后再除以100即這個數縮小了10000倍，縮小了10000倍后是0.501，列式計算即可得出原數。【詳解】0.501×100×1000÷10＝50.1×1000÷10＝50100÷10＝5010故答案為：D【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。14、B【分析】根據所學知識逐項進行分析即可解答。【詳解】①六邊形的內角和為：（6－2）×180°＝4×180°＝720°原題說法正確；②一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的部分能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸；由此平行四邊形不是軸對稱圖形，沒有對稱軸，原題說法錯誤；③一個表演方陣，每排6人，有6排，最外面一層有：6×4－4＝24－4＝20（人）原題說法正確；④一個等腰三角形的周長是30厘米，底比腰長6厘米，它的底是：（30－6）÷3＋6＝24÷3＋6＝8＋6＝14（厘米）原題說法錯誤；由此正確的有2句；故答案為：B【點睛】本題考查學生對于知識的應用能力，解題的關鍵是要熟悉課本中的性質定理。15、A【分析】因為這是一個等腰三角形所以有兩條邊相等，又因為相鄰兩條邊分別是15分米和7分米，所以這三條邊有兩種情況的可能：一是15分米、15分米、7分米，二是7分米、7分米、15分米，根據三角形任兩條邊的和大于第三邊，排除7分米、7分米、15分米，據此解答。【詳解】15＋15＋7＝37（分米）故答案為：A【點睛】此題主要是根據三角形任兩邊的和大于第三邊，看最短兩邊的和與第三邊的關系判斷就行。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【分析】如果這個數是小數就不是擴大到原來的100倍，舉例說明即可。【詳解】2.1＝2.100，在一個數的末尾添上兩個0，大小也可能不變，所以原題說法錯誤。【點睛】本題考查了小數的性質，小數的末尾添上0或去掉0小數的大小不變。17、√【分析】等腰三角形的特征：兩腰相等，兩底角也相等；三角形內角和是180°如果底角是60°，求出其頂角的度數；如果頂角是60°，求出其底角的度數，進而判斷是否是等邊三角形。【詳解】等腰三角形的一個底角是60°三角形內角和是180°，所以另一個底角是60°，

頂角是180°－60°－60°＝60°；等腰三角形的頂角是60°三角形內角和是180°，底角是（180°－60°）÷2＝120°÷2＝60°；

所以這個等腰三角形也是等邊三角形，故此說法正確。

故答案為：√【點睛】此題考查的目的是理解掌握等腰三角形的特征及應用，明確：等邊三角形是特殊的等腰三角形。18、×【分析】在算式1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4中將4.4分成了4和0.4的和，然后分別和1.25相乘，因此運用了乘法分配律。【詳解】根據分析：1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4運用了乘法分配律，所以題目中的說法是錯誤的。故答案為：×。【點睛】此題考查了學生對乘法運算定律的掌握與運用。19、×【解析】因為▲十■＝●，所以：●一■＝▲正確因為△×口＝〇所以〇÷△＝口所以：〇×△＝口錯誤所以整個題目錯誤．故答案為×．20、×【解析】大于1.6小于1.9的小數有無數個．故答案為×．21、√【分析】根據整數的數位順序可知：萬級有：萬位，十萬位，百萬位，千萬位，萬位的計數單位是萬，十萬位的計數單位是十萬，百萬位的計數單位是百萬，千萬位的計數單位是千萬，據此解答。【詳解】由分析可知：萬、十萬、百萬、千萬是萬級的計數單位；所以原題說法是正確的；故答案為：√【點睛】本題主要考查整數的數位順序。注意萬級的計數單位有：萬、十萬、百萬、千萬。22、×【分析】對于一個小數，位數越多表示它的計數單位就越小。【詳解】舉例：0.5和0.05，第一個計算單位是0.1，第二個計算單位是0.01，顯然數位越多，計算單位越小，所以判斷錯誤。【點睛】本題考查了小數的位數與計數單位的問題，一個小數位數越多表示它的計數單位就越小。23、×【解析】略四、計算題（每題6分，共18分）24、2800；40000；600；36；6；4500；16000；20；620；3。【分析】根據整數乘除法的計算方法進行計算。【詳解】70×40＝2800800×50＝4000060×10＝60012×3＝36300÷50＝6900×5＝4500400×40＝16000400÷20＝2031×20＝62090÷30＝3【點睛】口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算。25、解：①4.85×0.73=3.5405②32.9﹣24.85=8.05③16.58+3.9=20.48④9﹣5.48=3.52⑤5.07×80=405.6⑥25.73+8.3=34.03【解析】根據小數和分數加減乘除法運算的計算法則計算即可求解．考查了小數加減乘除法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算．26、13.51；25.8；【詳解】略五、解答題（每題6分，共36分）27、25元【解析】根據題意，先用總價÷數量=單價，分別