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鴨子拌嘴唱游音樂(lè)人音版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第三單元《親又親》年級(jí)：一年級(jí)

來(lái)了幾位神秘嘉賓，你知道它們是誰(shuí)嗎？這群鴨子它們?cè)诟墒裁茨兀堪枳臁而喿影枳臁?/p>

《鴨子拌嘴》是由作曲家安志順根據(jù)同名民間打擊樂(lè)曲改編而成。作者創(chuàng)造性地運(yùn)用民族打擊樂(lè)器滑擊、扣擊、點(diǎn)擊、刮擊等手法，充分發(fā)揮每件樂(lè)器的獨(dú)特性能，通過(guò)音色、音量的對(duì)比變化以及自然節(jié)奏的模擬，敲出情節(jié)，打出音樂(lè)形象，栩栩如生地描繪了鴨子嬉戲拌嘴時(shí)候的情景，活靈活現(xiàn)地勾畫(huà)了鴨子的性格和神態(tài)。

完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，樂(lè)曲給你一種怎樣的感覺(jué)？很熱鬧分段聆聽(tīng)：情境一

天蒙蒙亮，一群小鴨子“嘎嘎嘎”地歡叫起來(lái)。鴨媽媽拉開(kāi)又粗又低的嗓門(mén)和小鴨們歡快地唱著歌……你聽(tīng)到了哪些樂(lè)器的聲音呢？模仿鴨子走路模仿鴨媽媽低沉沉穩(wěn)的叫聲

嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……跟著音樂(lè)節(jié)奏，用拍手表現(xiàn)一下鴨媽媽的聲音鴨媽媽是怎樣呼喚小鴨子們的呢？你可以模仿小鴨子撲騰翅膀的樣子跟著音樂(lè)走一走嗎？分段聆聽(tīng)：情境二

趕鴨老爺爺一聲哨響，鴨群興沖沖地上路了。此起彼伏的拌嘴聲交織成一片，好不熱鬧……演奏家們是怎樣用打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)鴨子邊走路邊拌嘴的情景的？木魚(yú)

云鑼

小鈸

水镲

圪垯鈸

大鑼模仿一下你看到的打擊樂(lè)器演奏方法吧！分組合作表演鴨子走路和拌嘴吧！分段聆聽(tīng)：情境三

鴨群來(lái)到了河邊，它們爭(zhēng)先恐后地躍入水中，盡情嬉戲，悠閑自得，拌嘴聲伴隨著鴨子互相逗趣……鴨媽媽和小鴨的聲音有什么不同？編一編，拍一拍X0XXXX0XX0fp演奏家們是怎樣用打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)鴨子邊拌嘴吵得不可開(kāi)交的情景的？分段聆聽(tīng)：情境四

天色漸晚，該回家了，老爺爺一聲哨響，鴨子們紛紛上岸，抖落羽毛上的水珠，你追我趕往回走……欣賞演奏視頻情境表演：大鴨和小鴨趕鴨老爺爺一聲哨響，鴨群興沖沖地上路了。此起彼伏的拌嘴聲交織成一片，好不熱鬧……情境表演：大鴨和小鴨趕鴨老爺爺一聲哨響，鴨群興沖沖地上路了。此起彼伏的拌嘴聲交織成一片，好不熱鬧……情境表演：大鴨和小鴨鴨群來(lái)到了河邊，它們爭(zhēng)先恐后地躍入水中，盡情嬉戲，悠閑自得，拌嘴聲伴隨著鴨子互相逗趣……情境表演：大鴨和小鴨天色漸晚，該回家了，老爺爺一聲哨響，鴨子們紛紛上岸

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