




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
九年級語文下冊模擬一注意事項:1.本試題分積累與運用、閱讀、寫作三大板塊,總分150分,考試時間150分鐘。2.答卷前,務必將答題紙密封線內的項目填寫清楚。3.所有答案都必須填寫在答題紙相應的位置內,答在試卷上一律無效。第一部分積累與運用(46分)一、(18分,每小題3分)下面是文宇同學摘抄在讀書筆記上的美文片段。請閱讀并完成1至4題。5.下列句子表達正確,沒有語病的一項是()A.通過觀看央視熱播節目《典籍里的中國》,讓我深深感受到中華優秀文化典籍的魅力。B.學校組織消防逃生演練活動,目的是為了提高學生的消防安全意識和自救能力。C.春天到來,植物園里的游客絡繹不絕,聆聽著大自然的鳥語花香,心情無比舒暢。D.國家能源局消息,到2月份,全國太陽能發電裝機容量達4.1億千瓦,同比增長30.8%。6.下列文學文化常識表述有誤的一項是()A.《列子》一書中有大量的寓言故事,例如《兩小兒辯日》《杞人憂天》和《愚公移山》《塞翁失馬》等。B.泰戈爾是亞洲第一位獲得諾貝爾文學獎的作家,“母愛”和“童真”是泰戈爾詩歌的重要主題。冰心的《繁星》《春水》就是受到了泰戈爾《飛鳥集》的影響。C.《記承天寺夜游》和《定風波·莫聽穿林打葉聲》寫于蘇軾被貶黃州期間,體現出作者雖遭貶謫卻樂觀曠達的生活態度。D.傳記要求真實,凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的,有時還要引用一些可靠的資料,保證敘述的真實可信。二、(20分)(一)7.請按照提示填寫表格中橫線處的內容。(10分)主題詩句批注作者及作品出處修身養性(1)_________,于我如浮云。道義凜然孔子弟子及再傳弟子《論語》非淡泊無以明志,(2)______。志存高遠諸葛亮《誠子書》理想信念報君黃金臺上意,(3)_________。忠君愛國(4)_________《雁門太守行》(5)_________,萬鐘于我何加焉?堅守初心《孟子·魚我所欲也》塞外風光(6)_________,長河落日圓。壯闊雄強王維《使至塞上》(7)_________,千樹萬樹梨花開。比喻新奇岑參(8)《_________》羈旅懷鄉(9)_________,人跡板橋霜。意象俱足溫庭筠《商山早行》(10)_________,小橋流水人家。白描寫景馬致遠《天凈沙·秋思》(二)名著閱讀(10分)8.下列關于文學作品的描述,不正確的一項是(
)(3分)A.《儒林外史》中南昌太守王惠是個貪官,他一到任,衙門里就滿是戥子聲、算盤聲、板子聲,衙役、百姓一個個被他打得魂飛魄散,合城的人無一不知他的厲害。B.《駱駝祥子》中,祥子不拉劉四爺的車卻能住在人和車廠:一是因為祥子常幫劉四爺干活;二是因為虎妞愛上了祥子,劉四爺想招祥子為女婿。C.《紅巖》的主要部分是獄中斗爭,通過江姐、許云峰等人物形象真實表現了共產黨人英勇無畏的革命精神,同時揭露了敵人的狡詐、殘暴和無恥。D.《鏡花緣》的主人公唐敖才思敏捷、善良重情、仗義疏財。他不忍心看著兩條人魚被漁民用網抓住,對她們盡力相助。9.閱讀下面名著選文,回答問題。(7分)沙僧見他變了臉,不肯相認,只得朝上行禮道:“上告師兄:前者實是師父性暴,錯怪了師兄,把師兄咒了幾遍,逐趕回家。一則弟等未曾勸解,二來又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復來,又怪師父執法不留,遂把師父打倒,昏暈在地,將行李搶去。后救轉師父,特來拜兄:若不恨師父,還念昔日解脫之恩,同小弟將行李回見師父,共上西天,了此正果;倘怨恨之深,不肯同去,千萬把包袱賜弟;兄在深山,樂桑榆晚景,亦誠兩全其美也。”他聞言,呵呵冷笑道:“賢弟,此論甚不合我意。我打唐僧,搶行李,不因我不上西方,亦不因我愛居此地。我今熟讀了牒文,我自己上西方拜佛求經,送上東土,我獨成功,教那南贍部洲人立我為祖,萬代傳名也”。概述選文中畫線句“昔日解脫之恩”所指事件。(3分)選文是孫悟空與師父發生沖突第三次離開的有關情節。請聯系原著,簡要回答孫悟空第二次離開師父的原因。(4分)三、綜合性學習(8分)為學習新時代榜樣,學校組織開展“點亮人生燈塔”主題實踐活動,請你參加并完成下列任務。
10.【燈塔在線調查】為了解青少年的榜樣學習狀況,同學們搜集到了下面的調查數據圖,請用兩句話寫出你的分析結論。(不超過30字)(4分)
11.【尋找人生燈塔】在學校“心中的燈塔”討論中,你需要擬寫完成下面的文字。請選擇一個材料,在橫線處補寫事例,使語意連貫,內容完整,句式基本一致。(4分)
歷史川流不息,精神代代相傳。“馬班郵路堅守者”王順友,一人一馬,遞送郵件,孤獨堅守三十年,唱響了“黨的領導指引我,為人民服務要到底”的歌謠;“最美奮斗者”楊善洲,退而不休,植綠不止,將山禿水枯的大亮山變成綠洲,兌現了“只要生命不結束,服務人民不停止”的諾言;
。這些時代楷模,都是指引我們青少年成長的人生燈塔。
材料一:遼寧鞍鋼集團的郭明義,少年時就以雷鋒為榜樣。退伍轉業40年來,他在不同崗位上都取得突出成績。他還熱衷志愿服務,成立“郭明義愛心團隊”1400余支,志愿者總數超過240萬。他“有一分熱發一分光”,被稱為“當代雷鋒”。
材料二:丈夫癌癥去世后,張桂梅主動申請到貧困山區華坪縣任教。十年時間,克服重重困難,籌建起云南麗江華坪免費女子高中。至今,已幫助1600多名大山里的女孩考上大學?!拔蚁敫淖円淮?。”她身患十多種疾病,卻甘愿做一名“燃燈校長”。第二部分閱讀(44分)四、(19分)(一)閱讀下面的詩歌,完成12-13題。(7分)夜雨寄北李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。秋思張籍洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。12.下列對兩首詩的理解,不正確的一項是()(3分)A.《夜雨寄北》中,“期”“巴山夜雨”兩次出現,韻律回環往復,營造了時空交錯的意境,達到了內容與形式的完美結合。B.《秋思》開頭的“見”字平淡卻富有意蘊。無形的秋風使城內花木凋落,游子滿目凄涼,對家鄉、親人的思念油然而生。C.《夜雨寄北》中的“寄”和《秋思》中的“書”都表明他們身在異鄉,兩首詩都是在書信中表達自己對親人的思念之情。D.《夜雨寄北》前兩句由一問一答寫到眼前景色,寓情于景;而《秋思》前兩句則緊承“見秋風”敘事,寓情于事。13.兩首詩最后兩句在表現手法上各有特色,請簡要分析其不同之處。(4分)(二)閱讀下面的文言文,完成14-17小題。(12分)郭泰字林宗,太原介休人。少孤養母。年二十,為縣小吏,喟然嘆曰:“大丈夫焉能處斗筲①之役!”乃言于母,欲就師問,母對之曰:“無資奈何?”泰曰:“無用資為!”遂辭母而行,至成皋屈伯彥精廬。并日而食,衣不蓋形,人不堪其憂,泰不改其樂。三年之后,博通墳籍②。泰性明知人,好獎訓士類,周游郡國。嘗止陳國,童子魏昭求入其房,供給灑掃。泰曰:“年少當精義書,曷為求近我乎?”昭曰:“蓋聞經師易遇,人師難遭,故欲以素絲之質,附近朱藍③耳。”泰美其言,聽與共止,遂友而善之。叔達客居太原,未有知名。叔達曾至市買甑④,荷甑墮地,徑去不顧。時適遇泰,泰異而問之:“甑破可惜,何以不顧?”叔達曰:“甑以破矣,視之何益?”泰與之言,知其德性,勸使讀書。游學十年,知名當世。泰嘗止陳留學宮,學生左原犯事斥逐。泰具酒食勞原于路側,謂之曰:“且蘧伯玉、顏子淵猶有過,誰能無乎?慎勿恚恨,責躬而已。”或曰:“何為禮慰小人?”泰曰:“吾懼其致害,故訓之?!保ü澾x自《后漢紀》卷二十三)[注]①斗筲(shāo):比喻氣量狹小或才識短淺。②墳籍:古代典籍。③朱藍:純正之色。④甑(zèng):煮飯用的陶器。14.下列對文中加點詞的解說,不正確的一項是(
)(3分)A.根據上文“經師易遇”可推斷,“人師難遭”中“遭”的意思也是“遇到”。B.“遂友而善之”中“友”意為“友愛”,與“窈窕淑女,琴瑟友之”中“友”意思不同。C.“泰具酒食”與“故人具雞黍,邀我至田家”中的“具”都是“備辦、置辦”的意思。D.“大丈夫”指有志氣、有作為的男子;“小人”指人格卑鄙或見識短淺的人。15.下列句中加點詞的意義和用法,相同的一項是()(3分)A.大丈夫焉能處斗筲之役
雖我之死,有子存焉(《列子愚公移山》)B.遂辭母而行學而不思則罔,思而不學則殆(《論語為政》)C.曷為求近我乎
不足為外人道也(陶淵明《桃花源記》)D.甑以破矣,視之何益
固以怪之矣(《史記陳涉世家》)16.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(5分)(1)人不堪其憂,泰不改其樂。(2)叔達曾至市買甑,荷甑墮地,徑去不顧。17.孔子在《論語》中說:“人而不仁,疾之已甚,亂也。”對于犯了大錯的人,郭泰是怎么做的?請簡要分析。(3分)五、(25分)(一)閱讀下文,完成18—21題。(13分)擁抱星辰擁抱你高緒麗①春節過去不久,白天的氣溫越來越暖和,街角那棵有著很長樹齡的老柳樹,枝條依舊粗糙光禿?;氐嚼霞遥愀改敢黄鸪灶D家常飯菜。酒足飯飽,父親陪著他的小外孫坐在炕頭上,一本正經地打起了撲克,有時為了一張牌,兩人爭得面紅耳赤??粗焕弦恍”P腿坐在那兒的模樣,我們時不時笑出了聲。不知不覺,夜已漸深。②母親要去廂房取東西,我也下炕陪她。經過院子的時候,我看到不大的院子上方,無數顆星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻,顏色深邃的夜空像極了幕布,它每一分鐘上演的故事,對我來說,都是新鮮的。那一刻,我像個孩子似的,仰起頭,與這些星星對話。于是,記憶里那一晚的夜色,隔著二十幾年的舊時光,慢慢浮現在我的腦海里,無風、溫和,干凈、清涼。③二十多年前的那一晚,我看到母親不知何時已收拾妥當,準備出門。我連忙起身穿衣,把街門閂好,與母親一前一后,投身到茫茫夜色里。白天連日干旱,太陽像個火球一樣炙烤著腳下的土地,莊稼像打了敗仗似的,成天蔫頭耷腦。我家果園的旁邊恰有一個不大的水眼,每天守在水眼處的人常常排著長隊等候。這一夜,我與母親打算趁父親外出上夜班的時間,在水眼處守夜。④走過夜路的人,對星光會有種莫名的親近,因為它會指引你,給你力量,陪你一道穿過黑暗。剛出家門那會兒,內心對黑暗還有抑制不住的恐懼,我可以清晰地聽到心臟怦怦跳動的聲音??墒?,當我仰起頭望著那滿天亮晶晶的繁星,內心竟然沒有來由地安定下來。有了星光相伴,走起山路來,也沒有想象的那么困難。值得慶幸的是,我們趕到果園旁邊的水眼處時,沒有人守著。夜涼如水。水灣里的水從開始的黑咕隆咚,到明晃晃地透著亮光,越積越多。母親彎下腰,把空桶摁到水灣底,再提上來,足有大半桶水。那個夜里,我與母親不知疲倦地給果園里的蘋果樹挨個澆灌,一棵樹、兩棵樹……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里,我仿佛可以清晰地聽到蘋果樹“咕咚咕咚”喝水的聲音,久旱逢甘霖的喜悅,透著無法掩藏、令人滿足的誘惑,在這個夜晚,匯成一首動人的歌。后來,我不止一次懷念過那個夜晚,在不同的年紀無數次回憶過那夜的星光,到最后,那淡淡的喜悅像一個包裹著精美糖紙的糖塊,在我的心頭縈繞,久久不散。⑤我在城市里無數次欣賞過不同的夜空,有時也會把家里的燈全關掉,坐在陽臺上,可是,城里的夜晚大多看不到星星,我再也找不到同那晚一樣的星空,找不到同那晚一樣溫和、清涼、干凈的夜色。⑥幾天前,我們又回到老家。陪父母吃過晚飯,夜幕降臨,無數顆星星在頭頂一閃一閃的。我隨口問母親:“還記得那晚我們去給蘋果樹澆水嗎?”母親沒有防備,但馬上回過神來,說:“怎么會不記得??!那一夜,幸虧有你做伴?!雹呶椅⑿χ?,用力抱了抱母親。新的季節輪回,春天如約而至,溫暖伴隨朝夕,街角的那棵老柳樹也冒出了嶄新的嫩芽。我告訴自己,用不了幾天,我就可以用那柳樹條做一個柳笛,吹一曲屬于春天的歌。(選自《齊魯晚報》,有刪改)18..通讀全文,根據提示,圍繞“星辰”概述文意并填寫在橫線上。(4分)春節回家,仰望星空,回憶往事→(1)夜涼如水,______________,______________→(2)夜幕再臨,______________,______________。19.結合上下文,根據要求完成下列問題。(5分)(1)走過夜路的人,對星光會有種莫名的親近,因為它會指引你,給你力量,陪你一道穿過黑暗。(體會句子的深刻含義)(2分)(2)安靜的夜色里,我仿佛可以清晰地聽到蘋果樹“咕咚咕咚”喝水的聲音,久旱逢甘霖的喜悅,透著無法掩藏、令人滿足的誘惑,在這個夜晚,匯成一首動人的歌。(從修辭角度賞析句子)(3分)20.下列對文章內容的理解和分析,錯誤的一項是(
)(3分)A.文章標題“擁抱星辰擁抱你”既是貫穿全文的線索,同時又富有文采,能夠吸引讀者的閱讀興趣。B.作者用包含深情的筆觸書寫了母親勤勞能干的品格,體現了母女之間深厚的情感。C.文章③④段屬于倒敘,交待了我忽然回憶起二十年前舊時光的原因,為下文我與母親的對話做鋪墊。D.文章的結尾語言優美,含義豐富,與開頭相呼應,使文章結構完整、嚴謹。21.文中反復描寫的二十年前的那個夜晚,對“我”來說具有哪些意義?(3分)(二)閱讀下文,完成22-26題。(12分)讓工匠精神深入人心①12月10日,習近平總書記致信祝賀首屆全國職業技能大賽舉辦,強調“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”“培養更多高技能人才和大國工匠”。在長期實踐中,我們培育形成了“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”。邁向新征程,揚帆再出發,急需一大批具有工匠精神的勞動者,亟待讓工匠精神在全社會更加深入人心。②不論是傳統制造業還是新興制造業,不論是工業經濟還是數字經濟,工匠始終是中國制造業的重要力量,工匠精神始終是創新創業的重要精神源泉。中國制造、中國創造需要培養更多高技能人才和大國工匠,需要激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路,更需要大力弘揚工匠精神,造就一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的龐大產業工人隊伍,為經濟社會發展注入充沛動力。③讓工匠精神深入人心,就要創造更多“工匠故事”。做好電線電纜“守門員”的葉金龍,與馬達結緣一輩子的吳玉泉,以精湛技能完美詮釋“鉗工”意義的趙永林……一批批國家級技能大師,堅守產業報國的初心,在平凡的崗位上成就了不平凡的業績。深入貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造方針,完善工匠政策,提升工匠地位,落實工匠待遇,才能為廣大技能人才提供更廣闊的舞臺,推動更多工匠競相涌現。④讓工匠精神深入人心,還要進一步講好“工匠故事”。工匠精神是在生產實踐中凝聚而成的可貴品質,充分展現著勞動之美、精神之美、時代之美。講好“工匠故事”,能讓人們從大國工匠身上感受到勞動的光榮、精神的魅力。開展以弘揚工匠精神為主題的宣傳教育,把崇尚工匠精神納入人才培養全過程,貫通大中小學各學段和家庭、學校、社會各方面,才能讓一個個“工匠故事”激勵青少年乃至更多人追求卓越。⑤自2019年起,杭州將每年的9月26日設為“工匠日”,成為全國第一個為工匠設立專屬節日的城市。設立“工匠日”,是為了激勵工匠們創新創造,也是為了培厚工匠精神的土壤。無論是開展“杭州工匠”評選與表彰、打造勞模工匠文化公園與工匠元素特色街區,還是創立“杭工云課”等線上線下教學平臺、建立健全“工匠帶徒”制度,眾多舉措讓工匠有榮譽感、成就感,讓崇尚工匠精神成為一種時尚。⑥時代發展需要大國工匠。站在實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上,全社會都要大力弘揚工匠精神,讓崇尚工匠精神的理念深入人心,讓每一位勞動者在新時代書寫出更多更精彩更動人的“工匠故事”。(選自《人民日報》,有改動)22.請分析第①段的作用。(3分)23.第②中論述的工匠精神內涵指什么?(3分)24.請簡要分析第③段主要運用的論證方法及其作用。(3分)25.根據本文論述,說說要讓工匠精神深入人心,可以從哪三方面去做?(3分)第三部分寫作(60分)六、作文(60分)26.小作文(10分)宋滿同學現在就讀六年級,今年秋季學期就要升入初中,他想提前了解初中階段如何才能學好語文,請你給他一些有效的建議。要求:①根據上述材料內容,寫一段符合要求的文字;②條理清晰,200字左右。27.閱讀下面的文字,按要求作文。①子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”(《論語·雍也》)②楊振寧有一次回母校,看到大門口掛著一副對聯:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!睏钫駥幗ㄗh校長把對聯摘下,并重新寫了一副對聯掛上:“書山有路勤為徑,學海無涯樂作舟?!闭埜鶕汩喿x上述材料后的思考、聯想和感悟,寫一篇不少于600字的作文。要求:①題目自擬;②除詩歌外,體裁不限,文體特征鮮明;③不得抄襲或套作;④文中不得出現可能透露答卷者信息的地名、校名、班級名、人名等。答案(中考模擬一)1.C解析:本題考查漢字字形和字音的識記。A坦蕩如坻--坦蕩如砥;B興高彩烈-興高采烈;D彌散(sǎn)--彌散(sàn)。2.A解析:本題考查根據語境選擇合適的詞語。“卻”表轉折關系,“也”表并列關系?!伴_得潑潑灑灑”與“香得羞澀而含蓄”表并列關系,故“也”符合語境;“鳳韻”指風格韻味,可用來形容書畫、風景等;“鳳騷”,一指《詩經》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》,后來泛指文章辭藻,二指舉止輕佻。結合“東洋式雅致”分析,“風韻”符合語境;“無人問津”,比喻事物已遭冷落,無人探問;“置之不理”,指放在一邊而不予理睬。結合“可是開不了幾日,就落英繽紛,殘紅遍地”分析,“無人問津”符合語境。3.D解析:本題考查標點符合的正確使用?!拔L吹拂,碧綠的葉伴著金黃的花婆娑起舞①清淡的暗香醞釀著,浮動著,彌散在微微潤濕的空氣里”,并列分句,①分句中已有逗號的,并列分句之間用分號;②“萱草卻另有櫻花所達不到的境界”,表示提示下文,用冒號;③“為人們奉獻”指“成為佳肴”,“成為良藥”,故“為人們奉獻”應用破折號,表解釋說明;④“成為佳肴”與“成為良藥”表示并列關系的短語,中間用逗號。4.C解析:對聯基本格律六要素:字數相等,內容相關,詞性相當,結構相稱,節奏相應,平仄相諧。A舉案齊眉:形容夫妻互相尊敬,與上聯意思重復。B父愛母慈:與上聯意思重復,并且結構不一致。C棠棣同馨:“棠棣”出自《詩經?小雅?常棣》篇,是一首申述兄弟應該互相友愛的詩。“常棣”也作“棠棣”。后常用以指兄弟。“椿萱”對“棠棣”,分別指父母和兄弟:“并茂”對“同馨”,意義分別為健康、美好。D兄弟孝悌:孝悌:孝敬父母、尊重愛護兄弟姐妹。5.D解析:A.缺少主語,去掉“讓”;B.語意重復,可把“目的”或“為了”去掉;C.搭配不當,“花香”不能“聆聽”。可將“聆聽”改為“欣賞”。6.A解析:《塞翁失馬》選自《淮南子》。7.(1)不義而富且貴(2)非寧靜無以致遠(3)提攜玉龍為君死(4)李賀(5)萬鐘則不辯禮義而受之(6)大漠孤煙直(7)忽如一夜春風來(8)白雪歌送武判官歸京(9)雞聲茅店月(10)枯藤老樹昏鴉8.B解析:《駱駝祥子》中劉四爺不想招祥子為女婿。9.(1)孫悟空大鬧天宮,被如來佛祖壓在五行山下500年,唐僧去西天取經行至五行山,救出孫悟空(或:孫悟空被壓五行山下,唐僧去西天取經把他救出)。(2)孫悟空打死先后化作一家三口的白骨精,唐僧誤以為孫悟空濫殺無辜,將他趕回花果山(或:孫悟空三打白骨精,被唐僧誤解趕回花果山)。10.①絕大多數青少年是有榜樣的;②大多數青少年關注榜樣的夢想追求、成就和經歷。解析:考查信息提取。左圖是對青少年擁有榜樣的情況的調查,其中有榜樣的占73.3%,沒有榜樣的占20.4%,以前有現在沒有的占6.3%;據此可知,絕大多數青少年是有榜樣的;右圖是青少年關注榜樣的信息,陰影部分越長,說明關注度越高,關注度前三是夢想追求、成就和經歷;據此可知,大多數青少年關注榜樣的夢想追求、成就和經歷。11.示例:“燃燈校長”張桂梅,主動申請到貧困山區華坪縣任教,籌建云南麗江華坪免費女子高中,幫助1600多名大山里的女孩考上大學,擘畫“我想改變一代人”的藍圖。解析:考查事例仿寫。根據題干要求,先分析“‘馬班郵路堅守者’王順友,一人一馬,遞送郵件,孤獨堅守三十年,唱響了“黨的領導指引我,為人民服務要到底”的歌謠;“最美奮斗者”楊善洲,退而不休,植綠不止,將山禿水枯的大亮山變成綠洲,兌現了“只要生命不結束,服務人民不停止”的諾言”兩個句式,確定要仿寫的句式結構:修飾詞+人物+事跡經歷+加總結性成就,結合材料一和材料二進行人物故事總結即可,書寫時注意句式一致,語意連貫,內容完整。示例1:“當代雷鋒”郭明義,少年立志,奉獻他人,熱衷志愿服務,成立愛心團隊,踐行“有一分熱發一分光”的誓言。示例2:“燃燈校長”張桂梅,主動請纓,燃燒自己,以疲憊之軀支撐山區教育,讓無數女孩走出大山,點亮“我想改變一代人”的信念。12.B解析:解析:《秋思》第一句是寫詩人客居洛陽,現在秋天到了。詩人沒有大筆濃墨地渲染秋風蕭瑟、草木搖落的凄慘景象,讀者無法體會到詩人內心凄涼的感受。13.《夜雨寄北》最后兩句運用了想象的表現手法。詩人在秋雨綿綿之夜,觸景生情,心中滿腹的寂寞與思念,只有寄托未來,展開想象的翅膀,想象來日聚首時的幸福歡樂,表達了對親人的思念之情。《秋思》最后兩句運用了細節描寫的表現手法。詩人擔心自己要說的話沒能在信中一一表達,在送信的人快要出發的時候又把信件打開,通過這個細節,表達了詩人對家鄉的無盡思念。解析:本題考查把握詩歌表達技巧。《夜雨寄北》最后兩句運用了想象的表現手法。詩人身處巴山傾聽秋雨倍嘗寂寥之苦,用動態“共剪”、語態“卻話”想象來日聚首之時的幸福歡樂。具體細膩而又無限傳神,字字含情,卻又不著一個“情”字,表達非常含蓄。《秋思》最后兩句運用了細節描寫的表現手法。詩人擔心自己的家書“說不盡”,還是封上信封,直到送信的人要走了,又覺得自己沒有寫好,通過“又開封”這個細節,表達了詩人對家鄉的無盡思念。14.B.解析:考查文言實詞的理解。B.“遂友而善之”句意:于是與他做朋友并和善地對待他。友:做朋友?!榜厚皇缗?,琴瑟友之”意思是:賢良美好的女子,彈琴鼓瑟來親近她,與之做朋友。友:做朋友?!八煊讯浦敝小坝选迸c“窈窕淑女,琴瑟友之”中“友”意思相同;故選B。15.D解析:考查一詞多義,A.副詞,表反問,怎能/表陳述的語氣詞,不譯;B.連詞,表順承,可不譯/連詞,表轉折,但是;C.疑問代詞,為什么/介詞,對、向;D.副詞,已經/副詞,已經;故選D。16.(1)別人都不能忍受這種窮困清苦,但郭泰卻不改變他(愛好學習)的樂趣。(2)叔達曾經到集市買瓦罐,肩上扛的瓦罐掉在地上,他一眼不看就離開了。解析:考查文言對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有:(1)堪:能忍受;憂:指窮困清苦;改:改變;(2)曾:曾經;至:到;市:集市;墮地:指掉在地上;徑去:徑直離開;顧:(回頭)看。17.對于犯了錯誤的左原,郭泰特地在路邊設酒和菜肴來安慰他,說:“蘧伯玉、顏回尚且犯過錯,何況其他人呢?你千萬不要心懷怨恨,只是反躬責問自己就行了”。解析:考查內容理解。根據第二段“泰嘗止陳留學宮,學生左原犯事斥逐。泰具酒食勞原于路側,謂之曰:‘且蘧伯玉、顏子淵猶有過,誰能無乎?慎勿恚恨,責躬而已?!笨芍?,郭泰的做法是在路邊特地備設酒和菜肴,勸慰他誰都有可能犯錯,不要心懷怨恨,要反躬責問自己?!緟⒖甲g文】郭泰字林宗,太原介休人。年少時父親就去世了,和母親相依為命。(郭泰)二十歲時,在縣里做小官,嘆息說:“有志氣、有作為的人怎么能從事這種低賤的工作呢!”于是把這話告訴自己的母親,想去跟隨老師讀書求學,母親對他說:“沒有錢財(供你讀書)怎么辦呢?”郭泰說:“不用錢財!”于是辭別母親外出求學,到成皋屈伯彥的學舍中學習。兩天吃一天的糧食,衣服破爛,連身子都遮蓋不住,別人都不能忍受這種窮困清苦,但郭泰卻不改變他(愛好學習)的樂趣。三年之后,(他)博通古代典籍。郭泰性情明白通達,有知人之明,喜歡勉勵教導士人,周游郡國。曾經在陳國,陳國少年魏昭請求跟隨在郭泰身邊,給(郭泰)打掃房屋和庭院。郭泰說:“年輕人應該專心讀書求學,為什么要和我親近呢?”魏昭說:“我聽說教授經書的老師容易遇到,但傳授做人道理的老師卻難遇到,所以是想用我這白色絲絹般的質地,來接近純正之色罷了?!惫┖苜澷p他的言論,聽后與他一起居住,于是與他做朋友并和善地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 標準醫學病例匯報
- 路面問題賠償協議書
- 遺產自愿放棄協議書
- 金店夜班合同協議書
- 農機合伙人合同協議書
- 飯店入伙合同協議書
- 轉讓壽司餐廳協議書
- 飯堂訂餐合同協議書
- 集體產權私下協議書
- 配合協議解除協議書
- 《基于Android客戶端的助老APP的設計與實現》8400字(論文)
- 2025-2030年中國威士忌酒行業運行動態及前景趨勢預測報告
- 小學生記憶小竅門課件
- 婚姻家庭與法律知到智慧樹章節測試課后答案2024年秋延邊大學
- 物業管理安全責任分配
- 《傷寒論》課件-少陽病提綱、小柴胡湯證
- 中國鐵路沈陽局集團有限公司招聘筆試沖刺題2025
- 2024年度醫療設備報廢回收與資源化利用合同3篇
- 2024商鋪租賃合同解除補償承諾書11篇
- 科室病歷質量管理培訓記錄
- 新興行業審計風險分析-洞察分析
評論
0/150
提交評論