二年級信息技術上冊第14課網上來信——收發電子郵件及附件3教學設計河大版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）二年級信息技術上冊第14課網上來信——收發電子郵件及附件3教學設計河大版教學內容教材：河大版二年級信息技術上冊

內容：第14課網上來信——收發電子郵件及附件

本節課主要學習如何使用電子郵件進行收發郵件，包括如何注冊電子郵箱、登錄郵箱、發送郵件以及接收郵件。同時，學習如何添加附件和下載附件。通過本節課的學習，學生能夠掌握基本的電子郵件操作，提高信息交流能力。核心素養目標分析學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

二年級學生對計算機操作有一定的認識，能夠使用鼠標和鍵盤進行基本的操作。部分學生可能已經接觸過簡單的網絡瀏覽，對電子郵件有一定的了解，但具體操作步驟和細節可能不夠熟悉。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術課程的學習興趣較高。他們具備一定的觀察力和動手能力，能夠通過模仿和實踐學習新技能。學習風格上，大部分學生偏好直觀教學，通過實際操作和互動學習效果更佳。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

（1）部分學生可能對注冊電子郵箱的過程感到困惑，不理解郵箱地址的構成和密碼設置的重要性。

（2）在發送郵件時，學生可能會遇到附件添加不當、郵件格式不規范等問題。

（3）對于下載附件，學生可能不清楚附件類型和打開方式，導致無法正常查看或使用附件內容。

（4）學生在操作過程中可能遇到網絡不穩定、軟件操作失誤等問題，需要教師及時給予指導和幫助。教學方法與策略1.采用講授與示范相結合的方法，講解電子郵件的基本概念和操作步驟，確保學生理解郵件收發的原理。

2.通過小組討論和角色扮演活動，讓學生模擬真實情境中的郵件收發過程，提高實踐操作能力。

3.利用網絡平臺展示郵件收發流程，通過動畫或視頻教學，幫助學生直觀理解操作步驟。

4.設計“郵件挑戰”游戲，鼓勵學生在游戲中學習如何正確添加附件和下載郵件，增加學習的趣味性和參與度。

5.適當使用電子郵箱軟件進行現場操作演示，讓學生跟隨操作步驟，鞏固所學知識。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生了解電子郵件的基本概念和常見的郵箱服務提供商。

設計預習問題：圍繞“電子郵件的注冊與登錄”，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“為什么我們需要電子郵件？”、“如何選擇合適的郵箱地址？”等。

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果，例如通過預習報告或課堂提問來了解預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解電子郵件的基本操作流程。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如對郵箱安全性問題的思考。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處，以便教師了解學生的預習準備情況。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過引導學生自主學習，培養獨立解決問題的能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解電子郵件的基本知識，為課堂學習做好準備。

培養學生的自主學習能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過一個與學生生活相關的電子郵件案例，如父母給孩子發送的生日祝福，引出電子郵件的應用場景，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解電子郵件的注冊、登錄、撰寫、發送和接收的基本步驟，結合實際操作演示。

組織課堂活動：設計“模擬郵件收發”角色扮演活動，讓學生分組模擬真實情境中的郵件交流。

解答疑問：針對學生在操作過程中遇到的問題，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題，如如何正確設置郵件的接收選項。

參與課堂活動：積極參與角色扮演活動，體驗郵件交流的實際操作。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解電子郵件的基本操作。

活動教學法：通過角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握郵件收發的技能。

作用與目的：

幫助學生深入理解電子郵件的操作步驟，掌握基本的郵件收發技能。

通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置“家庭郵件交流”作業，要求學生與家人通過電子郵件進行一次交流，鞏固所學知識。

提供拓展資源：提供關于網絡安全和電子郵件禮儀的拓展資源，如相關網站鏈接和視頻。

反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導，如對郵件內容、格式和禮儀的評價。

學生活動：

完成作業：認真完成家庭郵件交流作業，嘗試解決實際操作中的問題。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，學習電子郵件的高級功能和安全知識。

反思總結：對自己的郵件交流過程進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的電子郵件知識和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-電子郵件的發展歷史：介紹電子郵件的起源、發展歷程以及它在現代社會中的重要作用。

-電子郵件的種類：解釋不同類型的電子郵件，如商務郵件、個人郵件、垃圾郵件等，以及它們的特點和用途。

-郵件附件的使用：介紹郵件附件的類型，如文檔、圖片、音頻、視頻等，以及如何正確添加和接收附件。

-郵件安全與隱私保護：討論如何保護個人郵箱的安全，包括設置復雜密碼、使用郵件加密功能、避免點擊不明鏈接等。

-郵件禮儀：介紹在電子郵件交流中應遵循的基本禮儀，如稱呼、正文格式、回復時間等。

-電子郵件在教育教學中的應用：探討電子郵件在教育領域中的應用，如教師與學生之間的溝通、作業提交、通知發布等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參觀圖書館或科技館，了解電子郵件的發展歷史和相關展覽。

-引導學生參與線上或線下的網絡安全知識競賽，增強對電子郵件安全的認識。

-建議學生在家中與家人進行郵件交流，實際體驗電子郵件的應用。

-幫助學生了解電子郵件在職場中的重要性，鼓勵他們學習商務郵件的撰寫技巧。

-組織學生進行小組討論，分享各自收集的電子郵件禮儀案例，共同學習。

-利用網絡資源，如在線教程或視頻，讓學生自主學習和探索電子郵件的高級功能。

-設計電子郵件主題的寫作活動，如“我最喜歡的電子郵件故事”或“我的環保郵件倡議”，激發學生的創意和表達能力。

-鼓勵學生參與電子郵件相關的社區服務項目，如為慈善機構撰寫郵件或參與網絡公益活動。

-引導學生思考電子郵件在現代社會中的利與弊，培養學生的批判性思維能力。

-組織學生進行電子郵件案例分析，討論不同類型的郵件處理策略。

-建議學生定期整理自己的郵箱，學習如何有效地管理郵件，提高信息處理能力。

-通過電子郵件，組織學生進行跨地域的交流與合作，拓寬他們的視野和人際交往能力。

-設計電子郵件寫作比賽，鼓勵學生展示自己的寫作技巧和創意。

-利用電子郵件，引導學生進行線上學習，如參加在線課程或參加網絡研討會。

-鼓勵學生參與電子郵件相關的創新項目，如設計電子郵件應用程序或開發郵件自動化工具。

-引導學生思考電子郵件對環境保護的影響，探討如何減少不必要的郵件發送，節約資源。

-組織學生進行電子郵件安全知識講座，提高他們對網絡安全的認識和防范意識。

-通過電子郵件，引導學生參與線上公益活動，如為環境保護、動物保護等議題發聲。

-建議學生定期與老師進行郵件溝通，提高他們的溝通能力和時間管理能力。

-利用電子郵件，組織學生進行在線協作項目，培養他們的團隊合作精神和解決問題的能力。

-引導學生思考電子郵件在現代社會中的角色，探討其對人際交往和信息傳播的影響。

-設計電子郵件主題的寫作課程，幫助學生提高郵件寫作的規范性和專業性。

-鼓勵學生利用電子郵件進行跨文化交流，了解不同文化背景下的郵件交流習慣。

-引導學生思考電子郵件對個人隱私的保護，探討如何保護自己的個人信息不被泄露。

-組織學生進行電子郵件寫作技能培訓，提高他們的寫作能力和表達能力。

-利用電子郵件，引導學生參與線上學習社區，拓展他們的知識面和視野。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課中，我們學習了電子郵件的基本概念、注冊、登錄、撰寫、發送和接收郵件的步驟，以及如何添加和下載附件。以下是本節課的重點內容：

1.電子郵件的注冊：學生學會了如何選擇合適的郵箱服務提供商，并按照提示完成郵箱注冊過程。

2.電子郵件的登錄：學生掌握了如何使用用戶名和密碼登錄郵箱，以及如何使用郵箱地址進行登錄。

3.電子郵件的撰寫：學生學會了如何撰寫郵件正文，包括添加主題、正文內容、附件等。

4.電子郵件的發送：學生掌握了如何發送郵件，以及如何查看郵件發送狀態。

5.電子郵件的接收：學生學會了如何查看收件箱中的郵件，以及如何回復和轉發郵件。

6.郵件附件的使用：學生了解了郵件附件的類型，如文檔、圖片、音頻、視頻等，以及如何添加和接收附件。

-獨立注冊并登錄郵箱。

-撰寫、發送和接收電子郵件。

-添加和下載郵件附件。

-遵循電子郵件的基本禮儀。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握程度，以下是一些當堂檢測題目：

1.請簡述電子郵件的注冊步驟。

2.如何登錄郵箱？請說出登錄郵箱所需的信息。

3.請描述撰寫郵件的基本步驟。

4.如何發送郵件？請說出發送郵件后可能出現的幾種狀態。

5.郵件附件有哪些類型？如何添加和接收附件？

6.在撰寫郵件時，應遵循哪些基本禮儀？

7.請舉例說明電子郵件在日常生活和學習中的應用場景。

8.如何保護個人郵箱的安全？

9.請簡述電子郵件在現代社會中的重要作用。

10.請根據所學知識，撰寫一封郵件，主題為“邀請朋友參加生日聚會”。課后作業課后作業旨在鞏固學生在課堂上學到的電子郵件知識和技能，以下是一些具體的作業題目及答案：

1.**模擬家庭郵件交流**：

-作業內容：請與家人通過電子郵件進行一次交流，可以是詢問近況、分享生活趣事或討論家庭事務。

-答案示例：學生可以撰寫一封郵件給父母，內容如下：

```

親愛的爸爸媽媽：

最近怎么樣？這里天氣不錯，我每天都很開心。今天我想和你們分享一個好消息，我在學校的小組比賽中獲得了第一名！我想請你們周末來參加我的頒獎典禮，一起慶祝一下。

愛你們的，

[學生姓名]

```

2.**電子郵件寫作練習**：

-作業內容：撰寫一封邀請函，邀請朋友參加即將舉行的生日聚會。

-答案示例：

```

親愛的[朋友姓名]：

你好！我知道你一直期待著我的生日聚會，所以我決定在這個周末舉辦一個小型的慶祝活動。我想邀請你參加，希望你能來。

聚會時間：周六下午3點

聚會地點：[聚會地點]

我們會有一頓美味的晚餐和很多有趣的游戲，期待你的到來！

請回復我確認你的出席，期待和你一起度過一個愉快的下午。

祝好，

[你的名字]

```

3.**郵件附件應用**：

-作業內容：將一張你最喜歡的照片作為附件添加到郵件中，并發送給你的老師。

-答案示例：學生需要在郵件中包含以下內容：

```

親愛的老師：

我想和您分享一張我最近拍攝的照片。希望您會喜歡。

附件：我的照片.jpg

```

學生需要確保附件已正確添加，并且郵件內容簡潔明了。

4.**電子郵件禮儀練習**：

-作業內容：根據以下場景，撰寫一封合適的商務郵件。

場景：你是一名學生，需要向學校的圖書館管理員詢問關于圖書借閱的規則。

-答案示例：

```

親愛的圖書館管理員：

您好！我是二年級的學生[學生姓名]。我想了解一下圖書館的圖書借閱規則，包括借閱期限、續借手續等。能否請您告知？

謝謝您的幫助！

祝好，

[學生姓名]

```

5.**郵件回復練習**：

-作業內容：假設你收到了朋友的一封郵件，詢問你的旅行計劃，請撰寫一封回復郵件。

-答案示例：

```

親愛的[朋友姓名]：

你好！感謝你的詢問。我計劃這個周末去[目的地]，我會帶上一本好書和相機，期待記錄下美好的回憶。

期待和你分享我的旅行經歷！

祝好，

[你的名字]

```

這些作業題目旨在幫助學生將課堂上學到的電子郵件知識應用到實際生活中，同時培養他們的溝通能力和信息處理能力。通過這些練習，學生能夠更好地理解電子郵件的重要性，并在日常生活中有效地使用電子郵件進行交流。板書設計①電子郵件基礎知識

-電子郵件定義

-電子郵件地址構成

-郵箱服務提供商

②電子郵件操作步驟

-注冊郵箱

-登錄郵箱

-撰寫郵件

-發送郵件

-接收郵件

-添加附件

-下載附件

③郵件禮儀

-主題明確

-稱呼恰當

-正文清晰

-格式規范

-回復及時

④郵件安全與隱私保護

-設置復雜密碼

-避免點擊不明鏈接

-使用郵件加密功能

-不隨意透露個人信息

⑤電子郵件應用場景

-個人交流

-商務溝通

-教育教學

-社會活動教學反思十、教學反思

今天這節課，我們學習了電子郵件的收發和附件操作。總的來說，我覺得這節課的效果還不錯，但也有些地方可以改進。

首先，我覺得學生們對于電子郵件的基本概念和操作步驟掌握得比較快。在講解注冊郵箱和登錄郵箱的過程中，學生們表現得非常積極，他們能夠跟隨我的步驟一步一步地進行操作。這說明他們對新知識的接受能力較強，也體現了他們對信息技術的興趣。

然而，在講解如何添加和發送附件時，我發現部分學生遇到了一些困難。他們對于附件的類型、添加方式和文件大小限制等方面不太理解。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加細致地講解這些知識點，