Unit5ThecolourfulworldPartALet’stalk（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)五彩斑斕的英語(yǔ)世界，開啟一段奇妙的旅程！這節(jié)課，我們將聚焦于人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)的Unit5ThecolourfulworldPartALet’stalk。我會(huì)用輕松活潑的方式，帶領(lǐng)大家從顏色、形狀到情感，全方位感受英語(yǔ)的魅力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場(chǎng)精彩的英語(yǔ)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：提升聽、說(shuō)、讀、寫技能，特別是在日常對(duì)話中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)顏色和形狀的描述。

2.文化意識(shí)：了解不同文化中顏色的象征意義，增強(qiáng)跨文化交際的敏感性。

3.學(xué)習(xí)能力：發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。

4.態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自信心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用本節(jié)課的關(guān)鍵句型“What'sthis?It'sa...”進(jìn)行簡(jiǎn)單的顏色和物品描述。

②學(xué)生能夠識(shí)別并說(shuō)出常見的顏色詞匯，如red,blue,yellow等，并能將其與圖片或?qū)嵨锵鄬?duì)應(yīng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生在運(yùn)用新句型進(jìn)行描述時(shí)，能夠結(jié)合具體情境，表達(dá)出物品的特征和顏色。

②學(xué)生能夠在對(duì)話中靈活運(yùn)用所學(xué)的顏色詞匯，并能根據(jù)圖片或情景進(jìn)行合理的推斷和表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合PPT展示色彩豐富的圖片和動(dòng)畫，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.設(shè)計(jì)“顏色接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和運(yùn)用顏色詞匯。

3.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在“制作彩虹”活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)顏色詞匯描述和創(chuàng)造色彩。

4.利用角色扮演，讓學(xué)生模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)實(shí)際對(duì)話，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

1.老師角色：微笑著走進(jìn)教室，準(zhǔn)備一張五彩斑斕的圖片。

學(xué)生第二人稱：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿色彩的世界！看，這是什么？是一張五彩的圖片，它帶給我們什么樣的感覺呢？

2.老師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。

（二）新課導(dǎo)入

1.老師角色：指著圖片上的物品，提問(wèn)：“What'sthis?It'sa...”

學(xué)生第二人稱：老師問(wèn)：“這是什么？”我回答：“It'sa...”（根據(jù)圖片內(nèi)容回答）

2.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顏色詞匯，如red,blue,yellow等。

學(xué)生第二人稱：老師教我們說(shuō)顏色單詞，我跟著說(shuō)：“red,blue,yellow...”

3.老師角色：組織學(xué)生進(jìn)行顏色接龍游戲，復(fù)習(xí)和運(yùn)用顏色詞匯。

學(xué)生第二人稱：我們玩顏色接龍游戲，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)顏色單詞，很有趣！

（三）新課學(xué)習(xí)

1.老師角色：展示PPT，介紹顏色與形狀的關(guān)系。

學(xué)生第二人稱：老師用PPT展示各種顏色和形狀的圖片，讓我明白了顏色和形狀之間的關(guān)系。

2.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型“What'sthis?It'sa...”并進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生第二人稱：老師教我們這個(gè)句型，我試著用這個(gè)句型描述圖片上的物品。

3.老師角色：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述圖片上的物品。

學(xué)生第二人稱：我和小組成員一起描述圖片上的物品，大家互相幫助，很有成就感。

（四）鞏固練習(xí)

1.老師角色：播放一段與顏色和形狀相關(guān)的動(dòng)畫片，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中練習(xí)所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生第二人稱：老師放了一段動(dòng)畫片，我們?cè)诳磩?dòng)畫的同時(shí)，練習(xí)說(shuō)顏色和形狀的單詞。

2.老師角色：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

學(xué)生第二人稱：我和同學(xué)扮演賣家和買家，我們?cè)谫?gòu)物過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

（五）課堂小結(jié)

1.老師角色：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和顏色詞匯。

學(xué)生第二人稱：老師總結(jié)了今天所學(xué)的內(nèi)容，我記住了重點(diǎn)句型和顏色詞匯。

2.老師角色：鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。

學(xué)生第二人稱：老師鼓勵(lì)我們課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，我決定回家和爸爸媽媽分享今天學(xué)到的東西。

（六）作業(yè)布置

1.老師角色：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)顏色詞匯描述家中物品。

學(xué)生第二人稱：老師布置了作業(yè)，讓我回家用顏色詞匯描述家里的物品，我決定好好完成。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit5ThecolourfulworldPartALet’stalk

一、顏色詞匯

1.常見顏色：red（紅色）、blue（藍(lán)色）、yellow（黃色）、green（綠色）、purple（紫色）、pink（粉色）、black（黑色）、white（白色）等。

2.形容詞：big（大的）、small（小的）、long（長(zhǎng)的）、short（短的）、round（圓的）、square（方的）、beautiful（美麗的）、ugly（丑陋的）等。

二、句型結(jié)構(gòu)

1.What'sthis?It'sa...

2.Whatcolorisit?It's...

3.Ilike.../Idon'tlike...

4.Whatdoyouthinkof...?Ithink...

三、交際功能

1.描述物品的顏色和形狀。

2.表達(dá)對(duì)物品的喜好和不喜歡。

3.提問(wèn)并回答關(guān)于物品的顏色和形狀的問(wèn)題。

四、文化背景

1.不同的顏色在不同的文化中有不同的象征意義，如紅色在中國(guó)文化中代表喜慶，而在西方文化中可能代表危險(xiǎn)。

2.形狀與物體的用途和設(shè)計(jì)有關(guān)，如圓形通常與滾動(dòng)或旋轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)，方形則可能與穩(wěn)定和堅(jiān)固相關(guān)。

五、語(yǔ)法點(diǎn)

1.be動(dòng)詞的使用：is（用于第三人稱單數(shù)）

2.代詞：this（這個(gè)）、that（那個(gè)）、it（它）

六、詞匯拓展

1.與顏色相關(guān)的詞匯：bright（明亮的）、dark（黑暗的）、dull（單調(diào)的）、vivid（生動(dòng)的）

2.與形狀相關(guān)的詞匯：oval（橢圓形）、circular（圓形）、hexagonal（六邊形的）

七、日常用語(yǔ)

1.Canyoushowme...?（你能給我看...嗎？）

2.Ihave...（我有一個(gè)...）

3.Isthis...?（這是...嗎？）

八、情景對(duì)話

1.購(gòu)物場(chǎng)景：詢問(wèn)顏色、描述物品、表達(dá)喜好。

2.日常生活場(chǎng)景：描述周圍環(huán)境、物品的顏色和形狀。

九、練習(xí)與活動(dòng)

1.顏色匹配游戲：將顏色單詞與對(duì)應(yīng)的物品圖片進(jìn)行匹配。

2.形狀拼圖：讓學(xué)生拼出不同的形狀，并用英語(yǔ)描述。

3.故事創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)顏色和形狀詞匯，創(chuàng)作一個(gè)故事。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的幾個(gè)具體實(shí)施方法：

1.課堂提問(wèn)

-通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解顏色和形狀時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我紅色和藍(lán)色的英文怎么說(shuō)？”這樣的問(wèn)題可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，同時(shí)也能檢驗(yàn)他們對(duì)新詞匯的記憶情況。

-對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和表?yè)P(yáng)，如：“Greatjob,XiaoMing!You'rereallygoodatrememberingnewwords.”（做得好，小明！你記新單詞真的很棒！）

-對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心引導(dǎo)，如：“Let'sthinkaboutittogether.CananyonehelpXiaoHua?”（我們一起想想。有人能幫幫小華嗎？）這樣的方式既不會(huì)讓學(xué)生感到尷尬，又能幫助他們理解和記憶。

2.觀察學(xué)生參與度

-在課堂活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與情況，如他們?cè)谛〗M討論中的表現(xiàn)、在角色扮演中的積極性等。

-通過(guò)觀察，我可以發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生可能需要更多的關(guān)注和幫助。例如，如果一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中顯得比較沉默，我可能會(huì)走過(guò)去，輕聲鼓勵(lì)他：“Don'tbeshy,XiaoWang.Shareyourthoughtswithus.”（別害羞，王同學(xué)。和我們一起分享你的想法。）

3.小組合作評(píng)價(jià)

-在小組活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)自己。

-我會(huì)根據(jù)小組的整體表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，同時(shí)也會(huì)指出每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，如：“Thisgroupdidafantasticjobworkingtogether.XiaoLi,youwerereallyhelpfulinexplainingtheshapestous.”（這個(gè)小組合作得非常棒。李同學(xué)，你在向我們解釋形狀時(shí)真的很有幫助。）

4.課堂測(cè)試

-定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，如拼寫顏色單詞、回答關(guān)于形狀的問(wèn)題等，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-測(cè)試后，我會(huì)及時(shí)批改并反饋結(jié)果，如：“Hereareyourtestresults.Remember,practicemakesperfect.”（這是你們的測(cè)試結(jié)果。記住，熟能生巧。）

5.課堂反饋

-在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并詢問(wèn)學(xué)生是否有任何疑問(wèn)或需要幫助的地方。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，如：“Isthereanythingyou'restillconfusedabout?Feelfreetoask.”（你們還有什么不明白的地方嗎？請(qǐng)隨時(shí)提問(wèn)。）內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①顏色詞匯：red,blue,yellow,green,purple,pink,black,white

②形狀詞匯：big,small,long,short,round,square,beautiful,ugly

③句型：What'sthis?It'sa...；Whatcolorisit?It's...；Ilike.../Idon'tlike...；Whatdoyouthinkof...?Ithink...

2.本文重點(diǎn)詞

①顏色詞：red,blue,yellow,green,purple,pink,black,white

②形狀詞：big,small,long,short,round,square

3.本文重點(diǎn)句

①描述物品：“What'sthis?It'sa...”

②描述顏色