2025年育嬰師考試親社會行為促進試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.親社會行為對嬰幼兒發展有哪些積極影響？

A.提高嬰幼兒的社會交往能力

B.培養嬰幼兒的同情心

C.促進嬰幼兒的情感發展

D.增強嬰幼兒的自我認知

E.提升嬰幼兒的道德觀念

2.以下哪些活動有助于促進嬰幼兒的親社會行為？

A.與同伴共同玩耍

B.角色扮演游戲

C.故事閱讀

D.家庭活動

E.社會實踐活動

3.在促進嬰幼兒親社會行為時，育嬰師應該具備哪些素質？

A.熱愛幼兒教育事業

B.具備良好的溝通能力

C.有耐心和愛心

D.能夠理解幼兒的心理需求

E.擁有豐富的育兒知識

4.如何在日常生活中培養嬰幼兒的親社會行為？

A.給予幼兒積極的肯定和鼓勵

B.引導幼兒關注他人的需求

C.培養幼兒的獨立性和自主性

D.教育幼兒尊重他人

E.讓幼兒參與家庭決策

5.在嬰幼兒的早期教育中，如何發揮家庭的作用來促進親社會行為？

A.家長以身作則，做幼兒的榜樣

B.家長與幼兒共同參與社會實踐活動

C.家長關注幼兒的情緒變化，及時給予關愛

D.家長與幼兒園保持良好溝通，共同關注幼兒成長

E.家長鼓勵幼兒與同伴建立良好關系

6.在促進嬰幼兒親社會行為時，育嬰師應注意哪些問題？

A.尊重幼兒的個性差異

B.避免對幼兒進行過度表揚或批評

C.注意培養幼兒的自信心

D.引導幼兒正確處理同伴關系

E.關注幼兒的情緒變化，及時給予心理支持

7.如何通過游戲活動促進嬰幼兒的親社會行為？

A.設計角色扮演游戲，讓幼兒體驗不同角色的感受

B.開展團隊合作游戲，培養幼兒的團隊意識

C.通過模仿游戲，讓幼兒學習正確的行為規范

D.組織戶外活動，讓幼兒接觸自然環境和社會環境

E.鼓勵幼兒分享玩具和零食，培養幼兒的分享意識

8.以下哪些繪本故事有助于促進嬰幼兒的親社會行為？

A.《愛心樹》

B.《彩虹魚》

C.《猜猜我有多愛你》

D.《小熊請客》

E.《我爸爸》

9.如何在幼兒教育中利用故事教育促進親社會行為？

A.選擇與幼兒生活相關的主題故事

B.通過故事引導幼兒理解他人情感

C.鼓勵幼兒發表自己對故事的看法

D.教育幼兒學會從故事中汲取經驗教訓

E.引導幼兒將故事中的美好品質應用到實際生活中

10.在幼兒教育中，如何利用兒歌、童謠促進親社會行為？

A.選擇與幼兒生活相關的兒歌、童謠

B.通過兒歌、童謠引導幼兒學會表達情感

C.鼓勵幼兒參與兒歌、童謠的創作和表演

D.教育幼兒學會遵守兒歌、童謠中的規則

E.引導幼兒將兒歌、童謠中的美好品質應用到實際生活中

11.如何在幼兒教育中利用音樂促進親社會行為？

A.選擇適合幼兒年齡特點的音樂

B.通過音樂活動培養幼兒的節奏感和旋律感

C.引導幼兒學會欣賞音樂，表達情感

D.教育幼兒學會在音樂活動中與他人合作

E.引導幼兒將音樂中的美好品質應用到實際生活中

12.在幼兒教育中，如何利用美術活動促進親社會行為？

A.提供豐富多樣的美術材料

B.引導幼兒發揮想象力，創作作品

C.鼓勵幼兒分享自己的作品，培養幼兒的自信心

D.教育幼兒學會欣賞他人的作品，培養幼兒的審美能力

E.引導幼兒將美術活動中的美好品質應用到實際生活中

13.如何在幼兒教育中利用舞蹈活動促進親社會行為？

A.選擇適合幼兒年齡特點的舞蹈

B.通過舞蹈活動培養幼兒的身體協調性和節奏感

C.鼓勵幼兒參與舞蹈表演，培養幼兒的自信心

D.教育幼兒學會欣賞舞蹈，培養幼兒的審美能力

E.引導幼兒將舞蹈活動中的美好品質應用到實際生活中

14.在幼兒教育中，如何利用體育活動促進親社會行為？

A.選擇適合幼兒年齡特點的體育項目

B.通過體育活動培養幼兒的團隊合作精神

C.教育幼兒學會遵守體育規則，培養幼兒的紀律性

D.引導幼兒在體育活動中學會尊重他人，培養幼兒的謙遜品質

E.引導幼兒將體育活動中的美好品質應用到實際生活中

15.如何在幼兒教育中利用科技活動促進親社會行為？

A.選擇適合幼兒年齡特點的科技項目

B.通過科技活動培養幼兒的動手能力和創新精神

C.鼓勵幼兒參與科技活動，培養幼兒的自信心

D.教育幼兒學會遵守科技活動的規則，培養幼兒的紀律性

E.引導幼兒將科技活動中的美好品質應用到實際生活中

16.如何在幼兒教育中利用語言活動促進親社會行為？

A.選擇適合幼兒年齡特點的語言活動

B.通過語言活動培養幼兒的溝通能力和表達能力

C.鼓勵幼兒參與語言活動，培養幼兒的自信心

D.教育幼兒學會尊重他人，培養幼兒的謙遜品質

E.引導幼兒將語言活動中的美好品質應用到實際生活中

17.如何在幼兒教育中利用節日活動促進親社會行為？

A.選擇與節日相關的主題活動

B.通過節日活動培養幼兒的愛國情懷

C.鼓勵幼兒參與節日活動，培養幼兒的自信心

D.教育幼兒學會關愛他人，培養幼兒的愛心

E.引導幼兒將節日活動中的美好品質應用到實際生活中

18.如何在幼兒教育中利用社區活動促進親社會行為？

A.組織幼兒參與社區公益活動

B.通過社區活動培養幼兒的社會責任感

C.鼓勵幼兒參與社區活動，培養幼兒的自信心

D.教育幼兒學會尊重他人，培養幼兒的謙遜品質

E.引導幼兒將社區活動中的美好品質應用到實際生活中

19.在幼兒教育中，如何利用傳統文化活動促進親社會行為？

A.選擇與傳統文化相關的主題活動

B.通過傳統文化活動培養幼兒的民族自豪感

C.鼓勵幼兒參與傳統文化活動，培養幼兒的自信心

D.教育幼兒學會尊重他人，培養幼兒的謙遜品質

E.引導幼兒將傳統文化活動中的美好品質應用到實際生活中

20.如何在幼兒教育中利用環保活動促進親社會行為？

A.組織幼兒參與環保公益活動

B.通過環保活動培養幼兒的環保意識

C.鼓勵幼兒參與環保活動，培養幼兒的自信心

D.教育幼兒學會尊重他人，培養幼兒的謙遜品質

E.引導幼兒將環保活動中的美好品質應用到實際生活中

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.親社會行為的發展是嬰幼兒社會性發展的核心內容。（）

2.嬰幼兒的親社會行為主要依靠外部環境的刺激和引導。（）

3.育嬰師在促進嬰幼兒親社會行為時，應注重個體差異，因材施教。（）

4.角色扮演游戲對嬰幼兒的親社會行為發展沒有幫助。（）

5.故事閱讀可以培養嬰幼兒的同情心和同理心。（）

6.家庭活動對嬰幼兒的親社會行為發展沒有直接影響。（）

7.嬰幼兒的親社會行為是隨著年齡增長而自然發展的。（）

8.育嬰師在促進嬰幼兒親社會行為時，應避免過度表揚或批評。（）

9.通過音樂活動可以培養嬰幼兒的團隊合作精神。（）

10.美術活動對嬰幼兒的親社會行為發展沒有積極作用。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述育嬰師在促進嬰幼兒親社會行為時應遵循的原則。

2.如何通過日常生活中的小事培養嬰幼兒的分享意識？

3.育嬰師如何幫助嬰幼兒建立良好的同伴關系？

4.如何利用家庭和社區資源促進嬰幼兒的親社會行為發展？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述親社會行為對嬰幼兒認知發展的影響及其教育策略。

2.分析家庭、幼兒園和社會在促進嬰幼兒親社會行為發展中的作用及相互關系。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCDE

解析思路：親社會行為對嬰幼兒的發展具有多方面的積極影響，包括提高社會交往能力、培養同情心、促進情感發展、增強自我認知和提升道德觀念。

2.ABCDE

解析思路：多種活動有助于促進嬰幼兒的親社會行為，包括與同伴共同玩耍、角色扮演游戲、故事閱讀、家庭活動和社交活動。

3.ABCDE

解析思路：育嬰師應具備熱愛教育事業、良好的溝通能力、耐心愛心、理解幼兒心理需求和豐富的育兒知識等素質。

4.ABCDE

解析思路：在日常生活中，通過肯定鼓勵、引導關注他人需求、培養獨立性自主性、教育尊重他人和參與家庭決策等方式，可以培養嬰幼兒的親社會行為。

5.ABCDE

解析思路：家庭在促進嬰幼兒親社會行為中扮演重要角色，包括家長以身作則、共同參與活動、關注情緒變化、保持良好溝通和鼓勵同伴關系。

6.ABCDE

解析思路：育嬰師在促進親社會行為時應尊重幼兒個性差異、避免過度表揚批評、培養自信心、引導正確處理同伴關系和關注情緒變化。

7.ABCDE

解析思路：通過角色扮演、團隊合作、模仿、戶外活動和分享玩具零食等活動，可以促進嬰幼兒的親社會行為。

8.ABCDE

解析思路：《愛心樹》、《彩虹魚》、《猜猜我有多愛你》、《小熊請客》和《我爸爸》等繪本故事，通過情節和人物塑造，有助于促進嬰幼兒的親社會行為。

9.ABCDE

解析思路：通過選擇相關主題故事、引導理解他人情感、鼓勵發表看法、汲取經驗教訓和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

10.ABCDE

解析思路：通過選擇適合的音樂、培養節奏感和旋律感、學會表達情感、學會合作和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

11.ABCDE

解析思路：通過選擇適合的音樂、培養節奏感和旋律感、學會欣賞音樂、學會合作和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

12.ABCDE

解析思路：通過提供豐富材料、發揮想象力、分享作品、欣賞作品和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

13.ABCDE

解析思路：通過選擇適合的舞蹈、培養身體協調性和節奏感、參與表演、欣賞舞蹈和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

14.ABCDE

解析思路：通過選擇適合的體育項目、培養團隊合作精神、遵守規則、學會尊重他人和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

15.ABCDE

解析思路：通過選擇適合的科技項目、培養動手能力和創新精神、參與活動、遵守規則和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

16.ABCDE

解析思路：通過選擇適合的語言活動、培養溝通能力和表達能力、參與活動、學會尊重他人和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

17.ABCDE

解析思路：通過選擇相關主題活動、培養愛國情懷、參與活動、關愛他人和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

18.ABCDE

解析思路：通過組織公益活動、培養社會責任感、參與活動、學會尊重他人和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

19.ABCDE

解析思路：通過選擇相關主題活動、培養民族自豪感、參與活動、學會尊重他人和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

20.ABCDE

解析思路：通過組織公益活動、培養環保意識、參與活動、學會尊重他人和將美好品質應用到實際生活中，可以促進親社會行為。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.對

解析思路：親社會行為的發展是嬰幼兒社會性發展的核心內容，對幼兒的全面發展至關重要。

2.對

解析思路：嬰幼兒的親社會行為需要外部環境的刺激和引導，但同時也需要幼兒自身的主動參與。

3.對

解析思路：育嬰師在促進嬰幼兒親社會行為時應考慮幼兒的個體差異，采取適合每個幼兒的教育方法。

4.錯

解析思路：角色扮演游戲可以幫助嬰幼兒理解不同角色的情感和需求，從而促進親社會行為的發展。

5.對

解析思路：故事閱讀可以通過情節和人物塑造，幫助嬰幼兒理解和體驗他人的情感，培養同情心和同理心。

6.錯

解析思路：家庭活動對嬰幼兒的親社會行為發展有直接影響，家庭是幼兒的第一個社會環境。

7.錯

解析思路：嬰幼兒的親社會行為需要通過教育和引導逐步發展，并非自然發展。

8.對

解析思路：育嬰師在促進嬰幼兒親社會行為時應避免過度表揚或批評，以免造成幼兒的依賴或自卑。

9.對

解析思路：音樂活動可以通過共同創作和表演，培養嬰幼兒的團隊合作精神和社交能力。

10.錯

解析思路：美術活動可以通過創作和欣賞，培養嬰幼兒的審美能力和創造力，對親社會行為發展有積極作用。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.育嬰師在促進嬰幼兒親社會行為時應遵循的原則：

-尊重幼兒的個性差異

-遵循幼兒的身心發展規律

-以幼兒為主體，引導幼兒主動參與

-創設良好的社會環境，提供豐富的親社會行為機會

-注重情感體驗，培養幼兒的同情心和同理心

2.如何通過日常生活中的小事培養嬰幼兒的分享意識：

-以身作則，成為幼兒的榜樣

-在游戲中引導幼兒分享玩具和零食

-鼓勵幼兒參與家庭活動，共同分擔家務

-通過故事和兒歌教育幼兒