人教版七年級下冊歷史第12課《宋元時期的都市和文化》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖嘿，同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來探索《宋元時期的都市和文化》！我們要穿越時空，感受那個時代的繁榮與魅力。這節(jié)課，我打算帶你們走進(jìn)宋元時期的都市，看看那時候的人們是怎么生活的，他們的文化又有哪些特點(diǎn)。我們還會一起分析這些特點(diǎn)對后世的影響。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段歷史之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.宋元時期都市的發(fā)展特點(diǎn)，包括城市布局、商業(yè)繁榮等。

2.宋元時期文化的多樣性和影響力，如戲曲、繪畫等藝術(shù)形式。

難點(diǎn)：

1.理解宋元時期都市發(fā)展的歷史背景和深遠(yuǎn)影響。

2.分析宋元文化在歷史長河中的獨(dú)特地位和價值。

解決辦法：

1.通過圖片、地圖等直觀資料，幫助學(xué)生理解都市發(fā)展的空間布局和商業(yè)活動。

2.結(jié)合歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生思考文化現(xiàn)象背后的社會因素。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們提出問題，通過合作探究解決問題。

4.利用多媒體教學(xué)，展示宋元時期的文化藝術(shù)作品，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和認(rèn)知。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級下冊歷史課本《宋元時期的都市和文化》。

2.輔助材料：收集宋元時期都市風(fēng)貌的圖片、宋元文化的相關(guān)視頻和圖表，以及當(dāng)時戲曲、繪畫等藝術(shù)形式的資料。

3.教學(xué)輔助工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，以便展示教學(xué)資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置桌椅以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對宋元時期都市和文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有聽說過宋元時期？那個時代的都市和文化又有哪些特點(diǎn)呢？”

展示一些關(guān)于宋元時期都市風(fēng)貌的圖片，如繁華的市井、精美的建筑等，讓學(xué)生初步感受那個時代的魅力。

簡短介紹宋元時期的歷史背景和文化特點(diǎn)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.宋元時期都市和文化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解宋元時期都市和文化的定義、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解宋元時期都市的定義，包括其主要組成元素如市井、坊市、城墻等。

詳細(xì)介紹宋元時期都市的特點(diǎn)，如城市布局、商業(yè)繁榮、文化多樣性等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.宋元時期都市和文化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解宋元時期都市和文化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的宋元時期都市和文化案例進(jìn)行分析，如杭州的繁榮、戲曲的興起等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解宋元時期都市和文化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對后世的影響，以及如何從歷史中汲取智慧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與宋元時期都市和文化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“宋元時期的市井生活”、“宋元時期的繪畫藝術(shù)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對宋元時期都市和文化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)宋元時期都市和文化的意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括宋元時期都市和文化的定義、特點(diǎn)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)宋元時期都市和文化的價值和影響，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于宋元時期都市和文化的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們思考如何將歷史智慧應(yīng)用于現(xiàn)代生活。知識點(diǎn)梳理1.宋代都市的發(fā)展特點(diǎn)：

-市坊界限打破，城市布局更加靈活。

-商業(yè)活動繁榮，出現(xiàn)夜市、早市等。

-城市功能多樣化，手工業(yè)、服務(wù)業(yè)等發(fā)展迅速。

2.宋代文化成就：

-科技進(jìn)步：四大發(fā)明中的印刷術(shù)、指南針等在宋代得到廣泛應(yīng)用。

-藝術(shù)成就：書法、繪畫、戲曲等藝術(shù)形式達(dá)到高峰。

-文學(xué)成就：宋詞成為文學(xué)主流，涌現(xiàn)出許多著名詞人。

3.元代都市的發(fā)展特點(diǎn)：

-都城大都（今北京）規(guī)劃宏大，城市布局嚴(yán)謹(jǐn)。

-商業(yè)繁榮，成為當(dāng)時世界最大的城市之一。

-城市功能多樣化，手工業(yè)、服務(wù)業(yè)等發(fā)展迅速。

4.元代文化成就：

-藝術(shù)成就：戲曲、雜劇等表演藝術(shù)形式達(dá)到成熟。

-文學(xué)成就：元曲成為文學(xué)主流，涌現(xiàn)出許多著名元曲作家。

-科技成就：天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域取得重要進(jìn)展。

5.宋元時期的文化交流與融合：

-各地文化交流頻繁，形成多元文化格局。

-漢族文化與少數(shù)民族文化相互影響，相互融合。

-佛教、道教、伊斯蘭教等宗教在宋元時期廣泛傳播。

6.宋元時期都市和文化對后世的影響：

-城市規(guī)劃與建設(shè)理念對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

-藝術(shù)形式和創(chuàng)作手法對后世文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響。

-科技成就為后世科技進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

7.宋元時期都市和文化的評價：

-宋元時期是我國古代都市和文化發(fā)展的重要時期。

-在這一時期，我國都市和文化取得了舉世矚目的成就。

-宋元時期都市和文化的繁榮為后世留下了寶貴的精神財富。課后作業(yè)1.請結(jié)合課本內(nèi)容，簡要描述宋代都市的發(fā)展特點(diǎn)，并舉例說明這些特點(diǎn)對后世的影響。

答案：宋代都市的發(fā)展特點(diǎn)包括市坊界限打破、商業(yè)活動繁榮、城市功能多樣化等。例如，市坊界限打破促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展，形成了夜市、早市等，這種靈活性對后世城市規(guī)劃和商業(yè)活動產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.分析宋元時期戲曲藝術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)，并舉例說明其對后世戲曲藝術(shù)的影響。

答案：宋元時期戲曲藝術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)包括表演形式多樣、題材廣泛、藝術(shù)手法豐富等。例如，元曲的興起使得戲曲藝術(shù)更加成熟，對后世戲曲藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，如京劇的形成和發(fā)展。

3.舉例說明宋代科技成就對后世的影響，并簡要分析其背后的原因。

答案：宋代的科技成就如四大發(fā)明中的印刷術(shù)、指南針對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。原因在于宋代科技的發(fā)展得益于當(dāng)時社會的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的繁榮以及政府對科技研究的重視。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，討論宋元時期文化交融的現(xiàn)象，并分析其對后世文化交流的影響。

答案：宋元時期文化交融的現(xiàn)象表現(xiàn)在漢族文化與少數(shù)民族文化的相互影響，以及佛教、道教、伊斯蘭教等宗教的廣泛傳播。這些交融對后世文化交流產(chǎn)生了積極影響，促進(jìn)了不同文化之間的相互理解和尊重。

5.請談?wù)勀銓λ卧獣r期都市和文化的評價，并說明你的理由。

答案：宋元時期是我國古代都市和文化發(fā)展的重要時期。這一時期，都市和文化取得了舉世矚目的成就，如都市的繁榮、戲曲藝術(shù)的成熟、科技成就的輝煌等。這些成就不僅在當(dāng)時產(chǎn)生了重要影響，而且對后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為我們留下了寶貴的精神財富。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：xxx

學(xué)生在課堂上的參與度很高，積極回答問題，對宋元時期都市和文化的特點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠根據(jù)課本內(nèi)容，正確描述宋代都市的發(fā)展特點(diǎn)和元代文化的成就。課堂氣氛活躍，學(xué)生的討論熱情高漲。

2.小組討論成果展示：xxx

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)令人滿意。各小組能夠圍繞討論主題，如宋元時期的市井生活、戲曲藝術(shù)等，進(jìn)行深入的交流和思考。每個小組都準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的討論報告，展示了他們對宋元時期都市和文化的理解和分析。特別是其中一組，他們通過角色扮演的方式，生動地再現(xiàn)了宋元時期的市井場景，得到了全班同學(xué)的贊賞。

3.隨堂測試：xxx

隨堂測試的目的是檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于宋元時期都市和文化的基本問題。然而，也有少數(shù)學(xué)生在回答關(guān)于文化交融和影響的問題時顯得有些吃力。這表明在接下來的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對文化交融和影響的講解和練習(xí)。

4.學(xué)生自評與互評：xxx

課后，學(xué)生進(jìn)行了自評和互評。他們認(rèn)識到自己在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足，如有的學(xué)生能夠積極參與討論，但有的學(xué)生在回答問題時缺乏自信?；ピu環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠客觀地評價同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見。

5.教師評價與反饋：針對課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師給出以下評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持積極參與的態(tài)度，對于在課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚(yáng)，同時對表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生給予提醒，希望他們能夠在接下來的學(xué)習(xí)中更加投入。

-針對小組討論成果展示：教師肯定了學(xué)生們的合作精神和創(chuàng)新能力，同時指出了一些細(xì)