9/22深圳市龍華區2023年八年級《語文》上學期期中試題與參考答案一、書寫（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧！本題根據卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規范、美觀。二、基礎（27分）（―）積累與運用班上舉行“致敬英雄”的綜合性學習活動，小深需要參加演講比賽，以下是他的部分演講稿，請你根據要求完成下面小題。學習《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們領略了戰士們沖破敵人重重阻遏、jiān滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢，那氣勢只能用“（1）”來形容；學習《首屆諾貝爾獎頒發》，[A]我們了解到諾貝爾獎是根據諾貝爾的遺囑設立的，是為了獎勵那些為人類做出巨大貢獻的人；朗讀《“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記》，我們仿佛又看到了中國姑娘呂偉在第九屆亞運會中奪得十米跳臺跳水冠軍的英姿，仿佛又聽到了觀眾那（2）的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦》，我們心潮澎湃豪情萬丈，追思與緬懷、光榮與夢想、決心與信念，在同一時刻匯聚：我們的祖國真正強大起來了！我不禁由zhōng地產生敬佩之情，種種令人驕傲的事跡永遠鐫刻在我的心頭。歲月悠悠，滄海桑田，當年英勇的紅軍為了讓后人有幸福的生活不惜犧牲自己，如今我國涌現出一批又一批的熱血人民，為了祖國的繁榮昌盛而（3）。我們難道不應該學習他們一絲不茍的精神嗎？[B]作為一名中學生，我在前進的道路上應該銘記歷史，接收教訓。1.請寫出正確的讀音或漢字。（1）jiān滅（）（2）由zhōng（）（3）阻遏（）（4）鐫刻（）2.請為（1）-（3）的橫線處選擇恰當的成語。（只填字母）A.殫精竭慮B.銳不可當C.震耳欲聾（1）（）（2）（）（3）（）3.劃線的A、B兩個句子中有一個有語病，請你找出來并寫出修改意見。有語病的句子是：________修改意見：_______________。【答案】1.①.殲②.衷③.è④.juān2.①.B②.C③.A3.B句。修改意見：可將接收改為吸取。【1題詳解】考查字音字形。殲滅，jiānmiè，全部消滅(敵人)。由衷，yóuzhōng，出于內心。阻遏，zǔè，阻止、遏止。鐫刻，juānkè，雕刻。【2題詳解】考查成語運用。殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。（1）根據前面的“氣勢”可知應用“銳不可當”。故選B。（2）根據后面的“掌聲和歡呼聲”可知應用“震耳欲聾”。故選C。（3）根據前面的“為了祖國的繁榮昌盛”可知應用“殫精竭慮”。故選A。【3題詳解】考查病句修改。畫線句中的“接收教訓”搭配不當，改“接收”為“吸取”。4.以下說法正確的一項是（）A.消息正文一般包括標題、導語、主體、背景、結語幾個部分。其中，背景和結語這兩個部分有時暗含在主體中。B.夸張既可以是擴大的夸張，也可以是縮小夸張，還可以是超前夸張。比如句子“酒還沒沾上唇，心早就熱了”就屬于擴大夸張。C.傳記是記述人物生平事跡的作品，要保證傳記的真實可信，所以有時候作者即使是為了填補事實的空隙，生動傳神表現人物也不能有作者的想象成分。D.律詩是近體詩的一種，依次分為首聯、頷聯、頸聯、尾聯四聯。律詩要求全詩通押一個韻，限平韻。【答案】D【詳解】考查文學常識。A.“標題”不屬于正文；B.“酒還沒沾上唇，心早就熱了”屬于超前夸張；C.為了填補事實的空隙允許作者有適當合理的想象；故選D。5.下面是“我也可以成為英雄”主題班會主持人的結束語，請你幫忙將它續寫完整。同學們，英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。我們每個人身上都有英雄細胞，學英雄不是要你做力所不能及的事，__________________________________【答案】而是要你能在平凡的崗位和日常的生活中，擁有一顆成為英雄的心，做好力所能及的事。【詳解】考查續寫。根據前句“學英雄不是要你做力所不能及的事”可知，后句應以“而是要你”開始，從正面表達我們應怎樣學英雄。如：而是要你能立足于平凡的崗位，恪盡職守；在日常生活中樂于助人，做到無私奉獻，心有關愛。6.下列對李白《渡荊門送別》賞析有誤的一項是（）A.首聯敘事,直扣詩題,交代了詩人此行的目的:離開家鄉,從蜀地乘船遠至楚地的荊門。B.頷聯以移動的視角描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原,江水向原野奔騰而去的壯闊景色。C.頸聯描寫近景,用兩幅美麗的畫面展現江上美景,第一幅是天邊云霞圖,第二幅是水中映月圖。D.尾聯“送”字用得妙,突出故鄉水送“我”到楚地還不忍分別的情義,含蓄地抒發了詩人的思鄉之情。【答案】C【詳解】C.表述錯誤，本詩頸聯是“月下飛天鏡，云生結海樓”意思是江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構城外幻出海市蜃樓。“月下飛天鏡”是月夜俯視所見，可概括為水中映月圖。“云生結海樓”是白晝眺望所見，可概括為天邊云霞圖。故選Ｃ。（二）古詩文默寫（共10分）7.請在下面的橫線上，填寫相應的句子。（1）樹樹皆秋色，____________________。（2）____________________，歸雁入胡天。（3）鳶飛戾天者，望峰息心；____________________，窺谷忘反。（4）____________________，狐兔翔我宇。（5）攀條折其榮，____________________。（6）晴川歷歷漢陽樹，____________________。（7）“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”每個人心目中英雄的定義都可以不同。他不僅可以擁有曹操在《龜雖壽》中“____________________，____________________”以老馬自比的老當益壯、自強不息的意志；他也可以具備劉楨在《贈從弟》中所說“____________________，____________________”，雖正在遭受冰霜，卻始終挺拔的美好品格。愿我們每個人都能在人生路上，做自己的英雄。【答案】①.山山唯落暉②.征蓬出漢塞③.經綸世務者④.柴門何蕭條⑤.將以遺所思⑥.芳草萋萋鸚鵡洲⑦.老驥伏櫪⑧.志在千里⑨.冰霜正慘凄⑩.終歲常端正【詳解】考查名篇背誦，注意：唯、蓬、綸、蕭條、萋萋、驥、櫪。三、閱讀（45分）（一）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）乙】近臘月下，景氣和暢，故山①殊可過。足下方溫經猥②不敢相煩輒便往山中憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞③，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣④，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂⑤，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默⑥，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當待春中，草木蔓發，春山可望，輕鰷⑦出水，白鷗矯翼，露濕青皋⑧，麥隴朝雊⑨，斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙⑩者，豈能以此不急之務相邀。然是中有深趣矣！（選自王維《山中與裴秀才迪書》，有刪減）【注釋】①故山：舊日所居住的山。②猥：鄙賤。自謙之詞。③玄灞：深青色的灞水。④淪漣：泛起漣漪。⑤舂：這里指搗米。⑥靜默：這里指已入睡。⑦鰷：一種細長的淡水魚。⑧青皋：青草地。⑨雊（gòu）：野雞鳴叫。⑩天機清妙：性情高遠。8.解釋下列加點詞語。（1）四時俱備（）（2）沉鱗競躍（）（3）與山僧飯訖而去（）（4）然是中有深趣矣（）9.請將以下句子翻譯成現代漢語。（1）兩岸石壁，五色交輝。（2）非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀。10.下列說法不正確的一項是（）A.甲文作者是南朝齊梁時思想家陶弘景，自號華陽隱居。B.甲文運用了多感官描寫，借視覺、聽覺和嗅覺的立體感受傳達自己和自然相融合的生命愉悅。C.王維適逢裴秀才溫習經書，便自行夜登華子岡，看輞水夜景。此時獨坐，又念及昔日同游時光，感慨萬分。D.【乙】文中畫線句“足下方溫經/猥不敢相煩/輒便往山中/憩感配寺”的斷句是正確的。11.讀完【甲】【乙】兩文，小順將兩文表達的情感進行了對比，請幫他完成下表。材料情感相似處情感相異處甲文作者對自然山川的（1）______之情獨賞美景，有（2）__________之感乙文友人不在，有（3）__________之感【答案】8.①.都②.水中潛游的魚③.離開④.這9.（1）兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。（2）如果你天性不是與眾不同的話，我哪能用這不打緊的事務（游山玩水的閑事）相邀呢？10.B11.①.喜愛/贊嘆、贊美，欣賞，喜愛②.自得/期待③.遺憾/惋惜【8題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意為：四季都具備。俱：都；（2）句意為：潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。沉鱗：水中潛游的魚；（3）句意為：跟寺中主持一起吃完飯，便離開了。去：離開；（4）句意為：而這當中有很深的旨趣啊！是：這。【9題詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：（1）五色：古代以青黃黑白赤為正色。交輝：指交相輝映。（2）非：如果不是。天機清妙：天性與眾不同。豈：怎么，哪里。以：用。務：事務。【10題詳解】考查對文本內容的理解。B．“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝”是視覺，“猿鳥亂鳴”是聽覺，并無嗅覺。故選B。【11題詳解】本題考查感情理解。（1）根據【甲】“實是欲界之仙都”中的蘊含的贊美之情和【乙】“景氣和暢，故山殊可過”的贊賞之意，可知，兩文的情感相似處是：贊美（或喜愛、贊嘆、欣賞、喜愛等）；（2）根據【甲】“自康樂以來，未復有能與其奇者”，可知有自得或期待之意；（3）根據【乙】“足下方溫經猥②不敢相煩輒便往山中憩感配寺”“此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也”可知有人遺憾或惋惜之意。【點睛】參考譯文【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季都具備。清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。【乙】現在正是農歷十二月的末尾，氣候溫和舒暢，舊居藍田山很值得一游。您正在溫習經書，我倉猝中不敢打擾，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完飯，便離開了。我向北渡過深青色的灞水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見輞水泛起漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠遠的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時，我獨坐在那里，跟來的僮仆已入睡，多想從前你我于攙著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥張開翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉鳥在清晨嗚叫，這些景色離現在不遠了，（您）能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，我哪能用這不打緊的事務(游山玩水的閑事)相邀呢？而這當中有很深的旨趣啊！（二）（10分）閱讀下面選文，完成下面小題。【材料一】神舟十三號的3名航天員自公布之日就成了世界矚目的焦點。三位航天員不同的特點也引發國際媒體的濃厚興趣。作為神舟十三號機組的指令長，經驗豐富的翟志剛是中國在太空漫步的第一人，美國有線電視新聞網稱他為“中國的太空英雄”。多家美媒10月15日特意為王亞平發布推文，稱其為“第一位太空行走的中國女性”。《南平早報》注意到，葉光富“英語流利”，將成為天宮空間站全面運行后接待外國航天員和科學家的重要航天員之一。值得注意的是，從航天員到科研人員，中國的“天問”之路上有了越來越多年輕身影。“嫦娥”團隊、“神舟”團隊的平均年齡是33歲，“北斗”團隊平均年齡是35歲。年輕的中國航天人也在海外社交媒體引發了關注，一位海外網友10月16日在推特發文稱，“中國年輕人己成航天事業的主力軍”。【材料二】中國空間站天和核心艙主要用于空間站統一控制和管理，具備長期自主飛行能力，能支持航天員長期駐留，開展航天醫學、空間科學實驗和技術試驗。在“天和”任務中，中國航天科技集團有限公司五院510所聚力研制的主動電位控制子系統、機械臂操作臺、艙門快速檢漏儀、空間站綜合顯示單元、音頻單元、照明設備、空間站用電源等產品，將在空間站天和核心艙中發揮重要作用。據中國航天科技集團有限公司黨組書記、董事長吳燕生介紹，多年來，該集團堅持黨管人才原則，大力實施人才強企戰略，形成老一輩航天專家言傳身教、新一代青年人才接續奮斗的人才培養鏈條，打造了以嫦娥、神舟、北斗和長征五號等為代表的大批高水平創新團隊。可以說，空間站天和核心艙是全體航天人智慧的結晶，這一次又一次成功的背后，離不開一支高質量的航天人才隊伍。【材料三】載人航天是世界高新科技中最具挑戰性的領域之一。攀登這一科技高峰，離不開勇于攀登、敢于超越的拼搏精神和進取意識，這是航天人知難而進、不斷創新的真實寫照，是航天人以頑強毅力和巨大勇氣創造科技奇跡的內在動力。從“一室一廳”的天宮一號、天宮二號，到由3個艙體組成的“三室兩廳還帶儲藏間”的未來空間站，“戶型”升級記錄著中國載人航天近30年的科技探索與追夢歷程。從“裝修”看，無論是讓航天員實現更久在軌停留的可再生生命保障系統，還是單翼翼展約30米、用以提供不間斷供電電源系統的柔性太陽翼，都充分體現了中國科技進步的豐碩成果。【材料四】在如何選擇天地往返運輸系統的方案和技術途徑這一關鍵問題上，我們跨過美俄從單艙到多輪的40年發展歷程，直接瞄準國際第三代載人飛船水平，創造性地制定了具有中國特色的三艙方案。在工程的具體實施上，中國特色的自主創新也得到了充分體現。我們僅用了4次無人飛行試驗就實現了載人首飛，僅用了3次載人飛行就完成了從一人一天、多人多天到空間出艙的跨越，僅用了2次飛行就完全掌握了空間交會對接技術，使我國成為世界上第三個獨立掌握載人天地往返、航天員太空出艙和空間交會對接技術的國家。與國外載人航天的發展歷程相比，我們不但技術起點更高，而且總體上體現了中國特色和技術跨越。這樣的發展模式被國外評價為“這是非常典型的中國式太空計劃，每次邁進一大步，很少重復”。（摘編自《人民日報》）12.下列對材料內容的理解，與原文相符的一項是（）A.無論是可再生生命保障系統，還是柔性太陽翼，都充分體現了中國科技進步的豐碩成果。B.神舟十三號機組的指令長翟志剛是中國在太空漫步的第一人，光明網稱他為“中國的太空英雄”。C.載人首飛的實現使我國成為世界上第三個獨立掌握載人天地往返、航天員太空出艙和空間交會對接技術的國家。D.中國航天科技集團有限公司五院510所聚力研制的多項產品，已在空間站天和核心艙中發揮重要作用。13.神舟十三號為什么選擇翟志剛、王亞平、葉光富這三位航天員？試結合材料探索原因。14.閱讀以上材料，請你向同學們分條闡述中國航天事業迅速發展的原因。【答案】12.A13.翟志剛是經驗豐富的中國在太空漫步第一人，王亞平是“第一位太空行走的中國女性”，葉光富“英語流利”，便于和國際宇航員交流；這三位都很年輕，精力、體力、腦力都占優勢；兩男一女，性別搭配比較合理；翟志剛和王亞平都有航天經歷，葉光富首戰太空，老帶新，便于航天事業的傳承。14.主力軍年輕化為中國航天事業迅速發展注入活力。全體航天人的智慧，擁有一支高質量的航天人才隊伍。勇于攀登、敢于超越、知難而進、不斷創新的精神和意志。航天方案、技術途徑和工程的具體實施上的中國特色和技術跨越。【12題詳解】考查篩選并辨析信息。B.根據材料一中的“美國有線電視新聞網稱他為‘中國的太空英雄’”可知，本項“光明網”有誤；C.根據材料四中的“我們僅用了4次無人飛行試驗就實現了載人首飛，僅用了3次載人飛行就完成了從一人一天、多人多天到空間出艙的跨越，僅用了2次飛行就完全掌握了空間交會對接技術，使我國成為世界上第三個獨立掌握載人天地往返、航天員太空出艙和空間交會對接技術的國家”可知，本項有誤；D.根據材料二中的“將在空間站天和核心艙中發揮重要作用。據中國航天科技”可知，本項“已在空間站天和核心艙中發揮重要作用”有誤；故選A。【13題詳解】考查篩選信息。根據材料一中的“作為神舟十三號機組的指令長，經驗豐富的翟志剛是中國在太空漫步的第一人，美國有線電視新聞網稱他為‘中國的太空英雄’。多家美媒10月15日特意為王亞平發布推文，稱其為‘第一位太空行走的中國女性’。《南華早報》注意到，葉光富‘英語流利’，將成為天宮空間站全面運行后接待外國航天員和科學家的重要航天員之一”，翟志剛是經驗豐富的中國在太空漫步第一人，王亞平是“第一位太空行走的中國女性”，葉光富“英語流利”，便于和國際宇航員交流；根據材料一中的“值得注意的是，從航天員到科研人員，中國的‘天問’之路上有了越來越多年輕身影”，這三位都很年輕，精力、體力、腦力都占優勢；兩男一女，性別搭配比較合理；翟志剛和王亞平都有航天經歷，經驗豐富，葉光富首次飛向太空，老帶新，便于航天事業的傳承。【14題詳解】考查篩選信息根據材料一中的“值得注意的是，從航天員到科研人員，中國的‘天問’之路上有了越來越多年輕身影……‘中國年輕人已成航天事業的主力軍’”可得：主力軍年輕化為中國航天事業迅速發展注入活力。根據材料二中的“可以說，空間站天和核心艙是全體航天人智慧的結晶，這一次又一次成功的背后，離不開一支高質量的航天人才隊伍”可得：全體航天人的智慧，擁有一支高質量的航天人才隊伍。根據材料三中的“攀登這一科技高峰，離不開勇于攀登、敢于超越的拼搏精神和進取意識，這是航天人知難而進、不斷創新的真實寫照，是航天人以頑強毅力和巨大勇氣創造科技奇跡的內在動力”可得：勇于攀登、敢于超越、知難而進、不斷創新的精神和意志。根據材料四中的“與國外載人航天的發展歷程相比，我們不但技術起點更高，而且總體上體現了中國特色和技術跨越。這樣的發展模式被國外評價為‘這是非常典型的中國式太空計劃，每次邁進一大步，很少重復’”可得：航天方案、技術途徑和工程的具體實施上的中國特色和技術跨越。（三）（16分）閱讀下面選文，完成下面小題。母親給莫言的“五份禮物”張峪銘①諾貝爾文學獎得主莫言，在瑞典學院演講時，平靜地講了母親與他的五個故事。莫言雖未詮釋，但無不讓人感覺到這故事奠定了莫言做人處世的根基，是莫言母親送給兒子人生途中的五份禮物。②莫言小時候，打開水時，他將家里唯一一把熱水瓶打碎了。他嚇得在草垛中躲了一天，直到傍晚聽到母親呼喚他的乳名，才從草垛里鉆出來。母親沒有打他沒有罵他，只是撫摸著他的頭，發出一聲長長的嘆息。這是莫言對他母親最早的記憶。也是莫言母親送給他第一份禮物——“愛”與“寬容”。③有一次，莫言與母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，他母親裹過小腳，跑不快，被守麥田的抓住了。那身材高大的看守人扇了他瘦弱的母親一個耳光，他母親嘴角流血坐在地上，那種絕望的神情，讓莫言終生難忘。可若干年后，莫言在集市上與那守麥田的人相逢時，要沖上去報仇，可他母親拉住他的手平靜地說：“那個打我的人與這個老人并不是一個人。”④往事如煙無須管，冤家宜解不宜結。母親隨意地送給莫言人生的第二份禮物——“忍讓”與“善良”。⑤一個中秋節的中午，莫言家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當他們吃餃子時，一個乞討的老人來到了他家門口，莫言端起半碗紅薯干打發他，那人卻憤憤不平地說，我是一個老人，你們吃餃子卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？莫言生氣地說，我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了，給你紅薯干就很好了，你要不要？你要就要，不要就滾。母親訓斥了莫言，然后端起她那半碗餃子倒進了老人的碗里。⑥莫言的母親用自己的言傳身教，送給了莫言人生途中的第三份禮物——“仁慈”與“悲憫”，當莫言將筆觸及農村最底層生活時，他的悲憫情懷無不受到母親的影響。⑦母親是孩子的第一任老師。為了生活，莫言曾經時常在菜市場陪母親賣白菜，有意無意地多算了一位買菜的老人一毛錢時，事后他有些得意地對母親提起，沒想到母親聽后頓時滿臉不悅，她面色難看地輕聲對莫言說：“兒子，你讓娘丟了臉。”就這輕輕的一句話像一把利錐深深扎在莫言的心上，同時母親送給他的第四份禮物——“知恥”與“誠實”，也從此放在了莫言心頭。⑧莫言母親的一生，是辛苦、勞碌的一生。他母親有嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使他們家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望。莫言說他有一種強烈的不祥之兆，怕母親會尋短見。有一次回家喊母親沒有人應聲，莫言急得一個人坐在院子里大哭這時他母親背著一捆柴草從外面走了進來當他母親知道兒子的心思后，說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。你要記得，你媽不是這樣的人。”⑨在困難時期的生活中，莫言母親可以說是一無所有，然而，正是這樣一位沒有什么問號的普普通通的農村婦女卻又不聲不響地將這第五份禮物送給了自己的兒子，送到兒子的生命里，那就是“責任”與“_____________”。⑩當莫言獲得諾獎接受采訪時，莫言說：“一個作家之所以會受某一位作家的影響，其根本是因為影響者和被影響者靈魂深處的相似之處。”事實上，人對人的影響何止是發生在作家對作家之間，只要有人群的地方，影響就存在，有時有聲，而有時無聲；有時有形，有時卻無形，但無時不在。有形的禮物可能隨時間流逝而消于無形，而無形的禮物卻總會植入靈魂深處，且隨生命永恒。?無庸諱言，莫言母親給兒子的五份禮物，無疑影響了莫言的一生。（選自《時文選粹》，南方出版社，有刪改）15.選文總共寫了母親對兒子言傳身教的五件事，請按照要求填答。①第一件事（一句話概括）：____________，這是母親送給我的禮物：“愛與包容”。②第五件事（一句話概括）：____________，這是母親送給我的禮物：“責任與__________”（補充一個詞）。16.請揣摩下面句中加點詞語的表達效果。母親訓斥了莫言，然后端起她那半碗餃子倒進了老人的碗里。17.第⑦段畫橫線的句子寫母親不悅，請你以母親的視角，揣摩母親此刻的心理活動。母親此刻的心理活動：_______________________。18.聯系上下文，理解第⑩段畫波浪線句子的含義。19.莫言一生感念母親所贈的五件“禮物”，其實很多人一生中都會受到無以替代的“無形的禮物”，它影響甚至改變我們的一生。閱讀鏈接材料，說說你曾受到過怎樣“無形的禮物”，它又給你帶來怎樣的影響，你想對“送禮人”表達怎樣的情感？[鏈接一]我應該感謝母親，她教給我與苦難做斗爭的經驗。我在家庭中已經飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被苦難嚇倒……我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。[鏈接二]但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（節選自魯迅《藤野先生》）【答案】15.①.母親安慰將熱水瓶打碎的“我”②.母親在身患疾病、家境困難的情況下，堅強生活③.堅強16.運用了動作描寫，寫出了母親將半碗餃子送給老人時的情景，表現了母親對陌生人的憐憫和同情，凸顯了母親的無私、善良。17.示例：兒子你真不該這樣不誠實，從一個跟我們一樣的老人身上貪小便宜。你讓娘的良心感到不安，很羞愧。（言之有理即可）18.“有形的禮物”通常是指物質上的，它能帶給我們一時的愉悅和滿足感，但這會隨著時間而淡化、消逝。“無形的禮物”通常是指精神上的，不僅不會隨著時間而淡化、消逝，反而有可能會隨著閱歷的增長越來越懂得其中的價值和意義。這句話深刻地揭示出成長中受到無形的影響的重要性，觸及靈魂，彌足珍貴。19.符合題意即可【15題詳解】考查概括事件。①根據第②段中的“莫言小時候，打開水時，他將家里唯一一把熱水瓶打碎了”“母親沒有打他，也沒有罵他，只是撫摸著他的頭，發出一聲長長的嘆息”可概括為：母親安慰將熱水瓶打碎的我；②根據第⑧段中的“他母親有嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使他們家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望”“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的”可概括為：母親在身患病、家境困難的情況下，仍堅強生活。③聯系第⑧段中的“他母親有嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使他們家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望”“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的”可知，盡管身有疾病，生活艱難，但母親卻從來沒有輕生的想法，而是辛勤地勞動，努力地堅持。從這種行為里，可以看出她的責任感，對家庭，對孩子的責任。還可以看出她的堅強，面對逆境，從來沒有想到過放棄。故這第五份禮物是“責任與堅強”。【16題詳解】考查詞句賞析。加點字是對母親的動作描寫。生動形象地再現了母親把自己的半碗餃子送給老人的情景。聯系人物品質可知，老人是一個乞討者，與母親素不相識，母親把不多的餃子送給他，可見母親對陌生人的憐憫與同情。餃子本來就不多，母親還給了老人半碗，可見母親的無私與善良。【17題詳解】考查揣摩人物心理。聯系前句“有一回在幫母親賣白菜時，他有意無意多算了一位買菜老人一毛錢”可知，我多收了老的錢，還自鳴得意。這是一種不誠實的行為，是一種貪小便宜的行為。“你讓娘丟了臉”說明母親對這種行為很不認同，良心不安，感到羞愧。據此可擬寫為：兒子，你怎么能做這樣的事呢？你以為占到了便宜，卻不知道自己丟掉了做人最基本的誠信。你讓娘覺得羞愧呀！【18題詳解】考查理解句子含義。“有形的禮物”指的是那些物質上的禮物，某個具體的禮物。這些禮物可能會給我們帶來一時的快感。但隨著時間的流逝，這些禮物會變舊，會變壞，而當初的快樂也會逐漸消逝，直至忘記。聯系文本內容可知，“無形的禮物”指的精神上的禮物。如文中母親送給莫言的五個禮物：愛與包容、忍讓與善良、仁慈與悲憫、知恥與誠實、責任與堅強。這樣的禮物會隨著時間的流逝，個人的成長，閱歷的增加而變得越發珍貴。“總會植入靈魂深處。且隨生命永恒”突出了無形的禮物的重要性。它觸及人的靈魂，且永恒不滅。【19題詳解】考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。如：我的父親在我十二歲生日的時候，曾送給我一份“無形的禮物”，那是一句話：“靠自己”。這份禮物讓我心底一種叫做“自力更生”的種子開始萌芽，并越發茁壯。從此，無論遇到什么事，我都會嘗試著用自己的力量去解決。對于這份禮物，對于送我這份禮物的父親，我只想說：“謝謝您，爸爸！”（四）（8分）按要求完成下面小題《紅星照耀中國》中也有很多英雄式的人物，既在當時的年代彰顯了他們的特色，也影響了后世的我們。20.請根據你的閱讀積累，填寫表格中的相關內容。作者簡介A（1905年至1972），美國著名記者。他于1928年來華，曾任歐美幾家報社記者、通訊員。采訪時間1936年6月至10月采訪路線從北京出發，經過西安，進入陜甘寧邊區，最終回到西安。采訪對象B___英文講得雖不流利，卻相當準確……具有冷靜的、合理的和實際的頭腦……溫文的談吐……他在南開讀書的時候，生得很俊秀……如今他似乎還有那種風度。據說，C______是靠了一柄刀把湖南的蘇區建立起來的……他的身體是魁梧奇偉的，像老虎一樣強悍……他真喜歡馬。他雖然生性