20/20唐山市樂亭縣2022年八年級《語文》下學期期中試題與參考答案一、（23分）1.閱讀文段，在橫線處填寫相應的詞語，在括號中給加點字注音。宇宙山河爛漫，生活點滴溫暖，都藏在我們讀過的書、走過的路里。小伙伴們?nèi)タ瓷鐟驎r快樂的心情，浸潤在那jiǎo_____潔溫柔的月色中；詩人重回延安喜悅的心情，激蕩在那首風情濃郁的信天游中。鼓聲震天，彰顯出磅bó_____氣勢；燈籠火把，照亮了家國情懷。草長鶯飛，經(jīng)歷過宇宙洪荒；歲月流shì_____，追溯_____著時間力量。對于宇宙來說，我們是滄海一粟，但是對于我們自己來說，那些打動我們的瞬間，是記憶中不褪_____色的永遠。【答案】①.皎②.礴③.逝④.sù⑤.tuì【詳解】本題考查字音字形。皎潔：明亮而潔白。磅礴：廣大無邊。流逝：像流水一樣迅速消逝追溯（sù）：追求根源，探索緣由。褪色（tuì）：（顏色、痕跡等）慢慢變淡或消失。2.文言詩文默寫。（1）_____，白露為霜。_____，在水一方。（《蒹葭》）（2）式微式微，胡不歸？微君之故，_____？（《式微》（3）青青子衿，_____。縱我不往，_____？（《子衿》）（4）關關雎鳩，_____。_____，君子好逑。（《雎鳩》）（5）《望洞庭湖贈張丞相》中形象描繪洞庭湖波瀾壯闊的浩大氣勢的詩句是：_____，_____。（6）《桃花源記》中用“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，_____”一句描寫了桃花林中的美景。【答案】①.蒹葭蒼蒼②.所謂伊人③.胡為乎中露④.悠悠我心⑤.子寧不嗣音⑥.在河之洲⑦.窈窕淑女⑧.氣蒸云夢澤⑨.波撼岳陽城⑩.落英繽紛【詳解】默寫答題時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“蒹葭、所謂、露、悠、嗣、洲、窈窕、蒸、撼、落”等詞語容易寫錯。3.下列有關文學常識和文化知識的表述不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，先秦時叫《詩》或《詩三百》，其中的詩按所配樂曲性質(zhì)分為風、雅、頌三類，主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。B.《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語。其作者是賀敬之，這首詩表達了詩人對“母親延安”的深情。C.《小石潭記》作者是陶淵明，他是宋代文學家，“唐宋八大家”之一，柳宗元被貶謫到湖南永州后，寫下了備受后人推崇的“永州八記”。D.《社戲》中的作者是我國偉大的文學家、思想家，革命家魯迅先生，本文選自《吶喊》。杜戲是中國農(nóng)村舉行迎神賽會或歲時節(jié)慶時所演的戲。【答案】C【詳解】本題考查文學常識和文化知識積累辨析能力。C.《小石潭記》的作者是柳宗元，是唐代文學家，“唐宋八大家”之一。故選C。4.每年6月6日是“全國愛眼日”，班級準備開展以“愛護眼睛，從我做起”為主題的活動，下面是同學們搜集到的一些材料，請閱讀并完成下面的問題。[材料一]北京大學人民醫(yī)院眼科主任醫(yī)師王凱介紹：“導致近視發(fā)展的因素分為先天性遺傳因素和環(huán)境因素，而受環(huán)境影響形成近視的原因主要有兩個方面，一個是眼睛近距離工作的時間長，強度大。包括看書，使用手機、平板電腦等電子產(chǎn)品，還有彈鋼琴等各種活動；第二是缺少戶外運動。陽光能夠刺激視網(wǎng)膜多巴胺的生成，而多巴胺能夠延緩近視的增加速度。一般建議每天在陽光下進行2﹣3個小時的戶外運動，但實際上很多孩子無法做到這一點，這與學生自身、家庭和學校都有關系。”[材料二]眼貼說明書產(chǎn)品描述：由純化水、甘油、卡波姆、對羥基苯甲酸乙酯、精油、無紡布組成。預期用途：對緩解因用眼過度引起的眼干眼澀等癥狀有一定的預防作用。使用方法：將眼貼數(shù)于眼部，待15——20分鐘揭去即可。儲存條件：密封，干燥處保存。注意事項：外用，不可內(nèi)服。（1）請根據(jù)材料一概括導致近視的三點原因。（2）材料二劃線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟！敬鸢浮浚?）先天性遺傳因素；長時間近距離用眼；缺乏戶外運動鍛煉。（2）示例：去掉“緩解”。【小問1詳解】本題考查材料的歸納與整合。結合“導致近視發(fā)展的因素分為先天性遺傳因素和環(huán)境因素”可知導致近視有兩大因素，先天性遺傳因素和環(huán)境因素；再結合“受環(huán)境影響形成近視的原因主要有兩個方面，一個是眼睛近距離工作的時間長，強度大”，“第二是缺少戶外運動”可知環(huán)境因素又分為眼睛近距離工作的時間長和缺少戶外運動。據(jù)此可概括作答。【小問2詳解】本題考查病句修改。劃線句句式雜糅，“緩解”或“預防”去其一。二、（47分）5.閱讀下面的詩歌，回答問題。送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（1）這首詩的作者是_____代詩人_____。（2）某同學在“古詩苑漫步”綜合性學習中，準備編寫一本以“古詩中的離情別緒”為主題的專題詩集，想將此詩收集在其中，請圍繞詩集主題為他寫一段詩歌介紹。【答案】（1）①.唐②.王勃（2）《送杜少府之任蜀州》是王勃在京城長安送別一位姓杜的朋友到蜀地任縣令時所作的抒情詩。雖為送別詩，但全詩卻無傷感之情，詩人的胸襟開朗，語句豪放清新，委婉親切，表現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情。【小問1詳解】本題考查對詩歌的作者的識記。《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃在京城長安送別一位姓杜的朋友到蜀地任縣令時所作的抒情詩。【小問2詳解】本題考查對詩歌的理解。《送杜少府之任蜀州》是王勃在京城長安送別一位姓杜的朋友到蜀地任縣令時所作的抒情詩。雄偉長安城由三秦之地環(huán)繞，透過那風云煙霧遙望著五津。和朋友離別心中懷著無限情意，因為大家同是在宦海中浮沉。只要在世上還有這個知己，縱使遠在天涯也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。朋友即將上任，詩人勸慰他不要為遠別而悲傷：雖然遠隔天涯，但友誼不會因為距離的遙遠而淡薄，他們的心是連在一起的。雖為送別詩，但全詩卻無傷感之情，而是通過豪邁的氣概和清新的語言，體現(xiàn)出詩人開闊的胸襟，表現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情。6.閱讀下面的文言文，回答問題。[甲]見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”[乙]潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。[丙]明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。（1）解釋下列句中加點的詞語。①乃不知有漢，無論魏晉②余人各復延至其家③往來翕忽④悄愴幽邃⑤嘗貽余核舟一（2）下列選項中加點字的意思相同的一項是（）A.此人一一為具言所聞別具匠心B.潭中魚可百許頭以身許國C.舟首尾長約八分有奇平淡無奇D.清風徐來，水波不興按轡徐行（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①率妻子邑人來此絕境，不復出焉。②斗折蛇行，明滅可見。（4）“記”又稱“雜記”，上面三段選文，或記人物事件，或記山川名勝，或記器物建筑。閱讀下面鏈接材料中這段“記”的選文，判斷它與[甲][乙][丙]三段文字哪一段“記”的類型一樣，并結合材料內(nèi)容解釋原因。[鏈接材料]日且暮，乃登山循城而歸，暝色下積，月光布其上，俯視萬影摩蕩，若魚龍起伏波浪中。諸人皆曰：“此萬竹蔽天處也，所謂小盤谷，殆近之矣。”【答案】（1）①更不必說。②邀請。③輕快敏捷的樣子。④深。⑤送給。（2）D（3）①帶領著自己的妻子兒女及鄉(xiāng)鄰們來到這與世隔絕的地方，不再出去了。②看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（4）與【乙】段文字“記”相同，都是描寫自然景物的。如材料中的“暝色下積，月光布其上，俯視萬影摩蕩，若魚龍起伏波浪中”，描寫了月光遍布其上，呈現(xiàn)出萬影蕩漾，像魚龍起伏于波浪中的景象，與《小石潭記》寫景相似。【小問1詳解】本題考查文言實詞的理解。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意：竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。無論：更不必說。②句意：其余的人又各自把漁人請到自己的家中。延：邀請。③句意：來來往往，輕快敏捷的樣子。翕忽：輕快敏捷的樣子。④句意：幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。邃：深。⑤句意：他曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船。貽：送給。【小問2詳解】本題考查一詞多義。作答本題，重點在于文言詞語的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。A.具：詳細/有；B.許：大約/答應；C.奇：多一點/奇妙；D.徐：慢慢地/慢慢地。故選D。【小問3詳解】本題考查句子翻譯。①重點詞：妻子：妻子和兒女；絕境：與世隔絕的地方。②重點詞：斗折：像北斗星那樣曲折；蛇行：蛇一樣蜿蜒前行。【小問4詳解】本題考查閱讀比較。由【甲】文“見漁人，乃大驚，問所從來”和“自余人各復延至其家，皆出酒食”“不足為外人道也”可知，【甲】段文字記敘的是漁人來到桃花源后受到桃源村民熱情接待的事件，所以是記敘人物事件；由【乙】文“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”和“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見”可知，【乙】段文字記的是小石潭中和小石潭邊的風景，所以是記敘風景名勝；由【丙】文“嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云”和“舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之”可知，【丙】段文字是記“核舟”這一器物建筑的。再聯(lián)系【鏈接材料】，由“暝色下積，月光布其上，俯視萬影摩蕩，若魚龍起伏波浪中”和“此萬竹蔽天處也，所謂小盤谷”可知，這里描寫的是作者沿途看到的風景，所以是記山川名勝的，與【乙】段文字相同。“暝色下積，月光布其上，俯視萬影摩蕩，若魚龍起伏波浪中”正是描寫了此處“月光遍布其上，呈現(xiàn)出萬影蕩漾，如魚龍起伏于波浪中的景象”，與《小石潭記》寫景“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”類型相似。點睛】參考譯文：[甲]桃花源里的人見到漁人，大吃一驚，問漁人從哪里來。漁人詳細地回答了他的問題，有人便邀請漁人到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領著自己的妻子兒女及鄉(xiāng)鄰們來到這與世隔絕的地方，不再出去了，于是就與外面的人斷絕了來往。桃花源里的人問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，村中的人都感嘆惋惜。其余的人又各自把漁人請到自己的家中，都拿出酒食來款待他。漁人逗留了幾天以后，告辭離開了。這里的人對漁人說：“這里的情況不值得對外邊的人說啊！”[乙]潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有任何依靠。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷的樣子，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。[丙]明朝（有一個）有特殊技藝（技藝精巧）的人名字叫王叔遠。（他）能用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿、器具、人物，還有飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件不是根據(jù)木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。（他）曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游赤壁（的情形）。船頭到船尾大約長八分多一點，大約有兩個黃米粒那么高。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。旁邊有小窗，左右各四扇，一共八扇。打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關上窗戶，就看到一副對聯(lián)，右邊刻著“山高月小，水落石出”八個字，左邊刻著“清風徐來，水波不興”八個字，用石青涂在字的凹處。[鏈接材料]到了傍晚，于是登山循城而歸。這時暮色低垂，月光遍布其上。低頭看去，只見萬影蕩漾，像魚龍起伏于波浪中。同行的人都說：“這是萬竹蔽天的地方呀。所謂小盤谷，大概快到了吧。7.閱讀下面的文段，回答問題。未來，我們把數(shù)據(jù)存在哪里？任志方①怎樣把記錄的信息長久地保存下來？②蘇美爾人在黏土板上存儲信息，法老在石柱上刻象形文字記述自己的故事，黏土和石頭可以保存記錄幾百年甚至幾千年。此后出現(xiàn)的羊皮紙和紙張，在精心保管的情況下，可以保存一百多年。電影膠片、照片在氣候條件控制良好的環(huán)境中也能大約保存100年。③在數(shù)字化存儲數(shù)據(jù)的時代，數(shù)據(jù)、文檔或記錄時長卻十分有限。目前廣泛應用的硬盤只能在室溫下使用大約10年。即便“壽命”可達50年的光盤，一旦寫入數(shù)據(jù)，其保存壽命就會降到5年左右。④不過，所幸的是，人類的智慧和創(chuàng)造能力是無限的。就在2016年2月，英國南安普頓大學科學家開發(fā)出一種新的數(shù)據(jù)存儲技術。利用玻璃中的微型納米結構去編碼信息。基于這一技術，標準尺寸光碟能保存約360TB的數(shù)據(jù)，而在溫度高達190℃的環(huán)境中可維持長達138億年（這一時間和宇宙的歷史相仿，是地球年齡的近3倍）。⑤這一技術被稱作“五維數(shù)據(jù)存儲”，五維光碟能使用位于玻璃碟片內(nèi)的微型物理結構，即用“納米格柵”保存信息，而通過讀取折射的激光能夠呈現(xiàn)5種數(shù)據(jù)狀態(tài)，這也是這種技術名稱的來源。利用激光技術，設備可以知道納米格柵的方向、激光折射的強度以及用X、Y、Z軸表示的空間中的位置。傳統(tǒng)藍光光碟可以保存128GB的數(shù)據(jù)，而五維光碟存儲的數(shù)據(jù)量是藍光光碟的3000倍，即360TB。⑥由于玻璃是一種堅固的材料，只有很高的溫度才能導致玻璃熔化或變形，而玻璃又有著良好的化學穩(wěn)定性，因此，這種五維光碟能確保數(shù)據(jù)在非常長的時間里保存，不會丟失。⑦不過，又如何保證過去存儲下來的信息能被將來的人解讀呢？1963年，飛利浦公司發(fā)明了盒式錄音磁帶，彼時，一盤90分鐘的錄音帶能存700KB到1M大小的數(shù)據(jù)。1971年，IBM推出8英寸容量為81KB的磁盤。1980年飛利浦和索尼共同研制出了數(shù)字光盤。在今天，除非專門購買一個讀取設備，否則最常見的電腦也無法讀取上述儲存設備的信息。這不僅涉及硬件的問題，還有不斷更新的操作系統(tǒng)和那些被淘汰了的配套軟件。“互聯(lián)網(wǎng)之父”溫頻?瑟夫曾提出這樣一個假設：我們創(chuàng)造的舊的文件格式不能用最新軟件來閱讀，因為不能總是保證新軟件能與過去匹配。長久下去的情況是，即便我們匯集了大量數(shù)字內(nèi)容，我們可能都不會知道這些內(nèi)容是什么，隨著硬件和軟件過時，未來的人可能難以找到有關21世紀的任何記錄。⑧因此，可以設想一下，1000年以后的人類，面對我們今天使用的U盤或移動硬盤，可能就像人們初次發(fā)現(xiàn)甲骨文一樣。⑨解決這個難題的關鍵，可能就是保存所有的軟件和硬件，使它們永不過時，就好像博物館一樣。但這個博物館是數(shù)字形式的，放在云端的服務器上，對內(nèi)容、應用軟件和操作系統(tǒng)一起做一個快照，并對其所運行的機器進行描述，然后進行長期保存。在漫長的時間中，這些快照還需要根據(jù)當時的技術環(huán)境，從一個云端移到另一個云端。⑨這看上去很復雜，不過，未來擁有無限可能。也許再過幾年成幾十年，我們就能利用一片類似五維光碟的簡單玻璃記錄并保存文化、語言等信息。這將提供給未來的文明，或是其他可能出現(xiàn)的一切。（1）理清文章說明順序，完成下面的結構圖。（2）分析下面句后括號里句子的作用。基于這一技術，標準尺寸光碟能保存約360TB的數(shù)據(jù)，而在溫度高達190℃的環(huán)境中可維持長達138億年（這一時間和宇宙的歷史相仿，是地球年齡的近3倍）。（3）下面句中為什么使用這些詳實的數(shù)字？傳統(tǒng)藍光光碟可以保存128GB的數(shù)據(jù)，而五維光碟存儲的數(shù)據(jù)量是藍光光碟的3000倍，即360TB。【答案】（1）①電影膠片、照片；②如何保證過去存儲下來的信息能被將來的人解讀。（2）這句話對“138億年”這一時間起到補充說明的作用，作者運用列數(shù)字、作比較的方法，將時間概念具體化，更加直觀，便于讀者理解。（3）使用了列數(shù)字和作比較的說明方法，準確、突出地說明了五維光碟儲存量之大。【小問1詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。結合文章第②段“電影膠片、照片在氣候條件控制良好的環(huán)境中也能大約保存100年”可得：①電影膠片、照片；結合文章第⑦段“不過，又如何保證過去存儲下來的信息能被將來的人解讀呢”可得：②如何保證過去存儲下來的信息能被將來的人解讀。【小問2詳解】本題考查補充句子的作用。分析文句內(nèi)容，由“這一時間和宇宙的歷史相仿，是地球年齡的近3倍”可知，括號里的話運用列數(shù)字和作比較的方法，用具體的數(shù)字來將光碟存儲時間與宇宙的歷史、地球的年齡進行比較，將時間概念具體化，更加直觀形象，易于讀者理解。作者使用這樣的方式對“138億年”這一時間進行補充說明，讓讀者對“138億年”能有一個更確切的認識。【小問3詳解】本題考查說明方法及其作用。根據(jù)“128GB”“3000倍”“360TB”這些具體數(shù)字，可知是列數(shù)字的說明方法；由“而五維光碟存儲的數(shù)據(jù)量是藍光光碟的3000倍”，可知這是拿五維光碟的信息存儲量和藍光光碟相對比，這是作比較的說明方法。運用列數(shù)字和作比較的說明方法，準確、突出地說明了五維光碟儲存量之大。8.閱讀下面的記敘文，回答問題。最讓人期待的味道①小時候，我家住金殿路，而我在成保小學讀書，每天要走很長的一段路去上學。傍晚放學時，街燈未亮，天幕卻像被戳了一個窟窿，渾渾濁濁的暮色悠悠忽忽地掉了出來。我背著書包，像只蝸牛，慢騰騰地走回家去，眼前的那一條路，忽然變得很長，長得無止境。我低著頭，拖著宛如上了腳鐐的腿，走啊走。突然，我聞到空氣里飄來的一股香味，那是最令我期待的味道。抬眼處，街燈已亮，濃湯飄香。啊，家門近在眼前，我的心情立刻變得亢奮起來了！②父親是廣東人，廣東人特別喜歡喝湯，因為他們相信，煲得久、熱得夠的湯水，能潤喉、潤肺、潤心、潤腸，因此，煲湯便成了我家的日常作業(yè)。一個人在生活中縱使拼得焦頭爛額，但是，一回到家，只要能夠喝上一碗好湯，所有透支的精力都得到了彌補，五臟六腑也美美地得到了滋補。③曾經(jīng)，母親用炭爐煲湯。朱褐色的圓肚瓦鍋，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小小的炭爐上，燒得通立的炭塊，像是守護神的眼睛，默默地忠心守著那一鍋“水的精華”。母親坐在小凳子上，拿著蒲葵扇，耐心地扇。那炭，愈燒愈紅，愈紅愈旺，有時煙灰飛出來，便沾了母親一頭一臉。可是，好整潔的母親，竟然一點兒也不嫌臟。她的心思，全都纏在那一鍋好湯里。湯的香味，是一點一點慢慢地溢出來的。初而朦朦朧朧、飄飄渺渺，漸漸地，那種香味，濃郁稠厚，非常跋扈、囂張，帶有很強的侵略性。④母親把瓦鍋小心翼翼地捧到桌子上，瓦蓋一掀，一陣一陣白白的煙霧，便像久別重逄的親人，熱情萬分地撲了過來。母親常常說：“水，原本是沒有生命的，煮成湯之后，才有了生命力，也才有了靈魂。”因此，我們是以近乎虔誠的心，一口一口地捧喝手里那一碗湯的。我們相信，湯喝下肚，便能像魔術豌豆一般飛快地向上竄長。也許，有一天，當碰上成人世界種種“剪不斷、理還亂”的煩惱，又會后悔童年喝湯太多，長得太快。⑤我們兄弟姐妹就在一鍋好湯的滋潤下，慢慢地長大成人，各自成家之后，我們也歡歡喜喜地為我們親愛的孩子燒湯。湯的文化，就這樣一代接一代地傳下去了。⑥曾有一個時期，新上市的慢燉鍋成為主婦的新寵。把要煮的東西一股腦兒地丟進去，不管三七二十一，煮它一個天翻地覆，完完全全不用守候看火。更不必像母親一樣為了煮一鍋好湯而蓬頭垢面，非常省事。我心里充滿了感謝，感謝現(xiàn)代科技方便了我的生活。⑦然而，我錯了。⑧在慢燉鍋里“自生自滅”的湯和水，并沒有“患難與共”地融合在一起，反之，兩者像是君子之交，淡淡地保持著距離。當機立斷，棄用慢燉鍋。⑨然而，坦白地說，我又沒有耐心和那灰燼四飛的炭爐耳鬢廝磨，所以，改用中庸的煤氣爐。把湯放進瓦缽里，在煤氣爐上“咕嘟咕嘟”地熱上三四個小時，其間不時去看看、攪攪，那一缽湯，充分地感受到煮湯人的誠意，煮好之后，總會“投桃報李”地顯示出一個湯的樣子和味道。⑩我家孩子百喝不厭的是魚翅瓜熱湯。魚翅瓜，看起來活脫脫就像是冬瓜的雛形，然而讓人嘖嘖稱奇的是，這瓜在湯里煮熟后，用湯匙壓它，它竟散成千絲萬縷的細條狀，像極了魚翅，卻又具有魚翅所沒有的清甜、十分可口，我常用老母雞、干貝、紅棗、枸杞、墨魚干和魚翅瓜同煮，熬好的湯，那種鮮味啊，會化成千萬只饞蟲，直往你心里鉆！?女兒赴英國求學之后，對魚翅瓜湯魂牽夢縈。有一回，在大雪紛飛的冬天，她竟然撥來長途電話，苦苦央求我給她寄一缽好湯，我應著：“好，好，明天就用快郵寄出。”過了幾個月后，她又在電子郵件里寫道：“媽媽，春天已經(jīng)來了，我苦苦等了一個季節(jié)，怎么您的湯還沒有寄到？”?我以湯的味道去裝飾孩子的成長歲月，孩子長大后，離家萬里，湯的濃香，依然是一根細細長長、堅堅韌韌的線，一生一世牽動著游子的心。?湯的味道，就是家的味道，就是最讓人期待的味道。（1）通讀全文，根據(jù)提示，概括文章圍繞“湯”講述的事情及蘊含的味道。①“我”在路上聞到湯的香氣，那是_____；②母親耐心細致地熬湯，我們品味到成長的味道：③“我”用慢燉鍋煮湯，卻只得到了疏離的味道：④_____，那是思鄉(xiāng)的味道。（2）任選角度品析下面句子的表達效果。①她的心思，全都纏在那一鍋好湯里。②孩子長大后，離家萬里，湯的濃香，依然是一根細細長長、堅堅韌韌的線，一生一世牽動著游子的心。（3）聯(lián)系全文內(nèi)容，談談你對第?自然段的理解。【答案】（1）①.期待的味道；②.女兒留學時對湯魂牽夢縈（2）①“纏”，纏繞，這里有傾注的意思。生動形象地寫出了母親將全部心思傾注在熬湯上，表現(xiàn)出母親熬湯時的用心，表達了母親對子女的愛。②比喻修辭，生動形象地寫出湯對游子重要性，表達游子對家鄉(xiāng)、對親人的思念。（3）“湯的味道”是母親和“我”煲的湯那濃郁稠厚的香氣，使喝湯的人感受家的溫暖。湯的味道陪伴著孩子成長，讓離家的人也充滿了期待。這里表現(xiàn)母親及我對家人的愛與呵護，蘊含了對成長、思念的理解。首尾呼應，使文章內(nèi)容完整，深化了文章的中心。【小問1詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。答題思路：明確已給信息的位置，進而確定要概括信息位置；概括時注意概括的角度，抓住關鍵詞句，選取關鍵詞進行概括。結合①段“突然，我聞到空氣里飄來的一股香味，那是最令我期待的味道”，①概括為：期待的味道。結合?段“在大雪紛飛的冬天，她竟然撥來長途電話，苦苦央求我給她寄一缽好湯”，②概括為：女兒留學時對湯魂牽夢縈。【小問2詳解】本題考查對關鍵字詞的賞析。詞句賞析思路：一般先判斷手法，修辭手法，表達方式，描寫手法，詞性等，然后分析其產(chǎn)生效果，或者和人物、或者和其他描寫對象相關，最后體味情感。（1）“纏”字的本義是纏繞，在“她的心思，全都纏在那一鍋好湯里”句中是“傾注”“沉浸”“沉迷”的意思。根據(jù)第③段中“有時煙灰飛出來，便沾了母親一頭一臉。可是，好整潔的母親，竟然一點兒也不嫌臟”，可知母親全神貫注于熬湯，顧不得煙灰的臟，可見母親用熬湯的用心，從側(cè)面烘托了對家人的愛。（2）“湯的濃香，依然是一根細細長長、堅堅韌韌的線”運用比喻修辭，把湯的濃香比作“線”，“線”是長長的、堅韌的，牽動著游子的心，同時也是在寫湯的濃香讓游子不忘、牽動游子的心，湯是家人慢慢燉出來的，是家人對游子的愛的表現(xiàn)，游子牽掛湯，實際上生動形象地寫出湯對游子的重要性，表達游子對家鄉(xiāng)、對親人的思念。【小問3詳解】本題考查對關鍵句子的理解與賞析。結尾段一般具有結構和內(nèi)容兩方面作用，結構上總結全文、畫龍點睛、照應題目和開頭，內(nèi)容上有點明主旨，表達某種情感的作用。（1）由①段“抬眼處，街燈已亮，濃湯飄香。啊，家門近在眼前，我的心情立刻變得亢奮起來了”，③段“好整潔的母親，竟然一點兒也不嫌臟。她的心思，全都纏在那一鍋好湯里。湯的香味，是一點一點慢慢地溢出來的”可以看出“湯的味道”是母親和“我”煲的湯那濃郁稠厚的香氣，使喝湯的人感受家的溫暖。（2）由⑤段“我們也歡歡喜喜地為我們親愛的孩子燒湯。湯的文化，就這樣代接一代地傳下去了”，?段“女兒赴英國求學之后，對魚翅瓜湯魂牽夢縈”可以看出湯的味道陪伴著孩子成長，讓離家的人也充滿了期待。（3）結尾段“湯的味道，就是家的味道，就是最讓人期待的味道”，首尾呼應，表現(xiàn)了母親對家人、我對家人的愛。湯的味道之所以令人期待，是因為它包含著家的味道，使文章內(nèi)容中圓滿，中心更加突出。（4）第?段，文章以“湯的味道，就是家的味道，就是最讓人期待的味道”結尾，總括了全文主旨，與題目遙相呼應。9.根據(jù)對《傅雷家書》的閱讀，回答問題。施蟄存說：“他（傅雷）要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物。”你認同這種教育理念嗎？請結合《傅雷家書》的具體內(nèi)容寫一寫你的看法。【答案】示例一：認同。傅雷認為無論從事什么職業(yè)做人是第一位的，常以自身經(jīng)歷為例教導孩子；同時他有很高的藝術造詣，關心并引導兒子的生活與成長。他的教育給予孩子極大幫助，讓孩子成為“符合他理想的人”。傅雷這樣教育孩子無非是望子成龍，就像我們身邊的父親們一樣，嘔心瀝血想盡辦法將孩子培養(yǎng)成材，這是中國傳統(tǒng)父親對兒子深沉的愛。示例二：不認同。傅雷認為無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的，常以自身經(jīng)歷為例教導孩子；同時他有很高的藝術造詣，關心并引導兒子的生活與成長。他的教育給予孩子極大幫助，讓孩子成為“符合他理想的人”。但是他的教育又是近乎完美的規(guī)范，過于嚴苛，是自我憧憬的理想人格，忽略了孩子作為獨立生命個體的追求，對孩子的天性有較大的傷害。我們的教育強調(diào)要尊重孩子的天性，傅雷在家書中就常悔恨自己這種嚴苛教子方式對孩子造成的傷害。【詳解】本題考查發(fā)表看法的能力。此題答案不唯一，首先結合《傅雷家書》概括傅雷的教子方式或者理念，再結合家書內(nèi)容或生活經(jīng)驗，闡明自己的看法，認同或反對都行，言之有理即可。示例