1.文章基本術語

★從表達方式看文章體裁有:記敘文、議論文、說明文

★四種文學體裁:詩歌、小說、散文、戲劇

★五種表達方式:記敘、描寫、議論、抒情、說明

★記敘文六要素:時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果

★小說三要素:人物、環境、情節。

★環境有:自然環境和社會環境

★小說情節組成：（序幕）開端、發展、高潮、結局（尾聲）

2.概括事件或段意或文章內容，句式是：

★誰+做（了）什么；

★誰+怎么樣或為什么+做（了）什么；

★此文記敘了（描寫了、說明了）……的事件（景物、事物），表現了（贊美了、揭示

了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了）這個中心，表達了作者的……的感情。

3.如何判斷誰是主人公

★看篇幅，占用篇幅更多的；

★看手法，肖像、語言等描寫更細致的；

★看形象，人物形象更鮮明的，

★看中心，中心主要是通過此人表現的。

4.文章選材、組材特點

★選材:①緊緊圍繞中心選取典型事件；

②選材來自日常生活，真實可信；

③選材新穎，并能以小見大。

★組材:先后主次安排合理，剪裁得體，詳略得當。

5.怎么劃分層次

（1）按時間劃分（記敘文）

（2）按地點劃分（記敘文、游記）

（3）按事情發展過程（記敘文）

（4）按照情感變化過程分（記敘文）

（5）總分總（適合說明文和議論文）

注意：

①把相同信息合為一層，把不同的分開。

②找中心句，注意段首句、段尾句。（如無中心句就歸納段意：本層寫了"誰

干什么"或"什么一一怎么樣"或者"用什么論據證明了什么觀點"）

③一篇文章一般分為三到五段

6.為文章擬標題

①標題可以是重要人物

②可以是線索物

③可以是核心事件

④可以是文章中心

注意:標題一般12字以內。

7.線索的類型和作用

★線索類型

A明線：由人物活動或事件直接呈現出來的線索。

①以中心事件為線索，全文圍繞它來展開

②以人物為線索，一般是文章的次要人物

③以事情的發展為線索，即發生發展

④以某一具體的物品為線索

⑤以地點的變換為線索，有明顯的標志詞

⑥以時間的轉換為線索，標志詞明

⑦以感情的為線

B暗線：由沒有直接描繪的人物或事件間接呈現出來的線索。

明暗線交織的文章：《藤野先生》（魯迅）

明線:作者與藤野先生的交往和對他的懷念。

暗線:作者的愛國主義情感。

★線索的作用

明線的作用：

①貫穿全文，使故事情節更集中，使文章渾然一體。

②使文章脈絡清晰，結構完整嚴謹。

③能更好地突出人物形象和主旨。

明暗線（雙線并行）交織的作用：

①使情節發展更為明晰，情節結構更為集中緊湊。

②明暗線呼應，推動了情節的發展。

③使小說主題得到更廣地拓展更深地挖掘。

④使人物形象更豐滿，文章內容更豐富，可讀性更強。

⑤設置懸念，引人入勝，引發聯想。

★考點、題型、答題思路

考試一般有兩種題型：

①本文的線索是什么？請分析。

這樣設置問題的，文章一般是明線。

答題思路:先指出文章的線索，再結合全文解說文章怎樣圍繞線索一步一步行文

的，最后寫作用。

②本文的線索有什么特點？請解析。

這樣設置問題的，文章一般是明暗線交織。

答題思路:先指出明暗線分別是什么，再寫作用

8.文章的思路

答:文章先寫了……然后寫了……接著寫了……最后寫了……

注意:一般是四句話，概括性要強。

9.記敘順序及作用

①順敘:按事情發展先后順序

作用：敘事條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

②倒敘:先寫結果或事件過程中的一部分，再交待前面發生的事。

作用：制造懸念、吸引讀者，避免敘述的平鋪直敘，增強文章的生動性。

③插敘:敘事時中斷，插入相關的另一件事。

作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心，使故事情節更集中。

10.標題的含義和作用

★標題的含意

解題思路

①結合文章解釋表層含意，即字面含意，一看文章就明白的意思；

②品析文章理解深層含意，即引申義、比喻義、象征義，常常是文章的中心，

是作者要表達的情感態度；

③一般答兩點或者三點，由淺到深，由表及里，四分題一般答兩點到三點，六

分題必須答三點。

典型題例

《變色龍》這個標題有什么含義？

答:①"變色龍"在文中指見風使舵、媚上欺下、趨炎附勢的警官奧楚蔑洛夫。

②文章借對這個沙皇專制統治的忠實走狗的刻畫，深刻揭露了沙皇統治的黑暗

現實和俄國警察制度的反動和虛偽，批判了沙皇政權腐朽反動的本質。

★標題的作用

解題思路

內容上：

①表明寫作對象以及特點。比如《故都的秋》《怪人》

②交代故事發生的環境（時間、地點、季節、氣候、景物、時代背景）。如《祝福》

③交代主要事件，概括主要內容。如《走在家長的小路上》

④表明作者的情感態度。如《我爰你，中國》

結構上：

①貫穿全文的線索。如《小木碗》

②設置懸念。如《鋼鐵是怎樣煉成的》

跟讀者的關系（標題本身的表達效果）上：

①運用設問等手法設置懸念引起讀者的閱讀興趣，新穎別致。如《1+1=?》

②運用比喻、引用詩文等手法讓標題更生動形象有文采。如《煙花三月下揚州》

③有隱喻、象征、雙關的作用，隱含文章主旨。如一文《炊煙》中"炊煙"代

表美好的生活。

切記：

①上面幾個方面的作用有些交叉的部分，答題時不要重復；

②有些標題有多方面的作用，要考慮全面；

②看分值答題。五分題六分題一定要至少答三點。

典型題例:小說以“變色龍"為題有什么作用？

答:①交代了寫作對象奧出蔑洛夫，突出了他見風使舵、媚上欺下、趨炎附勢的

特點。

②暗示了文章的主旨。小說借奧楚蔑洛夫的形象深刻揭露了沙皇統治的黑暗現

實和俄國警察制度的反動和虛偽，批判了沙皇政權腐朽反動的本質。

③用"變色龍"作標題具有諷刺意味，形象、醒目，有畫龍點睛的作用，同時，

設置懸念，引人入勝。

★甲標題能否換成乙標題

解題思路

①明確觀點。如:我認為標題甲更合適。

②詳細說出標題甲在內容、結構方面的作用。

③從語言特點、修辭手法方面比較兩個標題，說出標題甲的優點（比喻，生動形

象，簡潔凝練；用典故，含蓄蘊藉，典雅雋永；表意簡潔明確，樸素平實；引用詩

句，富有文采；對比諷刺，強化效果；設問，制造懸念；反問，強調情感）。

④簡要說說標題乙的不足。

典型題例

見浙江高考語文卷《魔盒》把標題"魔盒"改為"貝格斯太太"，你認為哪個

好？請陳述理由。

答案示例

看法一以"魔盒"為題好，理由：

①“魔盒"制造懸念，引發讀者的聯想，吸引讀者。

②"魔盒"作為線索，貫穿全文，使小說思路清晰，小說主要情節都是圍繞"魔

盒"展開的。

③"魔盒"寄托著貝格斯太太對家鄉的爰，具有象征意味，形象生動。"貝格

斯太太"太直白。

看法二以"貝格斯太太"為題好，理由：

①貝格斯太太是本文主人公，以比為題，可突出人物形象。

②小說人物關系單純，以比為題，更能緊扣中心，凸顯熱爰家鄉的主旨。

③外國經典作品常以人物姓名為題，顯得簡單樸素。

11.文章語言特色（包括用詞特點、句式特點、語言風格）

答題思路：

①圍繞下列詞語結合文章具體分析整體的語言風格。

形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、

節奏感強、詼諧幽默、雄渾壯闊、婉約清麗、豪放大氣、口語話。

②結合表現手法和用詞特點分析，比如善用比喻、疊詞、動詞等。

③文章句式有特點也要指出來，比如文章善用祈使句、感嘆句等表達感情。

12.詞語或句子的含義與作用

答題思路:

①解釋詞語在句子中或句子的表層含義

②結合上下文理解它在文中的深層含義

③從修辭、語氣、句式、感情色彩、語體色彩、語言風格等方面分析表達效果。

13.賞析句子

答題思路：

★第一步，找出手法，如比喻、夸張，肖像描寫等。若沒有，就應選擇精妙傳神

的詞語，比如"他劃著雙臂過來了"中的動詞"劃"。

★第二步，分析此手法或此詞的表達效果。

答題格式：（以比喻為例）

運用了比喻的修辭手法，把…比作…，生動形象地寫出了（描繪了）……的特征（畫

面），表達了作者……的感情。

14.次要人物在文中的作用

①對主要人物起襯托作用；

（2）揭示或凸顯主旨；

（3）若是線索人物，自然是貫串全文的線索。

15.物象的作用《花生》中“花生"是物象。

①突出人物性格；

②反復出現，串聯相關情節，從而成為文章的線索，使思路更清晰結構更加嚴

謹；

③揭示主旨深化主題。

16.修辭手法及作用

中考、高考要求掌握前面九種。

★（1）比喻:是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深

奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。

明喻的形式為:甲（本體）如（比喻詞:像、似、若、猶、好像、仿佛）乙（喻體）。

暗喻的形式為:甲是（比喻詞:成、變成、成為、當作、是、化作）乙。

借喻:只出現喻體，本體與比喻詞都不出現。如:燕雀安知鴻鵠之志！"燕雀"比喻

有遠大志向的人。

作用:能使事物生動、形象、具體,給人以鮮明的印象;化無形為有形，使抽象的事

物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂

★（2）擬人把物當作人來寫

作用把事物人格化，語言生動形象，表意豐富，能使讀者產生鮮明的印象。

如:花兒笑了。

★（3）夸張:對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方

法。

作用:可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。

如:①白發三千丈,緣愁似個長。（"三千丈"為擴大夸張）

②芝麻粒兒大的事，不必放在心上。（“芝麻粒兒"是縮小夸張）

★（4）對偶:結構相同或相似、字數相等的兩個句子或短語。

作用:形式上音節整齊勻稱、節奏感強,具有音律美;內容上凝練集中，概括力強。

★（5）排比:由三個或三個以上內容相關、結構相同或相似的語氣一致的幾個短語

或句子排列在一起。

作用:增加語勢，說服力強，感染力強，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。

用來描寫，可以使意蘊更豐；用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒

情,可把感情抒發得淋漓盡致。

如:人生旅途中有多少攜手相伴的朋友，多少次肝膽相照，多少次投桃報李,又有多

少美麗溫暖的回憶。

★(6)設問:自問自答。

作用:引起讀者興趣，引起讀者思考。在結構上還起到引出下文、承上啟下、使條

理清晰的作用。

★(7)反問:只問不答。是用疑問的形式來表達確定的意思。

作用:加強語氣，起強調作用，使印象更深刻。

★(8)反復:根據表達需要，使同一個詞語或句子一再出現的方法。反復可以是連續

的，也可間隔出現。

作用:有意重復，表示強調。

★(9)借代:是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。被替代的叫"本

體"，替代的叫“借體"，本體在句子中不出現，只用借體來代替。

作用：

①使事物的特征鮮明，形象突出；

②語言更精煉別致且富于變化，表達更生動；

③表意委婉含蓄，能引發聯想。

類型：

①用事物特征代替本體

如:知否,知否?應是綠肥紅瘦。《如夢令》

"綠"，指葉；"紅"指花。

②用部分代替整體

如:沙鷗翔集，錦鱗游泳。《岳陽樓記》

"鱗"代指魚。

③用具體代替抽象

如:無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。《陋室銘》

"絲竹"是弦樂器和管樂器，這里代指音樂。

④用材料代替本體

如:五十年間萬事空，懶將白發對青銅。《又又》

"青銅"代指鏡子。

⑤用工具代替本體

如:驛寄梅花，魚傳尺素。砌成此恨無重數。《踏莎行》

"尺素"，漢代用素絹寫信，通常為一尺，稱為“尺素"，后來代指書信。

⑥用外在形象代替本體

如:倩何人喚取，紅巾翠袖，據英雄淚？《水龍吟登建康賞心亭》

"紅巾翠袖"代指女子。

★(10)對比:是把兩種事物或同一事物的兩個方面進行相對比較的方法。

如:朱門酒肉臭,路有凍死骨。

作用:強調，突出，使好的更好，壞的更壞。

★(11)引用:是援引現成的語言材料來增強語言的表達效果的修辭方式。

17.除修辭之外的表現手法

①象征:用具體事物來表現某種抽象的概念、思想或感情，從而增強文章的表現力。

托物言志，屬于象征中的一種。

②襯托:是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景、與之相關的

人或事物加以描繪，使其形象突出鮮明，還使文章曲折含蓄，獨具風格。

③欲抑先揚、欲揚先抑:前后形成對比反差，增強表達效果。

④以小見大:由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現中心。

⑤聯想、想象:聯想,就是由一事物想到另一事物的心理過程；想象,就是在原有感

性形象的基礎上創造出新形象的過程。聯想想象經常在一起使用，可以使文章內容更

為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術表現力。

⑥正面描寫:一般對人物而言，語言、肖像、動作行為、心理、表情神態、細節

描寫。

⑦側面描寫:不直接寫某人某物，通過旁者的表現反應來突出其特點。

18.環境描寫的分類和作用

★分類:自然環境描寫和社會環境描寫。

★自然環境:自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節和景物場景。

作用:①交代故事發生的時間，地點及人物活動的空間；②渲染xx環境氣氛；③

烘托人物的XX情感預示人物的XX命運。表現人物某性格：④推動故事情節的發展；

揭示文章主題。

★社會環境:故事的社會背景或者人物活動的場景和周圍的布局、陳設。

作用:①交代故事發生的XX時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人

之間的關系；②渲染XX環境氣氛；③襯托人物心情；④推動情節發展；⑤深化主題，

揭示人物性格和命運產生的原因。

19.文章開篇的常見寫作手法有：

①可以用比興手法，由此及彼。

②可以引用，引出下文。

③用排比，先聲奪人。

④采用題記的方法，顯得雋永深刻。

⑤用景物描寫，渲染氣氛，奠定基調。

⑥開門見山，簡潔明了。

⑦倒敘開頭，制造懸念，吸引讀者。

20.文章末尾的常見寫作手法有：

①抒情議論，畫龍點睛，卒章顯志。

②情節出人意料，又合乎情理。

③戛然而止，發人深省

④照應開頭，結構完整嚴謹。

⑤環境描寫，照應上文，余味悠長。

21.文章引用、用典的作用

①豐富文章內容，或者增強說理意味；

②增添文章情趣，使文章有文采。

③言簡意豐，更好突出主旨或觀點。

22.分析人物形象：

★分析方法：

①通過分析典型事例來理解人物形象；

②通過對人家正面描寫（肖像描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、神態描

寫等）來把握人物的思想性格。

③還要分析側面描寫的內容。

③從作者的議論抒情中尋找信息

★答題思路：

①看分值，一般六分題至少答三點；

②要全面，可從性格、學識、家境、外貌等方面考慮。

23.人物描寫手法

①正面描寫:語言、動作行為、心理、肖像、神態表情。

②側面描寫:通過旁者的表現、反應來突出某人的特點。

②襯托:突出人物特點

正襯:以好襯好、以壞襯壞之類

反襯對比:以好襯壞、以壞襯好之類

24.語段的作用（答題思路）

★內容上：

交代了（敘述了）……

突出表現了……特征

表達了作者……的思想感情。

★結構上：

在文章開頭的：總領全文、引出下文、為下文做鋪墊、制造懸念、點題等；

在文章中間的：承接上文，引出下文，承上啟下；為后文作鋪墊；埋下伏筆,

照應；

在文章結尾的：總結全文，照應開頭，戛然而止、意味綿長，卒章顯志、點題

等。

★表達效果上：渲染氣氛、烘托心情，豐富內容、增強說理性，語言優美，增強

，昌、"^d-o

25.某段是否可以刪掉？

答題思路：

①表明觀點:能或不能，一般回答"不能"。

②說出這部分的作用，見上第24題。

26.某詞能否去掉，或者換另一詞？

答題思路：

①表明觀點，一般答情況不可以去（換）；

②解釋原詞，結合語境分析該詞寫出了什么突出了什么效果；

③簡單比較兩詞的差異，說出去掉或換掉后的不足（不夠生動形象或幽默有趣等），

進一步表面觀點。

27.（景物）描寫手法的類型

動靜結合、以動襯靜、以聲襯靜、視聽結合、虛實結合、細節描寫、白描、色

彩的渲染、描寫有序（上下左右高低）、正面描寫、側面描寫

28.抒情手法（方式）

直接抒情:也叫直抒胸臆

間接抒情:借景抒情、融情于景，托物言志、用典抒情、借古抒情

29.文章的結構術語

開門見山、懸念、前后照應、首尾呼應、欲揚先抑、欲抑先揚、引出下文、總

領全文、承上啟下、過渡自然、總結全文、卒章顯志、畫龍點睛

30.指示代詞“這、那"所指內容

答題方法:

①從代詞前面文字中找答案，一般在附近；

②將答案還原到文中，看是否合理通順。

31.總結文章寫作特色：

可從文章選材組材、結構布局、語言特色、表現手法等角度考慮，要點要全，

要結合文章具體分析。

①選材組材：材料典型、真實、以小見大，組材詳略得當、剪裁合理，等

②結構布局：布局合理巧妙、結構嚴謹、層次清晰等等。

③語言特色：通俗易懂、形象準確，清新自然、恬淡明凈，善用修辭，妙用動

詞等風。

④表現手法:以小見大、對比鮮明等。

32.小說情節的特點

欲揚先抑、欲抑先揚、對比、懸念、伏筆、鋪墊、細節、突轉、巧合、誤會、

意外式的結尾。

33.小說情節的作用

①從人物形象上說，突出了人物形象（性格、命運、身份地位、學識才華、精神