課文17小猴子下山分層作業一、基礎鞏固。1.選擇加點字讀音正確的一項是（）。A.猴子（hóu）

結果（jiē）

抱著（bào）B.滿意（mǎn）

蹦跳（bèng）

摘桃（zāi）2.讀拼音，寫詞語。xī

guā

shíkuài

jìn

rù

kòng

dì

fēi

cháng

lái

wǎng3.一字組多詞。進（）（）往（）（）常（）（）塊（）（）瓜（）（）空（）（）4.數一數。“瓜”字共有（）筆。“進”字共有（）筆。“空”字共有（）筆。“塊”字共有（）筆5.練詞成句，并加上合適的標點。（1）跑進

小兔子

樹林

里_________________________________（2）桃子又大又紅滿樹的________________________________（3）空著手回家去小猴子_________________________________二、能力提升。1.根據課文內容填空。（1）小猴子下山，先來到了一（）玉米地，再走到一（）桃樹下，接著走過一（）西瓜地，最后看見了一（）小兔子。（2）小猴子扔了（）、（）、（），去追（），結果沒追上，小猴子只好兩手空空回家去。2.課內閱讀。小猴子下山（節選）有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。（1）多音字填空。看：kān（）kàn（）（2）．照樣子，寫一寫。例：又大又圓___________________（3）小猴子走到玉米地里，他看見了什么？

_______________________（4）小猴子看到西瓜時心情如何？______________________（5）小猴子看到西瓜后，決定（）A．扔了桃子，去摘西瓜B．抱著桃子，去摘西瓜三、拓展延伸。1.課外閱讀。小猴煮西瓜

小猴子學會了燒火煮東西，很高興。他先煮熟了一個南瓜，覺得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一個冬瓜，還是比生冬瓜好吃。于是他點點頭，自己對自己說：“瓜總是要煮一煮才好吃的。”

有一天，小猴子找來個西瓜，也照樣點起火來煮。煮熟了一嘗，根本不如生的好吃！這是怎么回事？

刺猬大叔見了大笑，說：“西瓜怎么能煮著吃呢？”

小猴子不服氣：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜難道不是瓜嗎？”

刺猬大叔說：“你光記住西瓜也是瓜還不行，還得記住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一樣的瓜’。”（1）小猴煮了________、________，覺得熟的比生的好吃，所以他就認為________。（2）________告訴小猴子西瓜不能煮著吃。（3）這個故事告訴我們______的道理。（

）A．瓜總是要煮一煮才好吃的。B．西瓜是跟南瓜和冬瓜不一樣的，不能煮著吃。C．什么事都不能生搬硬套，要根據實際情況做出正確的判斷。2.讀一讀。勞動最光榮太陽光金亮亮，雄雞唱三唱；花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造。青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它。要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖。勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮。參考答案一、1.A2.西瓜

石塊

進入

空地

非常

來往3.前進進步來往往前非常經常一塊石塊西瓜南瓜空地天空4.五

七

八

七5.小兔子跑進樹林里。滿樹的桃子又大又紅。

小猴子空著手回家去。二、1.塊

棵

片

只

玉米

桃子

西瓜

小兔子2.（1）看守

看見

（2）又大又多

又大又紅

（3）他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。

（4）非常高興。

（5）A三、1.（1）南瓜冬瓜瓜總是要煮一煮才好吃的

（2）刺猬大叔

（3）C2.勞動最光榮太陽光金亮亮，雄雞唱三唱；花兒醒來了，鳥兒忙梳妝