15.真理誕生于一百問號之后分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1.看拼音，寫詞語。lǐngyùwúliáozhěnglǐsīkōngjiànguànmǐngǎnzhèngjùjīyùjiànwēizhīzhù2.按查字典的要求填空。“誕”按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。它的第六筆是,它的意思有：①人出生；②生日；③荒唐的,不合情理的。給下列加點字選擇正確的解釋。華誕（）荒誕不經(jīng)（）誕生（）3.寫出下列詞語的近義詞。奇怪——（）確實——（）誕生——（）探索——（）4.寫出下列詞語的反義詞。普通——（）遙遠(yuǎn)——（）真理——（）敏感——（）5.把詞語補充完整，然后選擇詞語填空。司空（）（）見（）知（）（）（）不舍無（）有（）追（）求（）（）（）不得其解打破砂鍋（）（）（）（1）“綠葉是怎么幫助植物獲得營養(yǎng)的？”我。，我查閱了很多科普讀物，終于明白了，原來石綠葉進(jìn)行了光合作用。媽媽夸我這種的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。（2）夏日里的故鄉(xiāng),偶爾烈日當(dāng)空也能下著綿綿細(xì)雨,這對于我們是的事情。（3）面對困難我們只有地找尋戰(zhàn)勝它的方法,才能獲得成功。6.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空.只要……就……如果……就……無論……都……（1）中華民族有氣節(jié)的人物，（）歷經(jīng)多少磨難,受到怎樣的欺凌，（）頂天立地,不肯低頭折節(jié)。（2）（）你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后,（）可能發(fā)現(xiàn)真理。（3）他制成了石蕊試紙，（）遇酸它（）會變成紅色。7.按要求改寫句子。（1）魏格納正無聊地看著墻上的世界地圖。(縮句)（2）在外國租界,誰又敢怎么樣?(改為陳述句)（3）沒有大膽的猜測就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)。(改為反問句)（4）今天天氣異常糟糕。今天靜靜還是按時到校上課。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)（5）用“”畫出句中引用的部分，體會引用的好處，并仿寫句子。例：正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。好處：仿寫：（6）仿照例句，用加點詞語寫句子。例：只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。8.課本直通車。本文作者通過、、、三個具體事例,闡述了的中心觀點。全文是按照、、、的思路進(jìn)行構(gòu)思的。課內(nèi)閱讀。閱讀課文片段，完成練習(xí)。洗澡水的漩渦，蚯蚓的分布，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華（huàhuá）羅庚(gēng)說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥(qìqiè)而不舍精神的人。

1.給文中加點字選擇正確的讀音打上“√”。2.寫出下列詞語的意思。見微知著：鍥而不舍：3.文中畫“”的句子中的“靈感”指的是（）A.神異的靈應(yīng)B.創(chuàng)作的沖動C.細(xì)膩的感覺D.突然間得到的啟發(fā)從這句話中可知,科學(xué)的靈感是憑借的而獲得的。這里采用華羅庚的話來說明觀點的好處是。4.結(jié)合課文內(nèi)容說說“善于‘打破砂鍋’問到底的人”都是什么人。

5.為什么說“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”？

6.發(fā)現(xiàn)真理的人必須具備哪些條件？

課外閱讀（一）閱讀《瓦特發(fā)明蒸汽機（節(jié)選）》，完成練習(xí)。①瓦特是一個智慧非凡的孩子。他勤奮好學(xué)，勇于探索，對發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天，父親的朋友前來做客，正好看到小瓦特坐在爐子旁邊發(fā)呆，手里拿著筆和紙，地上有許多畫過的圖。他好心地說：“小瓦特應(yīng)該上學(xué)了，別光在家用玩耍來打發(fā)寶貴的時光了。”父親莞爾一笑，說：“謝謝你，我的朋友。不過，你還是看看我的兒子在玩什么吧……”原來，小瓦特在設(shè)計各種各樣的玩具，還畫了許多圖樣，這年小瓦特才剛好6歲整，客人吃驚地說：“這孩子真了不起！”②又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一個看門。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開了，壺蓋被蒸汽頂起來，一上一下地掀動著……他想：這蒸汽的力量好大啊。如果能制造一個更大的爐子，再用大鍋爐燒開水，那產(chǎn)生的水蒸汽肯定會比這個大幾十倍、幾百倍。用它來做各種機械的動力，不是可以代替許多人力嗎？③為了搞發(fā)明創(chuàng)造，小瓦特發(fā)憤學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。他13歲開始學(xué)習(xí)幾何學(xué)，15歲讀完了《物理學(xué)原理》，17歲開始當(dāng)學(xué)徒工。此后，他真正投入了蒸汽機的研制和發(fā)明，一發(fā)而不可收。④1757年，瓦特到格拉斯哥大學(xué)當(dāng)教學(xué)儀器修理工。那里既有完備的實驗設(shè)施和各種儀器，又有許多著名學(xué)者和專家，還專門為他創(chuàng)辦了實驗車間。這些都給瓦特提供了極其有利的條件。1769年，瓦特在大量試驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過了無數(shù)次失敗之后，終于制成了一臺單動式蒸汽機，并且獲得了第一臺蒸汽機的專利權(quán)。1.從父親的“莞爾一笑”中，可以體會到他的心情可能是。2.“一發(fā)而不可收”的意思是（）。①指事情一旦發(fā)生，就發(fā)展得非常迅猛，已經(jīng)不是憑借人力能夠結(jié)束的了。②指事情一旦發(fā)生便不可收拾，形容對發(fā)生的情況難以控制，局面無法收拾。③指事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，繼而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)。3.文章講述了瓦特小時候的兩個故事，一是，二是，表現(xiàn)了瓦特的品質(zhì)。4.讀了這篇文章，瓦特的成長經(jīng)歷給了你什么啟示呢？（二）閱讀《橡膠帶來的啟發(fā)》，完成練習(xí)。①世界上第一輛自行車大約是在1817年誕生的。那時的自行車還很原始，除了車身和兩個木頭輪子之外，它（）沒有坐墊，（）沒有輪胎，這種自行車騎起來當(dāng)然很不舒服。一直到充氣輪胎被發(fā)明出來之后，自行車才成為人們普遍使用的交通工具。②說起來很有意思，自行車的充氣輪胎竟然是位醫(yī)生發(fā)明的。這位醫(yī)生叫鄧洛普，居住在愛爾蘭。鄧洛普的兒子很想有一輛自行車，為了滿足他的要求，鄧洛普就買了一輛送給他。小男孩很開心，他騎著車在鋪滿鵝卵石的街上跑來跑去。不用說，在這樣的路上汽車肯定會顛簸得厲害，一不小心還容易摔跤。看著兒子身上摔得青一塊紫一塊的，鄧洛普非常心疼。③有一天，鄧洛普用一根橡膠水管在花園里澆花。當(dāng)他將橡膠管握緊、放松，再握緊、再放松的時候，橡膠的彈性啟發(fā)了他的思維。他想：能不能把這根灌滿了水的橡膠管安裝到自行車輪子上，借此減少車子在行進(jìn)時的震動呢？④按照這一大膽設(shè)想，鄧洛普馬上動手做了起來。不知道經(jīng)過了多少次試驗，他終于用澆花的橡膠管制成了一個輪胎。但是，（）這種輪胎裝滿了水，（）騎起來非常不方便。后來，鄧洛普開始用氣體來代替水。經(jīng)過多次試驗，充氣輪胎終于在1888年誕生了。剛開始，這種新輪胎遇到了人們的嘲笑，但是，騎自行車的人很快就發(fā)現(xiàn)，用這種輪胎跑得更快，也更平穩(wěn)。⑤有個叫迪克羅的商人在得知了這一消息后，專門開辦了一個工廠來生產(chǎn)這種輪胎。后來，這個工廠就逐漸發(fā)展成大名鼎鼎的鄧洛普橡膠公司。1.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2.原始的自行車輪是什么樣子的？有哪些弊端？3.畫線句子的意思是_______________________________________________________。由此可以體會到鄧洛普醫(yī)生是一個______________________________的人。4．“經(jīng)過多次試驗，充氣輪胎終于在1888年誕生了。”對“終于”一詞理解不正確的是（）A.充氣輪胎的發(fā)明經(jīng)歷了很長時間，不容易。B.鄧洛普醫(yī)生做的試驗次數(shù)很多，過程艱辛。C.鄧洛普醫(yī)生的發(fā)明太慢。5.你還知道哪些發(fā)明也是從生活中受到的啟發(fā)？請把你知道的寫下來。本文共有三個事例。其中第一和第三個事例都是按照“發(fā)現(xiàn)問題,反復(fù)研究實驗，最終得出結(jié)論”的順序來寫的。請你也按照這個順序?qū)懸粋€關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的名人事例，來佐證“真理誕生于一百個問號之后”的觀點。參考答案：【基礎(chǔ)鞏固】1.領(lǐng)域，無聊，整理，司空見慣，敏感，證據(jù)，機遇，見微知著2.①③②3.驚奇的確產(chǎn)生探尋4.獨特鄰近謬論遲鈍5.見慣微著戀戀獨偶根源百思問到底（1）百思不得其解追根求源鍥而不舍（2）司空見慣（3）鍥而不舍6.（1）無論……都……（2）只要……就……（3）如果……就……7.(1)魏格納看著地圖。(2)在外國租界,誰也不敢怎么樣。(3)沒有大膽的猜測怎么會有偉大的發(fā)現(xiàn)呢?(4)雖然今天天氣異常糟糕,但是靜靜還是按時到校上課。（5）畫線：科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。好處：這樣寫更讓人信服，增加了說服力。仿寫：高爾基這樣說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。（6）