領導人金句素材

創新是引領發展的第一動力，科技是戰勝困難的有力武器。

硬實力、軟實力，歸根到底要靠人才實力。全部科技史都證明，誰擁有了一

流創新人才、擁有了一流科學家，誰就能在科技創新中占據優勢。

創新從來都是九死一生,但我們必須有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”

的豪情。

實踐反復告訴我們，關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的。

我們的很多院士都具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的深厚情懷,

都是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的民族英雄！

重大科技創新成果是國之重器、國之利器，必須牢牢掌握在自己手上，必須

依靠自力更生、自主創新。

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民

族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新

者勝。

古人論創新素材

(1)“茍日新，日日新，又日新。”(禮記?大學》)

意思：如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還栗更新。

(2)君子之學必日新，日新者日進也。不日新者必日退，未有不進而不退

者。(北宋程景頁、程頤《二程集?河南程氏遺書》)

意思：君子學習一定要做到日新，日新就是每一天都要有進步。每天沒進步，

必然就會每天在退步，不進步還想能保持不退步，這種情況是不會發生的。

(3)問渠哪得清如許，為有源頭活水來。(南宋朱熹《觀書有感》)

意思：要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不

斷地為它輸送活水。

（4）開創則更定百度。盡滌舊習而氣象維新：守成則安靜無為，故縱腔廢

萎而百事照壞。（康有為）

意思：開基創業須改良多次，清除陳規陋習令國家欣欣向榮；固守舊業則省心省

力，但因縱容瑣雜頹廢萎靡的官場惡習而導致國家衰敗。

新者強，惟創新者勝。

重大科技創新成果素材

新中國成立70年來，我們一直走在科技強國的道路上。“兩彈一星”、三

峽工程、載人航天、超級計算、國產航母、港珠澳大橋、北斗等一系列重大科技

和工程突破，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、c919大飛機等重大科技成果相

繼問世，極大振奮了民族精神，極大提升了我國國際地位。

2020年我國科技創新成果斐然：戰疫以來，中國科學家研發的疫苗、醫療

先進設備，讓全世界眼羨；“收官之星”成功發射，“中國北斗”成為“世界北

斗”；從探月到探火，中國“天問”邁向更遠深空；“嫦娥”一小步，中國航天

一大步，中國探月工程取得的成績舉世矚目。科技創新正一步步激勵中國心、筑

牢強國夢。

“嫦娥五號”飛天攬月引領航天強國夢

寫作角度

01目光要長遠

曼哈頓計劃、阿波羅計劃、人類基因組計劃、863工程、載人航天工程、嫦娥探月工

程.…都屬于事關長遠的戰略計劃。它們的意義，盡管最終會關涉未來的日常生活，卻很難

用柴米油鹽醬醋茶來形容。也因為它們常常需要耗時數年乃至十數年才能見到成效，任何短

視的考量，都可能帶來難以估量的損失。（《人民日報》陸俠）

02

全民奮斗

整個探月工程得以順利進行，離不開祖國日益強大的綜合國力的基礎和保障，離不開

無數中國航天人幾十年來的艱苦奮斗和雄厚積累，離不開全國人民從各個方面給予的支持和

關注。正如中國月球探測工程首席科學家歐陽自遠所說，這是中國人艱苦奮斗、不懈努力的

結果。（人民網）

03

科技創新

太空中的每一小步，對應著科研領域的一大步。"嫦娥奔月”的背后，是中國科技領域

創新自強的盛大圖景。嫦娥五號任務，是我國航天領域迄今為止，最復雜、難度最大的任務

之一，蘊藏了科技創新機制的突破與變革。中國創造正以昂揚的姿態驚艷世界，以一往無前

的勇氣打造世界創新之高地。

當代青年科技創新與奮斗素材

（通用于青年的時代使命、奮斗話題）

近些年來，科技發展更新迭代速度加快，青年人走在科學前沿科技報國夢想

的例子比比皆是。去年我國“科學探索獎”的50位獲獎者，年齡都不超過45

歲；今年“中國青年五四獎章”獲獎集體中，科研創新團隊占10個；而“北斗”

這支以80后、90后為主力的團隊，平均年齡才只有31歲，比國外相關團隊年

輕了十幾歲！

這是一-組令人振奮的數據:北斗導航系統的核心技術攻關團隊，平均年齡

33歲；首艘國產航母的研發設計建造團隊，平均年齡36歲；今年年底即將再次

出征的長征五號運載火箭，其總團隊近七成是90后，平均年齡還不到28歲。

我國的北斗團隊在極其艱難的條件下，跨越重重障礙，于近三十年的時間，

終于用北斗的天羅地網，取代了美國的GPS,成就了中國的北斗，世界的北斗。

“河漢縱且橫，北斗橫復直。”如今，“自主創新，開放融合，萬從一心，追求

卓越”的北斗精神，在中國人的心靈深處，鑄就閃亮的精神坐標，無不激勵著我

們每一位中國青年科技報國的志向。

華為天才少年張霽：別再說讀書無用

張霽在第一次高考后，張霽經過一年的努力復讀,也只是上了一個三本院校。

但是他在進入大學之后,迅速調整狀態，決定用努力來和命運抗爭。大學四年里，

舍友評價他“這是我見過最自律的人”。畢業后張霽考入武漢郵電科學研究所讀

研究生。幾年后，他順利進入華中科技大學就讀博士。除了華為，張霽還拿到了

騰訊、阿里巴巴等多個公司的。ffer,其中最高的年薪超過360萬人民幣。但在

張霽眼中，華為才是自己的目標，他希望在這里找到并實現自我價值，盡力幫助

華為渡過難關。

關鍵詞：天才少年知識無價奮斗榜樣

適用話題：青春奮斗讀書成才自律進取熱愛祖國社會責任

熱點素材：2020年度感動中國十大人物：謝軍一北斗燦繁星

【頒獎辭】滴答，滴答，中國在等待你的回答。你的夜晚更長，你的星星更

多，你把時間無限細分，你讓速度不斷壓縮。三年一騰飛，十年一跨越。當第五

十五顆吉星升上太空，北斗，照亮中國人的夢。

【人物事跡】現任北斗三號工程副總設計師、北斗三號導航衛星首席總設計

師，北斗衛星導航系統工程副總設計師。2020年6月，北斗三號全球衛星導航

系統的最后一顆衛星發射成功，這代表著北斗全球衛星導航系統星座部署全面完

成。北斗三號衛星研制中，謝軍團隊創造性地實現了衛星批量化生產，僅用1

年零14天將19顆導航衛星送入太空，創造了航天發射史的新紀錄！

熱點事件

5月15日，我國首次火星探測任務天問一號探測器在火星烏托邦平原南部預選著陸區

著陸，在火星上首次留下中國印跡，邁出了我國星際探測征程的重要一步。后續，祝融號火

星車將依次開展對著陸點全局成像、自檢駛離著陸平臺并開展巡視探測。

筋骨句

工科技創新，需要全社會凝心聚力攻堅克難。

2科技創新，需要企業真正發揮主體作用，迸發出創新活力。

3科技創新，需要公眾提升科學素養，營造全社會崇尚創新、支持創新的良好氛圍。

4科技創新，需要厚植寬容失敗、鼓勵創新的土壤，為創新者解決后顧之憂。

名句

1千年上下求索，逐夢浩瀚星空。

2志高霄漢近，夢廣天地小。

3天高地迥，覺宇宙之無窮。

4探索浩瀚宇宙，是夢想的遠航，也是創新的跋涉。

5太空探索永無止境，太空夢圓任重道遠。

6前年的詩篇變成了今朝現實，今天的探索正開啟明天的征程。

滿分題目

《矢志科技自立自強加快建設科技強國》《豪情萬丈砥礪前行》《自立自強造就航天

奇跡》《凝聚科技創新的磅礴力量》《點點微光凝聚，漫天星河璀璨》

科技話題好段（原創）

□科技創新，國之利器。是發展當今世界，一個國家擁有最先進的科學技術，

在世界上就有這個領域的相對話語權。2020年美國聯手西方國家打壓中國華為，

意圖很明顯，就是要扼住華為命運的喉嚨，遏制中國高科技發展迅猛勢頭，牢牢

地掌控自己的話語權和主宰地位。美國這份霸道的背后讓我們清醒地認識到：在

應對''蕊片"短板上，我國與西方發達國家比，還有很長一段距離；而關鍵核心

技術是“栗不來、買不來、討不來的”，要想不寄人籬下、不受制于人，我們就

得不斷創新，自力更生，擁有自己知識產權的“中國芯”——這才是我們解決問

題的唯一辦法、走出困境的唯一出路。

□科技的根本指向是造福人類。居里夫人說過：“科學家的天職叫我們應當

繼續奮斗，徹底揭示科學的奧秘，掌握這些奧秘以便將來造福人類。”疫情期間，

24小時5G網絡直播、熱成像測溫、AI機器人“站崗”、無人機防疫這些

高科技元素的加入，讓我們面對自然災難時變得更加從容。在抗疫攻堅戰中，我

們看到了科學的力量。正如我們領導人所言：“科學技術從來沒有像今天這樣深

刻影響著國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉。”今

天，科技新產品正在不斷改變著我們的現代生活，讓科學技術在日常生活中得到

更多應用，讓人們過上更加幸福的生活，這就是科技的帶給人類的福祉。

□科技創新人才培養極為關鍵。國家領導人習近平說過：“硬實力、軟實力，

歸根到底要靠人才實力。”世上一切事物中人是最寶貴的，一切科技成果都是人

做出來的。華為天才少年張霽，拒絕了騰訊、阿里巴巴等多個公司的高薪聘請，

加入華為，只是想幫助華為渡過難關，實現科技報國之志。近年來，奮斗在科技

一線，成就卓越的中國青年科學家大人人在。他們才是我們青春的偶像、學習的

榜樣。任正非說過：“今天的孩子，就是二、三十年后沖鋒的博士、碩士、專家、

技師、技工、現代農民……代表社會為人類去做出貢獻。”青年人，就應該肩

負起歷史賦予的重任，勇做新時代科技創新的排頭兵。

□以科學家為偶像，厚植家國情懷。（以工匠精神為例，注意引用的重點

是家國情懷。）每一個大國工匠的背后，都閃爍著一顆火熱的愛國紅心。工匠精

神的本質是對祖國的忠誠，是動人的家國情懷。人們常說，“科學沒有國界，科

學家卻有國界”。是的，“擇一事終一生”的執著專注，“干一行專一行”的精

益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，"千萬錘成一器”的卓越追求……這不

平凡的背后，其實都是為了偉大的祖國，能早日走向強盛。胸懷匠心，腳踏實地，

默默耕耘，心中有愛，眼里有光。工匠精神演繹的不僅是個人事業的精彩，也有

愛國主義的浪漫情懷。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉。”

工匠精神的每一份執著，源于強烈的愛國之心，這才是工匠精神最動人的地方。

中國航天精神內涵

1.熱愛祖國、為國爭光的堅定信念

2.勇于登攀、敢于超越的進取意識

3.科學求實、嚴肅認真的工作作風

4.同舟共濟、團結協作的大局意識

5.淡泊名利、默默奉獻的崇高品質

科技主題作文典型題目展播

01科技創新

【原題再現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

2020年1月美國阻止荷蘭向我國出售光刻機。

8月美國出臺新政：但凡利用美國技術開發的外國芯片，向華為出售都必須

經過美國同意，否則不允許與華為合作。

9月美國英偉達公司正式提出收購英國芯片設計公司ARMoARM公司創造了

一種指令集架構，支撐計算芯片的最基本的IP,是芯片設計的基礎。本次收購，

意味著我國將被美封鎖，無法繼續使用該項技術。

2020年9月17日習近平總書記考察企業時說：“創新是企業經營最重要的

品質，也是今后我們爬坡過坎必須要做到的。關鍵核心技術必須牢牢掌握在我們

自己手中。”

請結合材料內容，以“創新報國，我之責任”為主題，寫一篇演講稿，闡述

你的觀點與思考。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

好題與立意展示：

科技強國，時不我待

以創新之基，筑華夏輝煌

鑄創新精神，獻灼灼芳華

勇于創新，為國為民

起創新之風，揚華夏之帆

【構思準備】

科技創新對國家、企業、人民都具有重大的意義。科技創新，國家賴之以強；

科技創新，企業賴之以贏；科技創新，人民生活賴之以好。近來來，我國在一些

重要領域方向躋身世界先進行列，農業科技、生物醫藥科技、國防軍事航天科技、

信息科技等重要領域取得大量創新成果，極大增強了我國的綜合國力，已成為世

界各國的標桿。但我們還有很多不足，科技水平還急需提高。

青年人是創新的主體。青年人朝氣蓬勃，精力旺盛，最具創新熱情和創造

潛力，“要高度重視青年科技人才成長，使他們成為科技創新主力軍。”習近平

總書記在科學家座談會上強調，要改善科技創新生態，激發創新創造活力，給

廣大科學家和科技工作者搭建施展才華的舞臺，令很多青年科學家倍感鼓舞。

青年是科研的黃金階段。青年科研人員求知欲飽滿，探索興趣旺盛，鉆研勁

頭執著，條條框框少，創新活力強。縱觀世界科技發展史，很多重要成果都是科

學家在青年時期的發現或發明。近些年，科技發展更新迭代速度加快，青年人更

容易走在科學前沿。去年我國“科學探索獎”的50位獲獎者，年齡都不超過45

歲。今年“中國青年五四獎章”獲獎集體中，科研創新團隊占10個。科學工作

者后浪推前浪，越來越多青年人挑起科研大梁。

02人工智能

題一：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

我們手上和身上的智能穿戴正越來越多；生活中，無人駕駛、智能車間、機

器人醫生……越來越多的社會領域也正在被人工智能與自動化技術“賦能”。但

在這些人工智能帶來的變化下面，也有一些現象正悄然發生：課堂上，越來越多

的學生正變得無精打采，只因刷抖音等玩意兒刷到凌晨五點；網上的大V公開聲

稱不再需要“費力”學習外語，只因“搞一支專業翻譯團隊就搞定了"；公路上

的司機們會眼睜睜把車開進河里，只因GPS說繼續保持直行……法國思想家貝爾

納?斯蒂格勒甚至用“人工愚蠢”來形容當代社會。

弘德中學準備開設“人工智能”選修課，擬召開座談會，廣泛聽取學生、教

師、家長代表的意見。請結合材料內容，在學生、教師、家長中任選一種身份,

寫一篇發言稿，闡述你的觀點與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

【立意參考】

切題立意：

1.“人工智能”不意味著放棄“自我智能”。

2.別讓“人工智能”導致“人工愚蠢”。

3.駕馭人工智能，人類需要更智能。

4.讓“人工智能”賦能，而不是“娛樂至死”。

是二：【作文原題】

《人類簡史》的作者有一種對未來的判定，人工智能尤其是具有了“自

學”或自我進化能力的人工智能機器人-----有一天可能會取代人類；美國的實

驗室也發現智能機器人互相對話時，竟然發出人類無法理解的獨特語言；甚至有

媒體打出了“留給人類的時間不多了”的標題。

以“我看人工智能”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論

證合理。

作文原題

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

二維碼已經成為智能時代的一把“鑰匙”，而掃碼支付，也一度被奉為中國

“新四大發明”之一。時代的列車在高速前進，我國已全面進入互聯網時代，可

是許多老人，卻被阻隔在了大門之外。陌生的二維碼、復雜的智能家電、怎么招

手都不會停下的網約車……曾經無所不能的他們，看著熟悉又陌生的社會，茫然

又無助。《生命時報》發起的一項調查顯示，超過60%的老人，每月都會遇到二

維碼的困擾，至少有10%的老人完全無法使用二維碼。

某地一位大爺乘坐地鐵時，被工作人員攔下，要求老人出示健康碼。老人不

停地反問：“什么健康碼？沒有人給我。”雙方發生長時間爭執，直到最后，老

人依舊不明白，到底什么是健康碼。

某地火車站，一老人乘坐公交時無法掃描健康碼，司機不同意其乘坐，前后

僵持20多分鐘，司機不發車，乘客開始辱罵老人讓其下車，最終老人無奈下

車。

請根據你對材料的理解，撰寫一篇發言稿，在班級的“每周時評”討論會上

發言，表明你的態度，體現你的思考。

要求：明確立意，自擬標題，不少于800字。不要脫離材料內容及含意的范

圍作文，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

審題指導

此題引導學生關注社會生活，體味人情冷暖，涵養民生情懷。要求考生具

有一定的理性思維、批判質疑精神，能有見地、負責任地評議社會事件。

寫作時，應體現一定的民生視角和人文關懷。

作文材料分三段表述。第一段介紹智能時代、互聯網時代的社會背景，并列

舉一些相關的生活場景，指出許多老年人遭遇二維碼困擾的現象。二三段列

舉了兩個現實生活中的真實案例，都和老人不會使用健康碼有關。

兩位老人乘坐的公交和地鐵，都是基礎性的民生服務設施，而老人出

行受阻乃至遭遇辱罵，值得相關部門關注和反思，并完善措施。考生在行文時,

情感傾向上，對這些遭遇困境的老人，應更多持同情和關心、理解與接納的態度，

呼吁社會幫助老人群體解決困難。比如，對相關技術要多宣傳，多普及，

多改善，讓操作程序更簡單、更直觀、更便捷，也幫助廣大老年人掃除

不會用、不敢用、不能用智能技術的障礙。

寫作情境是在“班級的‘每周時評'討論會上發言”，文體是發言稿，寫作

時要注意發言稿的格式以及發言的對象（同班同學）。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

目前人工智能已經與教育領域深度融合，利用大數據開展的個性化

學習已覆蓋超千萬學生。在2020年高考閱卷工作中，已經有九個省針

對語文作文等主觀性命題引入了機器閱卷。

不過，大部分教育領域的專家，尤其是從事作文教學的專家認為，

主觀題尤其是作文，不能依賴人工智能進行簡單評判，以一套數字化的

“標準”去衡量作文水平的方式尚不可取。

班級計劃圍繞“人工智能批改作文”這一話題舉辦一次討論會，請結合

你對人工智能的了解和對寫作的認知，寫一篇討論稿。

要求：確定觀點，明確文體，選好角度，自擬標題；不要套作，不得抄

襲；不得泄露個人信息、；不少于800字。

[03]探索與超越

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

“嫦娥奔月”、屈原“天問”，寄托了先民們的夢想與思考。觀天

象，制歷法，研制渾天儀，身綁“火箭”飛向天空，古代科學家孜孜探

求浩渺宇宙。新中國成立以來，“飛天攬月”的探索從未間斷；上世紀

50年代，現代航天業艱難起步；70年代，第一顆人造地球衛星“東方

紅一號”飛上太空；今天，“嫦娥”系列將“玉兔”送上月球，帶回珍

貴的月壤，“天問一號”飛過廣袤的太空，即將著陸神秘的火星……一

代又一代航天人接力奮進，協同攻堅，不斷超越，鑄就了中國航天精神。

以“探索從未停步，超越永無止境”為主題，從下列任務中任選一

個完成。

①“東方紅一號”衛星發射成功后，以當時中學生的身份給學校廣

播站寫一篇廣播稿。②在電視臺“開學第一課”節目中向全國中學生演

講，以學生身份寫一份演講稿。③“天問一號”成功著陸火星后，以學

校團委名義向“天問一號”團隊寫一封慰問信。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，切合身份，貼合背景；符

合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

[04]科學家偶像與科學精神

閱讀下面材料，根據要求作文。

近日，由中國科協主辦的“科學也偶像”“科學也偶像”科學家精神短視頻

征集活動獲獎名單公布。獲得一等獎的短視頻是《鄧稼先》。其余視頻的主人公，

大多并非傳統意義上的名人，這些一線科研工作者，有的風里來雨里去，有的在

野外一呆就是一天，有的調侃自己的工作苦中作樂，有的為了求索真理一生耕

耘……這一活動引發網友熱議，觀看、投票、評論已超過35億次。

有人認為，這些科研工作者踐行著“愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人”

的科學家精神，向公眾傳遞著他們的精神力量，稱之為“偶像”當之無愧。

也有人認為，這些科研工作者的精神固然可貴，但他們并不像流量明星一樣

廣為人知，和“偶像”距離甚遠。

請從下列任務中任選一個，按照要求完成寫作。

⑴請你代表中國科學技術協會給眾網友寫一封信，回應網友的看法。

⑵請你以振華中學學生代表身份，給振華中學學生寫一封倡議書，弘揚科

學家精神。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

[05]科技中的文化，中國式浪漫

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

我國有很多大國重器的名字，都充滿著獨特的“中國式浪漫”。首顆繞月人

造衛星，被命名為“嫦娥”，寄托了中華民族世代對月球的無限憧憬，一個民族

的千年夢想化為了現實；我國第一艘深海載人潛水器被命名為“蛟龍”，寓意讓

“中國龍”游向深海探秘海底世界；暗物質探測衛星被命名為“悟空”，期望它

能不畏艱難，在茫茫太空中以“火眼金睛”探測出暗物質粒子；國之重器核導彈

取名“東風”，源自《紅樓夢》中的“不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風”，

展示了中國國防科技不可戰勝的信心和力量……

那些古代的幻想，在前輩的努力下正一點點變成現實。日新月異的科技發展

使悠遠的古老傳說塑形于“當代神話”，讓獨特的“中國式浪漫”薪火相傳。

以上材料，引發了你怎樣的聯想和感悟？請結合自己的體會，寫一篇文章。

要求：結合材料，自選角度，確定立意；自擬標題；符合文體特征；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

讓人工智能更好造福社會

來源：人民時評

購物時“刷臉”支付，乘火車時“刷臉”進站，使用智能終端時“刷臉”解

鎖……如今，人臉識別的應用場景日益豐富。與此同時，有部分用戶認為人臉識

別技術有信息泄露、濫用趨勢。“刷臉”如何規避安全風險？相關話題頻頻引發

熱議。

【開篇簡單的用精巧的排比句引出主題，注意，寫事例時完全可以借鑒開篇

方式去仿寫，好文筆就是這樣積累起來的。開頭的結尾直接用一句反問句引出正

文，這個方法也很值得學習。】

大大指出：“新一代人工智能正在全球范圍內蓬勃興起，為經濟社會發展注

入了新動能，正在深刻改變人們的生產生活方式。”伴隨技術進步，人臉識別正

深度融入民生服務、城市治理、安全保障等領域。例如，“刷臉政務”廣泛應用，

節約了辦事時間；一些地方啟用電子警察執法，通過“刷臉”識別交通違法行為；

利用人臉識別，對機場和商場等人流密集處進行監控；等等。新冠肺炎疫情防控

期間，“人臉識別+測溫”設備廣泛應用，極大提高了體溫檢測效率。此外，基

于人臉識別的人工智能相關產業快速發展，成為創新創業的風口。據統計，目前

我國共有超過1萬家人臉識別相關企業，今年前三季度注冊量達1161家，預計

到2024年市場規模將突破100億元。

［第二段直接用名句強調主題的重要性，并列舉一系列事例分析人工智能的

意義，這里的事例要積累，而第二段的思路也非常值得學習。一篇以對策為主的

議論文中，承上啟下的意義分析段是非常重栗的，這段不可或缺，說清楚了“為

什么”，才能寫好“怎么做"。】

人臉等生物特征信息具有特殊性，人臉識別廣泛應用，就會衍生過度使用、

缺乏統一標準規范、數據存儲缺乏安全保障等問題。此前，中國消費者協會發布

一份關于APP個人信息收集與隱私政策的測評報告顯示，測評的100款APP中，

10款涉嫌過度收集個人信息。客觀存在的問題，提醒我們對于海量人臉數據的

存儲、分享、應用等還需更加審慎。

【第三段則精簡的過渡，引出了后文對策的方向--對人工智能的運用還需

要更加審慎。】

大數據時代，“人臉”是關鍵的數據信息，因其唯一性和較好防偽性，人臉

識別技術發展前景廣闊。因此，需要理性看待相關技術，既不能因噎廢食、談“刷

臉”色變，也須明確規范、健全制度、加強監管，及時封堵個人信息泄露等漏洞。

調查顯示，對于人臉識別安全風險的擔憂，更多在于一些沒有明確法律規定的場

景下信息收集、使用過程中的不透明與不確定性。比如，很多人都關心過人臉原

始信息是否會被收集方保留以及會被如何處理。這提醒我們，需要與時俱進、完

善法律法規，明確界定人臉數據的所有權、使用權、管理權、交易權等。及時建

立與技術發展相適應的標準規范和監管規則，讓全社會更加嚴謹地采集、使用、

存儲人臉數據，才能切實保障個人權益，也才能推動相關行業良性發展。

【第一個對策：人工智能技術需要加強監管、明確法規、切實保障使用者利

益。這里的論證段落非常棒，將“為什么栗加強人工智能監管”的原因說的很清

楚，再去說怎么做，這才是正確的對策論證方法。】

事實上，健全規則的努力、整治亂象的行動一直在路上。2019年底，人臉

識別國家標準制定工作已全面啟動。近年來，我國不斷加大個人信息保護力度，

在網絡安全法、電子商務法、民法典等法律中，均對個人信息保護作出明確規定。

目前，個人信息保護法草案公開征求意見，把個人生物特征列入敏感個人信息，

擬確立以“告知一同意”為核心的個人信息處理一系列規則。各地也積極作出嘗

試和探索。比如，《杭州市物業管理條例（修訂草案）》提出，物業服務人不得

強制業主通過指紋、人臉識別等生物信息方式使用共用設施設備。多管齊下、精

細治理，及時堵住濫用漏洞，就能有效規避安全風險，讓人臉識別技術更好造福

社會。

【第二個對策：多管齊下，精細治理，及時堵住濫用漏洞，規避人工智能安

全風險。這個對策段落中的例子也值得大家一看，整體很順暢流利。】

今天，數字經濟蓬勃發展，人工智能應用場景創新日新月異。大大強調指出：

“5G與工業互聯網的融合將加速數字中國、智慧社會建設，加速中國新型工業

化進程，為中國經濟發展注入新動能，為疫情陰霾籠罩下的世界經濟創造新的發

展機遇。”為人臉識別技術筑起可靠防線，讓新技術、新應用更安全落地，才能

讓群眾更安心地享受技術紅利。

【結尾呼吁，強調人工智能在數字經濟的發展背景下會愈發強大，要因勢利

導，享受技術紅利。】

科技主題高分作文

我看人工智能

近年來，隨著科技的不斷發展，人工智能成為各界的熱議話題。

近一期的《紐約人》雜志封面上，人工智能再次出現，大概是這樣一幅圖畫：

在一條普通街道上，路邊蹲坐著一個領著流浪狗的流浪漢，面前擺著一個乞討的

小碗。街上往來不絕的是銀灰色的機器人，其中一個機器人向流浪漢的碗里扔去

一枚螺絲釘。

整個畫面灰黑色居多，讓人壓抑得有些透不過氣來，最明亮的部分是那只黃

棕色的狗和流浪漢軍綠色的褲子。這樣的一幅畫的確發人深省人工智能到

底帶來了什么?不可否認，人工智能確實帶來了便利。大數據的發展、社會信息

網絡化、各種聯系的全球化讓經濟快速發展，人工智能功不可沒。但是，人們在

享受這些便利的時候，人工智能的黑暗面也讓人們墮入泥淖，越陷越深。

人工智能最大的問題在于它沒有真實的情感，沒有血肉，只是零件的堆疊與

組裝，就像《紐約人》雜志的封面一樣。它們所能給予的只是冰冷的物質，而非

有溫度的精神。

可是，人是有熱度的。我們有跳動的心臟、流淌著的熱血和充滿一生的情感

依賴。我們需要真實的愛恨情仇，要浮世蒼涼，要詩和遠方，要一個真實的世界。

而這些真實東西都是人工智能不能給予的。

更糟糕的是，人工智能在摧毀我們的情感交流，磨滅我們的思想。它帶來的

便利讓我們變得冷漠，逢年過節隨手發個“節日快樂”草草了事;它讓人變得懶

惰，在資源的轟炸下喪失獨立思考和探索的能力。

拼音聯想功能讓更多的人提筆忘字;電子紅包讓人忘記春節的真正內涵……

不知何時，人工智能開始蠶食我們的文化。文化倘若消亡，民族又該何去何從呢?

人工智能讓人們對世界更熟悉，也帶來人們對這世界可怕的麻木。愿這世間

的真情永不被螺絲釘毀滅。

【點評】

這篇作文的特點是用了普通的常識，但寫出了一篇很有水準的文章。

為何這樣說呢?認為人工智能與人類最大的區別在于人類有自己的感情，這

其實是對人工智能最淺顯的認知，甚至還比較狹隘、單一。面對這樣一個毫不占

優的觀點，那該考生該做的可能就是在寫作技巧上的處理了。

怎么處理呢？借助一幅漫畫，以小見大地展開思考，用一個飽含各種線索與

思考點的“社會截面”，來描述未來社會的“可能”，以及我們可能碰到的困境，

包括我們人類有可能成為社會的邊緣，又該如何與人工智能相處，我們最后能否

走出這種結局。這樣一個故事，就預設了后面所有要討論的內容以及文章的脈絡

順序，然后可以有條不紊地寫成全文。論證相當緊湊、自然。

所以，這篇文章不以立意取勝，主要是在寫作技巧的創意上，能從容地通過

以小見大的方式，駕馭一個相對寬泛的主題，從一幅漫畫切入，主導了后面議論

的脈絡------也就是我們所說的普通的觀點，不尋常的文章。

人工+智能=智慧批閱

各位同學：

大家好

今天我們班討論的話題是“人工智能批改作文”，對于這個話題，我

的觀點是，人工智能不能完全代替老師批改作文。

人工智能已經在傳統制造業、金融業、服務業等多個領域獲得落地，

同時對于人類精神高地的入侵也在不斷加劇。在此之前，人工智能已能

夠寫作、畫畫和唱歌，而近日有消息顯示其還能批作文。我認為正確做

法是"人工+智能=智慧批閱”。

目前，中文作文智能批改系統已經橫空出世，并且在越來越多的學

校投入使用。人工智能批閱有一定的好處。上傳作文后，幾秒內就可以

得到批改結果，并反饋總體評價意見，給出恰當的眉批，指出作文的優

秀之處以及需要提升的地方，同時，針對作文中的知識點提供進一步拓

展知識。學生可根據批改意見，不斷修改作文，會明顯見到分數提升。

如此，既減輕了老師的批改負擔，也能提高學生的寫作興趣。有了這個

系統，語文老師再也不用為批改作文發愁了。

但是，人工智能是依靠一套程序，也就是事先編程的“標準”來批閱

作文的，這套“標準”難道能夠應對學生們五花八門的思想，能夠識別我

們豐富多彩靈活多樣的語言表達嗎？顯然不能。

我們知道，在2018年的高考之中，人工智能曾寫出過滿分作文，

但當時人們并不認為人工智能已經具備像人一樣的認知和思考水平。因

為大家普遍認為，人工智能寫出滿分作文只是迎合了考官的喜好。

2019年，微博中的一句“我們不再是我們，我們依然是我們”就讓

人工智能喝了一壺。事實證明，人工智能現階段連徹底掌握人類語言都

做不到，它只是能夠模仿人說話和交流，具備簡單語義理解。而在對于

人類語言文字這種常識性、抽象性、創造性方面的理解，人工智能依然

缺乏能力。這樣的“水平"，又怎么能夠當“老師”來批閱、指導學生寫

作呢？也因此，不少教育領域專家認為，主觀題尤其是作文，還是不能

太依賴人工智能的數字化標準去進行簡單評判。

就目前技術條件來看，人工智能判作文仍然只是起到輔助作用。比

如檢查一些錯別字，糾正語法錯誤等。我認為正確的做法是讓機器閱卷

與人工閱卷相結合，人工+智能=智慧批閱。當機器與人工閱卷結果分差

較大時，將該試卷交由專家組進行判別，從而使得評價更加公平。

人工智能如何批改作文？人工+智能，才是真正的“智慧批閱”。

包容小方格，聯通大世界

湖南長沙麓山國際實驗學校：張曲老師

親愛的同學：

大家好！

“滴”一一相信你對這樣的聲音不陌生：那是掃碼支付、認證的聲音。二維

碼儼然成為智能時代的通行證，助我們跟隨時代高鐵疾馳。

“唉！”一一你可曾留意這樣的嘆息？還有這樣一群人，他們在門外徘徊，

茫然又無助。陌生的二維碼，熟悉的回家路，上不去的公交和地鐵，進不去的醫

院和景區。二維碼竟成了橫亙在他與家、他與時代面前的厚障壁。他們是誰？是

從來沒有接觸過網絡而處處碰壁的老人。近兩億，一個不容忽視的群體。

你可曾仔細審視過二維碼？無數的小方格互相包容，彼此聯通，組成一個大

方格。這個神奇的碼因其信息存儲、傳遞和識別的優越性而在各行各業廣泛運用。

特別是在本次全民防疫斗爭中，健康二維碼應運而生，它如同一道防火墻，在保

障科學復工、安全出行方面立下了汗馬功勞。

你可曾想過，這個智能時代的新事物，何以會讓一群人淪為“遺民”？健康

通行無可非議，但“唯碼通行”的工作方式卻暴露出某些部門的“官本”思想，

“懶政”作風，正是他們的所作所為將二維碼推上輿論的風口。歸根究底，二維

碼只是一個呈現形式而非信息本身。如果多一個窗口，多一個渠道，比如人臉、

身份證等多個認證方式并行不悖；如果我們政策的制定者能傾聽到這一群人的心

聲；如果我們制度的執行者能關注到這一群人的尷尬，那么我們的社會將因包容

而更強大，更溫暖。

你還可以繼續思考。我們的社會何嘗不就是一個巨大的二維碼？每一個人都

是一個小方格。方格之間有裂痕，仿佛社會被割裂，人心漸疏離；方格之間亦有

神秘的引力，巧妙地排列組合。你，我，我們，我們彼此獨立而又互相依存。掃

描這個二維碼，可以解讀社會的人情冷暖，文明高低。面對處于二維碼困境

中的老人，你會怎么做？海德格爾說：“任何一種對存在的理解，都必須以時間

為其視野。”如果說我們比前人更聰明，那是因為我們的大腦濃縮著30億年的

生命進化史；如果說我們比前人更幸運，那是因為我們有幸搭乘了加速提質的時

代列車。你我皆是旅客，卻不能只當看客。

在疾馳的旅途，請你駐足片刻，等一等那個蒼老的身影。他也曾生龍活虎，

為社會添磚加瓦，為時代夯土鋪路；他已經步履蹣跚，被無知者呵斥，被冷漠者

拒絕。他可能正是你的親人，他也可能就是年老的你。老吾老以及人之老，傳承

著中華的美德；由人之老思己之老，傳達著時間的真相。那么，讓每一個陌生的

你都能對我們的親人噓寒問暖；讓每一個年輕的你攙扶起那個逐漸衰老的自己。

讓我們在時間無垠的荒野中聯通彼此，讓每一個孤獨的個體聯通成和諧的世界,

讓這張二維碼呈現出人性的光輝，文明的厚度。

其實這個世界本沒有二維碼，二維碼也終將退出歷史的舞臺。紙張取代了簡

牘，“汗青”湮沒于歷史的塵埃；二維碼碾壓了紙質信息，讓紙張漸漸“消了她

的顏色，散了她的芬芳”。我不知道什么又將取代二維碼，但我知道，始終有兩

種力量在我們心中激蕩，一種力量牽引我們邁向遠方，一種力量促使我們回到原

鄉。

謝謝大家，我的發言完畢！

致“天問一號"團隊的慰問信

星無垠，我來也

深圳第二外國語學校龔志民

敬愛的“天問一號”全體科學家:

你們好。在我國“天問一號”成功著陸火星的輝煌時刻，我校團委謹代表全

校同學向你們表示最真誠的慰問并致以最高的敬意，祝愿中國往返火星的路途一

帆風順，祝愿祖國航天事業興旺發達。（開頭段寫作，遵循應用文體寫作規范）

千年前的屈子問：“日月安屬？列星安陳？”今天“玉兔”答：中國已擁有

月壤。“天問一號”答：我已抵達火星。“七月流火，九月授衣。”忽忽人間多

少秋，天有語，星無垠，多維世界路難尋。看如今，頭頂有“北斗”環繞定位,

近有月球為伴，遠有火星為鄰。航天人，知來路，探去處，白發滿頭時，國運勃

發，意興方濃。正是有了你們幾代航天人的的竭力奮斗，才有了今天中國的飛龍

在天。（此段由天問而追問，古今聯系，思接千載，緊扣情境材料寫作，大氣磅

礴，突出了航天人的巨大貢獻）

“天問一號”成功著陸火星，是你們科研實力和科學精神的結晶，是國人的

驕傲，更是祖國航天事業的新起點。（領起句，盛贊“天問一號”成功著陸火星

的巨大意義）回首千年，從朦朧的夢想與思考，到“北斗”厘米級的準確；從觀

天象、制歷法、研制渾天儀的實踐，到“東方紅一號”環繞地球的突破；從萬戶

身綁''火箭"飛向天空的冒險，到''神州五號”載人飛船成功回收；中國科學家

孜孜探求浩渺宇宙的精神從未斷絕。正是有了這種精神，星際旅行才不再遙遠。

航天是奔向遙遠的事業，科學是一場接力賽。我們這一代學子，或有人未來會從

你們手中接過星際航天的接力棒，就像你們從錢學森、趙九章等前輩手中接力一

樣。我們未來的人生顏色、航程，由祖國需要而定。今天，你們是大海，我們還

是山中的小溪水滴，但百川終會歸海。未來航天人中，必有我們中的一員。（本

段扣住寫作任務，結合題目材料情境，做針對性有效論述與分析）

航天道路由你們而開，你們繪制了星際坐標，也為我們提供了人生未來定位

最重要的理想坐標。感謝你們。感謝的最佳方式，是默默地向你們學習、看齊。

就像你們向藍天、向星際看齊一樣。你們讀懂了星空，國家航天就進步了；我們

讀懂了你們，學業就一定會有所成就。（結合青年團身份做有效議論，突出表現

“寫作任務”）

先民們數千年一問，新中國七十年作答。西方長期封鎖，鎖不住中華龍的騰

飛。關鍵在于中國人有志氣和實干精神，關鍵在于你們的科學和創新能力。我們

全校共青團員，都認定：絢麗的青春、光明的人生，首先應該秉持這種精神上路。

無論我們未來的事業是在天上還是在大地，你們永遠是我們的榜樣。（放眼國際

局勢與歷史，寫作思維開闊，既表達了對航天人精神的再次贊美，也表達了自己

作為青年人要向中國航天人學習的決心，符合青年團立場與身份）

“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。”詩人的情懷、科學的精神，必將使

人類、使所有生命都成為命運共同體。愛天空，必先你們一樣愛科學，愛生命、

愛人生。（結尾作升華性議論，表現出人類共同體的思維高度，很難得）

在此，我們代表第一高級中學青年團員，向你們致敬，并祝福全體航天功臣

們星路通達，人生幸福。（最后的致敬語，有必要）

共青團深圳第一高級中學團委會員敬致

2021年3月16日

難科學家精神

大