2025年小學語文畢業升學考試模擬試題：口語交際與綜合實踐重點突破考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：根據所給情景，運用恰當的語言進行口語交際，注意語言的準確性和流暢性。1.請你以“我眼中的家鄉”為題，向你的同學介紹你的家鄉，包括家鄉的風景、風俗習慣等，要求語言生動，富有感染力。2.你在一次班級活動中擔任主持人，請根據以下情景設計一段開場白：情景：本次活動的主題是“環保從我做起”，請你以主持人身份，向大家介紹活動的目的和意義。3.請你以“我的好朋友”為題，向你的同學介紹你的好朋友，包括他的性格特點、興趣愛好等，要求語言真實，感情真摯。4.你所在的班級要舉辦一次“感恩父母”主題班會，請你以“感恩的心”為題，發表一段演講，表達你對父母的感激之情。5.請你以“我的理想”為題，向你的同學分享你的理想，包括你的職業規劃、實現理想的途徑等，要求語言清晰，富有激情。6.你在一次戶外活動中，遇到了一位迷路的老奶奶，請你用恰當的語言安慰她，并詢問她的家庭住址，幫助她找到回家的路。7.請你以“我的興趣愛好”為題，向你的同學介紹你的興趣愛好，包括你為什么喜歡這個愛好，以及你在興趣愛好方面取得的成果等。8.你所在的班級要舉辦一次“文明禮儀”主題班會，請你以“文明禮儀，從我做起”為題，發表一段演講，呼吁大家共同遵守文明禮儀。9.請你以“我心中的英雄”為題，向你的同學介紹你心中的英雄，包括他的事跡、品質等，要求語言感人，富有正能量。10.你在一次班級活動中，擔任評委，請根據以下情景設計一段點評：情景：本次活動的主題是“才藝展示”，請你對參賽選手的表現進行點評，要求語言客觀，富有鼓勵性。二、綜合實踐要求：根據所給材料，運用所學知識進行綜合實踐，注意分析問題的能力、解決問題的能力以及團隊合作能力。1.請你閱讀以下材料，回答問題：材料：某市為了改善空氣質量，決定在全市范圍內開展“綠色出行”活動。以下是一些具體措施：（1）鼓勵市民乘坐公共交通工具出行；（2）提倡步行、騎行等低碳出行方式；（3）對違規排放尾氣的車輛進行處罰。問題：（1）請列舉至少兩種綠色出行方式。（2）請說明開展“綠色出行”活動的意義。（3）如果你是市政府的一名工作人員，你會如何推動“綠色出行”活動的開展？2.請你閱讀以下材料，回答問題：材料：某學校為了提高學生的綜合素質，決定開展“社會實踐”活動。以下是一些具體措施：（1）組織學生參觀企業、農村、社區等；（2）讓學生參與志愿者服務活動；（3）鼓勵學生參加各類競賽。問題：（1）請列舉至少兩種社會實踐活動的形式。（2）請說明開展“社會實踐”活動的意義。（3）如果你是學校的一名老師，你會如何指導學生開展“社會實踐”活動？3.請你閱讀以下材料，回答問題：材料：某社區為了豐富居民的精神文化生活，決定舉辦一次“社區文化節”。以下是一些具體活動：（1）舉辦文藝演出；（2）開展書法、繪畫比賽；（3）組織居民參加趣味運動會。問題：（1）請列舉至少兩種社區文化節的活動形式。（2）請說明舉辦“社區文化節”的意義。（3）如果你是社區的一名工作人員，你會如何策劃和組織“社區文化節”？4.請你閱讀以下材料，回答問題：材料：某市為了提高市民的環保意識，決定開展“環保知識競賽”。以下是一些具體措施：（1）邀請環保專家進行講座；（2）組織市民參加環保知識競賽；（3）對獲獎者進行獎勵。問題：（1）請列舉至少兩種提高市民環保意識的方法。（2）請說明開展“環保知識競賽”的意義。（3）如果你是市政府的一名工作人員，你會如何推動“環保知識競賽”的開展？5.請你閱讀以下材料，回答問題：材料：某學校為了培養學生的創新能力，決定開展“科技創新大賽”。以下是一些具體措施：（1）組織學生參加各類科技創新競賽；（2）邀請專家進行指導；（3）設立科技創新基金。問題：（1）請列舉至少兩種培養學生的創新能力的途徑。（2）請說明開展“科技創新大賽”的意義。（3）如果你是學校的一名老師，你會如何指導學生參加“科技創新大賽”？四、閱讀理解要求：閱讀以下短文，根據文章內容回答問題。短文：小明是一名熱愛科學的小學生，他總是對周圍的事物充滿好奇。一天，他發現家里的植物在陽光充足的時候生長得特別旺盛，而在陰暗的地方生長緩慢。于是，他決定研究一下光對植物生長的影響。小明查閱了相關資料，了解到光對植物的生長發育有重要作用。他設計了一個實驗，將兩株生長狀況相似的植物分別放在光照充足和陰暗的地方，觀察它們的生長情況。經過一段時間的觀察，他發現光照充足的植物長得更高、更健壯。問題：（1）小明為什么對光對植物生長的影響感興趣？（2）小明是如何研究光對植物生長的影響的？（3）小明的研究結果說明了什么？五、寫作要求：根據以下題目，寫一篇不少于200字的作文。題目：我的第一次六、應用題要求：根據以下情景，完成相關任務。情景：某學校舉辦了一場“環保知識競賽”，共有20名同學參加。比賽分為三個環節：必答題、搶答題和風險題。每個環節的得分如下：（1）必答題：每答對一題得10分；（2）搶答題：每答對一題得15分；（3）風險題：每答對一題得20分，答錯扣10分。已知甲、乙、丙三名同學在三個環節中的得分分別為：甲：必答題答對2題，搶答題答對1題，風險題答對1題；乙：必答題答對1題，搶答題答對2題，風險題答對0題；丙：必答題答對3題，搶答題答對0題，風險題答對2題。請計算甲、乙、丙三名同學的總得分，并比較他們的得分情況。本次試卷答案如下：一、口語交際1.答案示例：（1）我的家鄉位于美麗的江南水鄉，這里風景如畫，有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊。家鄉的風景美不勝收，有蜿蜒的河流、翠綠的稻田、古老的橋梁和古老的民居。家鄉的風俗習慣獨特，比如每年的端午節，我們都會舉行賽龍舟、吃粽子等活動。2.答案示例：尊敬的各位同學，大家好！今天我們舉辦的“環保從我做起”活動，旨在提高我們的環保意識，倡導綠色生活方式。希望通過這次活動，我們能夠從自身做起，為保護我們的地球家園貢獻自己的一份力量。3.答案示例：我的好朋友小華，他性格開朗，熱愛運動。他的興趣愛好廣泛，喜歡踢足球、打籃球，還擅長繪畫。他總是樂于助人，是我們班級的開心果。4.答案示例：親愛的媽媽，您辛苦了！感謝您一直以來的關愛和付出。在我成長的道路上，您是我最堅強的后盾。今天，我想對您說一聲：“媽媽，我愛您！”5.答案示例：我的理想是成為一名科學家，為人類的進步貢獻自己的力量。我計劃在大學里學習物理或化學，然后繼續深造，爭取在科研領域取得突破。6.答案示例：奶奶，您別擔心，我會慢慢找回家的。請問您家住在哪個小區？我這就帶您去。7.答案示例：我的興趣愛好是閱讀，我喜歡讀各種類型的書籍，尤其是科幻小說和歷史故事。閱讀讓我開闊了眼界，豐富了我的知識。8.答案示例：親愛的同學們，文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，也是我們每個人都應該遵守的基本規范。讓我們從現在做起，從自己做起，共同營造一個文明、和諧的校園環境。9.答案示例：我心中的英雄是航天員楊利偉。他勇敢地駕駛飛船進入太空，為我國航天事業做出了巨大貢獻。他的事跡激勵著我，讓我更加堅定了自己的夢想。10.答案示例：選手們，你們的表現非常出色！無論是才藝展示還是舞臺表現，都體現了你們的努力和才華。希望大家再接再厲，繼續在未來的道路上發光發熱。二、綜合實踐1.答案示例：（1）綠色出行方式：乘坐公交車、騎自行車、步行。（2）開展“綠色出行”活動的意義：減少空氣污染，保護環境，提高市民環保意識。（3）推動“綠色出行”活動的開展：加強宣傳，提供便利條件，設立獎勵機制。2.答案示例：（1）社會實踐活動的形式：參觀企業、農村、社區，參與志愿者服務，參加各類競賽。（2）開展“社會實踐”活動的意義：提高學生的綜合素質，培養學生的社會責任感。（3）指導學生開展“社會實踐”活動：提供活動方案，組織學生參與，總結經驗。3.答案示例：（1）社區文化節的活動形式：文藝演出、書法繪畫比賽、趣味運動會。（2）舉辦“社區文化節”的意義：豐富居民的精神文化生活，促進社區和諧發展。（3）策劃和組織“社區文化節”：確定活動主題，征集活動方案，組織活動實施。4.答案示例：（1）提高市民環保意識的方法：開展環保知識講座，舉辦環保知識競賽，設立環保獎勵機制。（2）開展“環保知識競賽”的意義：普及環保知