2.燕子第一課時目錄一、導入新課，學習生字三、朗讀課文，分析燕子外形二、初讀課文，整體感知四、聯系生活，拓展延伸導入新課，學習生字學習任務一課前導入

請同學們欣賞兒歌《小燕子》，并說一說兒歌中的小燕子給你留下了什么樣的印象吧。

同學們，歌曲中的小燕子是活潑可愛的，那么鄭振鐸先生筆下的小燕子又是怎樣的呢？今天就讓我們一起走進課文——《燕子》去欣賞一下吧。生平介紹：福建長樂人，作家、文學史家、翻譯家。曾任燕京大學、清華大學等校教授。主要作品：《貓》《插圖本中國文學史》《中國俗文學史》等。鄭振鐸（1898—1958）走近作者鳥類中的“游牧民族”——燕子

燕子體形小巧，翅膀尖而長，尾巴分開像剪刀，羽毛大都呈黑色，腹部呈白色。燕子是候鳥，每年都要進行南北大遷徙，因此人們稱它為鳥類家族中的“游牧民族”。資料助學要求：讀準字音，讀通句子。用你喜歡的符號在不懂的詞句上做上記號。朗讀課文伶俐翼漾倦閑散纖桿痕línglìyìyàngjuànsǎngānhénxiánxiān湊còu橫héng字詞樂園俐翼漾倦閑散桿纖痕伶湊橫燕子南飛加一加伶亻令俐利亻翼羽田漾永

氵共羊

識字方法倦亻卷閑木門纖纟桿干

木千橫黃

木散sǎnsàn散文散步sǎn①沒有約束，松開。②零碎的，不集中的。③藥末（多用于中藥名）。sàn①分開，由聚集而分離。②分布，分給。③排遣。

運用：散（sàn）步時，我心里一直默讀著剛剛學過的精美散（sǎn）文。多音字桿ɡǎnɡān秤桿旗桿ɡǎn較小的圓木條或像木條的東西（指作為器物的把兒的）。量詞，用于有桿的器物。ɡān較長的木棍或類似的東西。

運用：他坐在旗臺邊休息時，順手將秤桿（ɡǎn）放在了旗桿（ɡān）下。我會寫湊拂集聚形掠偶爾（湊數）（吹拂）（聚集）（形容）（偶爾）（掠過）（偶遇）（集體）沾倦閑纖痕（沾水）（疲倦）（纖細）（痕跡）（休閑）結構：部首：書寫指導：上邊部分注意穿插，“又”末筆捺改點；下邊部分的筆順依次是撇、豎、撇、撇、撇、捺，第九筆平撇壓橫中線，第十筆豎壓豎中線。jù聚上下耳書寫指導結構：部首：書寫指導：左窄右寬，大致等高。右邊的長撇從豎中線起筆，比左邊的撇略高，長撇和捺要寫得舒展，豎彎鉤收筆于捺腳內側。juàn倦左右亻結構：部首：書寫指導：“疒”，首筆點在豎中線上，點、提緊挨豎撇；“艮”偏右，第八筆橫壓橫中線，第九筆豎提靠近豎中線，末筆捺要舒展，超出“疒”右端，與左邊長撇呼應。hén痕半包圍疒【爛漫】【平添】【活潑】【吹拂】【蕩漾】【聚攏】聚集。（微風）掠過；拂拭。生動自然；不呆板。自然而然地增添。顏色鮮明而美麗。（水波）一起一伏地動。詞語解釋初讀課文，整體感知學習任務二

用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子，把難讀的地方多讀幾遍。想一想：課文是從哪幾個方面來描寫燕子的？初讀感知燕子外形

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。初讀感知春光里的燕子

二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。燕子飛行

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。燕子的外形：讀一讀，找一找，從燕子的外形、飛行、休息三方面梳理歸類詞語。伶俐、翼尖燕子的飛行：橫掠、蕩漾燕子的休息：倦了、閑散、纖細、幾痕從以上三組詞語中你看到了怎樣的燕子？我看到了伶俐、可愛、活潑的燕子。燕子的外形燕子飛行燕子休息讀完課文后，你能用一兩個詞來描述一下鄭振鐸先生筆下的燕子嗎？鄭振鐸先生筆下的燕子是“活潑”的。我讀出鄭振鐸先生筆下的燕子非常的“伶俐可愛”。整體感知朗讀課文，分析燕子外形學習任務三

自由讀第一自然段，邊讀邊勾畫：（1）作者抓住了燕子外形中的哪些部位進行了描寫？用圓圈圈出來。（2）這些部位有什么特點？用橫線畫出來。課文解讀

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。外形美喜愛課文解讀

一身

羽毛，一對

翅膀，加上

尾巴，湊成了那樣____________小燕子。烏黑的剪刀似的輕快有力的可愛的活潑的看圖，試著背一背。寫事物抓特點

聯系生活，拓展延伸學習任務四一對_____________，一雙___________，一身_________，加上___________，湊成了一只活潑可愛的小白兔。長長的耳朵紅紅的眼睛雪白的毛短短的尾巴一身（

）的羽毛，一對（

）的翅膀，加上（