根據教材目錄,把握教材脈絡

文化(什么是文化,文化有什么影響)文化具有多樣性(如何表現文化的交流與傳播)我國的傳統文化(既要繼承又要創新)我們的中華文化(兩大特點,中華文化力量的集中表現)當代文化生活(色彩斑斕,正確選擇,加強引導)文化生活第一單元復習學習目標:1.文化的內涵與形式2.文化與經濟,政治的關系3.文化在綜合國競爭中的地位和作用4.文化對人影響的表現和特點5.文化對塑造人生的作用第一單元知識點梳理1.什么是文化文化由哪兩部分構成文化有哪些形式每個人的文化素養不是天生的,人們在什么中創造和發展文化又在什么中獲得和享用文化2.文化與經濟,政治的關系是基礎,是經濟的集中表現,又是和的反映.一定的由一定的經濟,政治所,又于一定的經濟,政治.3.文化與經濟相互交融,有哪些含義文化與政治相互交融,又有哪些含義4.文化在綜合國力中的地位與作用(1)文化成為

的重要源泉,成為綜合國力競爭的重要因素.(2)要在激烈的國際競爭中立于不敗之地,必須把

作為重要戰略任務,提高國家文化軟實力,為經濟建設提供正確的

,不竭的

和強大的

.5.文化對人的影響來自特定的,來自于各種形式的.具體表現在哪些方面(3+3)文化對人的影響又有何特點★如何區分這兩個特點6.人們文化素養的核心和標志是什么它又有何特點7.積極參加的文化活動,不斷豐富自身的精神世界,是培養的重要途徑.如何區分潛移默化和深遠持久(1)潛移默化的特點是從文化對人的影響的過程來看的,是從方式上講的;深遠持久是從文化對人影響的結果來看的,是從效果上講的.潛移默化強調每時每刻,不知不覺,而深遠持久則強調經年累月,難以抹去.(2)我們長久地生活在一定的文化環境中,自覺不自覺地受到文化的影響,這種影響體現的就是文化的潛移默化的特點.這種影響一旦內化為人們的態度和信念,就會形成慣性和定勢,這就體現了深遠持久的特點.2012年,由中央電視臺和光明日報社聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”活動,經過三個月的尋訪和展播,在社會上引起強烈反響.下列成語中與“教師美德感召力”反映出文化對人影響特點一致的是()(1)耳濡目染,孟母三遷(2)鄉音無改鬢毛衰(3)露從今夜白,月是故鄉明(4)隨風潛入夜,潤物細無聲四選二下列語句中,反映文化對人的影響具有潛移默化的特點的是()A.少成若天性,習慣成自然B.三人行,必有我師焉C.君子以仁存心,以禮存心D.東施效顰第一單元知識點歸納1.什么是文化(內涵,形式,特點)2.文化的作用(1)文化與人類社會關系看:文化是人類社會特有的現象(2)文化與個體關系看:每個人的文化素養,不是天生的,而是逐步培養起來的(3)從文化的主體看:人們在實踐中創造和發展文化,在社會生活中獲得和享用文化(4)從文化與物質載體的關系看:精神活動離不開物質活動,精神產品離不開物質載體(5)從文化的本質看:文化是一種社會精神力量易錯點整理1.文化是人類的精神活動及其產品.2.文化是人類特有的現象,泰山石也是一種文化.3.文化是一種社會精神力量,促進社會的發展.4.文化作為一種精神力量,可以直接轉化為一種物質力量.5.倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱6.文化是綜合國力的基礎.7.文化能豐富精神世界,增強精神力量,促進人的全面發展.8.文化與經濟相互影響,相互促進.9.春秋戰國時期,經濟發展比較落后,但當時“百家爭鳴”,群星燦爛,是中國文化史上的黃金時代.這一事實主要說明文化對社會生產方式產生重大影響.★練習回顧,舉一反三(已做題)材料一：美國通過好萊塢電影等大眾文化產品大肆推銷其價值觀念和生活方式；法國為了保衛法蘭西文化，非常重視在世界上傳播法蘭西文化；日本在20世紀80年代提出“建立文化發達國家“的戰略構想，意圖成為亞洲乃至世界的文化基地。材料二：“十一五”時期是全面建設小康社會、大力推進文化建設的關鍵時期。《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》提出：要“積極開拓國際文化市場，推動中華文化走向世界”。（1）聯系當前國際競爭的形勢，運用《文化生活》有關知識說明我國為什么要加強文化建設參考答案:(1)當今世界,各國的綜合國力競爭日趨激烈,文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉,成為綜合國力競爭的重要因素.(2)文化與政治相互交融,反對文化霸權主義的斗爭,成為當代國際政治斗爭的重要內容.(3)要在激烈的社會競爭中立于不敗之地,我國必須把文化建設作為現代化建設的重要戰略任務,為經濟建設提供正確的方向保證,不竭的精神動力和強大的智力支持.靈活運用,舉一反三例1:（北京2011-40）人類與環境的協調發展日益受到全世界的關注，1974年聯合國將每年的6曰5日定為世界環境日。2011年世界環境日的中國主題是“共建生態文明，共享綠色未來”。為喚起公眾對環境與發展關系的情形認識和自覺行動，有關部分發布《全國環境宣傳教育行動綱要（2011-2015年）》，提出每個公民都應該樹立正確的生態環境道德觀，成為生態文明建設的宣傳者，實踐者，推動者。運用《文化生活》中有關文化對人的影響的知識，說明加強環境宣傳教育的意義。（9分）①文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。加強環境宣傳教育，有助于人們清醒地認識環境與發展的關系，轉變思維方式，采取自覺行動。②文化對人具有潛移默化、深遠持久的影響，加強環境宣傳教育，有助于營造全社會重視環保的文化氛圍。③文化豐富人的精神世界、增強人的精神力量。加強環境宣傳教育，有助于提高人的道德素質，促進人的全面發展。課堂練習2:材料一我國許多城市重視人文環境建設，經濟是城市的骨骼，文化是城市的靈魂，人文環境反映了一座城市的歷史和文化，是文明城市的核心所在。它對人的素質提高起著培育、熏陶的作用，有利于進一步改善整個創業發展環境，提升城市在世界經濟大潮中的競爭優勢。材料二一個城市的發展，取決于城市綜合競爭力，而其中的關鍵又是城市凝聚力，凝聚力又主要取決于對城市人文精神的認同，城市人文精神是市民共同的人生價值，共有的精神財富，也是城市創業發展的精神支柱。結合材料一、二，運用文化生活的有關知識，分析在城市發展中，為什么要重視人文環境建設，為什么要培育人文精神？①文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉化為物質力量，建設人文環境、培育人文精神能夠為城市發展提供精神動力和智力支持；②文化反作用于政治、經濟，建設人文環境、培育人文精神能夠促進城市經濟和政治的發展；③文化是一種軟實力，人文環境的改善，有利于增強城市的綜合實力和整體競爭力；④文化塑造人生，人文環境的改善可以提高城市居民的文化素養，促進人與城市的和諧發展。例題3(2013南京,鹽城一模)“美麗中國”既大又小,其實就在每個人的手中.推進生態文明,建設美麗中國,青年當先行.青年學生要做美麗中國的實踐者,為生態文明建設提供正能量.請你為所在地區設計一個環保宣傳活動,并指出其《文化生活》的理論依據.(活動要求:主題鮮明,導向正確)活動如:環保文藝演出;美麗社區攝影展,環保宣傳手冊發放,環保知識講座,環保知識競賽等.理論依據(1)文化對人的影響來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動(2)參加健康有益的文化活動是培養健全人格的重要途徑(3)文化對人的影響具有深遠持久,潛移默化的特點……例4:（山東2011-29）1955年10月，武漢鋼鐵廠在武漢市東郊長江南岸破土動工，1958年9月建成投產。2011年，漢陽鐵廠遺址保護性改造工程啟動，原址上將建設一座博物館，