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文檔簡介

開辟新航路說課稿一、教材分析本次說課的教材為《開辟新航路》。該教材是一本歷史類教材，適用于初中三年級，旨在通過講述中國古代航海家鄭和七次下西洋的故事，引導學生了解我國古代航海史，并通過學習歷史事件，培養學生的歷史思維能力和人文關懷。二、教學目標1.知識與能力目標a.了解鄭和七次下西洋的歷史背景和重要意義。b.學習鄭和的事跡，培養學生的歷史記憶能力。c.掌握相關詞匯與短語，能夠正確運用和理解。d.培養學生的歷史思維能力和跨學科綜合能力。2.過程與方法目標a.通過講授、討論、合作學習等多種教學方法，激發學生的學習興趣。b.能夠通過觀看視頻、閱讀課文等多種形式獲取信息。c.通過小組合作，培養學生的合作意識和團隊精神。d.培養學生的信息處理和表達能力，如總結、歸納、演講等。三、教學重難點1.教學重點：培養學生的歷史思維能力，通過學習歷史事件，了解我國古代航海史。2.教學難點：培養學生的跨學科綜合能力，通過跨學科學習與思考，理解航海對于我國古代文明交流的重要性。四、教學過程1.導入（5分鐘）通過引入相關海洋地理知識，激發學生對航海史的興趣。比如問學生是否知道古代航海家、有哪些著名的航海事跡等。2.學習篇章（20分鐘）a.合作學習：將學生分成小組，觀看相關視頻，了解鄭和下西洋的歷史背景和重要意義。每個小組分工合作，記錄要點。b.整合信息：每個小組派一名代表，匯報觀看的視頻內容，其他小組進行補充。3.學習課文（30分鐘）a.學習課文：引導學生先閱讀教材中的課文，檢查學生的閱讀理解能力。b.學生展示：學生分角色扮演，展示鄭和下西洋的場景，鼓勵學生穿插課文中的關鍵信息。4.拓展知識（15分鐘）a.播放相關的紀錄片短片，讓學生了解更多有關鄭和七次下西洋的內容。b.輔助教材：介紹相關書籍或網站資源，供學生進一步了解。5.總結歸納（10分鐘）a.分組討論：學生分組進行討論，總結并歸納今天所學的知識要點。b.小組展示：每個小組推選一名代表進行總結報告，其他小組進行補充。6.作業布置（5分鐘）作業要求學生查找相關資料，寫一篇關于鄭和七次下西洋的小短文，可以包括鄭和的事跡、對中國古代航海史的影響等。五、板書設計板書內容：開辟新航路板書目的：激發學生的學習興趣，幫助學生理解鄭和下西洋的重要意義。六、教學反思通過本節課的教學，我發現學生對于歷史類知識存在較大的興趣，尤其是古代航海史。在今后的教學中，我會注意更多地引入相關的多媒體資源，以便讓學生更好地

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