專題04完形填空之詞義辨析

完形填空題是考查同學們語言實力的綜合性測試題型。它集詞語的意義辨析、詞語的習慣用法及搭配、

句法、語法和語篇理解等于一體，既考查同學們的語言基礎學問，又考查分析、推斷實力和綜合運用語言

的實踐實力。對于這類試題，不少同學感到很麻煩，在各種測試中總是得分不高。

完形填空題的文章體裁和題材都很廣泛，有記敘文、說明文和爭論文，內容涉及到天文地理、日常生

活、政治經濟、人物傳記和社會故事等很多方面。該題型最突出的特點是：容量大，分值高，選項干擾性

強，既考查學問，又考查實力。但是對這樣的題，也不是毫無對策可言。同學們在做完形填空題時，不妨

按以下幾點去做：

1.通讀全文，把握文章的基本脈絡

做完形填空題應著眼于語篇理解，因為完形填空題中干擾項的設置極具迷惑性，假如操之過急，見空

就填，可能會“只見樹木，不見森林”。因此，正確的做法是先快速閱讀全文，理清文章脈絡，駕馭文章

大意，了解作者意圖，為下一步逐個解題找尋推斷的依據。同時，通讀全文也解決了那些須要通過上下文

或聯系語篇語境的題目。為了快速閱讀全文，駕馭大意，在閱讀過程中要特殊留意文章和段落的首尾句，

因為這些句子往往就是整個篇章或段落的主題思想。它還能讓你很快了解文章的體裁、形式、涉及的內容

及作者的意圖。獲得這些重要信息，對下面的做題至關重要。

2.研讀全文，初步確定答案

駕馭了文章的大意后，就為進一步做題奠定了基礎。這時應細讀全文，依據文章內容的前后依次并結

合備選答案，邊讀，邊分析，邊推斷正確選項。同時，對試題的測試部分（即文中空格）要進行細致分析。

一般的設空詞有語用固定型和語境邏輯型兩大類。語用固定型題目一般是較為常見的語法結構、詞匯及習

語等，這部分試題可先行解決。在先行解決一部分試題后，部分語句已經通暢，也就有了更為完整的信息，

這有助于進一步了解語篇及作者意圖。再經過對已知信息的分析、推理，語境邏輯型試題也會迎刃而解。

當然，在做題過程中也會有一部分題目的四個選項填到空格中時，每一個單獨的語句都是符合語法規則的，

這時考生就應當利用已知信息，挖掘深層含義，聯系上下文，依據文章的主旨和語境要求，把握詞義的微

小差別，解除干擾項。

3.復讀全文

全面驗證答案填完空白后，重讀全文，這也是解題過程中至關重要的一環。此時考生對文章已經有了

一個相對完整的了解，對文章的理解也就更進了一步，也就摸清了文章內在發展的邏輯關系。而假如在此

時再讀一遍文章，就有可能會發覺一些其他原來沒有留意到的問題，也就能夠依據對語篇的理解及內在的

聯系，反復推敲，比較異同，從而選擇一個更符合文章意義的答案。

Part1綜述

完形填空題是對學生英語語言學問與語言運用實力的一種測試。其考查的形式敏捷，綜合性較強，要

求考生能綜合運用所學的學問在特定的語境中進行合理的推理推斷，并能精確地從四個備選項中選出正確

答案，使補足后的短文結構完整，意義通暢。

完形填空題的特點

完形填空題能夠較為精確地檢查學生的各項學問水平和綜合運用語言學問的實力。這種題型的主要考

查內容為：

①詞語辨析、基本句型、基礎語法；

②固定搭配與習慣表達；

③閱讀理解實力和邏輯推理實力。近年來，完形填空題更側重對語言應用實力、閱讀理解實力的考查。

完形填空題(clozetest)它有以下兩大特點和規律：

第一，一篇完形填空題是一個有機的整體

盡管看起來形式上有殘缺(若干個空)，但它的內容、語言習慣，句與句之間的連接點，句子與段落之

間的聯系，段落與段落之間的邏輯依次仍或隱或現地存在于篇章之中。因此，在做完形填空題時，通讀全

文、明白大意、理清觀點、分清層次是非常重要的一步。考生解題時必需自始至終依托語境，留意上下文

之間、詞與詞之間，從語法到意義的合理搭配。尤其要留意短文中承上啟下的過渡詞等，如so,but,however,

then,therefore,also等。

其次，完形填空題選材廣泛

它涉及社會、政治、經濟、文化、教化、歷史、地理、科普學問、人物故事等。因此，考生做完形填

空題時，要快速通覽全文，了解文章概貌與各段落的中心愿思，把握文章主旨脈絡，駕馭文章作者的意圖。

二.完形填空題的設空規律

為了對完形填空題的各種類型有一個深化的了解，探究一下該題型的設空規律是有必要的。

⑴上下文干脆信息題

本類題的設置特點是，四個選項之間不存在詞義區分和用法比較。考生應著眼于對上下文信息的捕獲

和對上下文示意的領悟。

⑵詞、句、文三結合理解題

本類題的設置特點是：其中某一個或幾個選項代入空白處會使句意不通或嚴峻違反上下句意義的連接

或干脆與短文內容不符，考生在做這類題時要對各選項的詞義作精確的把握。

⑶詞義辨析題

本類題的設置特點是，各選項代入空中后該句的語法都是正確的，但是句子出現了幾種不同的含義。

在做這類題時，考生要細致比較各詞之間的微小差別。

⑷語法學問和固定短語考查題

考生在解答本類題時要留意句子的語法結構要正確：如時態、語態等；對固定短語要留意其結構的完

整性。

⑸行文邏輯和全文中心把握題

本類題的設空特點是：把各選項中的對象代入空格中可導致上下文之間出現因果關系、遞進關系、轉

折關系、條件關系等。做本類題時，考生要留意全文的主線或脈絡，細致分析上下文之間的邏輯關系，從

而精確地選出正確答案。

三.完形填空解題技巧

在做這類題的時候，希望考生肯定要牢記四個步驟，反復訓練，使自己在短時間內有一個比較好的成

果。

第一步就是通讀全文，領悟大意。

其次步就是緊扣內容，分析對比備選答案。

第三步就是瞻前顧后，全文貫穿。

第四步就是復查核對，確定取舍。

1.通讀全文，領悟大意

完形填空題不同于單項選擇填空題。單項填空題所給的是一個或兩個句子，依據本句或前后句就可以

判定所選的答案。而完形填空題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答案處在整段或整篇文章之中。所

以在做題前，必需先閱讀全文，了解短文的大意，這是絕不行省的一步。

2.緊扣內容，分析對比備選答案

完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現在文章的

中間或結束處。主題句供應全篇的性質、大意等，這是深化了解全文的“窗口”，甚至能以語句為立足點，

從該句的時態、語氣推想全文的主要內容。分析時應留意以下幾點：

(1)當遇到一個須要填的詞時，首先要考慮這個詞在句子中的成分是什么？詞性是什么？

(2)假如須要填的是名詞，就要考慮名詞的單復數和全部格形式。

(3)假如須要填的是形容詞或副詞，就應考慮是用原級或是比較級，還是最高級。

(4)假如須要填的是動詞，則要考慮動詞的時態，語態，人稱改變，語氣以及非謂語動詞(不定式和動詞

-ing形式)的一般式，被動式和完成式等。

(5)假如須要填空的是介詞，則要留意固定搭配的用法。

(6)假如須要填的是冠詞，則要留意是用不定冠詞還是用定冠詞。

(7)另外要留意一些固定句型。

3.瞻前顧后，全文貫穿

短文中每個空白處的正確答案和氣上下文在意思上和結構上都有這樣或那樣的必定聯系。一般說來，

所選答案只有和上下文和結構上都吻合的時候，才是正確答案。因此，必需留意上下的參照，連貫思索。

假如答案一時確定不下來，切記不要耽擱太久，可暫放一邊，待其他答案選好之后，再回過頭來細致推敲。

試題所供應的短文可以說是一個整體，空白處所須要選的答案只是整體中的一部分。有時候，所選答

案從局部看是可行的，但從整體看，不見的是最佳的答案。這時就要局部聽從整體，從短文的整體內容動

身，重新選擇答案。對于那些拿不定辦法或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的比照上，要把視野

擴大到全文。有時一旦和整篇短文聯系起來，就可豁然開朗，很簡單選出正確答案。

4.復查核對，確定取舍

全部題目作完以后，要細致考查核對。填完空白后，重讀全文，這也是解題過程中至關重要的一環。

此時考生對文章已經有了一個相對完整的了解，對文章的理解也就更進了一步，也就摸清了文章內在發展

的邏輯關系。而假如在此時再讀一遍文章，就有可能會發覺一些其他原來沒有留意到的問題，也就能夠依

據對語篇的理解及內在的聯系，反復推敲，比較異同，從而選擇一個更符合文章意義的答案，其方法是：

把短文連同所選答案細讀一遍，凡讀起來別扭或答案無準確把握的地方分別登記來，然后將每個空白處與

其相對應的四個答案逐一比照，務求一一過關，避開遺漏。若發覺原所選答案與復查時所選答案不同，不

要急于涂改，待細致斟酌核實后，再確定取舍。

另外，在平常的練習中，對每一篇完形填空均可重復作上幾遍，通過反復的練習，不但可以堅固地駕

馭所學基礎學問，而且能夠提高完形填空的應試實力。

Part2詞語辨析舉例

完形填空題的另一個命題熱點是考查詞語辨析。詞語辨析命題涉及以下四種類型:

1.同義詞或近義詞辨析

特點是選項中所給的四個詞詞性相同，詞義相同或相近。主要考查考生在詳細語言環境中對所學同義

詞或近義詞的辨析和運用實力。

典例

ThetechniqueMooteeusestotreatpeoplewithOCDiscalledcognitive-behavioraltherapy

（認知行為療法）.”Itisbasedonthegeneralideathatpeoplehavetheabilitytochangethe45

theythinkandbehave,“saysMootee.

45.A.wayB.methodC.solutionD.mean

答案A

解析：考查同義詞的辨析。分析句子結構可知，此空后為肯定語從句，此空是先行詞。way作先行詞時，定

語從句的引導詞可以省略或用inwhich或者that,此處的定語從句中省略了引導詞。再由空格后的behave

可知，此處應用way。

2.形近詞辨析

特點是選項中所給的四個詞的詞性相同,拼法（至少有兩項）相近。這類題主要考查考生是否精確地駕馭了所

學詞匯的意義。

典例

Giventherighttools,wecantrainourbrainstoactlikewhattheydidwhenwewereyounger.

Allthat's50isthepracticedesignedjustforthepurpose：afewexercisesforthemind.

50.A.requiredB.inquiredC.acquiredD.requested

答案A

解析考查形近詞辨析。acquire獲得；inquire詢問，打聽；request懇求,要求；require須要。that's

是定語從句，修飾all。依據句意可知，required合適，意為“所須要的就是為了這個目的而設計的練習”。

3.常用詞匯辨析

特點是選項中所給的四個詞詞性相同，脫離語境,或只看句子的一部分,可能會有兩個或兩個以上的正

確答案，但經過語境分析,則只有一個是正確的。

典例

Drivinghome,everyonewasinhighChristmasspirits,47myyoungerdaughter,Ginger,whowas

unusually48.

47.A.includingB.besidesC.exceptD.regarding

48.A.quietB.excitedC.happyD.ashamed

答案47.C48.A

解析47.考查常用介詞的辨析。此處表示“除了……之外”，故選C項。句意為：每個人都心情高漲，只

有我的小女兒例外。including包括...在內；besides作介詞，意為“除之外（還）"；except（用于

所言不包括的人或事物前）除外；regarding關于。

48.考查語境選詞。quiet寧靜的；excited興奮的；happy興奮的；ashamed慚愧的。依據整句話的意思

可知,答案為A項。

4.轉換詞語辨析

特點是選項中所給的四個詞為表示上下文各種邏輯關系的轉換詞語。這類題主要是考查考生對上下文

邏輯關系的理解，如轉折關系、讓步關系、因果關系、遞進關系、增補關系、對比關系等，并考查考生對轉

換詞語的運用實力。

四個選項都是表示文章的起承轉合、上下連貫等邏輯關系的詞語，必需弄清句子前后的邏輯關系，才

可作出正確選擇。一個完整的語篇應當是符合邏輯的，文章邏輯關系的取得主要是過渡詞的運用。

例：Carbonmonoxideisanoxiousgas.Itcanbeextremelytolivingthings.

A.harmfulB.goodC.harmD.badly

精講精練

【例題1】

Pigeonisoftenconsidereda(n)ofpeace.

A.exampleB.signC.markD.symbol

【答案】D

【解析】依據句子意思：鴿子經常被人們當作和平的象征。A.榜樣B信號、跡象C標記、痕跡

【例題2】

Ifyouspendenoughmoneyadvertising,yourproductsaleswillsurely.

A.expandB.enlargeC.extendD.increase

【答案】D

【解析】依據句子意思：假如你花足夠的錢作廣告，那么產品的銷量就會增加。A擴大、膨脹B放大C延

長、擴展

【例題3】

Wevolunteeredtocollectmoneytohelptheofthetsunami.

A.victimsB.folksC.fellowsD.villagers

【答案】A

【解析】依據句子意思：我們志愿募集錢去幫助那些海嘯中的受害者。B人們、家屬、親屬、民族/種族C

家伙、小伙子D村民

[例題4]

By1909,PicassohadhimselfasapainterofgreattalentinParis.

A.madeB.recognizeC.admittedD.established

【答案】D

【解析】establishoneselfas確立…的地位。句子意思：直到1909年畢加索才在巴黎確立了天才畫家的

地位。A使…成為B承認、認出C承認

[例題5]

moststudents,shewasalwayswellpreparedandnevercametoclasslate.

A.LikeB.AsC.ForD.To

【答案】A

【解析】依據句子意思：像大多數學生一樣，她總是打算充分，上課從不遲到。as作為介詞用意思為“作

為"，for/tosb對某人而言。

【例題6】

Everyoneshouldfightfortheoftheirowncountry.

A.favourB.rewardC.honorD.prize

【答案】c

【解析】

依據句子意思為：人人都應當為自己國家的榮譽而戰。A贊許、嘉許B回報D獎金

【例題7】

Itiswidelyacceptedthatyoungbabieslearntodothingsbecausecertainactsleadto.

A.rewardsB.prizesC.awardsD.results

【答案】A

【解析】

A.意為“酬勞，回報”，表示作為某種行為的結果的回報

B.意為“獎品”；C.常用作動詞，可接雙賓語；意為“授予某人某物”，作名詞時意為“獎品”；D

意為“結果”。

[例題8]

Iwrotehimalettertoshowmyofhisthoughtfulness.

A.achievementB.agreementC.attentionD.appreciation

【答案】D

【解析】

D選項指充分理解后作出的贊美，或以熱忱贊同、誠心觀賞、真誠感謝做出的某種反應，意為“贊許、

感謝”。句子意思：我寫信給他對他周到的考慮表示真誠的感謝。其它選項：A.意為“成就”；B.意為“同

意”；C.意為“留意”。

【練習1]

TheChineseusedtheabacusasearlyasthe2ndcenturyBC,butnowarewelcoming〃machine

brains"toeducatetheyounginthismodernage.

Fortheyoung,e-learningseemsso(75)ZhuXufei,12,usesherparents5mobilephone

tostudyEnglisheverydayonherwaytoschoolandbackhome.Throughanapp,shecanlisten

toandrepeatbackwordsandsentencesinEnglish.Theappeventellsthedifferencebetweenher

speechandproperpronunciation,andthen(76)providesthescore.

Themotherof12-year-oldZhusaid,“TheappshaveenabledhertolearnandpracticespokenEnglish

anytime,anywhere,〃shesays."Theappsalsohavebeendesignedtousegamestoencouragelearning.〃

It'sverypopularnowadays,especiallywithparents.WeChataccountsofparentspostprogress

reportseverydayon(77)theirchildrenaredoing.Forexample,〃Day30：MysonThomashas

learned99EnglishwordsonTalkingPets.〃

It'snotonlychildrenusingmobiledevices(設備)tolearnnewthings.ManyMetroorbuspassengers

canbeseenwithearplugsturnedintoappcourses,likebusinessmanagementorthedrivingtest.〃I

don，thaveto(78)booksaroundandturnpagesoncrowdedbuses,〃anofficeladysays."With

justatouchofthescreenonmysmartphone,IcandopracticetestswheneverIhavetime.It

alsorecordsmy(79)Aandmakesiteasierformetoreviewthem.〃

E-learninghasbeenwelcomedamongeducationservices.ZhengLili,ownerofanEnglishtraining

school,saysthelearningappshelp(80)bettermonitortheperformancesofstudents.

Webelievethateducationshouldbewhole-person5developmentandsuchdevicesarejustsupport

tools.

75.A.strangeB.difficultC.naturalD.horrible

76.A.immediatelyB.gentlyC.nearlyD.secretly

77.A.whetherB.whereC.whyD.how

78.A.borrowB.carryC.returnD.deliver

79.A.mistakesB.jobsC.photosD.interest

80.A.bossesB.neighborsC.friendsD.teachers

【答案】CADBAD

【解析】75.C考查形容詞辨析.A驚奇的；B困難的；C自然的；D可怕的；依據后面ZhuXufei,12,uses

herparents'mobilephonetostudyEnglisheverydayonherwaytoschoolandbackhomel2歲的

朱旭飛每天在上學回家的路上用父母的手機學習英語.可知電子學習看起來很自然的，故答案是C.

76.A考查副詞辨析.A馬上；B輕輕地；C幾乎；D隱私地；依據前面Theappeventellsthedifference

betweenherspeechandproperpronunciation這個應用甚至說明白她的語音和正確的發音之間的區分，

后面應當是馬上提高了分數，故答案是A.

77.D考查連詞辨析.A是否；B哪；C為什么；D怎樣；依據后面Day30：MysonThomashaslearned99

EnglishwordsonTalkingPets.〃例如第30天：我的兒子托馬斯已經學了99個關于會說寵物的英語單

詞，可知父母的微信帳號記錄孩子每天的進展狀況如何，故答案是D.

78.B考查動詞辨析.A借；B攜帶；C返回；D交付，傳遞；依據后面Withjustatouchofthescreen

onmysmartphone,IcandopracticetestswheneverIhavetime只要在我的智能手機上觸摸屏幕，

每當我有時間的時候，我就可以做練習測試.可知前面是不用帶書，故答案是B.

79.A考查名詞辨析.A錯誤；B工作；C照片；D愛好；依據后面makesiteasierformetoreviewthem.〃

讓我更簡單復習它們，可知前面是記錄錯誤，故答案是A.

80.D考查名詞辨析.A老板;B鄰居;C摯友;D老師；依據后面bettermonitortheperformancesofstudents

更好地監控學生的表現，應當是老師監控學生，故答案是D.

【練習2】

Manypeoplecatchacoldinthespringtimeorfall.Itmakesus(1)sincescientistscansend

amantothemoon,why(2)theyfindacure(療法)forthecommoncold?Theansweriseasy.There

areactuallyhundredsofkindsofcoldviruses(病毒)outthere.You(3)knowwhichoneyouwill

get,sothereisn，tacureforeachone

Whenavirusattacks(攻擊)yourbody,yourbodyworkshardto(4)it.Bloodrushestoyour

noseandbringscongestion(堵塞)init.Thismakesyoufeel(5)becauseyoucan，tbreathewell,

butyourbodyisactually"eating〃thevirus.Yourtemperature(6),buttheheatofyourbody

iskillingthevirus.Youmayfeelgreatpain,butactuallyyourwonderfulbodyisdoingeverything

itcantokillthecold.

Differentpeoplehavedifferentwaystodealwithcolds.Somepeoplemighteatchickensoup.Some

peopletakehotbathsanddrinkwarmliquids(流汁).Otherpeopletakemedicine.However,some

scientistssaythattakingmedicine(7)youhaveacoldisactuallybadforyou.Thevirusstays

inyoulongerbecauseyourbodydoesn，thaveawaytofightandkillit.Bodiescandoanamazing

jobon(8)own.Thereisa(9)abouttakingmedicinewhenyouhaveacold.Itgoeslikethis:

It(10)aboutoneweektogetoveracoldifyoudon，ttakemedicine,butittakesonlyseven

daystogetoveracoldifyoutakemedicine.

1.A.supposeB.predictC.Wonder

2.A.mustn51B.can，tC.shouldn，t

3.AalwaysBievenC.never

4.A.fightB.feelC.Protect

5.A.betterB.comfortableC.terrible

6.A.improvesB.risesC.raises

7.A.WhenB.thoughC.unless

8.A.ourB.ItsC.their

9.AspeechB.jokeC.story

10.A.takesB.meansC.spends

【答案】1-5：CBCAC：6-10：BACBA

【解析】

1.C考查動詞辨析.A假設；B預料，預言；C驚異；懷疑，想知道；依據后面sincescientistscansend

amantothemoon,why(2)theyfindacure(療法)forthecommoncold?既然科學家能把人送上

月球，為什么他們找到了治療感冒的方法？應當是驚異，故答案是C.

2.B考查動詞辨析.A不必；B不能；C不應當；依據sincescientistscansendamantothemoon,

why(2)theyfindacure(療法)forthecommoncold?既然科學家能把人送上月球，為什么他們找

到了治療感冒的方法？應當是不能找到，故答案是B.

3.C考查副詞辨析.A總是；B甚至；C從不；依據后面knowwhichoneyouwillget,sothereisn，t

acureforeachone知道你會得到哪一個，所以沒有治愈的方法，應當是從不知道是哪個病毒，故答案是

C.

4.A考查動詞辨析.A打斗；B感覺；C愛護；依據Whenavirusattacks(攻擊)yourbody,yourbody-

workshardto當病毒攻擊你的身體時，你的身體很難戰勝它，故答案是A.

5.C考查形容詞辨析.A更好；B舒適的；C可怕；依據后面becauseyoucan，tbreathewell因為你呼

吸不好，應當是很可怕，故答案是C.

6.B考查動詞辨析.A提高；B上升，增加；C籌集；提升；增加；哺育；依據前面Yourtemperature你

的體溫上升，只能用B,故答案是B.

7.A考查連詞辨析.A當..時；B雖然；C除非；依據However,somescientistssaythattakingmedicine

(7)youhaveacoldisactuallybadforyou.然而，一些科學家說吃藥(7)你感冒是對你有害的.應

當是當你有病時吃藥不好，故答案是A.

8.C考查代詞辨析.A我們的；B它的；C他們的；依據Bodiescandoanamazingjobon(8)own.身

體可以做一個了不得的工作，應當是他們自己，故答案是C.

9.B考查名詞辨析.A演講；B笑話；C故事；依據后面oneweektogetoveracoldifyoudon，ttake

medicine,butittakesonlysevendaystogetoveracoldifyoutakemedicine.假如你不吃藥，

一周就能治好感冒，但吃藥只需七天就能治好感冒，可知吃藥沒用的，是個笑話，故答案是B.

10.A考查動詞辨析.A拿；B意味著；C花費；依據題干，是固定句型：ittakestimetodosth花費

時間做某事，故答案是A.

【練習3]

Dearmum,

It'stime(21)ustohaveahear-to-hearttalk.

Youseemtoo(22)withme.YouthinkIshouldbestudyingall(23)time.Iknowyouwantme

tofindagoodjobwhenIgrowup,butthatmakesmefeelquitepressedandIwouldlike(24)

awonderfultimetoo.Youneverthinkaboutfunthingsformetodo,likemusicsportsand

sightseeing.Twodaysago,whenI(25)afootballgameonTV,youaskedmetostopand(26)to

readmyfootballmagazines.YousaidIhadtogotobedearly.Yesterdaywasthe(27)daybecause

Iliedtoyou.Iboughtsomecomputergamesandputtheminmybag(28)youwouldn，tseethem.I

toldyouIhaddonemyhomework.Iknowitwaswrongtolietoyou.ButMum,Idon'tlikewhat

you(29)tome!

Ireallyloveyou,Mum,butIwishyoucouldtrynottobeso(30)onme.I'mtryingmybest

tobeagoodboy.

Love,

David.

21.A.toB.forC.asD.at

22.A.strictB.strictlyC.strictnessD.morestrictly

23.A.aB.theC.anD./

24.A.tohaveB.haveC.havingD.tohaving

25.A.watchB.watchedC.waswatchingD.iswatching

26.A.don，tallowB.didn，tallowC.isn，tallowedD.wasn，tallowed

27.A.badB.badlyC.worseD.worst

28.A.suchthatB.sothatC.whileD.though

29.A.willdoB.wasdoingC.havedoneD.does

30.A.hardlyB.hardC.hardnessD.harder

【答案】BABACBDBCB

【解析】

21.B考查介詞辨析.A表示到；B表示對于；C表示作為；D表示在....It'stimeforsbtodosth

表示對某人來說是做某事的時候了，在此處表示對我們來說是做一次心連心的談話的時候了.故選B.

22.A考查詞性.A表示嚴格的，形容詞；B表示嚴格地，副詞；C表示嚴格，名詞；D表示更嚴格地.be

strictwithsb表示對某人嚴格，在此處表示你好像對我太嚴格了，故選A.

23.B考查固定搭配.allthetime表示始終，在此處表示你覺得我應當始終學習，故選B.

24.A考查固定搭配.wouldliketodosth表示想做某事，在此處表示我也想有一個開心的時間，所以

填have的不定式tohave,故選A.

25.C考查時間狀語從句.這是when引導的時間狀語從句，表示當主句動作發生時，從句動作正在發生，

主句由asked可知時態是一般過去時，這里運用過去進行時，主語I是第一人稱單數，be動詞用was,后

接watch的現在分詞watching,故選C.

26.B考查對語境的理解.由YousaidIhadtogotobedearly.你說我得早點睡覺可知此處表示你

叫我停止看競賽并且不同意我看我的足球雜志，主語you與動詞allow是主謂關系，用主動語態，時態是

一般過去時，didn't后加上allow的原形，故選B.

27.D考查形容詞的最高級.結合語境可知此處表示昨天是最糟糕的一天，因為我對你說謊了，選D.A

表示糟糕的，形容詞；B表示糟糕的，副詞；C表示更糟糕的；D表示最糟糕的，故選D.

28.B考查連詞.sothat表示以便于；while表示當...時；though表示雖然.結合語境可知此處表示

我買了一些電腦嬉戲并將它們放在袋子里，以不讓你望見它們，故選B.

29.C考查時態.此句句意為“但是媽媽，我不喜愛你對我所做的”，“所做的事情”指已經完成的動作

并對現在造成的影響，要用現在完成時，選C.

30.B考查習慣用法.so表示如此，它的后面接形容詞或副詞的原形，選B.A是副詞原形，B是形容詞

原形；C是名詞；D是形容詞的比較級，空格處作表語，要用形容詞，選B.

課后作業

DearTom,

rdliketoinviteyoutojoinouractivity^ForeignersTellChineseStories〃inourschool.Any

foreignstudentcantakepartinit.Ithink(1)ismoresuitablethanyoufortheactivity,

forthereasonthatyouusedtolivehereasan(2)studentandlearnedsomuchaboutthe

country.

Notonlycanyouwriteaboutyourunders