第八章《印度第一課時(shí)》導(dǎo)學(xué)案

姓名：班級(jí)：時(shí)間：

【新課標(biāo)要求】

。運(yùn)用地圖、圖像等相關(guān)資料，簡要?dú)w印度的自然環(huán)境特征。

。了解印度的人口概況，分析印度人口給該國帶來的好處和壞處。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

。人地協(xié)調(diào)：了解印度人口發(fā)展現(xiàn)狀，說出印度人口增長的特點(diǎn)，以及人口過度增長帶來的影響。幫助學(xué)生

樹立正確的人地觀。

。綜合思維：通過引導(dǎo)學(xué)生印度人口特征的學(xué)校，分析人口帶來的影響，探究糧食生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系，

培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

。區(qū)域認(rèn)知：在地圖上找出印度的位置，說出印度的地理位置的特點(diǎn)。了解印度的自然環(huán)境特點(diǎn)，運(yùn)用資料

分析印度的人口特點(diǎn)。

。地理實(shí)踐力：引導(dǎo)學(xué)生讀圖提取有用信息，整合信息，初步掌握讀圖和用圖的技能。運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)說出

印度人口增長的特點(diǎn)。

【重難點(diǎn)】

。重點(diǎn)：印度的地理位置及地形特征。

。難點(diǎn)：印度的人口特點(diǎn)以及人口過多帶來的影響。

【課前預(yù)習(xí)一一你相當(dāng)可以】

活動(dòng)一：讀P38,圖8.25印度的位置和地形，完成下題。

1.印度的地理位置，可以從、和等方面加以描述。

2.印度位于半球，半球。

3.印度地跨帶和帶，位于緯度地區(qū)，充足。

4.印度位于的部，屬于亞。

活動(dòng)二：讀P38,圖8.25印度的位置和地形，完成下題。

1.印度東臨海、西臨灣、南臨灣。

2.緯度范圍——,大部分位于帶。

3.印度的鄰國：東部國、、北部、、、西部、

地區(qū)、東南、西南?

活動(dòng)三：讀P38,圖8.25印度的位置和地形，完成下題。

印度的地形：北部山脈、平原、南部高原。

5.印度的山脈：山脈、山脈。

6.印度的河流：、。

活動(dòng)四：讀P39,圖8.27印度的人口數(shù)量變化（1950-2020年），完成下題

1.印度總?cè)丝诔尸F(xiàn)趨勢(shì)。

2.印度人口增長速度0

活動(dòng)五：讀P39,圖8.28印度人口年年齡構(gòu)成（2020年），完成下題

1.0-14歲：比重較,出生率；15-64歲，比重_______,數(shù)量______；

65歲及以上，比重,人口；

2.印度人口特征是：青壯年勞動(dòng)力0

活動(dòng)六：讀P40,圖8.29印度的人口密度（2020年）,完成下題

1.人口密度。

2.分布-------------------平原及部分地區(qū)人口稠密；高原和山區(qū)

較為稀疏。

【課中探究一一和小伙伴一起】

探究一：讀P38,印度的位置河地形，找一找，印度河主要流經(jīng)哪個(gè)國家？

印度河，發(fā)源于中國西藏境內(nèi)喜馬拉雅山系凱拉斯峰的東北部，截至2011年6月8日，全長2900至

3200公里。流域總面積約1165500平方千米。印度河流域大部分地區(qū)在巴基斯坦境內(nèi)，印度河流過的地區(qū)

古代即叫印度斯坦，即印度河的土地。印度河支流有杰赫勒姆河、杰納布河、拉維河等。印度河是巴基斯

坦境內(nèi)的主要河流，也是巴基斯坦重要的農(nóng)業(yè)灌溉水源。

探究二：讀圖，探究印度的人口特點(diǎn)

Y0

Z

京8

口

Y6

4

2

0

19501960197019801990200020102020

年份

圖8.27印度的人口數(shù)量變化（1950—2020年）

圖8.29印度的人口密度（2020年I

（1）印度人口眾多，目前印度人口超過14億，僅次于中國，居世界第位。

（2）印度人口增長較快。雖然印度政府采取措施控制人口增長，但因?yàn)榇?，每年新增人?/p>

1500多萬。按照目前增長速度，印度人口在2030年前后會(huì)超過中國。

（3）印度人口分布不均勻，平原人和半島沿海地區(qū)口比較稠密，高原內(nèi)陸地區(qū)人口比較稀疏。

探究三：印度的人口年齡構(gòu)成和日本比有什么差異？

65歲及以上

7%65歲及以上

Y

A

*

0—14歲、

暴

26%口

Y15—64歲

15—64歲0—14歲

67%

19601980200020202040

年份

。人口統(tǒng)計(jì)中0—14歲為青少年人口，

15—64歲為勞動(dòng)人口，65歲及以上為老

圖8.28印度人口年齡年人口。

構(gòu)成（2020年）圖8.7日本人口年齡構(gòu)成變化

1.印度的人口及人口比重大，人口比重小。

2.日本的人口化嚴(yán)重,嚴(yán)重不足。

【重難點(diǎn)突破——加油加油，你能行！】

突破一：印度的地形

地形類型：以、為主；

地形分布：北部山脈，中部平原，南部高原;

地勢(shì)特征：地勢(shì)：高，低。

突破二：讀P40頁活動(dòng)題，分析印度人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

印度是世界主要的稻米、小麥、甘咸生產(chǎn)和消費(fèi)國之一，約70%的

年度是世界重要的智能手機(jī)市場(chǎng)之一，對(duì)智能手機(jī)的需求量日益增

人生活在鄉(xiāng)村.印度農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化程度和機(jī)械化程度不高，較多依賴勞

加.2021隼，印度智能手機(jī)銷量達(dá)1.62億部.

動(dòng)力投入.

優(yōu)勢(shì)1：_________________________匚優(yōu)勢(shì)2：______________________________o

表8.2印度與世界人均耕地面積、糧食產(chǎn)量、國內(nèi)生產(chǎn)總值的比較（2020年）

項(xiàng)目：人均耕地面積/公頃：人均糧食產(chǎn)量/千克：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值/美元

印度0.11220.631958

世界0.18350.0310798

劣勢(shì)：

和較少，影響糧食供給；，給資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展都帶來壓力;

拓展：人口眾多還有很多不利，例如：、、、等。.

【隨堂檢測(cè)】

印度擁有廣闊的耕地和適宜的氣候條件，適合多種作物的生長。圖為印度主要農(nóng)作物分布示意圖。完

成下面小題。

1.甲是（）

A.北冰洋B.太平洋

C.印度洋D.大西洋

2.黃麻生產(chǎn)區(qū)主要分布在（）

A.印度的西北部B.印度的南部

C.德干高原西部D.恒河三角洲

3.在①②③④四地中，最適合發(fā)展棉紡織工業(yè)的是（）

D.④

4.讀印度地形剖面圖，圖中自北向南分為三大地形區(qū)，其中A是—山脈，B是—平原，地勢(shì)為―（）

A.烏拉爾、東歐、東西高，中間低B.喜馬拉雅、恒河、南北高，中間低

C.橫斷、東歐、南北高，中間低D.喜馬拉雅、印度河、東西高，中間低

5.讀右圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.①地是恒河平原

B.②地屬于熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫多雨

C.③地是阿拉伯海

D.④地是服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)源地之一

6.印度人口的優(yōu)勢(shì)是（）

A.消費(fèi)市場(chǎng)大，勞動(dòng)力豐富B.就業(yè)壓力大

C.環(huán)境問題嚴(yán)峻D.老齡化嚴(yán)重

7.有關(guān)印度人口眾多優(yōu)勢(shì)的敘述，正確的是（）

A.勞動(dòng)力資源豐富，價(jià)格低廉B.人均耕地面積廣

C.就業(yè)機(jī)會(huì)多，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展D.人均國民生產(chǎn)總值高

8.關(guān)于印度眾多人口所帶來的劣勢(shì)是

A.勞動(dòng)力資源豐富B.消費(fèi)市場(chǎng)大

C.各種資源人均占有量不足D.國防兵員充足

印度是世界第二人口大國。下圖示意“印度人口金字塔”，完成下面小題。

9.在印度總?cè)丝谥?，比例最高的年齡段是（）

A.0-14歲B.15—29歲C.65歲以上

10.在印度總?cè)丝谥?，青年和幼年人口所占比例過大，由此帶來的社會(huì)問題有（）

①就業(yè)壓力大②勞動(dòng)力充足③消費(fèi)市場(chǎng)廣④教育資源緊張

A.①②B.③④C.①④

二、解答題

11.讀印度圖回答下列問題

（1）印度西臨A—（海洋），南鄰B—（海洋）。

（2）印度北部的鄰國②是—（國家）。

（3）印度的首都①—o

（4）印度以一氣候?yàn)橹?，終年高溫，降水集中在一季。

【自我評(píng)價(jià)】

評(píng)價(jià)等級(jí)

評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)目的

優(yōu)良中

我能做到認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容能否積極主動(dòng)學(xué)習(xí)

課前

我能積極與同學(xué)討論完成探究題目能否善于合作

我能認(rèn)真聽老師發(fā)言，聽同學(xué)們發(fā)言能否認(rèn)真專注

我能主動(dòng)指出同學(xué)的錯(cuò)誤，并改正能否敢于否定

遇到問題時(shí)，我能積極主動(dòng)舉手能否主動(dòng)參與

課中

發(fā)言時(shí)，我聲音洪亮，自信能否清晰表達(dá)

我能認(rèn)真完成課堂筆記，并訂正學(xué)案培養(yǎng)總結(jié)能力

我整堂課得到老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)能否欣賞自我

我善于反思，能自主復(fù)習(xí)和背誦能否進(jìn)行反思

課后

我能及時(shí)解決課堂遺留問題培養(yǎng)解決問題能力

參考答案

第八章《印度第一課時(shí)》導(dǎo)學(xué)案

姓名：班級(jí)：時(shí)間：

【新課標(biāo)要求】

。運(yùn)用地圖、圖像等相關(guān)資料，簡要?dú)w印度的自然環(huán)境特征。

。了解印度的人口概況，分析印度人口給該國帶來的好處和壞處。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

。人地協(xié)調(diào)：了解印度人口發(fā)展現(xiàn)狀，說出印度人口增長的特點(diǎn)，以及人口過度增長帶來的影響。幫助學(xué)生

樹立正確的人地觀。

。綜合思維：通過引導(dǎo)學(xué)生印度人口特征的學(xué)校，分析人口帶來的影響，探究糧食生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系，

培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

。區(qū)域認(rèn)知：在地圖上找出印度的位置，說出印度的地理位置的特點(diǎn)。了解印度的自然環(huán)境特點(diǎn)，運(yùn)用資料

分析印度的人口特點(diǎn)。

。地理實(shí)踐力：引導(dǎo)學(xué)生讀圖提取有用信息，整合信息，初步掌握讀圖和用圖的技能。運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)說出

印度人口增長的特點(diǎn)。

【重難點(diǎn)】

。重點(diǎn)：印度的地理位置及地形特征。

。難點(diǎn)：印度的人口特點(diǎn)以及人口過多帶來的影響。

【課前預(yù)習(xí)一一你相當(dāng)可以】

活動(dòng)一：讀P38,圖8.25印度的位置和地形，完成下題。

1.印度的地理位置，可以從半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置等方面加以描述。

2.印度位于東半球,北半球。

3.印度地跨熱帶和北溫帶,位于低緯度地區(qū),熱量充足。

4.印度位于亞洲的南部,屬于南亞。

活動(dòng)二：讀P38,圖8.25印度的位置和地形，完成下題。

1.印度東臨阿拉伯海、西臨孟加拉灣、南臨孟加拉灣。

2.緯度范圍37°N——8°N,大部分位于熱帶。

3.印度的鄰國：東部孟加拉國、緬甸、北部尼泊爾、不丹、中國、西部巴基斯坦、克什

米爾地區(qū)、東南斯里蘭卡、西南馬爾代夫。

活動(dòng)三：讀P38,圖8.25印度的位置和地形，完成下題。

印度的地形：北部喜馬拉雅山脈、恒河平原、南部德干高原。

5.印度的山脈：西局止山脈、東局止山脈。

6.印度的河流：恒河、布拉馬普特拉河。

活動(dòng)四：讀P39,圖8.27印度的人口數(shù)量變化（1950-2020年），完成下題

1.印度總?cè)丝诔尸F(xiàn)上漲趨勢(shì)。

2.印度人口增長速度快。

活動(dòng)五：讀P39,圖8.28印度人口年年齡構(gòu)成（2020年），完成下題

1.0-14歲：比重較大，出生率高；15-64歲，比重大，數(shù)量多；

65歲及以上，比重低，人口較少；

2.印度人口特征是：青壯年勞動(dòng)力多。

活動(dòng)六：讀P40,圖8.29印度的人口密度（2020年）,完成下題

1.人口密度大。

2.分布不均勻——恒河平原及部分沿海地區(qū)人口稠密:德干高原和北部山區(qū)較

為稀疏。

【課中探究一一和小伙伴一起】

探究一：讀P38,印度的位置河地形，找一找，印度河主要流經(jīng)哪個(gè)國家？

巴基斯坦

印度河，發(fā)源于中國西藏境內(nèi)喜馬拉雅山系凱拉斯峰的東北部，截至2011年6月8日，全長2900至

3200公里。流域總面積約1165500平方千米。印度河流域大部分地區(qū)在巴基斯坦境內(nèi)，印度河流過的地區(qū)

古代即叫印度斯坦，即印度河的土地。印度河支流有杰赫勒姆河、杰納布河、拉維河等。印度河是巴基斯

坦境內(nèi)的主要河流，也是巴基斯坦重要的農(nóng)業(yè)灌溉水源。

探究二：讀圖，探究印度的人口特點(diǎn)

6

4

2

Y0

Z

京8

口

Y6

0——■--------■--------■--------■------■----------■--------■--------■—

19501960197019801990200020102020

年份

圖8.27印度的人口數(shù)量變化（1950—2020年）

圖8.29印度的人口密度（2020年1

（1）印度人口眾多，目前印度人口超過14億，僅次于中國，居世界第二位。

（2）印度人口增長較快。雖然印度政府采取措施控制人口增長，但因?yàn)槿丝诨鶖?shù)大,每年新增人

口1500多萬。按照目前增長速度，印度人口在2030年前后會(huì)超過中國。

（3）印度人口分布不均勻，恒河平原人和半島沿海地區(qū)口比較稠密，高原內(nèi)陸地區(qū)人口比較稀疏。

探究三：印度的人口年齡構(gòu)成和日本比有什么差異?

65歲及以上2

7%65歲及以上

0

Y

A8

*

0—14歲、

暴

26%口

Y15—64歲

15—64歲0—14歲

67%

19601980200020202040

年份

。人口統(tǒng)計(jì)中0—14歲為青少年人口，

15—64歲為勞動(dòng)人口，65歲及以上為老

圖8.28印度人口年齡年人口。

構(gòu)成（2020年）圖8.7日本人口年齡構(gòu)成變化

1,印度的青少年人口及勞動(dòng)力人口比重大,老年人口比重小。

2.日本的人口人口老齡化嚴(yán)重,勞動(dòng)力嚴(yán)重不足。

【重難點(diǎn)突破——加油加油，你能行！】

突破一：印度的地形

地形類型：以高原、平原為主;

地形分布：北部喜馬拉雅山脈,中部恒河平原,南部德干高原:

地勢(shì)特征：地勢(shì)：南北高,中部低。

突破二：讀P40頁活動(dòng)題，分析印度人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

印度是世界主要的稻米、小麥、甘咸生產(chǎn)和消費(fèi)國之一，約70%的

年度是世界重要的智能手機(jī)市場(chǎng)之一，對(duì)智能手機(jī)的需求量日益增

人生活在鄉(xiāng)村.印度農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化程度和機(jī)械化程度不高，較多依賴勞

加.2021隼，印度智能手機(jī)銷量達(dá)1.62億部.

動(dòng)力投入.

優(yōu)勢(shì)1：勞動(dòng)力豐富，價(jià)格低廉。優(yōu)勢(shì)2：消費(fèi)群體龐大，消費(fèi)市場(chǎng)廣闊。

表8.2印度與世界人均耕地面積、糧食產(chǎn)量、國內(nèi)生產(chǎn)總值的比較（2020年）

項(xiàng)目人均耕地面積/公頃：人均糧食產(chǎn)量/千克人均國內(nèi)生產(chǎn)總值/美元

印度0.11220.631958

世界0.18350.0310798

劣勢(shì):

人均耕地面積和糧食產(chǎn)量較少,影響糧食供給；，給資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展都帶來壓力;

拓展：人口眾多還有很多不利，例如：住房緊張、交通擁擠、就業(yè)困難、環(huán)境污染等。

【隨堂檢測(cè)】

印度擁有廣闊的耕地和適宜的氣候條件，適合多種作物的生長。圖為印度主要農(nóng)作物分布示意圖。完

成下面小題。

1.甲是（）

A.北冰洋B.太平洋

C.印度洋D.大西洋

2.黃麻生產(chǎn)區(qū)主要分布在)

A.印度的西北部B.印度的南部

C.德干高原西部D.恒河三角洲

3.在①②③④四地中，最適合發(fā)展棉紡織工業(yè)的是（）

A.①D.④

【答案】1.C2.D3.C

【解析】1.印度東臨孟加拉灣，西臨阿拉伯海，南臨印度洋,甲是印度洋，C正確，ABD錯(cuò)誤，故選C。

2.據(jù)圖可知，黃麻主要分布在印度東北部的恒河三角洲地區(qū),ABC錯(cuò)誤，D正確，故選D。

3.印度棉花分布在德干高原西北部，圖中四城市中③最接近棉花產(chǎn)地，最適合發(fā)展棉紡織工業(yè)的是③，C

正確，ABD錯(cuò)誤，故選C。

4.讀印度地形剖面圖，圖中自北向南分為三大地形區(qū)，其中A是一山脈，B是—平原，地勢(shì)為―（）

A.烏拉爾、東歐、東西高，中間低B.喜馬拉雅、恒河、南北高，中間低

C.橫斷、東歐、南北高，中間低D.喜馬拉雅、印度河、東西高，中間低

【答案】B

【詳解】讀圖可知，印度分布三大地形區(qū)，其中A是喜馬拉雅山脈，B是恒河平原，C是德干高原，地勢(shì)特

征為南北高、中間低。B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。

5.讀右圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.①地是恒河平原

B.②地屬于熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫多雨

C.③地是阿拉伯海

D.④地是服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)源地之一

【答案】B

【解析】南亞地區(qū)位于亞洲南部,與中國隔著喜馬拉雅山，受海陸位置的影響,這里的氣候以熱帶季風(fēng)季風(fēng)氣

候?yàn)橹?，全年高溫、分旱雨兩季?/p>

【詳解】讀圖可知，該區(qū)域?yàn)槟蟻?，①地是恒河形成的恒河平原，A對(duì)；③地是阿拉伯海，C對(duì)；④地是印

度的城市，是服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)源地之一，D對(duì)；②地位于印度半島，主要屬于熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫，分熱

雨涼三季。B錯(cuò)，故選B。

6.印度人口的優(yōu)勢(shì)是（）

A.消費(fèi)市場(chǎng)大，勞動(dòng)力豐富B.就業(yè)壓力大

C.環(huán)境問題嚴(yán)峻D.老齡化嚴(yán)重

【答案】A

【詳解】印度人口眾多，消費(fèi)市場(chǎng)大，勞動(dòng)力豐富，A對(duì)；就業(yè)壓力大、環(huán)境問題嚴(yán)峻、老齡化嚴(yán)重不屬于

人口優(yōu)勢(shì)，BCD錯(cuò)；故選A。

7.有關(guān)印度人口眾多優(yōu)勢(shì)的敘述，正確的是（）

A.勞動(dòng)力資源豐富，價(jià)格低廉B.人均耕地面積廣

C.就業(yè)機(jī)會(huì)多，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展D.人均國民生產(chǎn)總值高

【答案】A

【詳解】印度是世界上人口第二多的國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快，勞動(dòng)力資源豐富，價(jià)格低廉，是最快的發(fā)展

中國家之一，A對(duì)；人均國民生產(chǎn)總值高主要與經(jīng)濟(jì)有關(guān)，人口多不一定生產(chǎn)總值高，D錯(cuò)；人口多，人均

耕地少，B錯(cuò)；人口過多就業(yè)壓力大，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力大，不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，C錯(cuò)。故選A。

8.關(guān)于印度眾多人口所帶來的劣勢(shì)是（）

A.勞動(dòng)力資源豐富B.消費(fèi)市場(chǎng)大

C.各種資源人均占有量不足D.國防兵員充足

【答案】C

【詳解】印度眾多人口帶來的優(yōu)勢(shì)是：勞動(dòng)力資源豐富，消費(fèi)市場(chǎng)大，國防兵員充足，故ABD錯(cuò)誤，劣勢(shì)

為各種資源人均占有量不足，故C正確，故選擇C。

印度是世界第二人口大國。下圖示意“印度人口金字塔”，完成下面小題。

65523926130

百萬

9.在印度總?cè)丝谥?，比例最高的年齡段是（）

A.0-14歲B.15—29歲C.65歲以上

10.在印度總?cè)丝谥?，青年和幼年人口所占比例過大,由此帶來的社會(huì)問題有（）

①就業(yè)壓力大②勞動(dòng)力充足③消費(fèi)市場(chǎng)廣④教育資源緊張

A.①②B.③④C.①④

【答案】9.A10.C

【解析】9.印度為世界第二人口大國，人口增長較快，據(jù)印度人口金字塔示意圖可知，在印度總?cè)丝谥?

比例最高的年齡段是0—14歲的人口，A正確；15—29歲、65歲以上的人口比例都沒有0—14歲的比例高，

BC錯(cuò)誤。故選A。

10.在印度總?cè)丝谥?，由于青年和幼年人口所占比例過大，由此帶來的社會(huì)問題有就業(yè)壓力大，教育資源

緊張等，①④符合題意。勞動(dòng)力充足和消費(fèi)市場(chǎng)廣是人口多的好處，②③錯(cuò)誤；所以C正確，AB錯(cuò)誤。故

選c。

二、解答題

11.讀印度圖回答下列問題

(1)印度西臨A—(海洋)，南鄰B—(海洋)。

(2)印度北部的鄰國②是—(國家)。

(3)印度的首都①—0

(4)印度以—?dú)夂驗(yàn)橹鳎K年高溫，降水集中在一季。

【答案】(D阿拉伯海印度洋

(2)中國

(3)新德里

(4)熱帶季風(fēng)雨

【詳解】(1)讀圖可知，印度位于亞洲的南部，主體是印度半島，西部瀕臨A阿拉伯海，東部瀕臨孟加拉

灣，北部是亞歐大陸，南部瀕臨B印度洋，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

(2)讀圖可知，印度北鄰②中國、尼泊爾、不丹。

(3)新德里是印度的首都，是全國政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，也是印度北方最大的商業(yè)中心。

(4)印度的氣候以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，其特點(diǎn)是終年高溫，降水分旱、雨兩季，降水集中在雨季。

【自我評(píng)價(jià)】

評(píng)價(jià)等級(jí)

評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)目的

優(yōu)良中

我能做到認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容能否積極主動(dòng)學(xué)習(xí)

課前

我能積極與同學(xué)討論完成探究題目能否善于合作

我能認(rèn)真聽老師發(fā)言，聽同學(xué)們發(fā)言能否認(rèn)真專注

課中我能主動(dòng)指出同學(xué)的錯(cuò)誤，并改正能否敢于否定

遇到問題時(shí)，我能積極主動(dòng)舉手能否主動(dòng)參與

發(fā)言時(shí)，我聲音洪亮，自信能否清晰表達(dá)

我能認(rèn)真完成課堂筆記，并訂正學(xué)案培養(yǎng)總結(jié)能力

我整堂課得到老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)能否欣賞自我

我善于反思，能自主復(fù)習(xí)和背誦能否進(jìn)行反思

課后

我能及時(shí)解決課堂遺留問題培養(yǎng)解決問題能力

第八章《印度第二課時(shí)》導(dǎo)學(xué)案

姓名:班級(jí)：時(shí)間：

【新課標(biāo)要求】

。運(yùn)用地圖、圖像等相關(guān)資料，簡要?dú)w印度的氣候環(huán)境和農(nóng)業(yè)特征。

。了解印度的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)，分析印度該國的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)給印度帶來的好處。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

。人地協(xié)調(diào)：了解印度的糧食生產(chǎn)安全問題，知道水旱災(zāi)害多發(fā)的原因，并理解印度的應(yīng)對(duì)措施。

。綜合思維：通過地形圖和其后圖，探究糧食生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，并樹立因地制

宜發(fā)展的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

。區(qū)域認(rèn)知：知道農(nóng)作物分布與降水、地形的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道印度發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)及帶來的影響。

。地理實(shí)踐力：找能夠運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)，分析印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，運(yùn)用跨學(xué)科歷史知識(shí)，分析印度的服務(wù)

外包產(chǎn)業(yè)。

【重難點(diǎn)】

。重點(diǎn)：印度的氣候特征。印度的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)。

。難點(diǎn)：氣候特征與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

【課前預(yù)習(xí)一一你相當(dāng)可以】

活動(dòng)一：讀P41,圖8.30南亞每年1月、7月盛行風(fēng)向，完成下題

1.南亞1月盛行風(fēng)，從吹向,氣流,降水o

2.每年的10月一次年5月，為印度的o

3.南亞7月盛行風(fēng)，從吹向,氣流,降水。

4.每年的6月一10月，為印度的o

活動(dòng)二：讀P42,圖8.32孟買氣候特征坐標(biāo)圖和8.31印度年降水量的分布，完成下題

1.孟買的氣候類型以為主，氣候特征是o

2.印度的年降水量。沿海和地區(qū)降水多。

活動(dòng)三：讀P43,圖8.33,印度水稻和小麥的主要產(chǎn)區(qū)，完成下題

1.小麥分布在：高原、河游。

2.水稻分布在：印度半島的平原河游。

活動(dòng)四：讀P43,圖8.33,印度水稻和小麥的主要產(chǎn)區(qū)和圖8.31印度年降水量的分布，完成下題

1.小麥分布區(qū)的降水量：年降水量大多在毫米以下。

2.水稻分布區(qū)的降水量：年降水量大多在毫米以上。

活動(dòng)五：讀P44頁文字，完成下題

1.服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)包括：、、、。

2.印度被稱為：-

3.服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)：、、o

4.印度發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)：普及率高；信息技術(shù)發(fā)展;勞動(dòng)力且

價(jià)格低廉。

【課中探究一一和小伙伴一起】

探究一：為什么印度旱、雨兩季分明？

風(fēng)向源地降水季節(jié)時(shí)間

1月—————

7月—————

印度的降水主要由________帶來。

探究二：印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與季風(fēng)氣候的關(guān)系

1.西南季風(fēng)較弱的年份：來得,退得,降水時(shí)間,易發(fā)生

2.西南季風(fēng)較強(qiáng)的年份：來得,退得,降水時(shí)間,易發(fā)生

探究三：印度糧食生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系

小麥喜溫涼氣候，比較耐旱

水稻喜溫喜濕，生長期間需要充足的水分供給

農(nóng)作物分布地區(qū)地形降水和氣溫

水稻

小麥________________________________________

【重難點(diǎn)突破——加油加油，你能行！】

突破一：分析印度發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和不利條件

印度農(nóng)業(yè)在豐富的自然資源和多樣的地形氣候的支持下具備發(fā)展?jié)摿?。然而，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、水資源管理

不善、天氣不確定性、低投入和技術(shù)水平、市場(chǎng)不暢等問題仍是制約因素。為解決這些挑戰(zhàn)，印度需進(jìn)行

土地制度改革、加強(qiáng)水資源管理、應(yīng)對(duì)氣候變化、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)改革。通過整合利用有利條件、提

高農(nóng)業(yè)科技含量，印度有望實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，提高農(nóng)民生計(jì)水平。

★有利影響

?熱帶季風(fēng)氣候，；?多，水源充足；?地勢(shì)，多；

?土壤肥沃；?豐富。

★不利影響

?季風(fēng)氣候，災(zāi)害嚴(yán)重；?生產(chǎn)技術(shù)水平；?人口多，少。

突破二：印度發(fā)展軟件外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件

官方語言印地語、英語，由于歷史受英國長期殖民，印度的英語普及率非常高。

從上世紀(jì)開始，在印度的教育體系中，非常重視對(duì)于IT（信息技術(shù)）人才的培養(yǎng)，印度中央政府在有關(guān)

于該產(chǎn)業(yè)的投資和基礎(chǔ)建設(shè)上非常重視。

印度是世界人口大國，勞動(dòng)力資源豐富且廉價(jià)，印度一名軟件工程師的平均年薪約為555000盧比，約

為47402元人民幣，而在中國，普通的安卓工程師的年薪都超過了20萬元人民幣，差不多是印度同行的5

倍。

普及率高；信息技術(shù)發(fā)展;勞動(dòng)力且價(jià)格低廉。

【隨堂檢測(cè)】

1.印度主要的氣候類型（）

A.熱帶雨林氣候B,熱帶季風(fēng)氣候C.亞熱帶季風(fēng)氣候D,熱帶草原氣候

2017年印度雨季結(jié)束時(shí)間晚于往年，但雨季降水量連續(xù)四年低于常年平均水平。受此影響，其主糧、

棉花的產(chǎn)量預(yù)計(jì)都低于政府此前設(shè)定的水平。據(jù)此完成下面小題。

2.印度連續(xù)四年雨季降水量低于常年平均水平，最有可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.東北季風(fēng)強(qiáng)盛B.東北季風(fēng)較弱C.西南季風(fēng)強(qiáng)盛D.西南季風(fēng)較弱

3.材料中提到的受影響的“主糧”是（）

A.水稻和小麥B.高粱和谷子C.小麥和青棵D.大麥和燕麥

4.影響印度主要的氣候類型及氣候特征是（）

A.熱帶雨林氣候，全年都高溫多雨B.熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫，分旱、雨兩季

C.熱帶沙漠氣候，全年都炎熱干燥D.溫帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥

據(jù)媒體報(bào)道，2024年5月29日，印度首都新德里的氣溫達(dá)到52.9℃的歷史最高紀(jì)錄。讀”印度半島

示意圖”，完成下面小題。

德

20°

高

今XCN山脈

ZXZ河流

10°

5.德干局原南部河流流向大致是（）

A.由東向西B.由西向東C.由東北向西南D.由西南向東北

6.印度高溫出現(xiàn)時(shí)正值熱帶季風(fēng)氣候區(qū)的（）

A.雨季B.干季C.熱季D.涼季

7.被形象稱為“世界辦公室”的是（）

A.印度B.俄羅斯C.中國D.巴西

8.目前，印度每年承接全球服務(wù)外包市場(chǎng)近1/2的業(yè)務(wù)，被形象地稱為“世界辦公室”，印度發(fā)展信息技術(shù)

服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是（）

①人力資源豐富②勞動(dòng)力成本高③英語普及④信息技術(shù)發(fā)展較晚

A.①②B.③④C.②③D.①③

印度是南亞大國，人口僅次于中國，勞動(dòng)力資源豐富。日本是多山的國家，山地約占全國面積的76%；

經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，對(duì)外依賴性強(qiáng)，人口老齡化嚴(yán)重。讀圖完成下面小題。

棉

花

翻

麻

煤

鐵

石

油

鎰

L

主

要

9.日本的工業(yè)對(duì)外依賴性強(qiáng)，主要原因是（）

A.多港灣，海運(yùn)便利B.人口多，城市密集

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，科技先進(jìn)D.國內(nèi)資源貧乏，市場(chǎng)狹小

10.兩國發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相同的自然條件是()

A.水熱條件好B.自然災(zāi)害少C.平原廣布D.勞動(dòng)力豐富

11.對(duì)比兩國工業(yè)()

A.印度軟件外包市場(chǎng)面向發(fā)達(dá)國家B.印度工業(yè)區(qū)大多分布在北部

C.日本的工業(yè)主要分布在內(nèi)陸地區(qū)D.日本工業(yè)產(chǎn)品主要銷往國內(nèi)

二、解答題

12.印度耕種種面積廣大，但仍存在糧食供應(yīng)問題。右圖示意印度主要工農(nóng)業(yè)區(qū)分布和孟買氣候資料。

(1)印度以—?dú)夂驗(yàn)橹?，—?zāi)害頻繁，造成糧食產(chǎn)量不穩(wěn)定；又因?yàn)椤?，糧食消費(fèi)壓力大。

(2)—(城市)是印度軟件外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地，俗稱“印度硅谷”，其發(fā)展軟件外包產(chǎn)業(yè)的有利條件是—(至

少2條)

(3)【結(jié)論】—、城市、交通、—等人文要素，對(duì)區(qū)域發(fā)展具有重要作用。

【自我評(píng)價(jià)】

評(píng)價(jià)等級(jí)

評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)目的

優(yōu)良中

我能做到認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容能否積極主動(dòng)學(xué)習(xí)

課前

我能積極與同學(xué)討論完成探究題目能否善于合作

我能認(rèn)真聽老師發(fā)言，聽同學(xué)們發(fā)言能否認(rèn)真專注

我能主動(dòng)指出同學(xué)的錯(cuò)誤，并改正能否敢于否定

遇到問題時(shí)，我能積極主動(dòng)舉手能否主動(dòng)參與

課中

發(fā)言時(shí)，我聲音洪亮，自信能否清晰表達(dá)

我能認(rèn)真完成課堂筆記，并訂正學(xué)案培養(yǎng)總結(jié)能力

我整堂課得到老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)能否欣賞自我

我善于反思，能自主復(fù)習(xí)和背誦能否進(jìn)行反思

課后

我能及時(shí)解決課堂遺留問題培養(yǎng)解決問題能力

參考答案

第八章《印度第二課時(shí)》導(dǎo)學(xué)案

姓名：班級(jí)：時(shí)間：

【新課標(biāo)要求】

。運(yùn)用地圖、圖像等相關(guān)資料，簡要?dú)w印度的氣候環(huán)境和農(nóng)業(yè)特征。

。了解印度的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)，分析印度該國的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)給印度帶來的好處。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

。人地協(xié)調(diào)：了解印度的糧食生產(chǎn)安全問題，知道水旱災(zāi)害多發(fā)的原因，并理解印度的應(yīng)對(duì)措施。

。綜合思維：通過地形圖和其后圖，探究糧食生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，并樹立因地制

宜發(fā)展的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

。區(qū)域認(rèn)知：知道農(nóng)作物分布與降水、地形的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道印度發(fā)展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)及帶來的影響。

。地理實(shí)踐力：找能夠運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)，分析印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，運(yùn)用跨學(xué)科歷史知識(shí)，分析印度的服務(wù)

外包產(chǎn)業(yè)。

【重難點(diǎn)】

。重點(diǎn)：印度的氣候特征。印度的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)。

。難點(diǎn)：氣候特征與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

【課前預(yù)習(xí)一一你相當(dāng)可以】

活動(dòng)一：讀P41,圖8.30南亞每年1月、7月盛行風(fēng)向，完成下題

1.南亞1月盛行東北風(fēng),從陸地吹向海洋，氣流干燥，降水稀少。

2.每年的10月一次年5月，為印度的旱季。

3.南亞7月盛行西南風(fēng),從海洋吹向陸地，氣流濕潤，降水豐沛。

4.每年的6月一10月，為印度的雨季。

活動(dòng)二：讀P42,圖8.32孟買氣候特征坐標(biāo)圖和8.31印度年降水量的分布，完成下題

1.孟買的氣候類型以熱帶季風(fēng)為主,氣候特征是全年高溫，分旱雨兩季。

2.印度的年降水量多。西部沿海和東北部地區(qū)降水多。

活動(dòng)三：讀P43,圖8.33,印度水稻和小麥的主要產(chǎn)區(qū)，完成下題

L小麥分布在：德干高原、恒河中上游。

2.水稻分布在：印度半島的松氣平原恒河中下游。

活動(dòng)四：讀P43,圖8.33,印度水稻和小麥的主要產(chǎn)區(qū)和圖&31印度年降水量的分布，完成下題

1.小麥分布區(qū)的降水量：年降水量大多在1000毫米以下。

2.水稻分布區(qū)的降水量：年降水量大多在1000毫米以上。

活動(dòng)五：讀P44頁文字，完成下題

1.服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)包括：會(huì)計(jì)、金融、保險(xiǎn)、制藥。

2.印度被稱為：