1、做好孩子的引路人柳州市第十二中學梁曉君一、為什么要做孩子的引路人？孩子是一張白紙，容易受到各種影響。教育孩子一定要及早，孩子小的時候，自我意識還不是很強，處處需要仰賴父母，可塑性非常強，趁你對孩子還非常有影響力時，灌輸孩子一些正確的觀念及行為模式，往往能夠收到最佳效果。 希望孩子成為什么樣的人或擁有怎樣的生活？ 健 康 快 樂 幸 福 如何才能擁有健康、快樂、幸福的人生？正常的情緒情感良好的道德品質健康的心理較強的學習能力二、如何做好孩子的引路人？ （一）做孩子情感的守護者夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處。 建立良好的親子關系 。心平氣和地接納孩子各種情緒的自然流露 。尊重孩子的情感。 不把負面情

2、緒帶給孩子。 良好的婚姻是給孩子最好的禮物 良好的親子關系應該建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎上。父母與孩子的關系應該既是教育者又是孩子的朋友。 現在患抑郁癥、出現殘忍行為、強迫行為、攻擊性行為、破壞性行為的孩子越來越多，很多時候就是其內心的緊張情緒得不到及時的或者正當的宣泄而造成的。 審視一下自己的生活態度 你會把職場中的壞心情帶回家嗎？你會經常抱怨這個抱怨那個嗎？你能處理好與家人的關系嗎？你會為一點點小事與家人或孩子沒完沒了嗎？你總是為孩子的健康狀況、前途命運表現出憂慮嗎？你對電視節目、公眾人物的評價是負面多還是正面多？（二）做孩子品德的雕塑者進取心責任心 獨立自主性 誠信 感恩 如

3、何培養孩子的進取心？ 家長以身作則。 放手讓孩子去做。 幫孩子樹立目標。 多講偉人、名人兒時奮斗的故事。對孩子的進取行為及時表揚。 如何培養孩子的責任心？有意識地交給孩子一些任務，鍛煉孩子獨立做事的能力。 鼓勵孩子勇敢地承擔責任。 鼓勵孩子自己作出選擇并負起責任。 如何培養孩子的獨立自主性？ 培養孩子的獨立性與自主性必須從小抓起，從小事開始訓練。比如小學低年級的孩子可以練習自己按時起床，練習自己穿衣服，自己梳頭、洗臉，自己去上學，自己獨立完成作業，高年級的孩子可以學會自己安排課余時間，自己安排并堅持體育鍛煉，自己做力所能及的家務勞動 。 中國城市小學生平均每天的家務勞動時間幾乎成了全世界城市小

4、學生中最低的。美國1.2小時；韓國0.7小時，英國、法國、德國、意大利約0.6小時；日本0.4小時；而中國不足0.2小時，即不足12分鐘！ 哈佛大學的學者們跟蹤研究20年，得出一個驚人的結論：愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子相比：失業率1:1.5； ；犯罪率1:10；離婚率與心理疾病患病率也有顯著差別。 猶太人認為，扼殺孩子的觀點就等于扼殺他的能力。以色列學者曾經花將近二十年追蹤有反抗期現象的孩子及沒有反抗期現象的孩子，發現前者自主性較強，而后者長大后大都缺乏自主性。 如何培養孩子誠信？ 創造一個寬松、愉快、民主、和諧的家庭氛圍。 滿足孩子合理的要求和愿望 。對孩子許諾要慎重，培養孩子守信的習

5、慣。 要以身作則樹榜樣 。及時糾正孩子的不誠實行為。不管孩子做了多大的錯事，只要敢于承認并決心改正，家長都要旗幟鮮明地加以表揚鼓勵。 如何培養孩子感恩？ 不要對孩子付出太多，干預太多，不要為孩子打理一切事務。 不要“有求必應”，更不要“無求先應”。 經常給孩子講一講自己的工作艱辛。 為孩子做出榜樣。 給孩子“回報”的空間。 （三）做孩子心靈的呵護者 關注孩子。幫助孩子減壓。 培養孩子的自信心。 鍛煉孩子的抗挫能力 。關注孩子蹲下來，傾聽孩子的心聲。 像朋友一樣平等溝通。理解、尊重孩子。 善于發現孩子的心理偏差。 家長常說的話 ： “快起床！都快6點了！“你真不爭氣！你要是有一半我也沒白受累！”

6、“上課注意聽講！”“嘴皮子都磨破了，你怎么就不長記性！”“別磨蹭！快寫作業 ！”“現在不好好學，將來怎么辦 ！”“怎么又考這么點分！” 把電視關了！有什么好看的！” 孩子們最想對爸爸媽媽說的話： “請給我一片屬于自己的天地，因為我長大了！ “別整天嘮叨我！” “嚴格要求，我沒意見，可太嚴了我受不了！” “請支持我做些我喜歡做的事！” “讓我有點自己的小秘密，好嗎？” “我希望得到鼓勵，別總是責備。” “別老當著別人的面指責我，我也有自尊心！”幫助孩子減壓 三大原因讓孩子無處減壓：1、孩子的壓力沒有得到家長的重視和理解 。2、以分數論英雄的教育環境，讓孩子沒時間減壓。 3、能幫助孩子排解心理壓力

7、的專業人士太少了。 家是減壓的最好地方 孩子的壞情緒必須及時發現。 12歲前多擁抱孩子。 有五句話不能說。 凡是跟孩子有關的事，都要跟他們商量。 建議家長最好不要說這五句話：“考這么差，你看別人都比你好”“我說不行就是不行”“這么簡單的題也不會”“我們這都是為你好”“又和誰出去玩了?”造成孩子缺乏自信心原因： 不恰當的評價、隨意的批評、訓斥與挖苦，孩子感到自己很笨或者行為不好，形成自卑心理。過于嚴厲、過多否定、過高期望、過高要求。過度溺愛、包辦代替。橫向比較會打擊孩子的自信心。 培養自信心的方法 讓孩子悅納和欣賞自己 。不要太苛求孩子。 不包辦代替、不過度保護，鼓勵孩子大膽嘗試 。允許孩子犯錯

8、誤。 用發展的眼光去看待孩子。 如何鍛煉孩子的抗挫能力 ？樹立挫折教育意識。 有意地給孩子設置一些挫折障礙。 鼓勵孩子克服困難和挫折。 引導孩子多讀一些偉人傳記。 （四）做孩子學習的指引人 激發孩子學習的興趣。 用多元智能的方法培養孩子 。培養孩子良好的學習習慣。 培養孩子的學習能力 用多元智能的方法培養孩子 多元智能理論。要用發展優勢智能優于彌補弱勢智能 。及時發現和培養孩子的優勢智能 。 人類的智能都是多元化的而不是單一的，每個人都生而擁有語言文字、邏輯數學、視覺空間、肢體運動、音樂旋律、人際交往、內省、自然觀察八個方面的智能。 霍華德加德納博士 培養孩子的學習能力 與孩子分享學習熱情。 能隨處接觸書籍。 從興趣愛好著手 。