2024—2025學年度第二學期八年級物理

期末測試卷

（時間：80分鐘滿分：100分）

班級：姓名：得分：

一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合

題目要求的。

【從生活走向物理】物理與生活密不可分，利用我們所學的物理知識可以解釋生活中的某些現象。請

完成1?4題。

1.年滿12周歲的青少年才可以騎自行車，且需要佩戴頭盔。小明佩戴頭盔騎自行車外出游玩，如果

他認為自行車是靜止的，那么他選擇的參照物可能是（）

A.路旁的建筑B.自行車C.頭盔D.迎面走來的行人

2.小明發現自行車坐墊設計得比較寬，這是為了（）

A.增大壓強B.減小壓強C.增大摩擦D.減小摩擦

3.體育課上，小明用力將足球踢出后，足球在空中持續飛行一段時間后落地。足球能在空中持續飛行

一段時間是因為足球（）

A.受到腳的踢力B.受到慣性力C.具有慣性D.不受阻力

4.課間，做廣播體操前，小明雙腳站立在水平地面上，則他對水平地面的壓力和壓強最接近于（）

A.50N103paB.50N105PaC.500N104PaD.500N106Pa

5.（2024牡丹江）下列工具屬于費力杠桿的是（）

6.如圖1所示，用水平力尸推行李箱，行李箱上的小包和行李箱一起水平向右做勻速直線運動，空氣

阻力忽略不計，下列說法正確的是)

F一

圖1

A.小包受到的重力和箱子對小包的支持力是一對相互作用力

B.小包受到支持力、重力和摩擦力的作用

C.行李箱受到的重力和地面對行李箱的支持力是一對平衡力

D.小包對行李箱的壓力和行李箱對小包的支持力是一對相互作用力

7.如圖2所示，水平桌面上盛有適量鹽水的燒杯中，漂浮著冰塊懸浮著物塊瓦當冰塊/完全熔

化后，下列分析錯誤的是)

圖2

A.燒杯中鹽水的密度變小B.燒杯內液面高度不發生變化

C.杯底受到液體的壓強變小D.物塊8受到的浮力變小

二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。

8.英國物理學家湯姆孫發現了帶負電的微粒，這種微粒是；后來，人們又發現原子核是由

質子和構成的，這兩種粒子統稱為核子。浩瀚的宇宙廣闊無垠，天文學上使用的“光年”是

__________單位。

9.熬中藥的時候，打開中藥包會聞到淡淡的藥香味，這是現象。藥湯沸騰后，藥香味更加

濃郁，這說明溫度越高，分子的熱運動越（選填“劇烈”或“緩慢”）。捆扎中藥包的細繩很難

被拉斷，是因為分子間存在（選填“引力”或“斥力”）。

10.韋應物在《滁州西澗》中寫道：“野渡無人舟自橫”。這句詩描繪了一個自然現象：如圖3所示,

當小船系在岸邊時，由于河流中央水流速度,壓強，小船會受到一個指向河流中央

的橫向力，導致小船自動橫在水面上，這個現象也說明了力可以=

圖3

11.如圖4所示，小華在探究阻力對物體運動的影響。實驗中，應將毛巾、棉布平整地鋪在（選

填“N5”或“8。〉段應將小車放在斜面的相同位置由靜止釋放，目的是使小車到達水平面的相同。

若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，小車到達水平面后將做運動。

車

余諭，-/

￡>C

圖4

12.在探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，用拇指和食指分別以圖5—甲、乙所示的兩種方式壓

在鉛筆兩端，其中（選填“甲”或"乙”）方式合理，另一種方式不合理的原因是沒有控制

相同。乙圖中拇指和食指相比，受到的壓強較大。

食指

拇指食指

僑水平凡豎直

［拇指

甲乙

圖5

13.圖6一甲為我國戰國時期的青銅汲酒器及其簡易圖。如圖6—乙所示，將其放入酒中時，汲酒器和

酒缸就構成了一個，酒水由底部的圓孔6流進汲酒器內，用拇指壓住。孔并向上提起，在

的作用下酒水不會從6孔流出；松開拇指，在的作用下酒水便會緩緩流下。

圖6

14.用圖7—甲所示的滑輪組提升重500N的物體，已知拉力廠為200N,不計繩重和摩擦，物體和繩

子自由端的運動情況如圖7—乙所示。使用圖7一甲中4滑輪的好處是可以,8滑輪重

No圖7—乙中反映繩子自由端運動情況的是圖線(選填Z"或*")。

3

2

234

乙

三、作圖題：本題7分。

15.(1)如圖8所示，一盞燈籠被風吹得向左偏。請畫出燈籠所受重力和繩子拉力的示意圖。(O點表示

燈籠的重心)

(2)在勞動實踐活動中，小李同學用鋤頭除草，如圖9—甲所示；向上揮動鋤頭時，鋤頭可簡化為圖

9—乙所示的模型(。點為支點)，請在圖9一乙中畫出鋤頭重力G的力臂L及在/點施加的最小動力廠1。

(3)圖10是壓入水底的乒乓球松手后上浮至水面的示意圖。請畫出乒乓球在位置2時受到的浮力尸浮和

重力G的示意圖。

圖10

四、實驗題：本大題共3小題，第16小題7分，第17小題6分，第18小題7分，共20分。

16.(1)小明用一重力不計的彈簧測力計拉著一木塊向右運動(如圖11所示)，此時彈簧測力計的示數為

N；該彈簧測力計的測量范圍是No

圖11

(2)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，未掛鉤碼時，發現杠桿左低右高，應將左側的螺母向

調節。如圖12所示，先用彈簧測力計在/處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，在彈簧測力計逐漸向右

傾斜到虛線位置的過程中，若始終保持杠桿水平平衡，則彈簧測力計的示數會(選填“變大”“變

小”或“不變”)。

T

0O二

L

*

44=4

L!」

圖12

(3)圖13是測量小車的平均速度的實驗裝置。實驗時讓小車從N點由靜止滑下，則小車在8C段的平均

速度vBC=m/s；小車在AC段的平均速度(選填“大于”“小于”或，，等于“)在BC

段的平均速度。如果在小車離開/點后才開始計時，其他操作均正確，則這樣測得的NC段的平均速度會偏

09:25:15

圖13

17.小晨利用圖14所示的壓強計探究液體內部的壓強大小與什么因素有關。

圖14

(1)實驗中，用U形管左右兩側液面的來反映探頭處液體壓強的大小。

(2)比較甲、乙兩次實驗可得出液體的壓強與的關系；比較乙、丙兩次實驗可得出：同種液

體內部的同一深度處，液體向各個方向的壓強=

(3)小晨還想探究液體內部壓強與液體密度的關系，于是他保持探頭的位置不動，向丙實驗的燒杯中多

次加鹽水，發現U形管兩側液面的高度差不斷增大，于是得出“液體密度越大，壓強越大”的結論，他的

結論是(選填"正確”或"錯誤”)的，理由是O

(4)小晨發現探頭所處深度較淺時，實驗現象不明顯，為了使實驗現象更明顯，可將U形管中的水換成

密度(選填“更大”或“更小”)的液體。

18.在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”時，小明將物塊掛在彈簧測力計的下端，依次完成圖15所

示的實驗。

A_I三三.三廣I王三,..三廣I三三

至M水懇昌鹽水懸膽

丙丁戊

圖15

(1)物塊浸沒在水中時，受到的浮力是No

(2)分析甲、丙、丁三次實驗可得：物體受到浮力的大小跟物體浸在液體中的深度(選填”有

關”或“無關”)。

(3)分析三次實驗可得：浸在液體中的物體受到浮力的大小跟液體的密度有關。

(4)分析甲、乙、丙三次實驗可得物體浸在同種液體中的體積越大，受到的浮力越(選填“大”

或“小”)。

(5)已知水的密度為1.0X103kg/m3,則物塊的密度為kg/m3,鹽水的密度為

kg/m3；若在實驗前，彈簧測力計的指針指在零刻度線以下，并未調零就進行實驗，則測出的鹽

水的密度(選填“偏大”“偏小”或“準確”)。

五、計算題：本大題共2小題，第19小題6分，第20小題7分，共13分。

19.如圖16所示，某運動員在滑冰場上快速滑行，在30s內滑行了240m,運動員和冰刀的總重力為

540N,每只冰刀與冰面的接觸面積為7.5cnP,g取iON/kg。求：

圖16

(1)運動員滑行的平均速度；

(2)運動員和冰刀的總質量；

(3)運動員單腳站立在冰面上時，對冰面的壓強。

20.圖17—甲是打撈時用鋼纜繩拉著實心長方體N沿豎直方向以0.4m/s的速度勻速上升的情景。圖17

—乙是/離開水底上升的過程中鋼纜繩對/的拉力廠隨時間諜化的圖像*水=1.0X103kg/m3,g取10N/kg。

求：

鋼F/(x104N)

纜6

道旗水面4

2

三三三卷三三水底o510152025

甲乙

圖17

(1)長方體/浸沒時受到的浮力；

(2)長方體/的體積；

(3)長方體力在水底被打撈前，上表面受到水的壓強。

六、綜合能力題：本大題共3小題，每小題6分，共18分。

21.拔河比賽時大家都盡量穿新運動鞋，小明猜想這是由于鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花

紋的深度有關。于是他找來了同品牌同規格的新、舊兩只運動鞋進行探究(新鞋鞋底花紋沒有磨損，舊鞋鞋

底花紋磨損較大)。實驗步驟如下：

(1)小明測出新鞋的重力如表1所示，按如圖18所示方式用細線拉動長木板以0.2m/s的速度向左勻速

運動，讀出彈簧測力計的示數并填入表1中。此時新鞋所受摩擦力的方向為水平(選填“向左”

或“向右”)；若增大拉力，新鞋受到的摩擦力將(選填“變大”“變小”或“不變”)。

長木板「:

二alaXl

圖18

表1

序號種類重力/N拉力/N

1新鞋5.72.3

2舊鞋5.41.7

(2)將新鞋子換成舊鞋子重新做實驗，測出鞋子的重力和彈簧測力計的拉力并填在表1中。由此得出結

論：鞋底花紋越深，與地面間的摩擦力越大。小紅認為他的做法不妥，不妥之處是

(3)為了得出正確的結論，小明采取了最簡單易行的方法改進操作，他采取的方法是

①對比表2的序號3、4的兩組實驗數據可知，摩擦力的大小與鞋底花紋的深度(選填“有

或“無”)關。

②對比序號的兩組實驗數據可知，摩擦力的大小與壓力大小有關。

表2

序號種類重力/N拉力/N

3新鞋11.14.5

4舊鞋11.13.5

22.閱讀短文，回答問題。

氣壓升降椅

圖19-甲是一款氣壓升降椅，其結構如圖乙所示，調節桿的部分長度為5cm、8c部分長度為12

cm、CD部分長度為6cm,8c垂直于C為支點，活塞連桿固定在底座上，座墊與氣缸連接，可一起

升降。調節高度時，向上拉調節桿，開關栓向下移動，氣缸上、下兩腔氮氣經通道連通，此時氣缸可升降;

松開調節桿后，開關栓向上移動，即可固定座墊高度。

某次調節座椅高度時，小明先離開座椅，向上拉調節桿使其升高；接著，重500N的小明坐上座椅，

拉動調節桿使其下降至合適高度，再松開調節桿，開關栓閉合，此時氣缸內兩腔氮氣壓強相等。

座墊

『，調節桿

上腔、

活塞-.開關栓

活塞連桿走.［通道

下腔界微存氣缸

底座

甲乙

圖19

(1)坐在椅子上用腳蹬地后，椅子就向相反方向滑行，說明力的作用是的。

(2)當小明坐在氣壓升降椅上時，下列說法正確的是o(選填字母)

A.坐墊凹陷是因為坐墊表面彈力的作用效果

B.向上拉調節桿，氮氣從氣缸上腔經通道進入下腔

C.人后靠要比端坐舒服是因為人受到的壓強變大

(3)無人坐在椅子上時，氣缸內氮氣對開關栓向上的壓力為156N,則在/點拉動調節桿至少需要

__________N的力。

(4)圖19—乙中氣缸上腔中氮氣對活塞的壓力的作用面積(選填“大于”“小于”或“等于”)

下腔中氮氣對活塞的壓力的作用面積；若氣缸與坐墊、靠背等共重50N,小明坐上坐墊，拉動調節桿，調

節至合適位置時，松開調節桿，開關栓閉合，氣缸內的氮氣壓強為2.75X105pa,那么活塞連桿的橫截面積

為cm2o

(5)結合圖19—乙，解釋文中“先離開座椅向上拉調節桿使其升高”的原因：

23.(2024福建)“漏刻”是古代一種滴水計時的工具。項目式學習小組制作了一個漏刻模型，裝置如

圖20—甲，播水壺不斷滴水，受水壺內由標尺與浮塊組成的浮箭上升后，通過指針指向浮箭上標尺的刻度

即可讀取時間。

圖20

(1)測滴水量：播水壺裝滿水后，計劃用燒杯接取滴水。為了減小誤差，測量滴水的質量應選擇以下方

案中的(選填序號)。測得1min內滴水的質量為80g,則1刻鐘(15min)內滴水的體積為

__________cm3o

①先測空燒杯的質量，接水后再測滴水和燒杯的總質量

②先測滴水和燒杯的總質量，倒去水后再測燒杯的質量

(2)分析測算：圓筒形受水壺內部的底面積為600cmz,浮箭總重6N,長方體浮塊的底面積為300cm2、

高為3cm。受水壺內無水時，指針對應標尺的位置標記為“一開始滴水”。滴水后，當浮箭剛浮起時，受

到的浮力為N,此時受水壺內水面的高度為cm。

(3)標尺定標：圖20—乙的標尺上每一格長度為1cm,請你在標尺上對應位置標出“一3刻鐘”。

(4)成品測試：經檢測，漏刻每1刻鐘的實際時間均超出15min,觀察后發現，隨著播水壺內水量減少,

滴水間隔時間越來越長。為使滴水間隔時間相同，小組討論后，將播水壺裝置改進成圖20一丙所示的裝置,

改進所依據的物理知識是_________________________________________________________________________

參考答案

一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。

1.C2.B3.C4.C5.A6.D7.B

二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。

8.電子中子長度9.擴散劇烈引力

10.大小改變物體的運動狀態

11.BC速度勻速直線

12.甲壓力拇指13.連通器大氣壓重力

14.改變力的方向WOa

三、作圖題：本題7分。

15.⑴如答圖1所示

答圖1

（2）如答圖2所示

答圖2

（3）如答圖3所示

答圖3

［第（1）題2分；第（2）題3分；第（3）題2分］

四、實驗題：本大題共3小題，第16小題7分，第17小題6分，第18小題7分，共20分。

16.（1）4?⑵右變大（3）絲小于大（每空1分）

17.⑴高度差（2）深度相等（3）錯誤沒有控制探頭浸入液體的深度相同（4）更小（每空1分）

18.（1）4（2）無關（3）甲、丁、戊（4）大

（5）1,25X1031.1X103準確（每空］分）

五、計算題：本大題共2小題，第19小題6分，第20小題7分，共13分。

s240m

19.解：（1）運動員滑行的