絕密★啟用前

2024?2025學年一年級下學期第一次月考（人教版）

數學

考查范圍：第一、二單元

注意事項：

1.本試卷共6頁。全卷總分100分。考試時間90分鐘。

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學

號填寫清楚。

3.判斷題、選擇題必須使用2B鉛筆填涂答案，非判斷、選擇題必須使用黑色墨跡簽字筆

或鋼筆答題，請將答案正確填寫在答題卡規定的位置上

4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。

【第一部分】基礎知識與基本能力

評卷人|得分

---------------一、用心思考，正確填寫。（每空1分，共24分）

1.（本題5分）說一說你身邊哪些物體的面是下列這些形狀的（每一種說一個）。

長方形：（）0

正方形：（）0

圓：（）o

三角形：（）。

平行四邊形：（）0

2.（本題3分）“數”字筆畫有（）畫，“學”字筆畫有（）畫，“數”比“學”字的筆畫

多（）00

3.（本題6分）下面每組算式卡片的得數相同，你能在（）里填上合適的數嗎？

|()+7||()+2|15-()

4.（本題5分）看圖填空。

（1）第一行擺了（）根小棒，第二行擺了（）根。

（2）第一行拿走（）根小棒，就和第二行同樣多。

（3）第二行添上（）根小棒，就和第一行同樣多。

（4）從第一行拿（）根擺到第二行，兩行小棒就同樣多。

5.（本題2分）從4、2、9這三個數中任意選取其中的兩個數求和，得數有（）種可能,

其中最大的和與最小的和相差（）。

6.（本題3分）補全下面的圖形。

（1）如果在空缺處補|，那么需要補（）個。

（2）如果在空缺處補|,那么需要補（）個。

（3）如果在空缺處補、那么需要補（）個。

評卷人|得分

--------------二、仔細推敲，判斷正誤。（對的畫4,錯的畫x,每題2分，共8分）

7.（本題2分）正方形有四條邊，圓形有無數條邊，三角形有三條邊。（）

8.（本題2分）用破十法計算13—9時，先算10—9=1,再算3+1=4。（）

9.（本題2分）樹上原來有14只小鳥，飛走6只，還剩8只小鳥。（）

10.（本題2分）已知12—3與6+□的結果相同，那么口=3。（）

評卷人|得分

三、反復比較，合理選擇。（將正確的選項填在括號內，每題2分，共8分）

11.（本題2分）用一個,最多能畫出（）個。

A.2B.3C.4

12.（本題2分）要使算式O—9<5成立，O里最大可以填（）。

A.13B.14C.9

13.（本題2分）如圖，要解決的問題是（）o

小貓：oooooopoooo

小狗：OOOOO一廠區一

A.小狗比小貓多幾只B.小狗比小貓少幾只C.小貓和小狗一共有幾只

14.（本題2分）把12個梨放到2個袋子里，一個袋子里放3個，另一個袋子里放多少個？下

列算式正確的是（）°

A.12-2B.12-3C.12-2-3

【第二部分】基礎運算與基本技能

評卷人得分

四、一絲不茍，細心計算。（共27分）

15.（本題9分）我是計算小能手。

13-9=12-3=16-8=

11-2=9+9—8=16-8-6=

8+4-9=3+8-7=14-6+7=

16.（本題5分）看圖列式計算。

11個

口。口=□（個）

17.（本題5分）看圖列式計算。

90◎⑥

□O匚I=□（個）

18.（本題8分）從8、6、10、14這些數中，選3個數組成兩道加法算式和兩道減法算式。

□OD=DDOD=D

□QD-D□（3□=□

評卷人|得分

--------------五、手腦并用，實踐操作。（共10分）

19.（本題5分）在方格紙上畫一個長方形和一個正方形。

20.（本題5分）用你喜歡的方式畫一畫，表示算式“16—9”。

【第三部分】生活實際與綜合應用

評卷人|得分

--------------六、走進生活，解決問題。（共23分）

21.（本題5分）小軍家養了15只羊和10頭牛。母羊有9只，公羊有幾只？

□O□口只）

22.（本題6分）3月12日是植樹節。小明植樹17棵，小紅植樹8棵，小紅比小明少植多少

棵樹？

□。口=□（棵）

23.（本題6分）王奶奶家有13只雞和6只鴨。公雞有4只，母雞有幾只？

24.（本題6分）一（2）班第一小組和第二小組一共有13人，第一小組有7人。男生有幾

人？（在你選的條件后面括號里畫氣”并列式解答）

①第二小組有6人（）②一（2）班有40人（）③女生有4人（）

答：男生有（）人。

參考答案

一、用心思考，正確填寫。（每空1分，共24分）

1.（本題5分）說一說你身邊哪些物體的面是下列這些形狀的（每一種說一個）。

長方形：（）o

正方形：（）=

圓：（）。

三角形：（）。

平行四邊形：（）。

【答案】課桌面粉筆盒的面硬幣的正反面紅領巾電動伸縮門

【分析】根據長方形、正方形、平行四邊形、三角形及圓形的特征來解決即可。

長方形是長長方方的，由4條邊圍成，且對邊一樣長；I

正方形是正正方方的，由4條邊圍成，且4條邊都一樣長；|一

平行四邊形是由4條邊圍成，且對邊一樣長，一組對邊向同一個方向傾斜；\一\

三角形由3條線段首尾依次連接而成的封閉圖形；

圓形由一條曲線圍成。Q

【詳解】由分析得：

長方形：課桌面；

正方形：粉筆盒的面；

圓：硬幣的正反面；

三角形：紅領巾；

平行四邊形：電動伸縮門。（答案不唯一）

2.（本題3分）“數”字筆畫有（）畫，“學”字筆畫有（）畫，“數”比“學”字的筆畫多（）

畫。

【答案】1385

【分析】依次數出“數”和“學”的筆畫數，相減即可求出“數”比“學”多幾畫。

【詳解】13-8=5（畫）

，，數，，字筆畫有13畫，“學”字筆畫有8畫，“數”比“學”字的筆畫多5畫。

3.（本題6分）下面每組算式卡片的得數相同，你能在（）里填上合適的數嗎？

()+71()+215-()

【答案】（1）9；5

（2）5；6

（3）5；8

【分析】根據加數+加數=和，和一加數=另一個加數；被減數一減數=差，被減數一差=減數。據此解

答。

【詳解】6+6=12

12-3=9,則3+9=12

12-7=5,則5+7=12；

16-8=8

13-8=5,則13-5=8

8-2=6,則6+2=8；

13-6=7

12-7=5,則12-5=7

15—7=8,則15-8=7

4.（本題5分）看圖填空。

（1）第一行擺了（）根小棒，第二行擺了（）根。

⑵第一行拿走（）根小棒，就和第二行同樣多。

（3）第二行添上（）根小棒，就和第一行同樣多。

（4）從第一行拿（）根擺到第二行，兩行小棒就同樣多。

【答案】⑴159

⑵6

⑶6

（4）3

【分析】（1）分別數一數第一行和第二行各有多少根即可。

（2）求第一行拿走多少根小棒，就和第二行同樣多，用第一行的數量減去第二行的數量即可。

（3）求第二行添上多少根小棒，就和第一行同樣多，用第一行的數量減去第二行的數量即可。

（4）求從第一行拿多少根擺到第二行，兩行小棒就同樣多，用第一行的數量減去第二行的數量，然后分成

兩份同樣多的即可解答。。

【詳解】（1）第一行擺了（15）根小棒，第二行擺了（9）根。

（2）15-9=6（根）

第一行拿走（6）根小棒，就和第二行同樣多。

（3）15-9=6（根）

第二行添上（6）根小棒，就和第一行同樣多。

（4）15-9=6（根）

6=3+3

從第一行拿（3）根擺到第二行，兩行小棒就同樣多。

5.（本題2分）從4、2、9這三個數中任意選取其中的兩個數求和，得數有（）種可能，其中最大的

和與最小的和相差（)°

【答案】37

【分析】將這三個數，兩兩相加，數出得數有幾種可能；然后取求出的最大的和和最小的和進行相減即可。

【詳解】選取4、2的和為：4+2=6；

選取4、9的和為：4+9=13；

選取2、9的和為：9+2=11；

結果有3種可能，其中最大的和是13,最小的和是6；

13-6=7

最大的和與最小的和相差7；

所以從4、2、9這三個數中任意選取其中的兩個數求和，得數有3種可能，其中最大的和與最小的和相差

7。

6.（本題3分）補全下面的圖形。

（1）如果在空缺處補|，那么需要補（）個。

（2）如果在空缺處補|一,那么需要補（）個。

（3）如果在空缺處補、那么需要補（）個。

【答案】（1）4

⑵8

（3）8

【分析】（1）數一數，第3排缺2個「［，第4排缺2個「一，一共缺4個「［，則需要補4

個。

（2）數一數，第3排缺4個一,第4排缺4個|一|,一共缺8個|一|,則需要補8個。

（3）每2個、^組成一個|—一需要補4個|,用4加4即可求解。

【詳解】（1）如果在空缺處補|那么需要補4個。

（2）如果在空缺處補||,那么需要補8個。

（3）4+4=8（個）

如果在空缺處補、\J,那么需要補8個。

評卷人|得分

--------------二、仔細推敲，判斷正誤。（對的畫4,錯的畫x,每題2分，共8分）

7.（本題2分）正方形有四條邊，圓形有無數條邊，三角形有三條邊。（）

【答案】x

【分析】四條邊都相等、四個角都相等的四邊形是正方形；圓是由一條曲線組成的圈，圓圓的；三角形是

由同一平面內不在同一直線上的三條線段“首尾”順次連接所組成的封閉圖形。據此解答。

【詳解】正方形有四條邊，三角形有三條邊。圓是由一條曲線組成的圈，原題說法錯誤。

故答案為：x

8.（本題2分）用破十法計算13—9時，先算10—9=1,再算3+1=4。（）

【答案】q

【分析】根據整數減法的口算方法，計算13—9時，可以把13看作10+3,然后再用10減去9求出差，再

用求出的差加上3,以此簡便計算即可。

【詳解】用破十法計算13—9時，先算10—9=1,再算3+1=4,原題干說法正確。

故答案為：4

9.（本題2分）樹上原來有14只小鳥，飛走6只，還剩8只小鳥。（）

【答案】4

【分析】用原來的鳥數量減去飛走的數量，求出差，就是還剩的數量；據此解決即可。

【詳解】14—6=8（只）

即，樹上原來有14只小鳥，飛走6只，還剩8只小鳥；此說法正確。

故答案為：4

10.（本題2分）已知12—3與6+口的結果相同，那么口=3。（）

【答案】4

【分析】計算12—3的結果，假設題目中口=3,6+口=6+3=9,看結果是否相等，據此得出結論即可。

【詳解】12—3=9,6+口=6+3=9,原題結論正確。

故答案為：q

評卷人|得分

--------------三、反復比較，合理選擇。（將正確的選項填在括號內，每題2分，共8分）

11.（本題2分）用一個畫出不同的|~最多能畫出（）個。

A.2B.3C.4

【答案】B

【分析】據題意可知，題目中是一個長方體，數一數長方體的面有6個，但是長方體是相對的面分別相等

的圖形，所以不同的面一共有3對，就可以得出答案。

【詳解】據分析可知，用一個長方體畫出不同的長方形，最多能畫出3個。

故答案為：B

12.（本題2分）要使算式O—9<5成立，O里最大可以填（）。

A.13B.14C.9

【答案】A

【分析】本題考查20以內減法的計算及應用。把各選項代入計算即可解答。

【詳解】A.13-9=4,4<5,符合題意；

B.14—9=5,5=5,不符合題意；

C.9-9=0,0<5,不符合題意。

故答案為：A

13.（本題2分）如圖，要解決的問題是（）。

小貓：000000^00000

小狗：000000：一廠區一

A.小狗比小貓多幾只B.小狗比小貓少幾只C.小貓和小狗一共有幾只

【答案】B

【分析】從圖上可得：小貓有11只，小狗有6只，圖上問號的部分是小貓比小狗多少出的部分，即求小貓

比小狗多幾只？或求小狗比小貓少幾只？據此解答即可。

【詳解】據分析可知：圖上要解決的問題是小狗比小貓少幾只？或小貓比小狗多幾只？

故答案為：B

14.（本題2分）把12個梨放到2個袋子里，一個袋子里放3個，另一個袋子里放多少個？下列算式正確

的是（）o

A.12-2B.12-3C.12-2-3

【答案】B

【分析】梨的總數量減一個袋子里梨的數量就是另一個袋子的梨的數量，據此得出結論即可。

【詳解】根據分析列式如下：12—3=9（個）

即另一個袋子里放9個。

故答案為：B

【第二部分】基礎運算與基本技能

評卷人得分

--------------四、一絲不茍，細心計算。（共27分）

15.（本題9分）我是計算小能手。

13-9=12-3=16-8=

11-2=9+9-8=16—8—6=

8+4—9=3+8—7=14-6+7=

【答案】4；9；8

9；10；2

3；4；15

【解析】略

16.（本題5分）看圖列式計算。

11個

口O□=□（個）

【答案】11-6=5

【分析】一共有11個蘋果，右邊有6個，求左邊有多少個蘋果，用減法計算，即總數量一右邊的數量=左

邊的數量。

【詳解】11-6=5（個）

左邊有5個蘋果。

17.（本題5分）看圖列式計算。

16個

□O口=□（個）

【答案】16—8=8

【分析】用杯子的總數量減去左邊的數量，求出差，就是右邊的杯子數量。

【詳解】由題意分析得：

16-8=8（個）

18.（本題8分）從8、6、10、14這些數中，選3個數組成兩道加法算式和兩道減法算式。

□OD-D口（?□=□

□OD=DDOD-D

【答案】6+8=14；8+6=14

14-6=8；14-8=6

【分析】根據整數加減法的計算法則，找出兩數相加的和等于另一個數，或兩數相減的差等于另一個數,

即可解決。選擇的數應為8,6,14?

【詳解】由分析列式為：

6+8=14；8+6=14

14-6=8；14-8=6

評卷人得分

五、手腦并用，實踐操作。（共10分）

19.（本題5分）在方格紙上畫一個長方形和一個正方形。

【分析】像這樣的四邊形，是長方形形;

像這樣的四邊形，是正方形。

【答案】見詳解

【分析】先畫16個。表示16,然后圈出9個。，表示減去9,最后還剩7個。，表示16減9的差是7；據此

解決即可。

【詳解】由題意分析得：

下圖可以表示算式“16—9”。

ooooooo（表示方法不唯一）

【第三部分】生活實際與綜合應用

評卷人得分

--------------六、走進生活，解決問題。（共23分）

21.（本題5分）小軍家養了15只