2025年成人高考語文寫作素材積累高分技巧題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，回答問題。閱讀下面的文字，完成下面小題。①“我們”是“他們”的影子。我們，是那些在歷史長河中默默無聞、辛勤耕耘的一代人，是那些在平凡崗位上無私奉獻、默默付出的一代人。我們，沒有驚天動地的壯舉，沒有舉世矚目的成就，但我們有著堅定的信念，有著對生活的熱愛，有著對未來的憧憬。②“他們”是那些在歷史長河中留下濃墨重彩的一代人，是那些在各個領域取得輝煌成就的一代人。他們，是科學家、藝術家、企業家、政治家……他們以自己的智慧和勇氣，推動了人類社會的進步，留下了無數令人敬佩的傳奇。③然而，無論是“我們”還是“他們”，都是這個世界的組成部分，都是人類歷史的長河中的一滴水。我們，雖然平凡，但同樣有著自己的價值和意義。我們，雖然沒有驚天動地的壯舉，但同樣可以在這個世界上留下自己的足跡。④那么，我們如何在這個世界上留下自己的足跡呢？首先，我們要有堅定的信念。信念是人生的指南針，是我們在面對困難和挫折時勇往直前的動力。其次，我們要熱愛生活。生活是美好的，我們要用心去感受生活的每一個細節，用心去體驗生活的喜怒哀樂。最后，我們要有對未來的憧憬。未來是充滿希望的，我們要有信心去追求自己的夢想，去創造自己的未來。⑤在這個世界上，每個人都有自己的價值和意義。我們，雖然平凡，但同樣可以在這個世界上留下自己的足跡。讓我們攜手共進，為實現自己的人生價值而努力奮斗！1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.作者在文章中運用了對比的手法，將“我們”和“他們”進行對比，突出了“我們”的平凡和“他們”的偉大。B.文章以“我們”和“他們”為線索，串聯起整個文章，使文章結構清晰，層次分明。C.文章語言平實，但又不失生動，富有感染力。D.文章最后一段點明了文章的中心思想，即每個人都有自己的價值和意義。2.下列對文本的賞析，不正確的一項是（）A.文章開頭運用了比喻的修辭手法，將“我們”和“他們”比作影子，生動形象地揭示了“我們”和“他們”的關系。B.文章第二段運用了排比的修辭手法，突出了“他們”在各個領域取得的輝煌成就。C.文章第三段運用了設問的修辭手法，引發讀者對“我們”如何在這個世界上留下自己的足跡的思考。D.文章最后一段運用了比喻的修辭手法，將每個人比作長河中的一滴水，生動形象地說明了每個人的價值和意義。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。《史記·淮陰侯列傳》淮陰侯韓信者，齊諸田徙齊者也。始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏。數耐，無以自進。嘗從人數言淮陰侯，淮陰侯怒，欲殺之。眾辱之曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之，以信忍之，竟不為害。及項梁渡淮，信遂屬其下，從攻城陽。信常亡去，項梁怒，將欲追信。信亡走楚，歸項羽，項羽以為郎中。數以策干項羽，羽不用。已而項羽欲攻齊，問能將者，信乃說項羽曰：“齊，東夷也，人性悍，好斗，不可獨攻也。王必欲自將，臣愿為大王先行，必舉齊。”項羽遂行，信建奇策，說齊王田廣，廣遂解而東下，信遂止齊軍，與期會戰而止。已而項羽使人代齊王，信因自請，愿為齊王，報項羽之德。項羽許之。諸侯聞之，皆叛漢從齊。齊王信因自立為齊王。漢王之困彭城，用張良之計，從陳倉出，收魏、楚故地，復關中，立為漢王。漢王乃西都櫟陽。漢王之敗走，信還齊，自立為齊王，漢王聞之，大怒，欲自將而擊之。呂后曰：“諸將易得耳，至如信者，自以為功多，難動也。臣聞商山有四皓，長者，亦未嘗肯為高祖輔佐也，然陛下使人往聘，必來。信素聞其賢，今使往聘，信必來。”于是呂后乃令陸賈往聘之，未至，信果烹殺漢使者。信知漢王畏惡之，常稱病不朝從。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞與絳、灌等列。信嘗過樊將軍噲所。噲曰：“臣死生肉相，臣與大王厚，愿大王自留。”信謝，曰：“臣聞漢王慢而侮人，不能行仁義，非長者也，故倍之耳。且信所以去者，待大王不甚禮，故倍之耳。漢王不可擊也。”噲曰：“臣死生肉相，何故遠去？”信曰：“臣聞良禽知時，良臣知主。故歸漢。”噲曰：“臣聞信素貴士，所事者不能有二主。今漢王即日將王，信何為者？”信曰：“始吾為布衣時，豈嘗不為公卿乎？然奈無因耳。今有因，故為大王言，愿大王少留意。”噲曰：“大王信之，信必為漢王用。”信遂歸漢。信至，呂后乃令其衣胄，載以輜車，與一卒共一乘，步歸漢。信知呂后欲殺之，恐見中傷，乃詳狂不食。呂后聞信不食，曰：“若非病者，安得久假不食？”于是信遂被載呂后車。信知其意，乃仰天嘆曰：“吾悔不用蒯通之計，乃為兒女子所詐，豈非天哉！”遂不食，遂死。3.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章通過對比的手法，將韓信的才華和劉邦的膽識進行對比，突出了韓信的才華。B.文章通過描寫韓信的忠誠和勇敢，表現了韓信的品德。C.文章通過描寫韓信的遭遇，表現了韓信的悲慘命運。D.文章通過描寫韓信的結局，表現了韓信的無奈和悲哀。4.下列對文本的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫韓信的才華和品德，表現了韓信的偉大。B.文章通過描寫韓信的忠誠和勇敢，表現了韓信的忠誠。C.文章通過描寫韓信的遭遇，表現了韓信的悲慘命運。D.文章通過描寫韓信的結局，表現了韓信的無奈和悲哀。三、古詩文默寫要求：根據課文內容，默寫下面的名句名篇。1.（1）____________________。（2）____________________。2.（1）____________________。（2）____________________。3.（1）____________________。（2）____________________。4.（1）____________________。（2）____________________。5.（1）____________________。（2）____________________。6.（1）____________________。（2）____________________。四、文學常識要求：根據下列文學常識，選擇最恰當的答案。1.下列不屬于魯迅的作品的是（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《故事新編》D.《圍城》2.下列關于《紅樓夢》的描述，不正確的是（）A.作者為曹雪芹B.部分內容描寫了賈寶玉與林黛玉的愛情故事C.部分內容描寫了賈寶玉與薛寶釵的愛情故事D.部分內容描寫了賈寶玉與史湘云的愛情故事3.下列關于《三國演義》的描述，不正確的是（）A.作者為羅貫中B.部分內容描寫了曹操與劉備的斗爭C.部分內容描寫了劉備與孫權的斗爭D.部分內容描寫了劉備與曹操的斗爭4.下列關于《西游記》的描述，不正確的是（）A.作者為吳承恩B.部分內容描寫了唐僧師徒取經的艱辛歷程C.部分內容描寫了孫悟空與豬八戒的斗法D.部分內容描寫了孫悟空與白骨精的斗法5.下列關于《水滸傳》的描述，不正確的是（）A.作者為施耐庵B.部分內容描寫了宋江起義的故事C.部分內容描寫了武松打虎的故事D.部分內容描寫了李逵劈虎的故事6.下列關于《聊齋志異》的描述，不正確的是（）A.作者為蒲松齡B.部分內容描寫了鬼怪的故事C.部分內容描寫了神話傳說D.部分內容描寫了現實生活中的故事五、現代文寫作要求：根據以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：在一個小山村里，有一位叫小明的少年。小明從小就熱愛學習，勤奮刻苦。然而，由于家境貧寒，他沒有機會接受正規的教育。為了改變自己的命運，小明每天都要上山砍柴、放牛，還要幫父母干家務。盡管生活艱苦，小明從未放棄過自己的夢想。六、古詩文理解與賞析要求：閱讀下列古詩文，回答問題。閱讀下面的詩句，完成下面小題。山行[唐]杜牧遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.詩人描繪了一幅美麗的山景圖。B.詩人表達了游覽山水的愉悅心情。C.詩人通過描繪自然景色，抒發了對生活的熱愛。D.詩人通過描繪自然景色，抒發了對人生的感慨。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.A解析思路：選項A中，文章確實運用了對比的手法，將“我們”和“他們”進行對比，突出了“我們”的平凡和“他們”的偉大。選項B中，文章確實以“我們”和“他們”為線索，串聯起整個文章，使文章結構清晰，層次分明。選項C中，文章語言確實平實，但又不失生動，富有感染力。選項D中，文章最后一段確實點明了文章的中心思想，即每個人都有自己的價值和意義。2.D解析思路：選項A中，文章開頭確實運用了比喻的修辭手法，將“我們”和“他們”比作影子，生動形象地揭示了“我們”和“他們”的關系。選項B中，文章第二段確實運用了排比的修辭手法，突出了“他們”在各個領域取得的輝煌成就。選項C中，文章第三段確實運用了設問的修辭手法，引發讀者對“我們”如何在這個世界上留下自己的足跡的思考。選項D中，文章最后一段運用的是比喻的修辭手法，而不是對比。二、文言文閱讀3.A解析思路：選項A中，文章通過對比的手法，將韓信的才華和劉邦的膽識進行對比，突出了韓信的才華。選項B中，文章通過描寫韓信的忠誠和勇敢，表現了韓信的品德。選項C中，文章通過描寫韓信的遭遇，表現了韓信的悲慘命運。選項D中，文章通過描寫韓信的結局，表現了韓信的無奈和悲哀。4.D解析思路：選項A中，文章通過描寫韓信的才華和品德，表現了韓信的偉大。選項B中，文章通過描寫韓信的忠誠和勇敢，表現了韓信的忠誠。選項C中，文章通過描寫韓信的遭遇，表現了韓信的悲慘命運。選項D中，文章通過描寫韓信的結局，表現了韓信的悲哀，但并非無奈。三、古詩文默寫1.（1）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（2）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。2.（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（2）白日依山盡，黃河入海流。3.（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。4.（1）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（2）床前明月光，疑是地上霜。5.（1）海內存知己，天涯若比鄰。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。6.（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）床前明月光，疑是地上霜。四、文學常識1.D解析思路：選項A、B、C都是魯迅的作品，而《圍城》是錢鐘書的作品。2.D解析思路：選項A、B、C都是《紅樓夢》中的內容，而史湘云并非與賈寶玉有愛情故事。3.D解析思路：選項A、B、C都是《三國演義》中的內容，而劉備與曹操的斗爭并未在《三國演義》中詳細描寫。4.D解析思