7.3重力人教版八年級下冊目錄壹課標要求肆課堂檢測貳學習目標叁探究新知陸課后作業伍課堂總結2.重力的大小與質量的關系、重力的方向和重力的作用點等。3.掌握重力公式：G=mg并能夠應用公式計算重力的大小。1.理解重力的概念，包括重力產生的原因、重力的施力物體等。2022新課標要求01020304知道重心的含義，能確定形狀規則物體重心的位置重力的大小與質量有關G=mg了解重力的方向是豎直向下的知道重力的概念學習目標水從高處向低處流動撒向空中的漁網落入水中拋出的物體總是落回地面說明：地球對它附近的物體有吸引作用新知導入重力：由于地球的吸引而使物體受到的力符號：G1.重力的施力物體是誰？2.重力和地球的吸引力是一回事兒嗎？思考：1.重力的施力物體是地球2.重力是由于地球的吸引產生的，但是重力不等同于地球對物體的吸引力。探索新知一、重力托起質量不同的物體，會感覺所用的力不同，故重力可能與質量有關。探索新知二重力的大小探索新知

每個鉤碼的質量是一定的，把鉤碼掛在彈簧測力計上，待鉤碼靜止后，讀出彈簧測力計的示數。質量m/kg重力G/N實驗：探究重力的大小與質量的關系探索新知

依次增加鉤碼的數量，將數據填入表格。質量m/kg0.050.100.150.200.25……重力G/N0.490.981.471.962.45……實驗：探究重力的大小與質量的關系探索新知

以質量為橫坐標、重力為縱坐標描點并連接這些點。G/Nm/kg思考：物體所受的重力跟它的質量之間有什么關系?0.050.100.150.20o2.52.01.51.00.5?????0.25結論：物體所受的重力跟它的質量之成正比。實驗：探究重力的大小與質量的關系探索新知

表達式關于g=9.8N/kgg=重力的計算公式G=mg1.其物理意義為：在地球表面附近，質量為1kg的物體所受到的重力是9.8N；2.g是重力和質量的比值，其單位為“N/kg”；3.g的大小是通過實驗測出的，在地球上緯度不同，所測出的值有所差異，這與地球的形狀有關。一般緯度越高，所測得的g值約大；4.g的值還與物體所處的高度有關，高度越高測得的值越小；5.粗略的計算中，可取10N/kg；6.在不同的星球上，g的值是不同的。實驗：探究重力的大小與質量的關系例題質量為0.25kg的木塊，受到的重力是多少牛?一個人所受的重力為450N,那么,他的質量是多少千克?g取10N/kg。解：由G=mg可知，木塊受到的重力G木=m木g=0.25kg×10N/kg=2.5N由G=mg可得m=G/g.因此人的質量m人=G人/g=450N/10N/kg=45kg答：木塊所受的重力為2.5N,人的質量為45kg。探索新知探索新知

用細線把物體懸掛起來，線的方向跟物體所受重力的方向一致，這個方向就是我們常說的“豎直向下”的方向。重力的方向是豎直向下的重力的方向探索新知

利用鉛垂線檢查墻壁是否豎直。利用鉛垂線檢查相框是否掛正。利用重力的方向豎直向下探索新知

想想議議“下”在哪里？與水平面垂直指向地心----豎直向下重心地球吸引物體的每一部分。但是，對于整個物體，重力作用的表現就好像它作用在某一個點上，這個點叫做物體的重心。GGG形狀規則、質量分布均勻的物體的重心在它的幾何中心。探索新知懸掛法測定物體重心的位置探索新知探索新知

???物體的重心位置與物體的形狀和質量的分布有關，有些物體的重心在物體之外。重心的位置可能不在物體上降低重心降低重心可以增加物體的穩定性。探索新知探索新知

用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。這時，你會覺得橡皮需要用線拉住才不會跑掉。牛頓認為，地球和月球之間存在互相吸引的力。正是地球吸引月球的力，使月球繞地球轉動而不會跑掉，這個力跟地球吸引它附近物體使物體下落的力，是同一種力。想想做做探索新知

牛頓指出：宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。萬有引力重力的概念符號重力的施力物體01重力的方向是豎直向下的應用：重垂線等。02重力的大小與物體的質量成正比。G=mg計算03重心確定物體重心的方法重力的由來04課堂總結7.3重力1.由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。符號G、施力物體是地球。2.重力的方向是豎直向下的。3.物體所受重力與質量成正比。G=mg4.重心5.重力的由來（萬有引力）板書設計1.重力是由于___________而使物體受到的力，它的方向總是__________。重力的施力物體是______；物體所受的重力與質量成______關系；重垂線是根據____________________的原理制成的，建筑工人砌墻時常用它來檢查墻壁_______；重力的________叫作重心。形狀規則，質量分布均勻的物體，其重心在物體的_________。2.一塊巖石的質量是6kg,它所受重力是____N。月球對物體的吸引力只有地球的1/6，這塊巖石在月球上受到的重力是____N，質量是____kg。地球的吸引豎直向下的地球正比重力的方向豎直向下是否豎直作用點幾何中心6066課堂練習3.下列事例中屬于應用了重力的方向的是(

)AA.檢查相框是否掛正B.用力拉彈簧C.釘釘子D.向前推車課堂練習4.關于g=9.8N/kg所表示的物理意義，下列理解中正確的是(

)A.1kg=9.8N

B.1N=9.8kg

C.質量1kg的物體所受的重力是9.8ND.質量是9.8kg物體所受的重力是1NC課堂練習5.用下列器材，在月球和地球上分別對同一物體進行測量，測量值不發生變化的有(

)A.①②

B.②④

C.①③④

D.①②③④C課堂練習6.如圖所示，紙做的“不倒翁”小鳥翅膀上裝有兩個回形針，將鳥嘴放在指尖上轉動而不會掉下來。下列說法正確的是(

)A.裝回形針降低了小鳥的重心C.小鳥的重心一定在其幾何中心上B.裝回形針升高了小鳥的重心D.小鳥不掉下來是因為鳥嘴上有膠水A課堂練習7.某同學在”探究重力與質量的關系”的實驗中，根據測量的不同質量鉤碼所受重力數據畫出的G-m圖象如圖所示。下列說法正確的是(

)A.測量前彈簧測力計需要在豎