訓練題型側重：“以”“因”“乃”“其”高頻虛詞特殊句式高頻虛詞[示例]閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子。(8分)陳軫對曰：“臣見商於之地不可得，而患必至也?！蓖踉唬骸昂我玻俊睂υ唬骸胺蚯厮灾赝跽?，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國？且先絕齊，后責地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵必至矣。”楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事。”楚王使人絕齊。張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！笔拐叻磮蟪酰醮笈?，欲興師伐秦。陳軫曰：“伐秦，非計也。王不如因而賂之一名都，與之伐齊，是我亡于秦而取償于齊也。”楚王不聽，遂舉兵伐秦。(節選自《戰國策·秦策二》)(1)楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！备哳l虛詞：其(副詞，表命令語氣，還是)、以(連詞，表順承)譯文：楚王不聽陳軫的勸告，說：“我的事已經辦妥當了！您還是閉口不要再說了，就等著我的好事吧。”(2)張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！备哳l虛詞：乃(副詞，才)譯文：張儀知道楚國與齊國斷了交，于是出來接見使者說：“從某地到某地，縱橫六里?！眳⒖甲g文：陳軫回答說：“依我看商於的土地不可能得到，而且禍患還必定會到來。”楚王說：“為什么呢？”陳軫回答說：“秦國之所以重視大王，是因為大王有齊國這個盟國。如今土地還沒得到卻先和齊國絕交，這樣我們楚國就會陷于孤立，秦國又怎么會看重一個孤立的國家呢？況且我們先和齊國絕交，然后再向秦國索要土地，就必定遭受張儀的欺騙。這樣一來，西面惹出秦國的禍患，北面和齊國斷絕邦交，那么秦、齊兩國的軍隊必定到來。”楚王不聽陳軫的勸告，說：“我的事已經辦妥當了！您還是閉口不要再說了，就等著我的好事吧?！背跖扇巳バ寂c齊國絕交。張儀返回秦國后，秦國派人出使齊國，齊、秦兩國的盟約暗中締結。楚國隨即派一名將軍去秦國接受土地。張儀知道楚國與齊國斷了交，于是出來接見使者說：“從某地到某地，縱橫六里。”楚國使者回國報告楚王，楚王大怒，想發兵討伐秦國。陳軫說：“討伐秦國，不是個好辦法。大王不如趁機送給秦國一個大都邑，和秦國討伐齊國，這樣我們從秦國那里失去的卻可以從齊國那里得到補償?！背醪宦犼愝F的意見，于是發兵討伐秦國?！娟P鍵點撥】1.以翻譯時，首先要弄清它在句中是作動詞、介詞還是連詞，如是前兩種，刪去后會影響語意表達；如是后者，刪去后則影響不大。作連詞，翻譯可以虛化，但作介詞絕不可虛化。尤其是表示工具方式的“用、拿”與表示憑借的“憑借”，以及表提賓作用的“把”，三者容易混淆，這時可用代入法，即把它們的義項分別代入句中，看哪一個通順，合乎文意。2．乃翻譯中最容易混淆的是“于是”與“才”兩個義項，“于是”指情理上的順承或時間上的緊接；“才”是有一定范圍的限制，只有前面的要求滿足了或達到了，后面的動作才會發生。如第(2)題句子中的“乃”就是“才”的意思。3．因在翻譯中，“因”更多的是一種虛詞義，如譯作“于是”“通過”“根據”“趁著”等，如果一時不能確定譯作哪一種，則可用代入法加以比較確定。4．其在翻譯中，“其”字有兩種用法要辨析。第一種是第三人稱代詞，但有時活用為第一人稱代詞“自己的”“我的”，如“失其所與，不知”中的“其”，就是活用，辨析的方法只有結合語境，弄清它的指代對象。第二種是語氣副詞，表示推測語氣的“大概”、表示反問語氣的“難道”及表示婉商語氣的“還是”，如第(1)題句子中的“其”字。三者如何區分呢？一看位置，二看語意。表示推測、反問的，一般放在句首，全句為問號；表示婉商的，一般放在主謂之間。再者，表示推測還是反問要看語意：表反問的，全句是用反問句形式表示肯定意思，而表推測的則不能?！緦c通關】1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子。(8分)貞觀初，太宗從容謂侍臣曰：“周武平紂之亂，以有天下；秦皇因周之衰，遂吞六國。其得天下不殊，祚運長短若此之相懸也？”尚書右仆射蕭瑀進曰：“紂為無道，天下苦之，故八百諸侯不期而會。周室微，六國無罪，秦氏專任智力，蠶食諸侯。平定雖同，人情則異?！碧谠唬骸安蝗?，周既克殷，務弘仁義；秦既得志，專行詐力。非但取之有異，抑亦守之不同。祚之修短，意在茲乎！”貞觀二年，太宗謂黃門侍郎王珪曰：“隋開皇十四年大旱，人多饑乏。是時倉庫盈溢，竟不許賑給，乃令百姓逐糧。隋文不憐百姓而惜倉庫，比至末年，計天下儲積，得供五六十年。煬帝恃此富饒，所以奢華無道，遂致滅亡。凡理國者，務積于人，不在盈其倉庫。古人云：‘百姓不足，君孰與足？’但使倉庫可備兇年，此外何煩儲蓄！后嗣若賢，自能保其天下，如其不肖，多積倉庫，徒益其奢侈，危亡之本也。”(1)周武平紂之亂，以有天下；秦皇因周之衰，遂吞六國。高頻虛詞：以(副詞，才)、因(介詞，趁機，趁著)譯文：周武王平定了商紂王之亂，取得了天下；秦始皇乘周王室的衰微，就吞并了六國。(2)是時倉庫盈溢，竟不許賑給，乃令百姓逐糧。高頻虛詞：乃(副詞，竟然、反而)譯文：當時國家糧倉貯存甚豐，可是朝廷竟不肯用糧食拯濟災民，下令讓老百姓自己想辦法。參考譯文：貞觀初年(627)，唐太宗從容地對身邊的大臣們說：“周武王平定了商紂王之亂，取得了天下；秦始皇乘周王室的衰微，就吞并了六國。他們取得天下沒有什么不同，為什么國運長短如此懸殊呢？”尚書右仆射蕭瑀回答說：“商紂王暴虐無道，天下的人都痛恨他，所以八百諸侯不約而同地來與周武王會師討伐紂王。周朝雖然衰微，六國無罪，秦國完全是倚仗智詐暴力，像蠶吃桑葉一樣逐漸吞并諸侯的。雖然同是平定天下，人們對待他們的態度卻不一樣?！碧铺谡f：“這樣的說法不對，周滅殷以后，努力推行仁義；秦國達到目的以后，卻一味地施行欺詐和暴力，它們不僅在取得天下的方式上有差別，而且守護天下的方式也不相同。國運之所以有長有短，道理大概就在這里吧！”貞觀二年(628)，唐太宗對黃門侍郎王珪說：“隋朝開皇十四年遇到大旱，百姓大多忍饑挨餓。當時國家糧倉貯存甚豐，可是朝廷竟不肯用糧食拯濟災民，下令讓老百姓自己想辦法。隋文帝不愛惜百姓卻吝惜糧食，到了隋朝末年，糧倉貯存的糧食，足夠五六十年之需。隋煬帝繼承父業，依仗國家富庶，所以揮霍無度，極盡奢侈之能事，終于國破家亡。對于國君，首要的任務在于含養民生，不在于充實糧倉。古人說：‘老百姓不富足，國君又怎么能夠富足呢？’只要倉庫的貯備足以對付災年，貯存再多糧食又有什么用呢！國君的后代如果賢明，他自然可以保住江山，如果他昏庸，即使糧食滿倉，也只是助長他奢侈浪費的習氣而已，這是國家危亡的原因?！?．閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子。(8分)邊光范，字子儀，并州陽曲人。性謙退和雅，有吏材。長興四年，改太常丞。丁內艱。晉天福二年，拜太府少卿。上書曰：“臣聞唐太宗有言：‘朕居深宮之中，視聽不能及遠，所委者惟都督、刺史?！瘎t知此官實系治亂，必須得人。今則刺史或因緣世祿，或貢奉家財，或微立軍功，或但循官序。實恐撫民無術，御吏無方，以此牧民，而民受其賜鮮矣。望選能吏以蘇民瘼，用致升平?！弊嗳耄糁胁怀?。晉少帝即位，拜右諫議大夫，權知開封府事，遷給事中。時與契丹失歡，河朔連兵，命光范出使修好。少帝以光范藩邸舊僚，待遇優厚。乾德五年，兼橋道使，朝廷遣使督治道，常六七輩，一使所調發民皆數百人，吏緣為奸，多私取民課，所發不充數，而道益不修。光范計其工，以州卒代民，官給器用，役不淹久，人以無擾。詔書褒美。(節選自《宋史·卷二百六十二·列傳第二十一》，有刪改)(1)實恐撫民無術，御吏無方，以此牧民，而民受其賜鮮矣。高頻虛詞：以(介詞，用)、其(代詞，他們的)譯文：實在害怕(他們)治理百姓沒有辦法，管理下級官員沒有策略，用這些人來管理百姓，那么百姓受到他們的好處就少了。(2)光范計其工，以州卒代民，官給器用，役不淹久，人以無擾。高頻虛詞：其(代詞，代修路)、以(①介詞，用；②連詞，表因果)譯文：邊光范計算修路的工值，用州卒代替征調民工，官府提供工具，修道路的工作就不會長久，不打擾百姓的耕作。參考譯文：邊光范，字子儀，是并州陽曲人。生性謙讓、溫和、文雅，有才干。長興四年，改做太常丞。遭母喪。晉天福二年，邊光范拜太府少卿。上書說：“我聽說唐太宗有句話：‘我住在深宮之中，看不到也聽不到遠處，所依靠的就是都督、刺史?！@就知道這些地方長官實在是關系到國家的太平和動亂，特別需要選擇得力的人?，F在的刺史有的因為世代享有爵祿做官，有的因為貢奉家財做官，有的因為剛剛建立小的軍功做官，有的只是遵循官吏的等級做官。實在害怕(他們)治理百姓沒有辦法，管理下級官員沒有策略，用這些人來管理百姓，那么百姓受到他們的好處就少了。希望選擇有能力的官吏來減少人民的疾苦，從而天下太平?！弊嗾鄢噬虾?，皇帝把奏章留在宮禁中不交議也不批復。晉少帝即位，邊光范拜為右諫議大夫，掌管開封府，(并很快)遷任給事中。那時后晉與契丹關系破裂，河朔地區連年戰爭，命令邊光范出使修復關系。晉少帝因為邊光范是自己做藩王時的舊臣，給予邊光范的待遇優厚。乾德五年，邊光范兼任橋道使，朝廷派遣專人負責各州治路，每年達六七次之多，每一任到地方后都要調發數百人，有些官吏因此干些不法勾當，大多隨意征收賦稅，中飽私囊，發的錢財物資不夠數，道路也不修。邊光范計算修路的工值，用州卒代替征調民工，官府提供工具，修道路的工作就不會長久，不打擾百姓的耕作。宋太祖聞聽后，下詔書夸獎邊光范。譯準特殊句式【典例示范】[示例]閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子。(8分)劉秀至郾、定陵，悉發諸營兵。諸將貪惜財物，欲分兵守之。秀曰：“今若破敵，珍寶萬倍，大功可成；如為所敗，首領無余，何財物之有！”秀與諸營俱進，自將步騎千余為前鋒，去大軍四五里而陳。尋、邑[注]亦遣兵數千合戰，秀奔之，斬首數十級。諸將喜曰：“劉將軍平生見小敵怯，今見大敵勇，甚可怪也！且復居前，請助將軍！”秀復進，尋、邑兵卻，諸部共乘之，斬首數百、千級。連勝，遂前，諸將膽氣益壯，無不一當百，秀乃與敢死者三千人從城西水上沖其中堅。尋、邑陣亂，漢兵乘銳崩之，遂殺王尋。城中亦鼓噪而出，中外合勢，震呼動天地。莽兵大潰，走者相騰踐，伏尸百余里。會大雷、風，屋瓦皆飛，雨下如注，川盛溢，虎豹皆股戰，士卒赴水溺死者以萬數，水為不流。士卒奔走，各還其郡。于是海內豪杰翕然響應，皆殺其牧守，自稱將軍。旬月之間，遍于天下。(節選自《資治通鑒·卷第三十九》)[注]尋、邑：指王尋、王邑，王莽的部將。(1)如為所敗，首領無余，何財物之有！特殊句式：“如為所敗”，被動句；“何財物之有”，賓語前置句。譯文：如果被敵人打敗，頭都被殺掉了，還有什么財物！(2)虎豹皆股戰，士卒赴水溺死者以萬數，水為不流。特殊句式：“士卒赴水溺死者以萬數”，定語后置句。譯文：虎豹都嚇得腿發抖，跳入水中溺死的士兵上萬，河水因此不能流動。參考譯文：劉秀到了郾、定陵等地，調發各營的全部軍隊。將領們貪惜財物，想要分出一部分士兵留守。劉秀說：“現在如果打垮敵人，有萬倍的珍寶，大功可成；如果被敵人打敗，頭都被殺掉了，還有什么財物！”劉秀和各營部隊一同出發，親自帶領步兵和騎兵一千多人為先頭部隊，在距離王莽大軍四五里遠的地方擺開陣勢。王尋、王邑也派幾千人來交戰，劉秀帶兵沖了過去，斬了幾十人首級。將領們高興地說：“劉將軍平時看到弱小的敵軍都膽怯，現在見到強敵反而英勇，太奇怪了！還是我們在前面吧，請讓我們協助將軍！”劉秀又向前進兵，王尋、王邑的部隊退卻，漢軍各部一同追逐過去，斬了數百上千個首級。漢軍接連獲勝，繼續進兵，將領們膽氣更壯，沒有一個不是以一當百，劉秀就和敢于犧牲的三千人從城西水岸邊攻擊王莽軍的主要營壘。王尋、王邑所部陣亂，漢軍乘機擊潰敵軍，終于殺了王尋。昆陽城中的漢軍也擊鼓大喊而沖殺出來，里應外合，呼聲震天動地。王莽的軍隊大亂，逃跑者互相踐踏，倒在地上的尸體遍布一百多里。適值迅雷、大風，屋瓦全都被風刮得亂飛，大雨好似從天上倒灌下來，水暴漲，虎豹都嚇得腿發抖，跳入水中溺死的士兵上萬，河水因此不能流動。王莽軍的士兵逃跑后，各自回到自己的故鄉。于是海內豪杰一致響應，都殺掉當地的州郡長官，自稱將軍。一個月之內，這種形勢遍布天下?！娟P鍵點撥】翻譯句子中的文言句式，關鍵在于辨識。事實上，只要能準確辨識，就能精準翻譯。1．抓住標志如判斷句，標志有“……者，……也”“乃”“皆”“非”等；被動句，標志有“為……所……”“為所”“見”“于”等，如第(1)題句子中的“為所”；倒裝句，標志有介詞結構、否定副詞、“之”“是”等，如第(1)題句子中的“之”(賓語前置標志)。2．用好“一詞訣”判斷特殊句式，只需找到謂語動詞。因為謂語動詞是明確句子成分的突破口，只有找到謂語才能找到主語和賓語，進而找到定狀補這些修飾成分。判斷句，就是謂語為“是”的句子。被動句，動作的發出者和承受者位置互換，找不到謂語動詞，怎么判斷哪個是發出者，哪個是承受者？省略句，更是要先明確句子的主干成分，才能看出少了哪一成分。賓語前置和狀語后置都跟謂語有直接關系。定語后置與賓語有關系，但是賓語要怎么判定，還得找謂語。[注意]①判斷句和固定句式的區別。②補出省略的成分，如句首的主語、介詞的賓語等。③判斷句中謂語前出現的“是”一般不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語。④并不是所有帶“被”字的句子都為被動句，如“聞妻言，如被冰雪”“被發行吟澤畔”等?！緦c通關】1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子。(8分)齊晉相與戰。平阿之余子亡戟得矛，卻而去，不自快。謂路人曰：“亡戟得矛，可以歸乎？”路之人曰：“戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何為不可以歸？”去行，心猶不自快，遇高唐之孤叔無孫，當其馬前，曰：“今者戰，亡戟得矛，可以歸乎？”叔無孫曰：“矛非戟也，戟非矛也，亡戟得矛，豈亢責也哉？”平阿之余子曰：“嘻！”還反戰。趨，尚及之。遂戰而死。叔無孫曰：“吾聞之，君子濟人于患，必離其難?！奔豺尪鴱闹?，亦死而不反。令此將眾，亦必不北矣。令此處人主之旁，亦必死義矣。今死矣而無大功，其任小也。(節選自《呂氏春秋·離俗》)(1)戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何為不可以歸？特殊句式：“戟亦兵也，矛亦兵也”，判斷句；“何為不可以歸”，賓語前置句。譯文：戟是兵器，矛也是兵器，丟失兵器又撿到兵器，有什么不可以回家的？(2)叔無孫曰：“吾聞之，君子濟人于患，必離其難。”疾驅而從之，亦死而不反。令此將眾，亦必不北矣。特殊句式：“君子濟人于患”，狀語后置句。譯文：叔無孫說：“據我所知，君子在患難中救人，必須同甘共苦?！?于是)跟隨他快跑回去參與戰斗，到死也沒逃走。要是讓他(叔無孫)領兵，肯定不會打敗仗的。參考譯文：齊國和晉國互相征戰。平阿(地名)的余子(官名)丟失了戟撿到只矛，退下戰場離去，心里不痛快。問路上的陌生人說：“丟失了戟撿到只矛，可以回家嗎？”陌路人說：“戟是兵器，矛也是兵器，丟失兵器又撿到兵器，有什么不可以回家的？”他往回家的路上走著，心里還是不痛快，碰到高唐(地名)的孤(官名)叔無孫，就擋在他的馬前，說：“今天打仗，丟失了戟撿到只矛，可以回家嗎？”叔無孫說：“矛不是戟，戟不是矛，丟失了戟撿到只矛，它們難道可以相抵嗎？”平阿的余子說：“是??！”反身回去參戰。一路奔跑，才趕上了戰斗。于是戰死了。叔無孫說：“據我所知，君子在患難中救人，必須同甘共苦?！?于是)跟隨他快跑回去參與戰斗，到死也沒逃走。要是讓他(叔無孫)領兵，肯定不會打敗仗的。讓他成為國王的侍衛，也必然是為義而死。這次的死卻沒有什么大的功績，是因為他的官職(權力)小啊。2．閱讀下面的文段，翻譯文中畫橫線的句子。(8分)許將字沖元，福州閩人。舉進士第一。神宗召對，除集賢校理、同知禮院，編修中書條例。契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請代地，歲聘之使不敢行，以命將。將入對曰：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事，不有以折之，則傷國體?！彼烀鼘⒃剺忻茉洪單臅?。及至北境，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元?！奔耙奚?，將先破的。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問，將隨問隨答。禧又曰：“界渠未定，顧和好體重，吾且往大國分畫矣。”將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為？”禧慚不能對。歸報，神宗善之。紹圣初，入為吏部尚書，章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發司馬光墓。哲宗以問將。對曰：“發人之墓，非盛德事?！?節選自《宋史·許將傳》)(1)將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為？”禧慚不能對。特殊句式：“何以使為”，固定句式。譯文：許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做還不行嗎？為何還要出使呢？”蕭禧羞愧不能回答。(2)章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發司馬光墓。哲宗以問將。特殊句式：“哲宗以(之)問將”，省略句。譯文：章惇擔任宰相，和蔡卞一同大肆羅織罪名，貶謫元祐時的大臣，上奏開挖司馬光的墓。哲宗以這件事問許將。參考譯文：許將字沖元，福州閩縣人?？贾羞M士第一名。神宗召他入對，任集賢校理、同知禮院，編修中書條例。契丹以二十萬的兵力逼近代州，派遣使者要求代州的土地，每年歲聘的使者不敢去，就任命許將去。許將入朝對答說：“我在侍從的職位，朝廷的重要決定不能不知道。萬一契丹談到代州的事情，不對他們駁斥，就會傷害國家大體?！庇谑敲钤S將到樞密院查閱文書。等到了契丹境內，當地住的人騎在房梁上聚眾觀看，說道：“看看南朝的狀元?！钡鹊骄毩暽浼?，許將先射中。契丹派蕭禧做陪客，蕭禧果然拿代州來提問，許將隨問隨答。蕭禧又說：“界線沒有定下來，以和好為重，我將到貴國去進行劃分。”許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做還不行嗎？為何還要出使呢？”蕭禧羞愧不能回答?；貋韴蟾?，神宗稱贊他。紹圣初年，許將入朝任吏部尚書，章惇擔任宰相，和蔡卞一同大肆羅織罪名，貶謫元祐時的大臣，上奏開挖司馬光的墓。哲宗以這件事問許將。許將回答說：“挖別人的墓，不是盛德的人所做的事。”3．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)蘇代為燕說齊，未見齊王，先說淳于髡曰：“人有賣駿馬者，比三旦立于市，人莫知之。往見伯樂曰：‘臣有駿馬，欲賣之。比三旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，去而顧之。臣請獻一朝之賈?！畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍?！薄钊酥^齊閔王曰：“燕之攻齊也，欲以復振故地也。燕兵在晉而不進，則是兵弱而計疑也。王何不令蘇子將而應燕乎？夫以蘇子之賢，將而應弱燕，燕破必矣。燕破則趙不敢不聽，是王破燕而服趙也?！遍h王曰：“善。”乃謂蘇子曰：“燕兵在晉，今寡人發兵應之，愿子為寡人為之將。”對曰：“臣之于兵，何足以當之，王其改舉。王使臣也，是敗王之兵，而以臣遺燕也。戰不勝，不可振也?！蓖踉唬骸靶?，寡人知子矣。”(選自《戰國策·燕策二》)(1)比三旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，去而顧之。(2)王使臣也，是敗王之兵，而以臣遺燕也。戰不勝，不可振也。答案：(1)可是接連三天站在集市上，也沒有人來過問，想請先生您繞著我的馬看一下，離開時再回頭看一眼。(得分點：“比”，接連；“三旦”，三天；“還”同“環”，環繞；“去”，離開；“顧”，回頭看)(2)大王派臣下為將，這會使大王的軍隊遭到失敗，也會把臣下交給燕國，打不贏，就不能挽救敗局了。(得分點：“使”，派遣；“是”，這；“敗”，使動用法，使……失??；“遺”，交給；“振”，挽救)參考譯文：蘇代為燕國去游說齊國，沒有見齊威王之前，先對淳于髡說：“有一個賣駿馬的人，接連三天守候在市場里，也無人知道那些馬是駿馬。賣馬人去見伯樂說：‘我有駿馬，想要賣掉它們?？墒墙舆B三天站在集市上，也沒有人來過問，想請先生您繞著我的馬看一下，離開時再回頭看一眼。我愿意奉送一天的價錢。’伯樂于是(果真)繞著馬看，離開的時候又回頭看，結果一天里馬的身價暴漲了十倍。”……蘇代讓人對齊閔王說：“燕國進攻齊國，想收復以往的失地?，F在燕軍在晉地停滯不前，這是由于兵力弱小猶疑不決。大王為什么不派蘇代率兵抗擊燕軍呢？憑蘇代的才能，率兵抗擊弱小的燕軍，一定能攻破燕國。燕國被攻破，那么趙國就不敢不聽命，這樣大王既攻破了燕國，又制服了趙國?！饼R閔王說：“好?！本蛯μK代說：“燕軍打到了晉地，現在寡人發兵抗擊它，希望您替寡人做軍隊的大將?！碧K代回答說：“臣下對指揮軍隊的事不通，哪里配得上抗擊燕軍，大王還是改任別人吧。大王派臣下為將，這會使大王的軍隊遭到失敗，也會把臣下交給燕國，打不贏，就不能挽救敗局了?！饼R王說：“您去吧，寡人了解您?！?．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)上遂待(戈)謙如初，命百官毋以謙為戒，已而召謙為副都御史。時有中官采木四川擾民者，召謙諭曰：“爾素清直，其為朕窮治之，勿懷疑畏?！毕乃脑拢兄磷阅暇┱?，言徐淮、山東民多乏食，而有司催科方急。上命楊士奇草詔蠲恤，士奇言：“不可不令戶部、工部與聞?！鄙显唬骸肮眯熘?，救民如拯溺，不可須臾緩。有司慮國用不足，必持不決?！币蛎泄俳o筆札，士奇就西角門草詔。上覽畢，即遣使赍行。顧士奇曰：“卿今可語部臣，朕悉免之矣。”左右或言宜有分別，庶不濫恩。上曰：“恤民寧過厚，為天下主，可與民較錙銖耶！”時近臣有進言太平之政者，楊士奇進曰：“流徙未歸，瘡痍未復，遠近猶有艱食之民，須休養數年，庶幾人得其所?！?節選自《明史紀事本末·仁宣致治》)(1)爾素清直，其為朕窮治之，勿懷疑畏。(2)恤民寧過厚，為天下主，可與民較錙銖耶！答案：(1)你一向清廉正直，一定要替我徹底查辦這件事，不要懷有疑慮害怕的想法。(得分點：“素”，一向；“其”，一定；“窮”，徹底)(2)安撫百姓寧可過多一些，作為天下之君，怎么可以跟百姓斤斤計較呢！(得分點：“恤”，安撫；“寧”，寧可；“較錙銖”，斤斤計較)參考譯文：于是皇上仍像當初那樣對待戈謙，并要求百官不要把戈謙作為警戒，不久皇帝召見戈謙，任命他為副都御史。當時有在四川采集木材騷擾百姓的太監，皇帝召見戈謙并告誡說：“你一向清廉正直，一定要替我徹底查辦這件事，不要懷有疑慮害怕的想法?！毕乃脑?，有人從南京來，說徐淮、山東的百姓很多沒有飯吃，但有關方面仍急著催交賦稅?；实圩寳钍科娌輸M免除賦稅、賑濟饑民的詔書，楊士奇說：“這件事不能不讓戶部和工部知道。”皇帝說：“稍后再說吧，拯救百姓如同拯救落水的人，不能有片刻的耽擱。有關官員擔心國家開支不夠用，一定會猶豫不決?！庇谑亲屘O提供紙筆，楊士奇在西角門草擬詔書?；实劭催^后，當即派遣使者帶著詔書出發。這時皇帝對楊士奇說：“你現在可以告訴戶部、工部的官員，我把有關的賦稅全免掉了。”有皇帝侍從說免除賦稅應該有所區分，以免濫施恩德。皇帝說：“安撫百姓寧可過多一些，作為天下之君，怎么可以跟百姓斤斤計較呢！”當時有身邊侍臣進言，認為現在堪稱太平盛世，楊士奇進諫說：“現在還有流亡的人未能回歸家園，有遭受災害的地方尚未恢復，遠近各地仍然有生活艱難的百姓，應該再休養生息若干年，