2025年物理中考復習項目一

聲、光、熱模塊一

基礎知識再夯實

任務三

平面鏡成像聚焦中考01

探究并了解平面鏡成像時像與物的關系。知道平面鏡成像的特點及應用。核心知識點02（1）像與物大小相等；（2）像與物到鏡面的距離相等；（3）像與物的連線與鏡面垂直；（4）平面鏡成的是虛像。光在光滑平整的反射面上，通過鏡面反射成像。定義成像特點知識點1

平面鏡成像應用平面鏡常用于成像，如鏡子；還可用于改變光路，如潛望鏡。知識點2凸面鏡與凹面鏡發散視野會聚考點攻堅03考點1

平面鏡成像的探究【例1】(2024·大同)小明照鏡子時,看到鏡中自己的像,這個像有什么特點呢?為此他進行了實驗探究。【實驗思路】(1)探究平面鏡成像的特點,關鍵是要確定像的位置和大小;(2)可選用

作為平面鏡觀察像,先將點燃的蠟燭置于鏡前,再用一支外形相同未點燃的蠟燭在鏡后移動,通過是否與像重合來確定像的位置和大小,進而得到平面鏡成像的特點;答案:(2)玻璃板。【實驗過程】(3)按照實驗思路進行操作,觀察蠟燭與像完全重合后,在紙上分別標記平面鏡、蠟燭和像的位置,并測量蠟燭和像到平面鏡的

,記錄在表格中。試著用光屏承接平面鏡后面的像,觀察光屏上能否呈現點燃蠟燭的像;(4)換用兩個相同的跳棋子、兩塊相同的橡皮重復上述操作。多次實驗的目的是

。【實驗結論】(5)平面鏡所成的像為

(選填“實”或“虛”)像,像與物體關于鏡面對稱。答案:(3)距離。(4)使結論具有普遍性。(5)虛。【點撥與解答】(2)實驗過程中,用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側,既能看到點燃的蠟燭的像,也能看到另一支未點燃的蠟燭,當點燃的蠟燭的像和另一支未點燃的蠟燭重合時,另一支未點燃的蠟燭的位置就是點燃的蠟燭A的像的位置。(3)為了探究平面鏡成像時,像與物到鏡面的距離的關系,因此當蠟燭與像完全重合后,在紙上分別標記平面鏡、蠟燭和像的位置,并測量蠟燭和像到平面鏡的距離。(4)實驗中換用兩個相同的跳棋子、兩塊相同的橡皮重復上述操作,其目的是避免單次試驗結果造成的偶然性,進行多次實驗讓結論具有普遍性。(5)由上述實驗過程可知,將光屏放到像的位置,如果透過玻璃板觀察,有可能會把蠟燭的像誤認為在光屏上成像,因而需要不透過玻璃板來觀察光屏上有無像,從而確定平面鏡成的是虛像。考點2

平面鏡成像的特點【例2】（2022·杭州）工人進行高空作業時，玻璃幕墻相當于平面鏡。下列說法正確的是()A.玻璃幕墻中工人的像是實像B.工人遠離玻璃幕墻時，鏡中的像將變小C.工人工作時戴防滑手套是為了減小摩擦D.工人距玻璃幕墻0.5m時，他在鏡中的像距玻璃幕墻0.5m答案:D。【點撥與解答】平面鏡所成的像是虛像，故A錯誤；平面鏡中的像與物的大小相等，在各處所成的像都是等大的，故B錯誤；佩戴防滑手套是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力，故C錯誤；像與物到鏡面的距離相等，由此可知，人距離玻璃幕墻0.5m，像距離玻璃幕墻也為0.5m，故D正確。故選D。考點3

平面鏡成像的作圖

【點撥與解答】平面鏡成的像與物關于平面鏡對稱,作A點關于平面鏡的對稱點即為A點在平面鏡MN中的像A',如圖所示。答案靶向突破04●提分必練1.(2024·蘭州)中國古詩詞不僅文字優美、意境高遠,還蘊含著豐富的科學知識。下列四幅圖與詩句“掬水月在手,弄花香滿衣”涉及的光現象相同的是()B2.（多選）一只小鳥在平靜的湖面上飛過，以下描述正確的是()A.小鳥在湖中所成的像是虛像B.小鳥靠近湖面時，像遠離湖面C.小鳥在湖中的像始終和小鳥一樣大D.小鳥到湖面距離大于像到湖面距離AC3.(2024·大理)小明身高1.7m,距離平面鏡3m,他在平面鏡中的像高是1.7m,像到平面鏡的距離是3m。當他向平面鏡緩慢走近時,他在平面鏡中的大小不變(選填“變大”“不變”或“變小”)。4.如圖所示是我國自主設計建造的500m口徑球面射電望遠鏡，通過被動接收微弱宇宙射電波來觀測天體。它是利用凹面鏡對光有

（選填“會聚”或“發散”）作用的原理收集宇宙天體發出的光和電波的。凹面鏡在反射光時，

（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。會聚遵循●提升訓練5.（2022·湖南株洲）檢查視力時，視力表放在被測者頭部的后上方，如圖甲所示，則視力表上如圖乙所示的字母在平面鏡中的像正確的是()

B6.（2024·揚州)某同學的爺爺跟著電視節目學習太極拳時,因教練面向觀眾授課,爺爺總是把左右動作做反。在該同學的建議下,爺爺向后轉身,面對墻上鏡中的電視畫面學習,有效地矯正了動作。為了幫助爺爺明白其中的道理,他利用如圖所示的裝置分享“探究平面鏡成像特點”的實驗過程。(1)【證據】將方格紙平鋪在水平桌面上,用鍍膜玻璃板作為平面鏡

放置在方格紙上。將一枚棋子作為物放在鏡前兩格處取另一枚棋子在鏡后移動,直到它與物的像完全重合,從而確定像的位置,記錄此時像與物到鏡面的格數。(2)改變物到鏡面的格數,進行多次實驗;根據像與物到鏡面的格數關系,判斷像與物到鏡面的

關系。垂直距離(3)請你在虛線框內設計記錄上述實驗數據的表格(表一)。(4)下圖為兩枚疊放的棋子,將其放在鏡前,取數量適當的棋子疊放在鏡后并移動位置,直到與鏡前棋子的像完全重合,記錄此時鏡前與鏡后棋子的數量【解釋】根據表二,每次實驗鏡后棋子與鏡前棋子的數量

,且與鏡前棋子的像完全重合,可得結論:像與物的大小相等。改變疊放的棋子數量,進行多次實驗，記錄結果如表二:相等(5)借助方格紙可發現,像和物的連線與鏡面

。【交流】分享完上述實驗過程后,根據“像與物關于鏡面對稱”的特點,該同學與爺爺面對面玩起了“照鏡子”的游戲。該同學扮演物舉起左手,爺爺扮演鏡中的像應舉起

手。通過實驗和游戲,爺爺明白了用鏡子矯正動作的原因。垂直右課堂實戰05●通關必練1.下列光現象中,屬于平面鏡成像的是(

)A.水中倒影

B.立竿見影C.海市蜃樓

D.小孔成像A2.當人在穿衣鏡前照鏡子時，發現人的左右部位跟像的左右部位對換，而人的上下部位跟像的上下部位保持一致，這是因為()A.對鏡面而言，人和像在上下方向對稱，在左右方向不對稱B.人判斷上下用同一參照物，而判斷左右用了不同的參照物C.人體結構左右對稱，而上下不對稱D.人眼有錯覺B3.（多選）關于各種鏡子的使用中，下列說法中正確的是()A.汽車中的后視鏡是凸面鏡B.太陽灶中使用的鏡子是凹面鏡C.市區馬路拐彎處設置的鏡子是平面鏡D.牙科醫生觀察口腔中的牙齒時，使用的鏡子是平面鏡ABD4.如圖所示是一位小朋友在照鏡子(平面鏡)。小朋友看不到被鏡子遮住的物品,是因為光在同一均勻介質中沿

傳播。小朋友 通過鏡面所成的像在

(選填“鏡面前”“鏡面上”或“鏡面后”),是由光反射形成的

(選填“實”或“虛”)像。鏡面后虛直線5.如圖所示,一名游客行走在玻璃棧道上,棧道上映出了他美麗的“身影”。若游客的身高是1.65m,則游客的頭頂到“身影”頭頂的距離為

m;當她在棧道上行走時,她的“身影”的大小將

(選填“變大”“變小”或“不變”)。3.3不變

答：●能力提升7.(2024·深圳)小明在探究“平面鏡成像的特點”時,有以下操作:(1)如圖甲所示,將一張白紙平鋪在水平桌面上,并將一塊薄玻璃板豎立在白紙中間位置,沿著玻璃板在紙上畫一條直線,代表的位置。(2)如圖乙所示,此時蠟燭2與蠟燭1的像已完全重合。接下來使蠟燭1向遠離玻璃板方向移動到某一位置,蠟燭2應向

玻璃板方向移動,才能與蠟燭1的像再次重合。(3)三次實驗物和像的位置記錄如圖丙所示。他在探究像和物的連線與平面鏡的位置關系時,用直線連接圖丙中物點A與

像點,完成三次連線后找到了規律。B遠離8.平面鏡是生活中常見的物品如圖所示,若平面鏡在一面豎立著的平面鏡左方水平放置著一個九格的棋盤,從甲處觀察,乙處的“馬”在平面鏡中的像的位置應該在點(

)A.P

B.Q

C.R

D.SA9.養成良好的用眼習慣,遠離近視。如圖所示,小明正在檢查視力,他看到鏡中視力表中的“E”形圖案是由光的

形成的

。若要求小明與視力表在鏡中的像相距5m,則小明與視力表的距離L為

m。反射虛像0.610.(2024·萊蕪)某小組在探究光的反射的實驗。(1)在“探究光反射時的規律”實驗中①把平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上,