2025年高考語文試題匯編：語言得體表達技巧解析與應用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎字詞辨析與應用要求：正確辨別下列句子中的錯誤字詞，并在括號內改正。1.她在課堂上（）地講著，同學們都聽得（）入神。A.津津有味B.沉默寡言C.喋喋不休D.娓娓道來2.在我國，尊重師長是中華民族的傳統美德，我們應該（）地對待師長。A.敬仰B.奉承C.順從D.尊敬3.他（）地學習，成績一直名列前茅。A.蹉跎歲月B.廢寢忘食C.荒廢學業D.懶惰成性4.他的演講（）生動，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。A.饑渴B.深刻C.飽滿D.生動5.他的（）讓人敬佩，是大家學習的榜樣。A.優點B.缺點C.長處D.短處6.他的（）讓人感動，讓我們明白了生活的真諦。A.樂觀B.悲觀C.冷漠D.殘忍7.他的（）讓人驚嘆，是我們學習的楷模。A.才華B.能力C.智慧D.知識8.他的（）讓人佩服，是我們心中的英雄。A.勇氣B.堅韌C.毅力D.膽量9.他的（）讓人感慨，是我們學習的典范。A.品德B.品格C.品行D.品味10.他的（）讓人尊敬，是我們心中的楷模。A.勤奮B.懶惰C.嚴謹D.放縱二、句子仿寫與修改要求：根據下列例句，仿寫或修改句子。1.例句：陽光灑在大地上，萬物都沐浴在溫暖的光輝中。仿寫：雨露滋潤著大地，（）。2.例句：他用心傾聽每一個學生的發言，從不打斷他們的思路。修改：他（）地傾聽每一個學生的發言，從不（）他們的思路。3.例句：她微笑著，如同一朵盛開的花朵。仿寫：他（）地（），如同一（）。4.例句：他勤奮好學，成績一直名列前茅。修改：他（）地（），（）一直名列前茅。5.例句：她溫柔善良，關心每一個同學。仿寫：他（）地（），關心每一個（）。6.例句：他勇敢堅定，面對困難從不退縮。修改：他（）地（），面對（）從不（）。7.例句：她樂觀向上，總是把笑容帶給身邊的人。仿寫：他（）地（），總是把（）帶給身邊的人。8.例句：他勤奮刻苦，最終取得了優異的成績。修改：他（）地（），（）最終取得了（）。9.例句：她熱情大方，樂于助人。仿寫：他（）地（），（）樂于（）。10.例句：他誠實守信，贏得了大家的信任。修改：他（）地（），（）贏得了（）的（）。三、病句辨析與修改要求：下列各句中，有語病的一句是（）1.A.她在比賽中獲得了第一名，大家都為她感到驕傲。B.她在比賽中獲得了第一名，我們都為她感到驕傲。C.她在比賽中獲得了第一名，為她感到驕傲。2.A.通過這次活動，我們深刻認識到團結就是力量。B.通過這次活動，我們認識到團結就是力量。C.通過這次活動，我們深刻認識到團結就是力量。3.A.他努力學習，成績不斷提高。B.他努力學習，不斷提高成績。C.他努力學習，成績不斷提高。4.A.她的歌聲動聽，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.她的歌聲動聽，觀眾為她鼓掌。C.她的歌聲動聽，贏得了觀眾的熱烈掌聲。5.A.他工作認真負責，受到領導和同事的一致好評。B.他工作認真負責，領導和同事的一致好評。C.他工作認真負責，領導和同事的一致好評。四、現代文閱讀理解要求：閱讀下面的文字，回答問題。在信息爆炸的時代，我們每天都在接收大量的信息，如何篩選和辨別這些信息，成為了一個重要的能力。以下是一篇關于信息辨別能力的文章，請仔細閱讀后回答問題。文章：隨著互聯網的普及，我們每天都會接觸到大量的信息。這些信息有些是有價值的，有些則可能是有害的。如何在這個信息海洋中辨別真偽，是我們每個人都應該掌握的能力。首先，我們要學會從多個渠道獲取信息。單一來源的信息往往容易受到主觀因素的影響，而多個渠道的信息可以相互印證，提高信息的可信度。其次，我們要具備一定的批判性思維能力。在接收信息時，不僅要關注信息的表面內容，還要深入思考其背后的邏輯和依據。對于信息中的觀點和論據，要有自己的判斷，不盲目接受。此外，我們還應該關注信息的發布者和傳播者。一個負責任的信息發布者會提供真實、準確的信息，而一些別有用心的人則會散布虛假信息。通過了解發布者和傳播者的背景，我們可以更好地判斷信息的真偽。問題：1.文章中提到，在信息海洋中辨別真偽，我們應該掌握哪些能力？2.文章指出，多個渠道的信息可以相互印證，提高信息的可信度。請結合文章內容，舉例說明。3.文章中提到，關注信息的發布者和傳播者的重要性。請談談你對這一觀點的理解。4.文章認為，批判性思維能力在辨別信息真偽方面具有重要作用。請結合文章內容，談談如何培養批判性思維能力。5.文章最后指出，了解發布者和傳播者的背景可以幫助我們判斷信息的真偽。請結合文章內容，舉例說明。五、古詩文閱讀理解要求：閱讀下面的古詩文，回答問題。【古詩】山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。【問題】1.詩歌中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”表達了作者怎樣的情感？2.詩歌中的“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”描繪了怎樣的場景？3.結合詩歌內容，簡要分析作者在描寫山水景色的同時，表達了對何種人生態度的向往。4.詩歌中的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一句，對后世的文學創作產生了怎樣的影響？5.請簡要分析這首詩歌的藝術特色。六、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：在成長的道路上，每個人都會遇到挫折。面對挫折，有的人選擇勇敢地站出來，積極面對；有的人則選擇逃避，放棄自己。那么，你認為面對挫折，我們應該如何選擇？請以“面對挫折，勇敢前行”為題，結合自己的生活經歷或社會現象，談談你對這一問題的看法。本次試卷答案如下：一、基礎字詞辨析與應用1.D.娓娓道來解析：根據句意，描述的是老師講課的狀態，應該用“娓娓道來”表示老師講課生動、流暢。2.D.尊敬解析：對待師長應該表示尊重，所以選擇“尊敬”。3.B.廢寢忘食解析：描述的是他學習非常努力，所以用“廢寢忘食”表示他為了學習不顧休息。4.D.生動解析：演講應該生動有趣，吸引聽眾，所以選擇“生動”。5.A.優點解析：描述的是他的優點，所以用“優點”。6.A.樂觀解析：描述的是她的性格，應該用“樂觀”。7.A.才華解析：描述的是他的才華，所以用“才華”。8.A.勇氣解析：描述的是他的勇氣，所以用“勇氣”。9.A.品德解析：描述的是她的品德，所以用“品德”。10.A.勤奮解析：描述的是他的勤奮，所以用“勤奮”。二、句子仿寫與修改1.雨露滋潤著大地，萬物都沐浴在溫暖的光輝中。仿寫：雨露滋潤著大地，希望的種子在土壤中生根發芽。2.他用心傾聽每一個學生的發言，從不打斷他們的思路。修改：他全神貫注地傾聽每一個學生的發言，從不隨意打斷他們的思路。3.她微笑著，如同一朵盛開的花朵。仿寫：他專注地工作，如同一座巍峨的山峰。4.他勤奮好學，成績一直名列前茅。修改：他勤奮刻苦，成績一直名列前茅。5.她溫柔善良，關心每一個同學。仿寫：他熱情開朗，關心每一個朋友。6.他勇敢堅定，面對困難從不退縮。修改：他勇敢無畏，面對挑戰從不退縮。7.她樂觀向上，總是把笑容帶給身邊的人。仿寫：他積極進取，總是把正能量傳遞給他人。8.他勤奮刻苦，最終取得了優異的成績。修改：他堅持不懈，最終取得了優異的成績。9.他熱情大方，樂于助人。仿寫：她細心體貼，樂于關心他人。10.他誠實守信，贏得了大家的信任。修改：他真誠待人，贏得了大家的信任。三、病句辨析與修改1.C.她在比賽中獲得了第一名，為她感到驕傲。解析：這句話缺少主語，應該加上“我們”作為主語。2.A.通過這次活動，我們深刻認識到團結就是力量。解析：這句話中的“深刻認識到”重復了意思，可以簡化為“認識到”。3.B.他努力學習，不斷提高成績。解析：這句話中的“不斷提高”與“成績”搭配不當，應該改為“成績不斷提高”。4.C.她的歌聲動聽，贏得了觀眾的熱烈掌聲。解析：這句話中的“觀眾為她鼓掌”表達不準確，應該用“贏得了觀眾的熱烈掌聲”。5.C.他工作認真負責，領導和同事的一致好評。解析：這句話中的“領導和同事的一致好評”缺少主語，應該加上“他”作為主語。四、現代文閱讀理解1.我們應該掌握的能力有：從多個渠道獲取信息、具備批判性思維能力、關注信息的發布者和傳播者。2.舉例：通過查閱多個新聞網站，發現多個渠道報道了同一事件，從而提高了信息的可信度。3.我理解關注信息的發布者和傳播者的重要性在于，他們代表了信息的來源，他們的信譽和動機直接影響信息的真實性。4.這句話對后世的文學創作產生了影響，成為了一種象征性的表達，用來形容在困境中突然發現希望的情景。5.這首詩歌的藝術特色在于其意境的深遠，通過對自然景色的描繪，表達了作者對生活的感悟和積極向上的人生態度。五、古詩文閱讀理解1.詩歌中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”表達了作者在困境中不放棄，最終找到出路的樂觀情感。2.詩歌中的“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”描繪了農村春社活動的熱鬧場景和古樸的風俗。3.結合詩歌內容，作者在描寫山水景色的同時，表達了對寧靜、和諧、自然的人生態度的向往。4.這句詩歌對后世的文學創作產生了影響，成為了一種象征性的表達，用來形容在困境中突然發現希望的情景。5.這首詩歌的藝術特色在于其意境的深遠，通過對自然景色的描繪，表達了作者對生活的感悟和積極向上的人生態度。六、作文面對挫折，勇敢前行在成長的道路上，每個人都會遇到挫折。面對挫折，我們應該勇敢地站出來，積極面對。以下是我對這一問題的看法。首先，挫折是人生的一部分，我們不能回避。挫折讓我們認識到自己的不足，激發我們不斷努力的動力。當我們遇到挫折時，首先要保持冷靜，分析問題的原因，找到解決問題的方法。其次，我們要學會調整心