2025年成人高考《語文》語言邏輯與閱讀理解能力訓(xùn)練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列各句中，沒有語病的一句是：（1）由于這次考試難度較大，很多學(xué)生感到難以適應(yīng)。（2）他雖然學(xué)習(xí)很努力，但成績還是不理想。（3）為了完成這個任務(wù)，他每天晚上加班加點。（4）這篇文章不僅語言優(yōu)美，而且富有哲理。2.下列各句中，句式雜糅的一句是：（1）他不僅對這個問題有深入的了解，而且對這個問題的解決方法也提出了自己的看法。（2）這個問題不僅引起了大家的關(guān)注，而且也成為了我們研究的重點。（3）他的演講不僅鼓舞了我們的士氣，而且也讓我們明白了團結(jié)的重要性。（4）他不僅工作能力強，而且人際關(guān)系處理得非常好。3.下列各句中，語序不當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?）我們要在短時間內(nèi)提高自己的語文水平。（2）我國政府高度重視環(huán)境保護工作。（3）他雖然學(xué)習(xí)很努力，但成績還是不理想。（4）為了完成這個任務(wù)，他每天晚上加班加點。4.下列各句中，成分殘缺的一句是：（1）他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。（2）為了完成這個任務(wù)，他每天晚上加班加點。（3）我國政府高度重視環(huán)境保護工作。（4）他的演講不僅鼓舞了我們的士氣，而且也讓我們明白了團結(jié)的重要性。5.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?）他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。（2）為了完成這個任務(wù)，他每天晚上加班加點。（3）我國政府高度重視環(huán)境保護工作。（4）他的演講不僅鼓舞了我們的士氣，而且也讓我們明白了團結(jié)的重要性。6.下列各句中，標(biāo)點符號使用錯誤的一句是：（1）他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。（2）為了完成這個任務(wù)，他每天晚上加班加點。（3）我國政府高度重視環(huán)境保護工作。（4）他的演講不僅鼓舞了我們的士氣，而且也讓我們明白了團結(jié)的重要性。7.下列各句中，下列各句中，沒有語病的一句是：（1）由于這次考試難度較大，很多學(xué)生感到難以適應(yīng)。（2）他雖然學(xué)習(xí)很努力，但成績還是不理想。（3）為了完成這個任務(wù)，他每天晚上加班加點。（4）這篇文章不僅語言優(yōu)美，而且富有哲理。8.下列各句中，句式雜糅的一句是：（1）他不僅對這個問題有深入的了解，而且對這個問題的解決方法也提出了自己的看法。（2）這個問題不僅引起了大家的關(guān)注，而且也成為了我們研究的重點。（3）他的演講不僅鼓舞了我們的士氣，而且也讓我們明白了團結(jié)的重要性。（4）他不僅工作能力強，而且人際關(guān)系處理得非常好。9.下列各句中，語序不當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?）我們要在短時間內(nèi)提高自己的語文水平。（2）我國政府高度重視環(huán)境保護工作。（3）他雖然學(xué)習(xí)很努力，但成績還是不理想。（4）為了完成這個任務(wù)，他每天晚上加班加點。10.下列各句中，成分殘缺的一句是：（1）他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。（2）為了完成這個任務(wù)，他每天晚上加班加點。（3）我國政府高度重視環(huán)境保護工作。（4）他的演講不僅鼓舞了我們的士氣，而且也讓我們明白了團結(jié)的重要性。二、閱讀理解（每題3分，共30分）閱讀下面的文字，完成下面小題。小明和小紅是同班同學(xué)，兩人性格迥異。小明性格內(nèi)向，喜歡安靜地讀書；小紅性格活潑，喜歡參加各種活動。一次，學(xué)校舉辦了一場辯論賽，小明和小紅都被選為參賽選手。辯論賽當(dāng)天，小明緊張得手心冒汗，但他還是鼓起勇氣走上了講臺。他聲音低沉，語速緩慢，但邏輯清晰，論據(jù)充分。盡管他的表現(xiàn)略顯緊張，但贏得了評委和觀眾的一致好評。而小紅則表現(xiàn)得非常自信，她口才流利，反應(yīng)敏捷，贏得了觀眾的熱烈掌聲。辯論賽結(jié)束后，小明和小紅都感到很疲憊。小明對小紅說：“我真的很佩服你的口才，你表現(xiàn)得真好。”小紅笑著回答：“其實我也很佩服你的冷靜和邏輯思維。我們各有所長，互補不足。”1.小明和小紅在性格上的主要區(qū)別是什么？（1）小明內(nèi)向，小紅活潑。（2）小明喜歡安靜，小紅喜歡活動。（3）小明擅長邏輯思維，小紅擅長口才。（4）小明善于辯論，小紅善于演講。2.小明在辯論賽中的表現(xiàn)如何？（1）緊張得手心冒汗，表現(xiàn)不佳。（2）聲音低沉，語速緩慢，但邏輯清晰，論據(jù)充分。（3）自信滿滿，口才流利，反應(yīng)敏捷。（4）緊張得無法上臺，放棄比賽。3.小紅對小明的評價是什么？（1）佩服小明的口才和自信。（2）佩服小明的冷靜和邏輯思維。（3）佩服小明的勇氣和毅力。（4）佩服小明的熱情和活力。4.小明和小紅在辯論賽中的表現(xiàn)對他們的關(guān)系有何影響？（1）加深了他們之間的友誼。（2）使他們對對方產(chǎn)生了不滿。（3）使他們更加珍惜彼此的優(yōu)點。（4）使他們感到自卑和壓力。5.從小明和小紅的對話中，我們可以得出什么啟示？（1）要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點。（2）要勇于面對自己的不足。（3）要珍惜彼此的友誼。（4）要努力提高自己的能力。四、簡答題（每題5分，共15分）1.請簡述文言文中常見的句式類型及其特點。2.請舉例說明古詩詞中的修辭手法及其作用。3.請簡述議論文的基本結(jié)構(gòu)及其寫作要求。五、填空題（每題2分，共10分）1.《阿Q正傳》是魯迅先生的代表作之一，其中“阿Q”這一人物形象深刻地揭示了（）的社會現(xiàn)實。2.《離騷》是屈原的代表作，詩中運用了大量的（）手法，使詩歌具有很高的藝術(shù)價值。3.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人（）的《送杜少府之任蜀州》。4.“問渠那得清如許？為有源頭活水來”出自宋代詩人（）的《觀書有感》。5.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩人（）的《春曉》。六、材料分析題（每題10分，共20分）閱讀下面的文字，分析作者的觀點和論證方法。材料一：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥在《過零丁洋》中的名句。文天祥在元朝統(tǒng)治時期，堅決反對投降，堅守抗元信念，最終英勇就義。他的這句詩表達(dá)了他對國家和民族的忠誠，以及對個人命運的豁達(dá)態(tài)度。材料二：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”這是李白在《將進酒》中的名句。李白以其豪放灑脫的詩風(fēng)著稱，這句詩表達(dá)了他對人生的樂觀態(tài)度和對美好生活的追求。1.請分析文天祥在《過零丁洋》中表達(dá)的觀點及其原因。2.請分析李白在《將進酒》中表達(dá)的觀點及其原因。3.請分析兩位詩人在表達(dá)觀點時所用到的論證方法及其作用。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：（1）由于這次考試難度較大，很多學(xué)生感到難以適應(yīng)。（2）他雖然學(xué)習(xí)很努力，但成績還是不理想。（3）為了完成這個任務(wù)，他每天晚上加班加點。（4）這篇文章不僅語言優(yōu)美，而且富有哲理。解析思路：首先，排除有明顯語病的選項（2），然后根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系和語法規(guī)則，選出沒有語病的句子。2.答案：（2）這個問題不僅引起了大家的關(guān)注，而且也成為了我們研究的重點。解析思路：觀察各選項，找出句式雜糅的句子。句式雜糅通常是由于兩個句子結(jié)構(gòu)或句式混合在一起，導(dǎo)致表達(dá)不清。3.答案：（1）我們要在短時間內(nèi)提高自己的語文水平。解析思路：分析各選項的語序，找出語序不當(dāng)?shù)木渥印ＵZ序不當(dāng)會導(dǎo)致句子意思表達(dá)不清或產(chǎn)生歧義。4.答案：（1）他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。解析思路：檢查各選項的成分是否完整，找出成分殘缺的句子。5.答案：（1）他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。解析思路：分析各選項的用詞是否恰當(dāng)，找出用詞不當(dāng)?shù)木渥印?.答案：（4）他的演講不僅鼓舞了我們的士氣，而且也讓我們明白了團結(jié)的重要性。解析思路：檢查各選項的標(biāo)點符號使用是否正確，找出標(biāo)點符號使用錯誤的句子。7.答案：（1）由于這次考試難度較大，很多學(xué)生感到難以適應(yīng)。解析思路：重復(fù)第一題的解析思路，排除有明顯語病的選項。8.答案：（1）他不僅對這個問題有深入的了解，而且對這個問題的解決方法也提出了自己的看法。解析思路：重復(fù)第二題的解析思路，找出句式雜糅的句子。9.答案：（1）我們要在短時間內(nèi)提高自己的語文水平。解析思路：重復(fù)第三題的解析思路，找出語序不當(dāng)?shù)木渥印?0.答案：（1）他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。解析思路：重復(fù)第四題的解析思路，找出成分殘缺的句子。二、閱讀理解1.答案：（1）小明內(nèi)向，小紅活潑。解析思路：根據(jù)文中的描述，直接找到小明和小紅性格上的主要區(qū)別。2.答案：（2）聲音低沉，語速緩慢，但邏輯清晰，論據(jù)充分。解析思路：根據(jù)文中的描述，找到小明在辯論賽中的具體表現(xiàn)。3.答案：（2）佩服小明的冷靜和邏輯思維。解析思路：根據(jù)文中的對話，找到小紅對小明的評價。4.答案：（1）加深了他們之間的友誼。解析思路：根據(jù)文中的描述，分析小明和小紅在辯論賽中的表現(xiàn)對他們的關(guān)系產(chǎn)生的影響。5.答案：（1）要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點。解析思路：根據(jù)文中小明和小紅的對話，得出啟示。三、簡答題1.答案：文言文中常見的句式類型有判斷句、被動句、省略句、倒裝句等。判斷句的特點是句末用“也”、“矣”、“耳”等語氣詞；被動句的特點是主語是動作的承受者；省略句的特點是省略了部分成分；倒裝句的特點是句子成分的順序顛倒。解析思路：根據(jù)文言文的句式特點，分別列舉常見的句式類型及其特點。2.答案：古詩詞中的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比等。比喻是通過將兩個事物進行類比，使表達(dá)更加生動形象；擬人是將非人的事物賦予人的情感和行為；夸張是為了強調(diào)事物的特點，對事物進行夸大；排比是將幾個意義相近的詞或句子并列在一起，使表達(dá)更加有力。解析思路：列舉常見的修辭手法，并解釋其作用。3.答案：議論文的基本結(jié)構(gòu)包括引論、本論和結(jié)論。引論部分提出問題或觀點；本論部分論證觀點，通常包括論點、論據(jù)和論證方法；結(jié)論部分總結(jié)全文，強調(diào)觀點。解析思路：根據(jù)議論文的結(jié)構(gòu)，分別解釋各部分的作用。四、填空題1.答案：民族壓迫。解析思路：根據(jù)《阿Q正傳》的內(nèi)容，分析人物形象反映的社會現(xiàn)實。2.答案：比興。解析思路：根據(jù)《離騷》的特點，確定詩中運用的修辭手法。3.答案：王勃。解析思路：根據(jù)詩句的作者，確定出處。4.答案：朱熹。解析思路：根據(jù)詩句的作者，確定出處。5.答案：孟浩然。解析思路：根據(jù)詩句的作者，確定出處。五、材料分析題1.答案：文天祥在《過零丁洋》中表達(dá)的觀點是對國家和民族的忠誠，以及對個人命運的豁達(dá)態(tài)度。原因是他在元朝統(tǒng)治時期，堅決反對投降，堅守抗元信念，最終英勇就義。解析思路：分析文天祥的詩句，找出表達(dá)的觀點，并結(jié)合背景分析原因。2.答案：李白在《將進酒》中表達(dá)的觀點是對人