2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（文學名著閱讀）——名著與生活實際聯系試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀《西游記》片段，完成下列題目。（1）請簡要概括《西游記》中孫悟空、豬八戒、沙僧三人的性格特點。（2）孫悟空在《西游記》中扮演了怎樣的角色？他有哪些重要的經歷？（3）閱讀下列文段，回答問題。“大圣，我老豬愿保你唐僧，同往西天取經。但愿此去路上，降妖伏魔，保唐僧平安，以報師傅之恩。”這段話是誰說的？他為什么愿意保唐僧西天取經？（4）請結合《西游記》的內容，談談你對“磨難是人生最好的老師”這句話的理解。（5）閱讀下列文段，回答問題。“唐僧見悟空一棒打死了白骨精，心中大怒，責怪悟空，認為他亂殺無辜。”唐僧為什么責怪悟空？他這樣做對嗎？（6）請談談你對《西游記》中“師徒四人團結一心，克服重重困難，最終取得真經”這一主題的理解。（7）閱讀下列文段，回答問題。“悟空，你為何要三打白骨精？”悟空回答：“師傅，白骨精化身為美女，企圖迷惑唐僧，我不得不除掉她，以保師傅安全。”請結合這段對話，談談你對孫悟空的性格特點的理解。（8）請結合《西游記》的內容，談談你對“友誼的力量”這一主題的理解。（9）閱讀下列文段，回答問題。“悟空，你為何要離開花果山，去保唐僧取經？”悟空回答：“師傅，我離開花果山，是為了完成取經的任務，同時也是為了報答師傅的恩情。”請結合這段對話，談談你對孫悟空的忠誠品質的理解。（10）請談談你對《西游記》中“勇敢面對困難，勇往直前”這一主題的理解。二、閱讀《童年》片段，完成下列題目。（1）請簡要概括《童年》中阿廖沙的性格特點。（2）阿廖沙在《童年》中經歷了哪些磨難？這些磨難對他產生了怎樣的影響？（3）閱讀下列文段，回答問題。“我的父親是一個嚴厲的人，他總是對我嚴厲地責罵。”這段話是誰說的？他為什么對父親有如此評價？（4）請結合《童年》的內容，談談你對“親情的力量”這一主題的理解。（5）閱讀下列文段，回答問題。“我的母親是一個溫柔的人，她總是對我關愛有加。”這段話是誰說的？他為什么對母親有如此評價？（6）請談談你對《童年》中“成長過程中的磨難與收獲”這一主題的理解。（7）閱讀下列文段，回答問題。“我的父親雖然嚴厲，但他對我的教育卻十分用心。”這段話是誰說的？他為什么對父親的教育如此評價？（8）請結合《童年》的內容，談談你對“人性的善良與丑惡”這一主題的理解。（9）閱讀下列文段，回答問題。“我的母親雖然溫柔，但她對我的關愛卻讓我倍感溫暖。”這段話是誰說的？他為什么對母親的關愛如此評價？（10）請談談你對《童年》中“勇敢面對困難，勇往直前”這一主題的理解。四、閱讀《三國演義》片段，完成下列題目。（1）請簡要概括《三國演義》中曹操、劉備、孫權三人的性格特點。（2）曹操在《三國演義》中扮演了怎樣的角色？他有哪些重要的經歷？（3）閱讀下列文段，回答問題。“曹操，字孟德，沛國譙人，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家。”這段話是誰說的？他為什么對曹操有如此評價？（4）請結合《三國演義》的內容，談談你對“忠誠與背叛”這一主題的理解。（5）閱讀下列文段，回答問題。“劉備，字玄德，涿郡涿縣人，東漢末年著名的政治家、軍事家。”這段話是誰說的？他為什么對劉備有如此評價？（6）請談談你對《三國演義》中“智謀與勇武”這一主題的理解。五、閱讀《駱駝祥子》片段，完成下列題目。（1）請簡要概括《駱駝祥子》中祥子的性格特點。（2）祥子在《駱駝祥子》中經歷了哪些磨難？這些磨難對他產生了怎樣的影響？（3）閱讀下列文段，回答問題。“祥子，一個普通的拉車夫，他的一生充滿了艱辛。”這段話是誰說的？他為什么對祥子有如此評價？（4）請結合《駱駝祥子》的內容，談談你對“社會現實與個人命運”這一主題的理解。（5）閱讀下列文段，回答問題。“祥子，一個勤勞、善良的人，卻最終被社會所拋棄。”這段話是誰說的？他為什么對祥子有如此評價？（6）請談談你對《駱駝祥子》中“人性的光輝與黑暗”這一主題的理解。六、閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，完成下列題目。（1）請簡要概括《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的性格特點。（2）保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中經歷了哪些磨難？這些磨難對他產生了怎樣的影響？（3）閱讀下列文段，回答問題。“保爾·柯察金，一個勇敢、堅韌的青年，他在革命的道路上奮斗終身。”這段話是誰說的？他為什么對保爾·柯察金有如此評價？（4）請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》的內容，談談你對“革命精神與理想信念”這一主題的理解。（5）閱讀下列文段，回答問題。“保爾·柯察金，一個充滿正義感的人，他在敵人的監獄里堅強不屈。”這段話是誰說的？他為什么對保爾·柯察金有如此評價？（6）請談談你對《鋼鐵是怎樣煉成的》中“堅韌不拔，勇往直前”這一主題的理解。本次試卷答案如下：一、閱讀《西游記》片段，完成下列題目。（1）孫悟空：機智、勇敢、忠誠、正直、有領導才能；豬八戒：憨厚、忠誠、善良、貪吃、好色；沙僧：老實、忠誠、沉穩、勇敢、有責任心。解析思路：根據《西游記》中的人物形象，分析其性格特點。（2）孫悟空在《西游記》中扮演了唐僧的大徒弟，是取經團隊的核心成員，他主要負責降妖伏魔，保護唐僧安全。解析思路：分析孫悟空在故事中的角色定位和主要職責。（3）這段話是孫悟空說的。他愿意保唐僧西天取經，是為了報答師傅的恩情，同時也是為了完成取經的任務。解析思路：從對話中提取信息，判斷說話者和說話動機。（4）磨難是人生最好的老師，因為只有在面對困難和挑戰時，人們才能鍛煉自己的意志，增長見識，積累經驗。解析思路：結合《西游記》中的情節，闡述磨難對人物成長的意義。（5）唐僧責怪悟空是因為他認為悟空亂殺無辜，但他這樣做是不對的，因為白骨精確實是有害的妖魔，悟空是為了保護師傅和取經團隊而出手。解析思路：分析唐僧的反應和悟空的行為，判斷對錯。（6）師徒四人團結一心，克服重重困難，最終取得真經，體現了團結協作、共同進步的精神，是人們在面對困難時應有的態度。解析思路：從故事中提取主題，闡述其意義。（7）這段對話是孫悟空和唐僧之間的。孫悟空解釋自己三打白骨精的原因是為了保護師傅和取經團隊。解析思路：從對話中提取信息，理解孫悟空的行為動機。（8）友誼的力量體現在師徒四人在取經過程中相互支持、共同面對困難，這種深厚的友誼是他們克服一切困難的力量源泉。解析思路：結合《西游記》中的情節，闡述友誼的作用。（9）這段對話是孫悟空和唐僧之間的。孫悟空表示離開花果山是為了完成取經的任務，也是為了報答師傅的恩情。解析思路：從對話中提取信息，理解孫悟空的動機。（10）勇敢面對困難，勇往直前是《西游記》中師徒四人的精神象征，他們在取經過程中克服了重重困難，最終取得了成功。解析思路：從故事中提取主題，闡述其意義。二、閱讀《童年》片段，完成下列題目。（1）阿廖沙：善良、勇敢、聰明、獨立、有同情心。解析思路：根據《童年》中的人物形象，分析其性格特點。（2）阿廖沙在《童年》中經歷了家庭破碎、貧困、虐待等磨難，這些磨難讓他早早地學會了獨立生活，也讓他更加珍惜親情。解析思路：分析阿廖沙在故事中遭遇的磨難及其對他的影響。（3）這段話是阿廖沙說的。他對父親嚴厲的評價是因為父親對他要求嚴格，常常責罵他。解析思路：從對話中提取信息，判斷說話者和說話動機。（4）親情的力量體現在阿廖沙與母親之間深厚的感情，盡管家庭破碎，但他們始終相互支持，共同度過難關。解析思路：結合《童年》中的情節，闡述親情的作用。（5）這段話是阿廖沙說的。他對母親的評價是因為母親對他關愛有加，給予他溫暖。解析思路：從對話中提取信息，理解阿廖沙對母親的感情。（6）成長過程中的磨難與收獲體現在阿廖沙通過經歷磨難，學會了獨立生活，鍛煉了意志，這些收獲成為他人生寶貴的財富。解析思路：從故事中提取主題，闡述磨難對人物成長的意義。（7）這段話是阿廖沙說的。他對父親教育的評價是因為父親雖然嚴厲，但用心良苦，對他成長有益。解析思路：從對話中提取信息，理解阿廖沙對父親教育的看法。（8）人性的善良與丑惡體現在阿廖沙在故事中遇到的善良的人們和丑惡的現象，通過對比，展現了人性的復雜。解析思路：結合《童年》中的情節，闡述人性的多樣性。（9）這段話是阿廖沙說的。他對母親的關愛評價是因為母親給予他溫暖，讓他感受到了親情的力量。解析思路：從對話中提取信息，理解阿廖沙對母親的感激之情。（10）勇敢面對困難，勇往直前是《童年》中阿廖沙的精神象征，他在困境中不斷努力，最終找到了生活的希望。解析思路：從故事中提取主題，闡述其意義。三、閱讀《三國演義》片段，完成下列題目。（1）曹操：雄才大略、機智果斷、果斷狠辣、多疑；劉備：仁德、忠誠、謙虛、仁愛；孫權：英勇、果斷、聰明、寬容。解析思路：根據《三國演義》中的人物形象，分析其性格特點。（2）曹操在《三國演義》中扮演了亂世英雄，他通過一系列的政治和軍事手段，統一北方，成為三國鼎立格局中的重要人物。解析思路：分析曹操在故事中的角色定位和主要事跡。（3）這段話是劉備說的。他對曹操的評價是因為曹操是一個杰出的政治家、軍事家、文學家。解析思路：從對話中提取信息，判斷說話者和說話動機。（4）忠誠與背叛在《三國演義》中體現在人物的忠誠和背叛行為，這些行為推動了故事的發展，展現了人性的復雜。解析思路：結合《三國演義》中的情節，闡述忠誠與背叛的主題。（5）這段話是劉備說的。他對自己的評價是因為他是一位著名的政治家、軍事家。解析思路：從對話中提取信息，理解劉備的自我評價。（6）智謀與勇武在《三國演義》中體現在人物運用智謀和展現勇武精神，這些智謀和勇武是他們取得勝利的重要因素。解析思路：從故事中提取主題，闡述智謀與勇武的意義。四、閱讀《駱駝祥子》片段，完成下列題目。（1）祥子：勤勞、樸實、堅韌、有責任感、易滿足。解析思路：根據《駱駝祥子》中的人物形象，分析其性格特點。（2）祥子在《駱駝祥子》中經歷了貧困、失業、家庭破碎等磨難，這些磨難讓他變得冷漠、麻木，最終失去了對生活的信心。解析思路：分析祥子在故事中遭遇的磨難及其對他的影響。（3）這段話是祥子說的。他對父親的評價是因為父親對他要求嚴格，常常責罵他。解析思路：從對話中提取信息，判斷說話者和說話動機。（4）社會現實與個人命運在《駱駝祥子》中體現在祥子個人的奮斗無法改變社會現實，最終被社會所拋棄，展現了社會現實對個人命運的影響。解析思路：結合《駱駝祥子》中的情節，闡述社會現實與個人命運的主題。（5）這段話是祥子說的。他對自己的評價是因為他雖然勤勞、善良，但最終被社會所拋棄。解析思路：從對話中提取信息，理解祥子對自己的看法。（6）人性的光輝與黑暗在《駱駝祥子》中體現在祥子最初的善良和后來的麻木，展現了人性的復雜和變化。解析思路：結合《駱駝祥子》中的情節，闡述人性的多樣性。五、閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，完成下列題目。（1）保爾·柯察金：勇敢、堅韌、忠誠、有責任感、有理想。解析思路：根據《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物形象，分析其性格特點。（2）保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中經歷了戰爭、疾病、困境等磨難，這些磨難讓他更加堅定了革命信念，不斷追求真理。解析思路：分析保爾·柯察金在故事中遭遇的磨難及其對他的影響。（3）這段話是保爾·柯察金說的。他對自己的評價是因為他是一位勇敢、堅韌的青年，在革命的道路上奮斗終身。解析思路：從對話中提取信息，判斷說話者和說話動機。（4）革命精神與理