三年級信息技術上冊第2課認識計算機教學設計1（新版）蘇科版主備人備課成員教學內容本課內容選自蘇科版三年級信息技術上冊第2課《認識計算機》。主要包括計算機的組成、基本操作和常見應用。通過學習，學生將了解計算機的基本結構，掌握開關機等基本操作，并初步認識計算機在學習和生活中的應用。核心素養目標1.培養學生信息意識，認識到計算機在生活中的重要性。

2.增強學生計算思維，學會使用計算機進行簡單操作。

3.提升學生信息社會責任感，了解網絡安全和正確使用計算機。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：三年級學生可能已經對計算機有初步的認識，了解一些常見的電子設備，如電視、手機等。但對于計算機的具體組成和工作原理，學生了解有限。

2.學習興趣、能力和學習風格：三年級學生對新鮮事物充滿好奇，對計算機等高科技產品有較強的興趣。他們的學習能力逐漸增強，能夠通過觀察和模仿掌握新技能。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手操作，通過實踐來學習；而另一部分學生可能更偏好理論學習和閱讀。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：由于計算機知識相對抽象，學生可能難以理解計算機的組成和工作原理。此外，學生在操作過程中可能遇到各種問題，如鼠標使用不熟練、鍵盤打字錯誤等。此外，部分學生可能對計算機存在恐懼心理，擔心操作失誤導致損壞設備。針對這些問題，教師需耐心引導，幫助學生克服困難，提高學習效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合實物展示，講解計算機的基本組成和工作原理。

2.討論法：引導學生討論計算機在生活中的應用，激發興趣。

3.實驗法：組織學生進行簡單的計算機操作實踐，如開關機、鼠標操作等。

教學手段：

1.多媒體設備：利用PPT展示計算機結構圖，直觀展示計算機組成。

2.教學軟件：使用簡單的計算機操作軟件，幫助學生熟悉操作流程。

3.互動平臺：利用網絡互動平臺，讓學生在線交流學習心得和遇到的問題。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們來學習新的課程——《認識計算機》。你們對計算機有多少了解呢？請同學們分享一下你們對計算機的認識。

（學生）……

（教師）很好，同學們對計算機已經有了一定的了解。那么，接下來我們就一起深入探討計算機的奧秘。

二、新課講授

1.計算機的基本組成

（教師）同學們，計算機是由哪些部分組成的呢？請同學們認真聽講。

（學生）……

（教師）計算機主要由主機和外部設備組成。主機包括中央處理器（CPU）、內存、硬盤等。外部設備包括顯示器、鍵盤、鼠標等。

2.計算機的基本操作

（教師）接下來，我們來學習計算機的基本操作。首先，我給大家演示一下如何開關機。

（教師）開關機前，請確保計算機連接正常。首先，按下電源按鈕，等待計算機啟動。啟動完成后，關閉計算機，再次按下電源按鈕，等待計算機關閉。

（學生）……

（教師）好的，同學們已經學會了開關機。接下來，我們來學習如何使用鼠標和鍵盤。

（教師）鼠標和鍵盤是計算機操作中最常用的輸入設備。鼠標主要用于選取、拖動等操作，鍵盤則用于輸入文字、命令等。

3.計算機在生活中的應用

（教師）同學們，計算機在生活中的應用非常廣泛。請同學們舉例說明計算機在生活中的應用。

（學生）……

（教師）很好，同學們列舉了很多計算機在生活中的應用。比如，我們可以在計算機上學習、工作、娛樂等。

三、課堂練習

1.實踐操作

（教師）同學們，接下來請同學們進行實踐操作。請按照以下步驟進行操作：

（1）打開計算機，進入操作系統。

（2）使用鼠標選取桌面上的某個應用程序，如記事本。

（3）打開記事本，輸入一段文字。

（4）保存并關閉記事本。

（學生）……

2.小組討論

（教師）請同學們以小組為單位，討論以下問題：

（1）計算機在生活中的應用有哪些？

（2）如何正確使用計算機？

（學生）……

四、課堂小結

（教師）同學們，今天我們學習了《認識計算機》這一課。通過學習，我們了解了計算機的基本組成、基本操作以及在生活中的應用。希望大家在今后的學習和生活中，能夠熟練使用計算機，發揮計算機的作用。

五、課后作業

1.回顧今天所學內容，完成課后練習題。

2.嘗試在家庭或學校環境中，使用計算機進行一些簡單的操作。

3.與家人或同學分享今天所學的計算機知識。

六、教學反思

本節課通過講解、演示、實踐等多種教學方法，使學生對計算機有了初步的認識。在教學過程中，我發現同學們對計算機的興趣較高，但在實際操作過程中，部分同學存在困難。在今后的教學中，我將針對這部分同學進行個別輔導，提高他們的操作能力。同時，我還將注重培養學生的信息意識和社會責任感，使他們在今后的學習和生活中，能夠更好地利用計算機。學生學習效果學生學習效果：

1.知識掌握情況

在完成《認識計算機》這一課程的學習后，學生能夠清晰地了解計算機的基本組成，包括主機和外部設備，如CPU、內存、硬盤、顯示器、鍵盤和鼠標等。他們能夠識別這些組件的名稱和功能，并能解釋它們在計算機運行中的作用。

2.操作技能提升

學生通過課堂上的實踐操作和課后作業，掌握了計算機的基本操作技能，包括開關機、使用鼠標和鍵盤進行基本操作、啟動和關閉應用程序等。他們能夠在沒有教師指導的情況下獨立完成簡單的計算機操作任務。

3.應用意識增強

學生在學習過程中，不僅了解了計算機的基本操作，還通過討論和分享，認識到計算機在學習和生活中的廣泛應用。他們能夠列舉出計算機在學習、工作、娛樂、信息檢索等多個領域的實際應用案例。

4.安全意識培養

在學習過程中，學生了解到網絡安全的重要性，學會了如何安全地使用計算機，包括保護個人隱私、避免惡意軟件感染等基本網絡安全知識。

5.創新思維能力

6.自主學習能力

學生通過自主學習計算機基礎知識，提高了自我學習能力。他們學會了如何查找資料、解決學習中遇到的問題，為今后的學習和工作打下了良好的基礎。

7.團隊協作能力

在小組討論和合作完成任務的過程中，學生的團隊協作能力得到了提升。他們學會了傾聽他人的意見、共同解決問題，并能夠在團隊中發揮自己的優勢。

8.信息素養提升

綜上所述，學生在學習《認識計算機》后，不僅在計算機操作技能上取得了顯著進步，還在知識掌握、安全意識、創新思維、自主學習、團隊協作和信息素養等方面取得了全面的效果。這些效果將有助于學生在未來的學習和生活中更好地適應信息時代的需求。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試采用互動式教學方法，鼓勵學生提問和參與討論。我發現這樣的教學方法能夠激發學生的學習興趣，讓他們更加主動地參與到學習過程中。

2.案例教學法：結合實際生活案例，讓學生在具體情境中學習計算機知識，這樣不僅能夠提高學生的學習興趣，還能幫助他們更好地理解抽象的概念。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生個體差異：在教學過程中，我發現學生的計算機操作能力和理解能力存在較大差異。一些學生能夠迅速掌握操作技能，而另一些學生則需要更多的時間和指導。

2.實踐環節不足：盡管我們在課堂上安排了一些實踐操作，但實際操作的機會有限，一些學生反映在課后沒有足夠的實踐機會來鞏固所學知識。

3.教學評價單一：目前我們的教學評價主要依賴于課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生實際操作能力和創新思維的全面評估。

反思改進措施（三）

1.針對個體差異，我將實施分層教學策略。在課堂上，我會根據學生的不同水平提供相應的學習材料和指導，確保每個學生都能得到適合自己的學習支持。

2.為了增加學生的實踐機會，我計劃在課后安排一些計算機實驗室開放時間，讓學生在教師指導下進行更多的實際操作練習。此外，我還會鼓勵學生在家中或學校圖書館使用計算機資源進行自主學習。

3.教學評價方面，我將引入更多樣化的評價方法，如項目評估、小組合作項目、實踐操作展示等，以全面評估學生的計算機操作技能和創新思維。同時，我也會定期與學生和家長溝通，了解他們的學習需求和反饋，以便及時調整教學策略。通過這些改進措施，我希望能夠更好地滿足學生的學習需求，提高教學效果。課后作業1.**填空題**

-計算機主要由______和______組成。

-計算機的核心部件是______。

-計算機中最常用的輸入設備是______。

**答案**：

-主機和外部設備

-中央處理器（CPU）

-鍵盤

2.**選擇題**

-以下哪個不是計算機的外部設備？

A.CPU

B.顯示器

C.鍵盤

D.硬盤

-計算機啟動時，首先應該做什么？

A.關閉電源

B.按下電源按鈕

C.拔掉電源線

D.打開顯示器

**答案**：

-A

-B

3.**簡答題**

-簡述計算機在生活中的三個主要應用領域。

**答案**：

-計算機在教育領域的應用，如在線學習、虛擬課堂等。

-計算機在工作領域的應用，如辦公自動化、企業資源規劃等。

-計算機在娛樂領域的應用，如網絡游戲、數字媒體制作等。

4.**操作題**

-請嘗試在計算機上打開記事本，輸入以下文字，并保存為“我的日記.txt”。

“今天天氣真好，我和朋友們去公園玩。”

**答案**：

-學生需要打開計算機，點擊“開始”菜單，選擇“所有程序”，然后找到“附件”中的“記事本”程序并打開。在記事本中輸入文字，點擊“文件”菜單，選擇“保存”，在彈出的對話框中輸入文件名“我的日記.txt”，選擇保存位置，點擊“保存”。

5.**討論題**

-討論一下你在家或學校使用計算機的情況，并思考如何更安全、有效地使用計算機。

**答案**：

-學生可以分享自己在家里或學校使用計算機的經驗，例如上網、做作業、玩游戲等。討論時，學生可以提出如何保護個人信息、避免網絡詐騙、合理安排上網時間等安全使用計算機的建議。例如：

-使用強密碼，定期更換密碼。

-不隨意點擊不明鏈接，不下載未知來源的文件。

-合理安排上網時間，保證充足的休息時間