現代文閱讀（一）①蟋蟀切斯特成了廣播和電視里的新聞人物。他每天演奏兩場，給時報廣場地鐵車站的人們帶來了歡樂。馬里奧家報攤的生意興隆起來，就好像被命運之神的金手指摸過了似的。即使增加了額外訂貨，每到關門的時候，也已經銷售一空。切斯特用自己的才能報答了馬里奧一家。馬里奧的媽媽也成了切斯特最好的朋友。②蟋蟀切斯特成了紐約最著名的音樂家，可是他并不感到快樂。生活似乎不像以前那樣充滿樂趣。在切斯特看來，榮譽雖然好，卻使人疲勞。他一向喜歡自由自在地歌唱，不習慣在規定的時間演奏規定的節目，也不喜歡別人盯著他看。一天黃昏，一片黃葉落到他身邊，這是頑皮的風給他送來的秋天的名片。他開始懷念故鄉的草地、樹墩和小溪，想念故鄉的土撥鼠、野雞、鴨子和兔子們，他們全都是他的朋友和聽眾。馬里奧看出了蟋蟀的心思，他對爸爸媽媽說：“如果他在這兒不快活的話，我寧愿他沒有來紐約?！甭犃笋R里奧的話，切斯特終于拿定了主意。③第二天傍晚，切斯特在紐約舉行了最后一次公開演奏，這是為了向紐約的聽眾告別，也是為了向馬里奧全家致敬。美妙的樂曲聲彌漫著整個車站，就像一顆石子落進靜水里，激起了一圈又一圈漣漪。人們聽著聽著，臉上的表情發生了變化。心事重重的眼神變得溫柔平靜，舌頭不再嘮嘮叨叨，充斥城市噪音的耳朵也在美妙的音樂中得到了休息。蟋蟀演奏的樂曲聲傳到了大街上，行人全都停下來傾聽，警察只好斷絕交通，以免撞傷行人。交通停頓了。公共汽車，小汽車，一切都停下來了。最奇怪的是：誰也沒有意見。就這一次，在紐約最繁忙的心臟地帶，人人心滿意足，不向前移動，幾乎連呼吸都停住了。在歌聲飄蕩縈回的那幾分鐘里，時報廣場像黃昏時候的草地一樣安靜。陽光流進來，照在人們身上。微風吹拂著他們，仿佛吹拂著深深的茂密的草叢。請用簡潔的語言概括選文的主要內容。選文第二段中畫線句子在文中有何作用？“聽了馬里奧的話，切斯特終于拿定了主意”，切斯特拿定了什么主意？選文運用怎樣來描寫切斯特演奏的美妙樂曲的？（請從修辭和表現手法方面，舉例說明。）選文結尾的畫線句子屬于什么描寫方法？畫線句子有什么深刻含義？（二）①少年朋友們，你們都該聽過牛郎織女的神話吧。牛郎和織女原是天上的兩顆星，據說他倆都是神仙，每年在“天河”上的鵲橋相會一次。這“鵲橋”就是喜鵲搭的一座橋，它們真是杰出的橋梁工程師——你們想想看，這天河該有多寬啊!同時也可見橋梁的重要，雖是神仙，也還需要橋。②橋是什么?不過是一條板凳。兩條腿架著一塊板，板上就可承擔重量。把這板凳放大，“跨”過一條河，或是一個山谷，那就形成一座橋。在這里，板凳的腿就是“橋墩”，橋墩下面，伸入土中的“腳”，就是“基礎”，板凳的板就是“橋梁”。一座橋就是由這三部分構成的。橋上的車輛行人，靠橋梁承載；橋梁的重量，靠橋墩頂托；橋墩的壓力，通過基礎，下達土中或石層。③現在就讓我來作為幻想家，為將來的橋梁，繪出一幅遠景圖吧!……④有人說將來飛機多得不得了，人人都可在天上飛，還要什么火車、汽車，更不需要橋梁了。我想不見得。飛機的速度雖然快，但地球還只是這么大，而且人口也在增多，將來人們全都坐飛機上了天，擠來擠去，還能飛得快嗎?這就不能不發揮陸上交通和水上交通的潛力了，因而橋梁還是少不了的。不過，那時的橋梁就不是今天的樣子了。……⑤將來的橋梁一定造得很低。現在造橋的費用之所以大，往往不在橋長而在橋高。因為橋下要走船，如果水高船也高，水漲船高，橋就更要高了。橋一高，兩岸的路面也要高起來，高的路面上又要造橋，這種橋的下面是陸地而不是水，名叫“引橋”，引橋的工程往往比水上“正橋”的工程還大?，F在有一種活動橋，橋面很低，平常走車，等到有船過橋時，就把一個橋孔開開來，等船過去再關上。但是因為橋孔的開關很慢，對于走車過船都不方便，因而這種橋雖然便宜，卻用得很少。將來的橋梁，可就大不同了。橋孔可以用極輕的材料如玻璃鋼制成，開動橋孔的機器，也比現在的靈活得多，因而開橋、關橋的時間可以大大縮短。而且橋上有自動遠距離控制的設備，有船過橋時，它會自動打開橋孔，并且預先對兩岸路上的車輛發出信號，讓它們知道橋下正在過船。等船一過去，橋孔立刻自動關好，車輛可以很快地過河，這樣對于水陸交通，兩不妨礙。結合選文看，這是一篇的說明文（從說明對象看），說明對象是（）請用簡潔的語言概括將來的橋梁要造得很低必須具備哪些方面的前提？選文第三段在文中有何作用？作者在說明橋梁的三個要素時，運用了什么說明方法？試加以具體分析?！艾F在造橋的費用之所以大，往往不在橋長而在橋高”,句中加點的詞可以刪去嗎？為什么？（三）、閱讀《吊在井桶里的蘋果》一篇文章，完成下列各題。（分）①有一種現象是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒。那講的應該是女兒家小時候的事。②我小時，也親父親。不但親，還瞎崇拜。把父親當舉世無雙的英雄一樣崇拜著。那個時候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”。因擁有了那個爸，一下子就很了不得似的。③母親還曾嫉妒過我對父親的那種親。一日，下雨，一家人坐著，父親在修整二胡，母親在納鞋底。就閑聊到我長大后的事。母親問，長大了有錢了買好東西給誰吃？我幾乎不假思索脫口而出，給爸吃。母親又問，那媽媽呢？我指著在一旁玩的小弟弟對母親說，讓他給你買去。哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說要買給爸吃。母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來，說白養了我這個女兒。父親在一邊訕笑，說孩子懂啥。語氣里卻透著說不出的得意。待我真的長大了，卻與父親疏遠了。每次回家，跟母親有嘮不完的家長里短，一些私密的話，也只愿跟母親說。而跟父親，卻是三言兩語就冷了場。他不善于表達，我亦不耐煩去問他什么。什么事情，問問母親就可以了。④也有禮物帶回，都是買給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的。感覺上，父親是不要裝扮的，永遠的一身灰色的或白色的襯衫，藍色的褲子。偶爾有那么一次，我的學校里開運動會，每個老師發一件白色T恤。因我極少穿T恤，就挑一件男式的，本想給愛人穿的，但愛人嫌大，也不喜歡那質地。回母親家時，我就隨手把它塞進包里面，帶給父親。⑤我永遠忘不了父親接衣時的驚喜，那是猝然間遭遇的意外??！他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來，問，怎么想到給爸買衣裳的？⑥原來父親一直是落寞的??！我們卻忽略他太久太久。這之后，父親的話明顯多起來，樂呵呵的，穿著我帶給他的那件T恤。三天兩頭打電話給我，閑閑地說些話，然后好像是不經意地說一句，有空多回家看看啊。⑦暑假到來時，又接到父親的電話，父親在電話里很興奮地說，家里的蘋果樹結很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果的，回家吃吧，保你吃個夠。我當時正接了一批雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他，好啊，有空我會回去的。父親“哦”一聲，興奮的語調立即低了下去，是失望了。父親說，那，記得早點回來啊。我“嗯啊”地答應著，把電話掛了。⑧一晃近半個月過去了，我完全忘了答應父親回家的事。一日深夜，姐姐突然來電話。聊兩句，姐姐問，爸說你回家的，怎么一直沒回來？我問，有什么事嗎？姐姐說，也沒什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋果呢。我在電話里就笑了，我說爸也真是的，街上不是有蘋果賣嗎？姐姐說，那不一樣，爸特地挑了幾十個大蘋果，留給你；怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢。⑨心被什么猛地撞擊了一下，只重復說，爸也真是的，就再也說不出其他話來。井桶里吊著的何止是蘋果？那是……(選自《讀者》2005年第13期)、請用簡潔的語言概括文中寫了哪幾件事？（2分）、結合具體的情境，分析文中寫了父親兩次不同的笑的內涵：父親“訕笑”的是： （1分）父親“傻笑”的是： （1分）、怎樣理解“原來父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久?！边@句話？（2分）、“心被什么猛地撞擊了一下”一句中的“什么”具體指的是什么內容？（2分）、請結合文意，補充“井桶里吊著的何止是蘋果？那是……”省略的內容。（不超過20字）（2分）