學憲法講憲法活動方案?一、活動主題"尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法"二、活動目的通過開展"學憲法講憲法"活動，在廣大師生中普及憲法知識，增強憲法意識，弘揚憲法精神，推動憲法教育進學校、進課堂、進頭腦，使廣大師生成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者，營造校園良好法治氛圍。三、活動時間[具體活動開展時間段，例如：XX年X月XX年X月]四、活動對象全體在校學生及教職員工五、活動內容及安排準備階段（第12周）1.成立活動領導小組組長：[學校領導姓名]副組長：[相關部門負責人姓名]成員：各年級主任、班主任、政治課教師等職責：全面領導和協調活動開展，制定活動方案，組織實施各項活動，確保活動順利進行。2.資料收集與整理收集憲法文本、相關法律法規、憲法解讀資料、憲法宣傳圖片及視頻等。整理近年來學校開展法治教育的相關資料，總結經驗與不足。3.宣傳動員利用校園廣播、宣傳欄、校報等多種渠道，發布"學憲法講憲法"活動通知，宣傳活動意義和內容，營造活動氛圍。召開動員大會，向全體師生傳達活動精神，鼓勵師生積極參與。學習階段（第38周）1.憲法知識自主學習學生自主閱讀憲法文本，了解憲法基本內容和結構。教師通過校園網、班級群等渠道，向學生推送憲法學習資料，如憲法條文解讀、憲法小故事、憲法知識問答等，供學生自主學習。教師在課堂教學中融入憲法教育內容，結合學科特點，挖掘憲法元素，引導學生在學習其他知識的過程中，了解憲法的重要性。2.集中學習與講座組織全體師生集中學習憲法，由政治課教師或法律專家進行專題講座，解讀憲法的基本原則、主要內容和核心要義。舉辦系列憲法講座，針對不同年級學生的特點，設計不同主題的講座內容。例如，針對低年級學生，以生動有趣的方式介紹憲法的產生和發展；針對高年級學生，深入講解公民的基本權利和義務、國家機構等內容。邀請法律實務工作者到學校進行講座，分享憲法在實際生活中的應用案例，增強師生對憲法的感性認識。3.主題班會各班級組織以"學憲法講憲法"為主題的班會活動。班會形式可以多樣化，如憲法知識競賽、憲法案例討論、憲法手抄報展示、模擬法庭等。通過這些活動，激發學生學習憲法的興趣，加深對憲法知識的理解。班主任引導學生在班會上分享自己的學習心得，鼓勵學生提出問題和疑惑，共同探討交流。實踐階段（第912周）1.憲法晨讀活動每天早晨安排1520分鐘進行憲法晨讀。由政治課教師或班主任領讀憲法條文，全體學生跟讀，讓學生在誦讀中感受憲法的莊嚴與神圣。可結合晨讀內容，簡要講解相關條文的含義，幫助學生理解。2.憲法知識競賽組織全校性的憲法知識競賽活動。競賽內容涵蓋憲法文本、憲法修正案、憲法相關法律法規等。以班級為單位組隊參賽，通過必答題、搶答題、風險題等環節，決出一、二、三等獎若干名，并給予表彰獎勵。對競賽過程進行宣傳報道，擴大活動影響力，激發學生學習憲法的積極性。3.法治文化作品創作開展法治文化作品創作活動，鼓勵學生以憲法為主題，創作書法、繪畫、手抄報、征文、微電影等作品。組織專業教師對作品進行評選，優秀作品在校園內進行展示，并推薦參加上級部門組織的相關比賽。通過創作活動，引導學生深入思考憲法內涵，以藝術形式表達對憲法的理解和感悟。4.憲法宣傳志愿服務組織學生志愿者成立憲法宣傳小分隊，走進社區、街道，開展憲法宣傳活動。志愿者們通過發放憲法宣傳資料、講解憲法知識、解答群眾法律咨詢等方式，向社會公眾普及憲法，增強公民憲法意識。活動結束后，組織學生志愿者進行交流分享，總結活動經驗，提高學生的社會實踐能力和責任感。總結階段（第1314周）1.活動總結對"學憲法講憲法"活動進行全面總結，梳理活動開展情況、取得的成效、存在的問題及改進措施。各班級、各部門提交活動總結報告，總結活動中的亮點和經驗做法。2.表彰獎勵根據活動開展情況，評選出"學憲法講憲法"活動先進集體和先進個人。召開表彰大會，對先進集體和個人進行表彰獎勵，頒發榮譽證書和獎品，激勵師生在今后的工作和學習中繼續弘揚憲法精神。3.成果展示舉辦"學憲法講憲法"活動成果展，通過圖片、文字、視頻等形式，展示活動開展過程中的精彩瞬間、學生優秀作品、活動取得的成效等。成果展面向全體師生及家長開放，進一步擴大活動影響力，鞏固活動成果。六、活動要求提高認識，加強領導各部門、各班級要充分認識開展"學憲法講憲法"活動的重要意義，將其作為加強學校法治教育、推進依法治校的重要舉措。活動領導小組要切實加強對活動的組織領導，確保活動有序開展，取得實效。精心組織，確保實效各部門要按照活動方案要求，結合自身實際，精心組織各項活動。要注重活動形式的多樣性和內容的針對性，激發師生參與活動的積極性和主動性。要加強活動過程管理，及時總結經驗，不斷改進活動方式方法，確保活動達到預期效果。廣泛宣傳，營造氛圍要充分利用校園各種宣傳陣地，廣泛宣傳憲法知識和活動開展情況，營造濃厚的活動氛圍。要通過宣傳，使廣大師生深入了解憲法，自覺遵守憲法，形成人人學憲法、講憲法的良好局面。同時，要加強與家長和社會的溝通聯系，爭取各方支持，共同推進學校法治教育工作。強化考核，納入評價將"學憲法講憲法"活動開展情況納入學校年度考核和教師教學質量評價體系。對活動組織得力、成效顯著的部門和個人給予表彰獎勵；對工作不力、敷衍了事的進行通報批評。通過建立健全考核評價機制，確保活動扎實推進，取得實實在在的效果。七、活動預算1.資料收集與印刷費用：[X]元2.講座費用（專家酬金、交通差旅費等）：[X]元3.競賽活動費用（獎品、證書制作等）：[X]元4.法治文化作品創作活動費用（獎品、展示制作等）：[X]元5.憲法宣傳志愿服務活動費用（宣傳資料印刷、志愿者培訓等）：[X]元6.表彰大會費用（場地布置、音響設備租賃、榮譽證書及獎品等）：[X]元7.成果展費用（場地布置、展板制作等）：[X]元總計：[X]元八、附件1."學憲法講憲法"活動領導小組名單2.憲法晨讀安排表3.