一年級新生數學開學第一課教案?一、教學目標1.知識與技能目標讓學生初步了解數學是什么，感受數學與生活的緊密聯系。認識110的數字，能正確讀寫，并理解其含義。培養學生的觀察力、注意力和簡單的數學思維能力。2.過程與方法目標通過游戲、活動等形式，激發學生對數學的興趣，讓學生積極參與數學學習。在教學過程中，引導學生自主觀察、思考和探索，培養學生的學習方法和習慣。3.情感態度與價值觀目標幫助學生建立學習數學的自信心，讓學生體驗到數學學習的樂趣。培養學生的團隊合作精神和競爭意識，營造良好的課堂氛圍。二、教學重難點1.教學重點讓學生對數學有初步的認識和興趣。掌握110數字的讀寫和含義。2.教學難點引導學生用數學的眼光觀察生活，理解數學在生活中的應用。培養學生的數學思維能力，讓學生學會簡單的思考和分析。三、教學方法1.講授法：講解數學的基本概念、數字的含義等知識。2.游戲教學法：通過各種數學游戲，增加學習的趣味性，讓學生在玩中學。3.直觀演示法：利用圖片、實物等直觀教具，幫助學生理解抽象的數學知識。4.小組合作法：組織學生進行小組活動，培養學生的合作意識和團隊精神。四、教學準備1.數字卡片110。2.數學相關的圖片、實物若干，如水果、玩具等。3.多媒體課件，包含數學動畫、兒歌等。4.小獎品若干，如貼紙、小紅花等。五、教學過程（一）導入（5分鐘）1.自我介紹小朋友們好，我是你們的數學老師[老師姓名]。從今天開始，我們就要一起學習有趣的數學啦！2.引起興趣老師先給大家講一個小故事。在一個美麗的森林里，住著許多可愛的小動物。有一天，大象爺爺要過生日啦，小動物們都來幫忙。小兔子采了3個紅紅的胡蘿卜，小猴子摘了5個大大的桃子，小松鼠撿了2個松果。它們把這些好吃的放在一起，大象爺爺可高興啦！小朋友們，你們知道這里面有哪些數學小秘密嗎？引導學生發現故事中的數字，從而引出數學這門學科。（二）認識數學（10分鐘）1.初步感知數學呀，就像一個神奇的魔法世界，它能幫助我們解決生活中的很多問題。比如，我們去超市買東西，要知道花了多少錢；我們數家里有幾口人，這些都和數學有關。展示一些生活中與數學有關的圖片，如日歷、時鐘、電話號碼、車牌號等，讓學生觀察并說一說在哪里見過這些數學。2.簡單介紹數學的作用數學可以讓我們變得更聰明，它能幫助我們計算、比較大小、分類等等。有了數學，我們就能更好地認識這個世界啦！（三）數字110的認識與讀寫（20分鐘）1.多媒體展示數字110像故事里的3、5、2一樣，這些數字就是數學王國里的小伙伴。我們先來和它們打個招呼吧！依次點擊每個數字，展示數字的動畫演示，同時老師清晰地讀出數字，讓學生跟著讀。2.書寫指導在黑板上示范110每個數字的寫法，一邊寫一邊講解筆畫順序和書寫要點。比如，寫數字1時，要寫得直直的；寫數字2時，像一只小鴨子在游泳；寫數字3時，要注意它的形狀像個小耳朵等等。讓學生用手指在空中跟著老師比劃每個數字的寫法。3.數字卡片游戲將數字卡片110打亂順序，分給每個小組。老師說一個數字，讓學生快速找出對應的數字卡片并舉起來，比一比哪個小組反應快。進行幾輪游戲后，對表現好的小組給予小獎品獎勵。（四）數字的含義（15分鐘）1.實物對應展示一些實物，如1個蘋果、2支鉛筆、3個氣球等，讓學生說一說每種實物的數量可以用哪個數字表示。請學生拿出自己準備的小物品，擺一擺，用數字表示物品的數量。2.數字兒歌播放數字兒歌《數鴨子》：門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八。嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，數不清到底多少鴨，數不清到底多少鴨。跟著兒歌的節奏，讓學生一起數手指、數身邊的物體等，加深對數字含義的理解。（五）小組活動：數字拼圖比賽（15分鐘）1.準備數字拼圖將數字110分別剪成拼圖，每個數字剪成46塊。2.分組比賽把學生分成若干小組，每組45人。老師給每個小組發放一套數字拼圖，比賽開始后，小組內成員合作完成數字拼圖，最先完成且正確的小組獲勝。3.總結對獲勝小組進行表揚和獎勵，同時讓其他小組分享在拼圖過程中對數字的認識和感受。（六）課堂總結（5分鐘）1.回顧內容今天我們一起走進了數學的世界，認識了數學是什么，還和數字110交了朋友。我們知道了數字可以表示物體的數量，還通過游戲和活動更熟悉了它們。2.鼓勵學生小朋友們，數學真的很有趣，以后我們還會發現更多數學的秘密。希望大家在今后的學習中，都能積極思考，勇敢探索，和數學成為最好的伙伴！（七）課后作業1.和爸爸媽媽一起玩數字游戲，比如數字接龍：你說一個數字，爸爸媽媽接著說下一個數字。2.觀察家里的物品，用數字表示它們的數量，明天來和同學們分享。六、教學反思通過這堂開學第一課，大部分學生對數學表現出了濃厚的興趣，積極參與到課堂活動中來