幼兒師范學校舞蹈教學大綱?一、課程性質與目標1.課程性質舞蹈課程是幼兒師范學校音樂教育專業的一門重要專業技能課程，旨在培養學生具備扎實的舞蹈基本功、良好的舞蹈表現力和舞蹈教學能力，為今后從事幼兒舞蹈教育工作奠定堅實基礎。2.課程目標使學生掌握舞蹈基本理論知識和基礎技能，提高身體的協調性、柔韌性和節奏感。培養學生對不同風格舞蹈作品的欣賞、分析和表演能力，提升藝術素養。幫助學生掌握幼兒舞蹈教學方法，能夠獨立設計和組織幼兒舞蹈教學活動。二、教學內容與要求（一）舞蹈基本功訓練1.身體姿態訓練教學內容：站立、坐姿、走姿、蹲姿等基本姿態規范，以及身體各部位的線條訓練，如頭部、肩部、手臂、腰部、腿部等。教學要求：通過反復練習，讓學生養成良好的身體姿態習慣，做到姿態端正、線條優美。每個姿態練習時長不少于[X]分鐘，每周練習次數不少于[X]次。2.柔韌性訓練教學內容：地面壓腿（正壓、側壓、后壓）、踢腿（正踢、側踢、后踢）、下腰、劈叉（橫叉、豎叉）等。教學要求：逐步增加學生的柔韌性，每個動作要達到規定的幅度標準。壓腿、踢腿時要注意動作的規范性和力度的控制，下腰和劈叉要循序漸進，避免受傷。每次訓練時間不少于[X]分鐘，每周練習[X]次。3.力量與控制訓練教學內容：腹肌、背肌、腿部肌肉等力量練習，以及身體重心控制、平衡訓練。教學要求：通過針對性的力量訓練，增強學生身體的控制力和穩定性。力量練習要注意動作的準確性和適度的負荷，平衡訓練要逐步提高難度。每周進行力量訓練不少于[X]次，每次訓練時間約[X]分鐘。（二）舞蹈組合與劇目教學1.幼兒舞蹈組合教學內容：選擇具有代表性的幼兒舞蹈組合，如律動組合、歌表演組合、集體舞組合等。教學要求：讓學生了解幼兒舞蹈的特點和風格，掌握組合中的基本動作和舞蹈語匯。能夠準確、流暢地完成舞蹈組合，表現出幼兒的天真活潑。每個組合教學時間為[X]周，學生要熟練掌握并能夠獨立表演。2.民族民間舞蹈教學內容：教授中國漢族、蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族等民族的民間舞蹈。教學要求：使學生熟悉各民族民間舞蹈的風格特點、音樂特色和典型動作。能夠準確把握舞蹈的節奏和韻律，通過舞蹈展現各民族的文化風情。每個民族舞蹈教學時間為[X]周，學生要能夠獨立表演完整的民族舞蹈片段。3.兒童舞蹈劇目教學內容：選取適合幼兒觀看和表演的經典兒童舞蹈劇目進行教學。教學要求：培養學生的舞蹈表現力和情感表達能力，能夠深入理解劇目的主題和情節，通過舞蹈動作和表情生動地展現出來。學生要在規定時間內熟練掌握劇目，并能夠進行精彩的舞臺表演。劇目教學時間為[X]周左右。（三）舞蹈教學法1.幼兒舞蹈教學方法教學內容：講解幼兒舞蹈教學的基本原則、方法和步驟，如示范法、游戲法、啟發法等。教學要求：讓學生掌握如何根據幼兒的年齡特點和認知水平設計教學活動，能夠運用有效的教學方法激發幼兒對舞蹈的興趣。通過模擬教學實踐，提高學生的教學組織能力和應變能力。教學時間為[X]周，學生要能夠撰寫簡單的幼兒舞蹈教學教案并進行模擬教學。2.舞蹈教學評價教學內容：學習舞蹈教學評價的標準和方法，包括對學生舞蹈表現的評價以及對幼兒舞蹈學習成果的評價。教學要求：使學生學會客觀、公正地評價舞蹈教學效果，能夠根據評價結果及時調整教學策略。通過實際案例分析，培養學生的教學評價能力。教學時間為[X]周。三、教學方法與手段1.教學方法講授法：講解舞蹈理論知識、動作要領、教學方法等，使學生系統地掌握課程內容。示范法：教師親自示范舞蹈動作，讓學生直觀地感受舞蹈的魅力和正確的動作規范。練習法：安排大量的課堂練習時間，讓學生通過反復練習鞏固所學的舞蹈知識和技能。啟發法：通過提問、引導、情境創設等方式，啟發學生的創造力和想象力，培養學生的獨立思考能力。小組合作學習法：將學生分成小組進行舞蹈組合排練和劇目練習，培養學生的團隊協作精神和溝通能力。2.教學手段運用多媒體教學設備，播放舞蹈教學視頻、音樂等，豐富教學內容，提高教學效果。利用舞蹈教室的專業設施，如把桿、鏡子等，為學生提供良好的訓練條件。四、教學進度安排|學期|教學內容|周學時|教學周數|總學時||::|::|::|::|::||第一學期|舞蹈基本功訓練（身體姿態、柔韌性）|2|16|32||第二學期|舞蹈基本功訓練（力量與控制）、幼兒舞蹈組合|2|16|32||第三學期|民族民間舞蹈（漢族、蒙古族）|2|16|32||第四學期|民族民間舞蹈（藏族、維吾爾族）、兒童舞蹈劇目|2|16|32||第五學期|民族民間舞蹈（朝鮮族）、舞蹈教學法（幼兒舞蹈教學方法）|2|16|32||第六學期|舞蹈教學法（舞蹈教學評價）、畢業匯報演出|2|16|32|五、考核方式1.平時考核（40%）課堂出勤情況（10%）：全勤得10分，遲到、早退每次扣[X]分，曠課每次扣[X]分。課堂表現（15%）：包括學習態度、參與度、團隊協作等方面，由教師根據學生的課堂表現進行評分。作業完成情況（15%）：布置的舞蹈作業，如舞蹈組合練習、舞蹈筆記等，按時、高質量完成得15分，否則酌情扣分。2.技能考核（60%）舞蹈基本功考核（30%）：對學生的身體姿態、柔韌性、力量與控制等基本功進行綜合考核，按照規定的標準評分。舞蹈組合與劇目考核（30%）：學生獨立表演舞蹈組合或劇目片段，從舞蹈表現力、動作準確性、節奏感等方面進行評價。六、教材及參考資料1.教材《幼兒舞蹈基礎訓練教程》《中國民族民間舞蹈教程》《幼兒舞蹈創編與教學》2.參考資料各類舞蹈教學視頻網站幼兒舞蹈教育相關的學術期刊和書籍七、說明1.本大綱適