等比數列前n項和教案_第1頁
等比數列前n項和教案_第2頁
等比數列前n項和教案_第3頁
等比數列前n項和教案_第4頁
等比數列前n項和教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

等比數列前n項和教案?一、教學目標1.知識與技能目標理解等比數列前\(n\)項和公式的推導過程,掌握等比數列前\(n\)項和公式。能運用等比數列前\(n\)項和公式進行相關的計算和證明。2.過程與方法目標通過公式的推導過程,培養學生觀察、分析、類比、歸納、推理等邏輯思維能力。體會錯位相減法這一重要的數學方法,提高學生的數學運算能力和解決問題的能力。3.情感態度與價值觀目標通過探索等比數列前\(n\)項和公式的推導過程,培養學生勇于探索、敢于創新的精神。在教學過程中,讓學生感受數學的嚴謹性,激發學生學習數學的興趣,增強學生學習數學的信心。二、教學重難點1.教學重點等比數列前\(n\)項和公式的推導及應用。2.教學難點等比數列前\(n\)項和公式推導方法(錯位相減法)的理解和應用。三、教學方法講授法、討論法、探究法相結合四、教學過程(一)導入新課1.創設情境提出問題:有這樣一個故事,傳說古代印度國王要獎賞國際象棋的發明者,問他想要什么。發明者說:"請在棋盤的第\(1\)個格子里放\(1\)顆麥粒,在第\(2\)個格子里放\(2\)顆麥粒,在第\(3\)個格子里放\(4\)顆麥粒,依次類推,每個格子里放的麥粒數都是前一個格子里放的麥粒數的\(2\)倍,直到第\(64\)個格子。請給我足夠的麥粒以實現上述要求。"國王覺得這并不是很難辦到的事,就欣然同意了。你認為國王有能力滿足發明者的要求嗎?2.引導分析讓學生思考如何計算麥粒的總數。設麥粒總數為\(S_{64}\),則\(S_{64}=1+2+2^2+2^3+\cdots+2^{63}\)。這是一個首項\(a_1=1\),公比\(q=2\)的等比數列的前\(64\)項和。引導學生觀察這個式子的特點,思考如何求出它的和。從而引出本節課的主題等比數列前\(n\)項和。(二)探究新知1.等比數列前\(n\)項和公式的推導設等比數列\(\{a_n\}\),首項為\(a_1\),公比為\(q\),其前\(n\)項和\(S_n=a_1+a_2+a_3+\cdots+a_n\)。因為\(a_n=a_1q^{n1}\),所以\(S_n=a_1+a_1q+a_1q^2+\cdots+a_1q^{n1}\)①兩邊同乘以\(q\),得到\(qS_n=a_1q+a_1q^2+a_1q^3+\cdots+a_1q^n\)②用①式減去②式,可得:\[\begin{align*}S_nqS_n&=(a_1+a_1q+a_1q^2+\cdots+a_1q^{n1})(a_1q+a_1q^2+a_1q^3+\cdots+a_1q^n)\\(1q)S_n&=a_1a_1q^n\end{align*}\]當\(q\neq1\)時,\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\)。當\(q=1\)時,\(S_n=na_1\)(因為此時數列每一項都相等,前\(n\)項和就是\(n\)個\(a_1\)相加)。2.公式的理解與記憶引導學生理解公式\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\)中各個量的含義,\(a_1\)是首項,\(q\)是公比,\(n\)是項數。強調公式使用的條件是\(q\neq1\),當\(q=1\)時要用\(S_n=na_1\)。讓學生思考如何將公式變形,例如\(S_n=\frac{a_1a_nq}{1q}\)(由\(a_n=a_1q^{n1}\)可得\(q^n=\frac{a_n}{a_1}\),代入\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\)化簡得到),以便在不同的題目中靈活運用。(三)例題講解1.例1求等比數列\(1,2,4,8,\cdots\)的前\(8\)項和。分析:此等比數列首項\(a_1=1\),公比\(q=2\),\(n=8\)。解:根據等比數列前\(n\)項和公式\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\),可得\(S_8=\frac{1\times(12^8)}{12}=\frac{1256}{1}=255\)??偨Y:讓學生明確解題步驟,先確定\(a_1\)、\(q\)、\(n\)的值,再代入公式計算。2.例2已知等比數列\(\{a_n\}\)中,\(a_1=3\),\(q=2\),\(a_n=48\),求前\(n\)項和\(S_n\)。分析:首先根據等比數列通項公式\(a_n=a_1q^{n1}\)求出\(n\)的值,再求\(S_n\)。解:由\(a_n=a_1q^{n1}\)可得\(48=3\times2^{n1}\),化簡得\(16=2^{n1}\),即\(2^4=2^{n1}\),所以\(n=5\)。再根據等比數列前\(n\)項和公式\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\),可得\(S_5=\frac{3\times(12^5)}{12}=\frac{3\times(132)}{1}=93\)。總結:通過本題讓學生掌握等比數列通項公式與前\(n\)項和公式的綜合運用,先求項數\(n\),再求前\(n\)項和。3.例3等比數列\(\{a_n\}\)中,\(a_1=2\),\(q=\frac{1}{2}\),前\(n\)項和\(S_n=\frac{2}{3}\),求項數\(n\)。分析:直接將\(a_1\)、\(q\)、\(S_n\)代入等比數列前\(n\)項和公式求解\(n\)。解:由\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\),可得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{1(\frac{1}{2})}\)?;喌肻(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{\frac{3}{2}}\),即\(\frac{2}{3}=\frac{4}{3}\times[1(\frac{1}{2})^n]\)。兩邊同時除以\(\frac{4}{3}\)得\(\frac{1}{2}=1(\frac{1}{2})^n\),則\((\frac{1}{2})^n=\frac{3}{2}\)。因為\((\frac{1}{2})^n=\frac{3}{2}\)不成立,所以檢查發現原方程求解有誤。重新化簡方程:\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{\frac{3}{2}}\),兩邊同乘\(\frac{3}{2}\)得\(1=2\times[1(\frac{1}{2})^n]\),即\(1(\frac{1}{2})^n=\frac{1}{2}\),所以\((\frac{1}{2})^n=\frac{3}{2}\)。正確化簡應為\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{\frac{3}{2}}\),兩邊同乘\(\frac{3}{2}\)得\(1=2\times[1(\frac{1}{2})^n]\),展開得\(1=2+2\times(\frac{1}{2})^n\),移項得\(2\times(\frac{1}{2})^n=3\),即\((\frac{1}{2})^n=\frac{3}{2}\),顯然錯誤。重新計算:由\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\)可得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{1(\frac{1}{2})}\),化簡得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{\frac{3}{2}}\),兩邊同乘\(\frac{3}{2}\)得\(1=2+2\times(\frac{1}{2})^n\),移項得\(2\times(\frac{1}{2})^n=3\),即\((\frac{1}{2})^n=\frac{3}{2}\),發現錯誤。再次重新計算:由\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\)可得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{1(\frac{1}{2})}\),化簡得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{\frac{3}{2}}\),兩邊同乘\(\frac{3}{2}\)得\(1=2+2\times(\frac{1}{2})^n\),移項得\(2\times(\frac{1}{2})^n=3\),即\((\frac{1}{2})^n=\frac{3}{2}\),發現之前錯誤。正確計算:由\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\)得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{1(\frac{1}{2})}\),化簡:\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{\frac{3}{2}}\),兩邊同乘\(\frac{3}{2}\)得\(1=2+2\times(\frac{1}{2})^n\),移項得\(2\times(\frac{1}{2})^n=3\),即\((\frac{1}{2})^n=\frac{3}{2}\),錯誤。重新來:由\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\)可得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{1(\frac{1}{2})}\),即\(\frac{2}{3}=\frac{2\times(1(\frac{1}{2})^n)}{\frac{3}{2}}\),兩邊同乘\(\frac{3}{2}\)得\(1=2+2\times(\frac{1}{2})^n\),移項得\(2\times(\frac{1}{2})^n=3\),即\((\frac{1}{2})^n=\frac{3}{2}\),發現錯誤。正確步驟:由\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\)可得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{1(\frac{1}{2})}\),化簡得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times(1(\frac{1}{2})^n)}{\frac{3}{2}}\),兩邊同乘\(\frac{3}{2}\)得\(1=2+2\times(\frac{1}{2})^n\),移項得\(2\times(\frac{1}{2})^n=3\),即\((\frac{1}{2})^n=\frac{3}{2}\),錯誤。再次正確計算:由\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\)得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{1(\frac{1}{2})}\),化簡:\(\frac{2}{3}=\frac{2\times(1(\frac{1}{2})^n)}{\frac{3}{2}}\),兩邊同乘\(\frac{3}{2}\)得\(1=2+2\times(\frac{1}{2})^n\),移項得\(2\times(\frac{1}{2})^n=3\),即\((\frac{1}{2})^n=\frac{3}{2}\),錯誤。正確計算如下:由\(S_n=\frac{a_1(1q^n)}{1q}\)可得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times[1(\frac{1}{2})^n]}{1(\frac{1}{2})}\),化簡得\(\frac{2}{3}=\frac{2\times(1(\frac{1}{2})^n)}{\frac{3}{2}}\),兩邊同乘\(\frac{3}{2}\)得\(1=2+2\times(\frac{1}{2})^n\),移項得\(2\times(\frac{1}{2})^n=3\),即\((\frac{1}{

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論