復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，理解其特點(diǎn)和作用。能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和比較。學(xué)會(huì)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，提高學(xué)生的繪圖能力和數(shù)據(jù)分析能力。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、比較、分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。經(jīng)歷復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)方法的多樣性，滲透統(tǒng)計(jì)思想。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，理解其特點(diǎn)和作用。能正確繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和比較。2.教學(xué)難點(diǎn)理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中兩種不同顏色（或形式）直條所表示的不同數(shù)量，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖準(zhǔn)確分析數(shù)據(jù)。能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的信息提出并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。三、教學(xué)方法1.講授法：通過簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的概念、特點(diǎn)、繪制方法等知識(shí)，讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)。2.直觀演示法：運(yùn)用多媒體課件展示復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的形成過程、數(shù)據(jù)變化等，幫助學(xué)生直觀地理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。3.小組合作探究法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中共同探究復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法和數(shù)據(jù)分析方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力。4.練習(xí)法：設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問題的能力。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，在我們的生活中，有很多地方都用到了統(tǒng)計(jì)知識(shí)。比如，學(xué)校要了解各年級(jí)的人數(shù)情況，體育老師要統(tǒng)計(jì)同學(xué)們的體育成績(jī)，還有商場(chǎng)要統(tǒng)計(jì)各類商品的銷售情況等等。那你們知道用什么方法來(lái)呈現(xiàn)這些數(shù)據(jù)更直觀、更清晰嗎？生：統(tǒng)計(jì)圖。師：非常好！我們已經(jīng)學(xué)過了單式條形統(tǒng)計(jì)圖，它能清楚地反映出數(shù)量的多少。今天，老師要和大家一起學(xué)習(xí)一種新的統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。（板書課題：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖）2.創(chuàng)設(shè)情境（多媒體展示教材例3的情境圖）師：這是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表，從這張表中你能了解到哪些信息？生1：可以知道城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口在不同年份的數(shù)量。生2：能看出隨著年份的變化，城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口的數(shù)量都有變化。師：那怎樣才能更直觀地看出城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口數(shù)量的變化情況呢？這就是我們今天要研究的內(nèi)容。（二）探究新知（20分鐘）1.認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖引導(dǎo)觀察師：（多媒體呈現(xiàn)單式條形統(tǒng)計(jì)圖）這是我們之前學(xué)過的單式條形統(tǒng)計(jì)圖，它用一個(gè)直條來(lái)表示一個(gè)數(shù)量。現(xiàn)在，老師要把城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口的數(shù)量用統(tǒng)計(jì)圖表示在一張圖上，大家仔細(xì)觀察。（多媒體演示將兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖合并成一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的過程）師：這就是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，它是用兩種不同顏色（或形式）的直條分別表示不同的數(shù)量。對(duì)比分析師：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比單式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，找一找它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？生1：相同點(diǎn)是都有橫軸、縱軸和直條。生2：不同點(diǎn)是單式條形統(tǒng)計(jì)圖只有一種直條，而復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有兩種直條，并且有圖例說明。師：非常棒！復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的圖例很重要，它能幫助我們區(qū)分不同的數(shù)量。（指著圖例講解）像這樣白色直條表示城鎮(zhèn)人口，灰色直條表示鄉(xiāng)村人口。2.分析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖觀察數(shù)據(jù)師：請(qǐng)同學(xué)們觀察復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，說一說從圖中你能得到哪些信息？生1：可以看出2000年城鎮(zhèn)人口有30萬(wàn)人，鄉(xiāng)村人口有40萬(wàn)人。生2：從2000年到2010年，城鎮(zhèn)人口逐漸增加，鄉(xiāng)村人口逐漸減少。比較數(shù)據(jù)師：那城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口在哪一年相差最大呢？相差多少？生：在2010年相差最大，相差20萬(wàn)人。（引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算得出：4020=20萬(wàn)人）提出問題師：根據(jù)這幅統(tǒng)計(jì)圖，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？生1：2005年城鎮(zhèn)人口比鄉(xiāng)村人口少多少？生2：這十年間城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口的總數(shù)是多少？......（讓學(xué)生獨(dú)立思考并回答問題，教師適時(shí)引導(dǎo)和評(píng)價(jià)）3.繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖確定數(shù)據(jù)師：（多媒體展示教材例4的數(shù)據(jù)）下面我們要根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。首先，我們要確定橫軸和縱軸分別表示什么。生：橫軸表示年份，縱軸表示人數(shù)。確定單位長(zhǎng)度師：那縱軸上的單位長(zhǎng)度表示多少合適呢？生：可以每格表示5萬(wàn)人。繪制直條師：接下來(lái)，我們就可以根據(jù)數(shù)據(jù)繪制直條了。先畫城鎮(zhèn)人口的直條，再畫鄉(xiāng)村人口的直條。注意要用不同顏色（或形式）區(qū)分，并在圖的右上角標(biāo)明圖例。（學(xué)生在練習(xí)紙上嘗試?yán)L制，教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)繪圖的規(guī)范性和準(zhǔn)確性）展示交流師：請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)展示自己繪制的統(tǒng)計(jì)圖，并說一說你是怎樣畫的。（學(xué)生展示后，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，針對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正和指導(dǎo)）（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.基礎(chǔ)練習(xí)完成教材第97頁(yè)"做一做"。學(xué)生獨(dú)立完成后，同桌互相交流，說一說從圖中得到了哪些信息。指名匯報(bào)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2.拓展練習(xí)（多媒體展示）下面是某超市A、B兩種品牌飲料在四個(gè)季度的銷售情況統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題：哪個(gè)季度A品牌飲料銷售得最多？哪個(gè)季度B品牌飲料銷售得最少？全年A品牌飲料和B品牌飲料的銷售量各是多少？如果你是超市經(jīng)理，你會(huì)對(duì)這兩種品牌飲料的銷售策略提出什么建議？學(xué)生獨(dú)立思考后，小組內(nèi)交流討論，然后全班匯報(bào)。教師引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，根據(jù)銷售情況提出合理的建議，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用能力。（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)回顧師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？生：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。師：那復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)和作用呢？生1：能清楚地反映出兩種不同數(shù)量的多少和變化情況。生2：有圖例可以區(qū)分不同的數(shù)量。2.總結(jié)歸納師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)了繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和比較。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決更多的實(shí)際問題。（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.教材第98頁(yè)練習(xí)二十三第1、2題。2.收集生活中的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并與家人交流從圖中獲得的信息。五、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)觀察、小組合作等方式，讓學(xué)生較好地掌握了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和繪圖能力，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)時(shí)，通過與單式條形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)比，讓學(xué)生直觀地理解了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢(shì)。在繪制統(tǒng)計(jì)圖的環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在繪圖過程中出現(xiàn)的問題，使學(xué)生能夠熟練掌握繪圖方法。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問題和解決問題時(shí)，部分學(xué)生的思維還不夠活躍，提出的問題較為簡(jiǎn)單。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出更