幼兒園人事管理制度?一、總則1.目的為了加強幼兒園的人事管理，建立科學合理的人事管理制度，充分調動教職工的工作積極性和創造性，提高幼兒園的教育教學質量和管理水平，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工，包括教師、保育員、后勤人員等。3.基本原則（1）尊重知識、尊重人才、任人唯賢的原則。（2）公平、公正、公開的原則。（3）激勵與約束相結合的原則。（4）以人為本、關心教職工的原則。二、人員招聘與錄用1.招聘計劃根據幼兒園的發展規劃和工作需要，制定年度招聘計劃。招聘計劃應包括招聘崗位、人數、任職條件、招聘時間等內容。2.招聘渠道（1）通過幼兒園網站、微信公眾號等渠道發布招聘信息。（2）參加各類人才招聘會。（3）與高校、職業院校合作，進行校園招聘。（4）內部推薦。3.招聘程序（1）報名：應聘者填寫應聘登記表，提交個人簡歷、學歷證書、教師資格證書、普通話證書等相關材料。（2）資格審查：對應聘者的資格條件進行審查，確定符合條件的應聘者進入面試環節。（3）面試：面試分為筆試和試講（或技能測試）兩個環節。筆試主要考察應聘者的專業知識和綜合素質；試講（或技能測試）主要考察應聘者的教育教學能力或專業技能水平。（4）體檢：對通過面試的應聘者進行體檢，體檢標準參照國家有關規定執行。（5）錄用：根據面試和體檢結果，確定擬錄用人員名單，報幼兒園領導審批后辦理錄用手續。三、崗位設置與職責1.崗位設置幼兒園根據工作需要，設置教師、保育員、后勤人員等崗位。教師崗位分為主班教師、配班教師；保育員崗位分為生活保育員、教學保育員；后勤人員崗位分為廚師、門衛、保潔員等。2.崗位職責（1）教師崗位職責認真貫徹執行國家的教育方針、政策，遵守幼兒園的各項規章制度。按照幼兒園的教學計劃和教學大綱，認真備課、上課，保證教學質量。關心愛護幼兒，尊重幼兒的人格和個性差異，因材施教，促進幼兒全面發展。積極參加教研活動，不斷提高教育教學水平。與家長保持密切聯系，及時反饋幼兒的學習和生活情況，共同促進幼兒健康成長。（2）保育員崗位職責協助教師做好班級管理工作，培養幼兒良好的生活習慣和自理能力。負責幼兒的生活護理，如飲食、睡眠、洗漱、大小便等。保持班級環境整潔衛生，做好消毒工作。配合教師組織幼兒的游戲和戶外活動。觀察幼兒的身體狀況，發現異常情況及時報告。（3）后勤人員崗位職責廚師崗位職責負責廚房的日常管理工作，保證食品安全衛生。按照營養均衡的原則，制定幼兒食譜，精心烹飪幼兒飯菜。做好廚房設備的維護和保養工作。門衛崗位職責負責幼兒園的安全保衛工作，堅守崗位，嚴格執行門禁制度。對外來人員進行登記和詢問，嚴禁無關人員進入幼兒園。定期巡邏，發現安全隱患及時報告并處理。保潔員崗位職責負責幼兒園公共區域的衛生清潔工作，保持環境整潔。做好衛生間的清潔和消毒工作。及時清理垃圾，保持垃圾存放點的衛生。四、薪酬福利1.薪酬結構幼兒園教職工的薪酬由基本工資、績效工資、獎金等部分組成。（1）基本工資：根據教職工的學歷、職稱、工作年限等因素確定。（2）績效工資：根據教職工的工作表現、工作業績等因素考核發放。（3）獎金：根據幼兒園的經濟效益、教職工的工作貢獻等情況發放。2.薪酬調整（1）定期調整：根據幼兒園的經營狀況和市場薪酬水平，每年進行一次薪酬調整。（2）不定期調整：根據教職工的工作表現、工作業績等情況，進行不定期的薪酬調整。3.福利制度（1）社會保險：幼兒園按照國家規定為教職工繳納養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險。（2）住房公積金：幼兒園按照國家規定為教職工繳納住房公積金。（3）帶薪年假：教職工連續工作滿一年以上的，享受帶薪年假。（4）節日福利：在教師節、中秋節、春節等節日，為教職工發放節日福利。（5）培訓機會：為教職工提供各類培訓機會，幫助教職工提升業務能力和綜合素質。五、績效考核1.考核原則（1）客觀公正原則：考核過程和結果要客觀、公正，不受主觀因素影響。（2）全面考核原則：從德、能、勤、績等方面對教職工進行全面考核。（3）激勵為主原則：通過考核，激勵教職工積極工作，提高工作績效。2.考核內容（1）師德師風：主要考核教職工的思想政治素質、職業道德水平等。（2）教育教學能力：主要考核教職工的教育教學方法、教學效果等。（3）工作態度：主要考核教職工的工作責任心、工作積極性、團隊合作精神等。（4）工作業績：主要考核教職工的工作任務完成情況、工作創新成果等。3.考核周期績效考核分為月度考核、學期考核和年度考核。月度考核主要考核教職工當月的工作表現；學期考核主要考核教職工一個學期的工作情況；年度考核主要考核教職工一年的工作業績。4.考核程序（1）個人自評：教職工按照考核內容和標準，進行自我總結和評價，填寫考核表。（2）上級評價：教職工的上級領導根據教職工的日常工作表現，對其進行評價，填寫考核表。（3）民主測評：組織教職工進行民主測評，測評結果作為考核的參考依據。（4）綜合評定：考核小組根據個人自評、上級評價和民主測評結果，對教職工進行綜合評定，確定考核等級。（5）結果反饋：將考核結果反饋給教職工，聽取其意見和建議。5.考核結果應用（1）績效工資發放：根據績效考核結果，發放績效工資。（2）獎勵與懲罰：對考核優秀的教職工進行表彰和獎勵；對考核不合格的教職工進行批評教育、誡勉談話或調整崗位等處理。（3）晉升與職稱評定：績效考核結果作為教職工晉升、職稱評定的重要依據。六、培訓與發展1.培訓計劃根據幼兒園的發展規劃和教職工的實際需求，制定年度培訓計劃。培訓計劃應包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間等內容。2.培訓內容（1）思想政治教育：包括黨的理論、方針政策、職業道德等方面的培訓。（2）教育教學業務培訓：包括教育教學方法、課程設計、教育科研等方面的培訓。（3）專業技能培訓：包括普通話、計算機、藝術技能等方面的培訓。（4）管理能力培訓：包括幼兒園管理、班級管理等方面的培訓。3.培訓方式（1）內部培訓：由幼兒園內部的骨干教師或專家進行培訓。（2）外部培訓：選派教職工參加上級主管部門組織的培訓或邀請外部專家來園進行培訓。（3）在線學習：利用網絡平臺，組織教職工進行在線學習。（4）實踐鍛煉：安排教職工到其他幼兒園進行實踐鍛煉，學習先進的教育教學經驗和管理模式。4.培訓考核對參加培訓的教職工進行考核，考核結果作為培訓效果評估的依據。考核方式可以采用考試、撰寫培訓心得、實際操作等方式。5.職業發展規劃幼兒園為教職工提供職業發展規劃指導，幫助教職工制定個人職業發展計劃。根據教職工的職業發展需求，為其提供相應的培訓和晉升機會，促進教職工的職業發展。七、考勤管理1.考勤制度（1）教職工應按時上下班，不得遲到、早退、曠工。（2）請假應提前辦理請假手續，填寫請假申請表，經批準后方可離開工作崗位。（3）病假應提供醫院的診斷證明。（4）事假應提前安排好工作，經批準后方可請假。（5）曠工按曠工天數扣發相應的工資，并視情節輕重給予批評教育、警告、記過等處分。2.請假審批程序（1）請假一天以內（含一天），由所在部門負責人批準。（2）請假兩天至三天，由所在部門負責人審核，分管領導批準。（3）請假三天以上，由所在部門負責人審核，分管領導審核，園長批準。3.加班管理（1）因工作需要加班的，應提前填寫加班申請表，經批準后方可加班。（2）加班后應及時填寫加班記錄，經所在部門負責人簽字確認后，交人力資源部門備案。（3）幼兒園按照國家規定支付加班工資或安排調休。八、獎懲制度1.獎勵制度（1）對在教育教學、管理、科研等工作中表現突出的教職工，給予表彰和獎勵。（2）獎勵方式包括榮譽稱號、獎金、晉升等。（3）具體獎勵標準和程序按照幼兒園相關規定執行。2.懲罰制度（1）對違反幼兒園規章制度、工作紀律的教職工，給予批評教育、警告、記過、降職、撤職、辭退等處分。（2）懲罰應根據錯誤性質和情節輕重，嚴肅、公正地進行處理。（3）教職工對處分決定不服的，可以在規定時間內提出申訴。九、職業健康與安全1.職業健康（1）幼兒園定期組織教職工進行健康體檢，建立教職工健康檔案。（2）為教職工提供必要的勞動保護用品，保障教職工的職業健康。（3）加強對教職工的職業健康教育，提高教職工的自我保護意識。2.安全管理（1）建立健全安全管理制度，加強對幼兒園的安全管理。（2）定期組織安全檢查，