第八章

壓強(qiáng)8.1壓強(qiáng)第一課時什么是壓強(qiáng)

我倆對雪地的壓力差不多，我為什么會陷入雪里，她卻不會？為什么小小的圖釘要把它的一端做得很尖？一、壓力（1）觀察圖中力的方向有什么特點(diǎn)？對受力物體會產(chǎn)生什么效果？（2）左右同桌相互交流討論，嘗試總結(jié)壓力概念。1、定義：2、三要素作用點(diǎn)：方向：大小：3、作用效果：垂直作用在物體表面上的力接觸面中心垂直于接觸面并指向受力物體使受壓物體發(fā)生形變一、壓力FFF練習(xí)：茶杯對水平面的壓力木塊對斜面的壓力圖釘對豎直墻壁的壓力壓力大小思考：圖中水平面、斜面、豎直墻壁是否受到壓力？垂直符號

等于重力大小嗎？①壓力不是重力。施力物體受力物體力的方向力的大小壓力重力地球某物體某物體接觸面垂直于受力表面豎直向下一般和重力大小無關(guān)G=mg③只有當(dāng)物體放在水平面時，物體對水平面的壓力等于重力，即

。F壓=G②壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。GF壓=GF壓≠GF壓

與G無關(guān)GF壓F壓GF壓二、探究壓力的作用效果用兩個手指用力向中間壓一支鉛筆趣味一手指受壓的感覺有什么不同？用力后這種感覺有何變化？猜想：猜想1：壓力的作用效果可能與_____________

有關(guān)？猜想2：壓力的作用效果可能與________________有關(guān)？壓力大小受力面積大小

因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要使用：控制變量法壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？科學(xué)探究能不能選擇小方桌或磚塊作為受壓物體？應(yīng)該選擇細(xì)沙或海綿作為受壓物體壓力的作用效果可通過海綿塊或細(xì)沙的凹陷程度來反映轉(zhuǎn)換法二、探究壓力的作用效果二、探究壓力的作用效果（1）再次認(rèn)真閱讀71頁活動一部分，討論：該方案中，比較教材圖8-1-4a和b所示的實(shí)驗(yàn)步驟目的是什么？b和c所示的實(shí)驗(yàn)步驟目的是什么？它們各控制了哪個量并改變了哪個量？通過觀察什么來比較壓力的作用效果？（2）請兩人一組，選擇合適的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，匯報時請說明：選用器材、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄑ芯繅毫Φ淖饔眯Чc什么的關(guān)系）、控制的量和改變的量、具體是怎樣控制和改變的、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論。趣味二

(2)當(dāng)壓力相同時，___________越小，壓力的作用效果越明顯。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(1)當(dāng)受力面積相同時，_______越大，壓力的作用效果越明顯；壓力受力面積三、壓強(qiáng)怎樣表示壓力的作用效果？甲壓力：24N受力面積：240平方米乙壓力：48N受力面積：240平方米丙壓力：24N受力面積：60平方米在物理學(xué)中，把壓力與受力面積的比叫做壓強(qiáng)。1.定義：2.公式：壓強(qiáng)

=壓力受力面積p=

FS——表示壓力作用效果的物理量。1Pa=1N/m2“1帕”的含義:1平方米的面積上受到的壓力是1牛。3.單位：壓強(qiáng)

=壓力受力面積專用名稱叫帕斯卡（pascal）簡稱帕，符號為Pa牛頓（N）平方米（m2）壓強(qiáng)的單位N/m2讀作牛每平方米三、壓強(qiáng)小數(shù)