PPT模板LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網-WWW.LFPPT.COMLFPPT網-WWW.LFPPT.COM免費PPT模板下載LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費下載LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網-WWW.LFPPT.COMPPT課件我的“帶刺朋友”

——文明用語主題班會我的“帶刺朋友”小松鼠是班上的社交達人，和班上所有同學都是的好朋友，但是除了他——小刺猬??。小松鼠小刺猬我的“帶刺朋友”

它們兩個原本是很要好的朋友，每天都一塊上學，一塊回家。直到有一天的體育課上，小松鼠摔了一跤，小刺猬不假思索地來了一句:“你屬豬的啊，真是蠢到家了。”說完便引來全班同學的一陣哄笑。

小松鼠覺得受了奇恥大辱，一怒之下沖著小刺猬就是一拳，把小刺猬的鼻梁骨打折了。兩個人因此便互不理睬，再也沒和好過。

每當班上的小伙伴想和小刺猬玩耍時，他總是會把大家刺傷，久而久之，大家都不再愿意和他玩。

小刺猬為什么會不受歡迎呢？不受歡迎的原因：沒有文明用語沒有文明用語的原因可分為三大類：1、第一階段，從模仿開始，也是最主要的原因。2、第二個階段，是習慣的逐漸形成。原因是中少年學生認為自己長大了，成熟了，長成大人了，就學會了說臟話。3、第三階段就形成了固定的行為模式。這一時期說臟話特點是，臟話連篇，脫口而出。一：說臟話是受身邊的人說臟話的影響，可能是父母、是老師、是同班同學。

如果身邊的人經常說臟話，我們可以嘗試與他們進行溝通，表達自己的不滿和擔憂。可以告訴他們，說臟話不僅不禮貌，還會對他人造成傷害，希望他們能夠改正這一不良習慣。二:說臟話是習慣的逐漸形成。

有些同學認為自己長大了，成熟了，長成大人了，就學會了說臟話。什么“老子”，其實就是想證明自己長大了。這樣其實不好，想證明自己長大有很多辦法，說臟話其實并不表示自己成熟了，而是自己不懂禮貌，沒家教表現。比如，現在很多學生，甚至犯了錯還跟老師頂嘴罵老師，都是因為從說臟話開始，想證明自己已經不是小孩子，是一個大人了，這種想法發(fā)展到用臟話罵人。屏幕會呈現10句小刺猬平日里所說的話。老師隨機抽取10個同學默讀屏幕上的話，用心想象和體會說話人的語境、語氣和情緒，進入角色。沒有抽取到的同學需保持絕對的安靜，閉上眼睛傾聽。抽取的10個同學依次將屏幕中的文字讀出來。傷害一：“帶刺朋友”的帶刺話語你可真讓人惡心！你配嗎？你天天努力學習，不也就那樣嘛！你這么胖，還穿這件衣服，還嫌你胳膊不夠粗嗎？你以為你是個什么東西？你很討厭，離我遠點！你神經病嗎，腦袋不想事情嗎？吃這么多，像豬一樣，少吃一點吧！開個玩笑而已，至于嗎！你媽又沒來接你，像孤兒一樣。10張紙條語言如下：傷害一：“帶刺朋友”的帶刺話語剛剛的幾句話中，哪一句讓你印象最深刻？這一句話給你帶來怎樣的感受？你還愿意和小刺猬做朋友嗎？傷害一：“帶刺朋友”的帶刺話語這樣的話語會給人帶來怎樣的傷害呢？把一個人當作一張白紙，在我們不經意當中因為語言傷害到別人的時候或者別人因為語言傷害到我們的時候，這一張紙就會折成一個紙團，之后當我們想這個其實沒什么，過去了就過去了，但是當這個紙展開為一張平的紙的時候，其實傷害已經殘留在上面了。這樣的話語叫做“語言暴力”這對于遭受語言暴力的人來說，可能心理會造成不可磨滅的持久的傷害。語言暴力傷害一：“帶刺朋友”的帶刺話語說臟話的壞處是讓人覺得你是一個不文明的人臟話的壞處說臟話的壞處是讓人覺得你是一個不懂得尊重別人的人說臟話的壞處是讓人覺得你是一個非常惡心的人說臟話的壞處是讓人對你產生一個壞印象養(yǎng)成說臟話的習慣會對以后踏入社會有很大的個人影響。臟話的壞處臟話形成習慣了對別人看你的態(tài)度印象不好。和同事（特別是女同事）溝通不方便。對客戶形成個人修養(yǎng)差，信譽差的主觀意識。方法一：“軟化”你的刺“軟化”小刺猬的刺，選擇小刺猬的一句話進行修改。低情商回答：你自己傻才做不好，還怪我們？低情商回答：你神經病嗎？腦袋不想事情嗎？高情商回答：這件事你這樣做肯定有你的初衷，但是為了使效果更好，我們得進行微調，不要有太大的負擔，你看我們一起進行修改可以嗎？高情商回答：xx同學，我們在做事情之前要先進行思考，在腦海中想一想后果之后再做，你試試下次就用這樣的方法可以嗎？方法一：“軟化”你的刺高情商回答：首先針對打你的事情我鄭重地道歉，對不起，當時我沒能控制好情緒所以傷害了你，之后我也進行了自我批評，你跟老師說是保障自己權益的正確方法，但是我更希望我們能先一起好好談談，嘗試自己先解決這個問題。低情商回答：我真的沒想到，你這么小氣，不就是打你一下嗎？你就去告老師，你就是個小氣鬼?！败浕毙〈题拇?，選擇小刺猬的一句話進行修改。傷害二：“帶刺朋友”的尖刺利器尖刺利器尖刺利器是什么？

尖刺利器會對自己和別人造成什么影響？

怎樣避免使用尖刺利器傷害到別人呢？當別人用尖刺利器傷害到你時可以采取哪些措施呢？你能意識到你使用過尖刺利器嗎？在什么樣的情況下你會使用尖刺利器？當你的語言涉及到以下范疇就是在說臟話！使受話者或是聆聽者感到被侮辱或冒犯的話；對受話者的家人表示侮辱的話；提及到兩性方面，帶有性意味的話；提高聲音，陰陽怪氣羞辱的話；傷害二：“帶刺朋友”的尖刺利器方法二：拔掉你的刺禁忌詞替換成常用詞匯

我們可以先給自己制定一個表達自己情緒的正面的詞語，比如“我欣賞”，當遇到想要說臟話，情緒激動的時候，盡量避免說臟話，用“我欣賞”這個句子來代替臟話，隨后調整好情緒，向對方表達自己的觀點。1.禁忌詞替換法怎樣避免使用尖刺利器傷害到別人呢？方法二：拔掉你的刺侮辱詞替換成贊美詞“你可真...惡心”替換成“你可真是不拘小節(jié)”“你是不是有病”替換成“你的想法正常人可望塵莫及”“去你...的”替換成“你的見解太毒到了以至于我想靜靜”2.反話正說法方法二：拔掉你的刺3.走心溝通法不耐煩的反駁替換成用心的傾聽眼睛：自然的眼神接觸表情：配合內容的專注表情動作：身體面向說話者語言：適度簡短的語言，切忌氣勢洶洶，盛氣凌人講話聲音大并不是自信和快樂因為人人有話要講，但無人想要傾聽方法三：強大自己的內心

當受到別人傷害時，要及時表達自己的不適，向語言的發(fā)起者表述，希望以后不再以這種形式溝通。當別人用尖刺利器傷害到你時可以采取哪些措施呢？1.樹立信心，讓自己變得強大。2.敢于表達自己的不適方法三：強大自己的內心當別人用尖刺利器傷害到你時可以采取哪些措施呢？3.關注自身

將注意力放在自身能控制的方面，不要把精力浪費在不可控的方面，比如他人惡