第四單元植物的生活第十章植物的營養與物質運輸第2節生物圈中的水循環蘇教版

七年級生物（下）植物生長需要水和無機鹽植物的生長需要水植物的需水特點植物細胞吸水和失水的原理和過程植物生長需要的無機鹽葉脈——輸導組織表皮——保護組織____是光合作用的主要器官葉肉——營養組織葉莖的結構形成層木質部韌皮部

細胞具有分裂能力，向外形成韌皮部，向內形成木質部內有導管，運輸水和無機鹽植物的營養器官內有篩管，運輸有機物復習鞏固01復習鞏固學習目標重點重點解釋蒸騰作用對植物吸水和運輸的意義，描述水循環的環節及其與植物作用的關系；分析植物在生物圈水循環中的具體作用，提出保護水資源的可行性措施。（生命觀念）通過蒸騰作用實驗，培養控制變量和數據分析能力；結合水循環示意圖，理解物質循環與能量流動的關聯，形成系統思維。（科學思維）完成“植物蒸騰現象”實驗，觀察氣孔開閉對水分散失的影響；設計“保護水資源”宣傳方案，提升實踐與創新能力。（探究實踐）增強節水意識，認同法律法規對水資源保護的重要性，踐行綠色生活理念。（態度責任）新課導入水稻、小麥、藍莓等植物還會以吐水的方式排水。在生物圈的水循環中，植物通過對水的吸收與散失發揮一定的作用。植物通過蒸騰作用散失大量的水對自身有什么意義?植物是如何參與水循環的?新知探究02植物的蒸騰作用一、蒸騰作用定義植物通過根部吸收的水，以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程，就是植物的蒸騰作用。思考：植物散失水分主要的器官是？實驗探究：植物蒸騰作用的器官是？目標：理解植物的蒸騰作用。器材：透明塑料袋、棉線或膠帶，生長旺盛的植物。步驟：提出問題作出假設實驗得出結論新知探究02植物的蒸騰作用蒸騰作用的主要器官是什么？蒸騰作用的主要器官是葉。蒸騰作用的主要器官是葉。甲塑料袋內壁有大量水珠乙塑料袋內壁有少量水珠新知探究02植物的蒸騰作用二、觀察植物的蒸騰現象

光照、風、溫度和濕度等環境因素都能影響氣孔的開啟或閉合，因而對蒸騰作用有影響。新知探究02植物的蒸騰作用三、蒸騰作用的意義1、促進了根部對水的吸收和水在植物體內的運輸；2、降低葉片表面的溫度，從而有效避免高溫灼傷葉片。新知探究03植物和水循環一、水循環的概念生物圈中的水循環是指自然界中的水通過蒸發、蒸騰、降水等環節，在生物圈中不斷循環運動的過程。新知探究03植物和水循環二、水循環植物通過對水的吸收和散失參與了生物圈中的水循環。動力來自于太陽能新知探究03植物和水循環三、植物的其他作用1、植物還可以起到涵養水源的作用。2、防止水土流失。新知探究03植物和水循環四、世界水日聯合國將3月22日確定為“世界水日”，我國將3月22日至3月28日確定為“中國水周”提醒公眾重視水資源的保護和合理利用。生物圈中各種物質的循環是需要動力的。水循環的動力主要來自太陽能。那么，為什么說水循環的動力主要來自太陽能呢?問題交流04實踐應用

水循環的動力來源是太陽，因為太陽輻射是水循環的動力和水循環的源泉。為推動保護長江:黃河的相關法律法規有效實施，我國2023年“世界水日”“中國水周的活動主題為“強化依法治水攜手共護母親河”那么，我們可以采取哪些具體行動，保護長江、黃河的水資源?問題交流04實踐應用1、減少污染；2、提高水資源利用率；3、加強水資源管理。蒸騰作用：植物通過根部吸收的水，以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。生物圈的水循環水循環：生物圈中的水循環是指自然界中的水通過蒸發、蒸騰、降水等環節，在生物圈中不斷循環運動的過程。05知識總結課堂小結例1:移栽樹木時通常要剪去部分枝葉，并帶土移栽，移栽后有時還要遮陽防曬，在樹干上“打針輸液”。下列敘述錯誤的是（）A．帶土移栽可以保護根B．“打針輸液”可以提供無機鹽C．遮陽是為了降低光合作用速率D．剪去部分枝葉是為了減弱蒸騰作用例2：工人在移栽樹木時，常剪去部分枝葉，以提高成活率。其原因主要是（）A．降低蒸騰作用 B．增強光合作用C．降低呼吸作用 D．為了運輸方便01生物生存的環境條件06隨堂檢測隨堂練習CA01生物生存的環境條件06隨堂檢測例3:如圖是地球水循環示意圖，根據示意圖分析，敘述錯誤的是（）

A．陸地植物的蒸騰作用主要是通過葉片上表面完成的，因為上表皮氣孔多于下表皮B．森林在涵養水源、保持水土、防風固沙等方面發揮著巨大作用C．蒸騰作用能促進水分和無機鹽從根部運輸到莖、葉等器官D．植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度隨堂練習A01生物生存的環境