小學(xué)讀書(shū)之星主要事跡材料小學(xué)讀書(shū)之星主要事跡材料「篇一」我叫xxx，今年x歲，是xxxx小學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生，我性格開(kāi)朗，是個(gè)健康陽(yáng)光的小男孩。我興趣廣泛，下棋、滑旱冰、打籃球可是高手，如果你要問(wèn)我最大的愛(ài)好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——讀書(shū)是我最快樂(lè)的事。我從三歲就開(kāi)始看很多童話(huà)書(shū)、故事書(shū)，并涉獵我國(guó)古代四大名著，《格林重話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《大百科全書(shū)》、《伊索寓言》、《昆蟲(chóng)記》等大家熟知的經(jīng)典作品更是爛熟于胸。此外，我還喜歡讀一些有趣而有意義的書(shū)籍和報(bào)紙，如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《淘氣包馬小跳》、《玩轉(zhuǎn)動(dòng)物世界》、《三十六計(jì)》、《玩具總動(dòng)員》、《少年兒童故事報(bào)》等。我讀書(shū)是在泛泛而讀中抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)，比如我會(huì)把感興趣的未接觸過(guò)的成語(yǔ)記住，反復(fù)思考并試著運(yùn)用，雖然有時(shí)會(huì)因用錯(cuò)而不好意思，但被糾正后便會(huì)牢牢記住。再就是我會(huì)記住每一篇文章的要點(diǎn)并能流利的復(fù)述每一個(gè)故事，我還會(huì)思考看過(guò)的每一篇文章所要表達(dá)的思想和內(nèi)涵，再聯(lián)系一下自己，從中獲得思想上的升華。我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)把書(shū)讀活，讓我的書(shū)具有鮮活的生命。我喜歡讀書(shū)，書(shū)像朋友伴我不斷成長(zhǎng)，書(shū)像老師把我?guī)胫R(shí)的海洋。書(shū)中優(yōu)美的文字，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書(shū)里，在書(shū)里，我得到了面對(duì)挫折的信心和力量；當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書(shū)里，在書(shū)里，我找到了問(wèn)題的答案：當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)扎進(jìn)書(shū)里，在書(shū)里，我能找到撫慰我心靈的“心靈雞湯”。我喜歡讀書(shū)，我喜歡在科技書(shū)中充實(shí)大腦，在歷史書(shū)中領(lǐng)略睿智，在兒童書(shū)中品味歡樂(lè)，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)中散發(fā)的清新墨香味兒總讓我有一種深深的歸屬感。閱讀是一種享受，把思想融入故事情節(jié)中，讓自己和主人公一起探索奇妙的世界。我有一個(gè)夢(mèng)想：有一天，當(dāng)我成為科學(xué)家，也把深?yuàn)W的知識(shí)用通俗的語(yǔ)言寫(xiě)成適合孩子們閱讀的書(shū)，讓所有的孩子都愛(ài)讀書(shū)、都成為閱讀小明星。小學(xué)讀書(shū)之星主要事跡材料「篇二」我是一名五年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小女孩。我有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。我出生于一個(gè)教師之家，父親、母親都是每天和書(shū)本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書(shū)?？粗L(zhǎng)輩們見(jiàn)多識(shí)廣的樣子，我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我，讀了書(shū)，就能“秀才不出門(mén)，盡知天下事”時(shí)，我自然而然地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，書(shū)在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口。就是在這種環(huán)境下，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，在書(shū)中結(jié)識(shí)了那么多可愛(ài)的小生靈：有美麗善良的美人魚(yú)、有天真可愛(ài)的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠(chéng)實(shí)，從《賣(mài)火柴的小女孩》童話(huà)中學(xué)會(huì)了同情，從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。隨著年齡不斷增長(zhǎng)，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越密切。書(shū)桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿(mǎn)了許多書(shū)。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書(shū)本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿書(shū)來(lái)看，在書(shū)海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。小學(xué)五年的時(shí)間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書(shū)籍。幾年來(lái)讀完了中國(guó)古典四大名著中的《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)、神話(huà)故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書(shū)籍。《少年科學(xué)博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書(shū)籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對(duì)生活》《崇高的心靈》等書(shū)籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫(xiě)日記》《語(yǔ)文大世界》《講故事學(xué)作文》等書(shū)籍讓我提高了寫(xiě)作水平。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上，我具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)均在全級(jí)名列前茅，每學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。在“三禮”教育活動(dòng)中被評(píng)為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標(biāo)兵”。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛(ài)好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)看到我主持節(jié)目的風(fēng)采；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中，總能聽(tīng)到我的聲音；在學(xué)校少先隊(duì)儀仗隊(duì)的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽(tīng)到我嘹亮的號(hào)聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報(bào)比賽、讀書(shū)心得征文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎(jiǎng)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，并有良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，使我的知識(shí)面擴(kuò)大了，語(yǔ)言底蘊(yùn)深厚了，詞匯豐富了。我寫(xiě)的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來(lái)朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我連續(xù)四年參加全國(guó)青少年“春蕾杯”征文活動(dòng)均獲得三等獎(jiǎng)。2011年，我寫(xiě)的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表；參加廣東省青少年美術(shù)書(shū)法大賽獲得一等獎(jiǎng)；參加電腦繪畫(huà)比賽榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。讀書(shū)明理，讀書(shū)益智。書(shū)中的精神，書(shū)中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成績(jī)。我的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書(shū)海中的收獲，更可貴的是書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)、書(shū)中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在我的帶動(dòng)下，我班讀書(shū)氛圍濃郁，有不少學(xué)生被評(píng)為校級(jí)“閱讀之星”。面對(duì)眾多的榮譽(yù)，我覺(jué)得：我僅僅是一個(gè)剛在書(shū)海中揚(yáng)帆的旅者。在老師的引導(dǎo)下，我會(huì)牢記“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓(xùn)；我會(huì)牢記“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”的教導(dǎo)，勇往直前，在書(shū)海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。小學(xué)讀書(shū)之星主要事跡材料「篇三」讀書(shū)家庭事跡材料“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，這是北宋詩(shī)人、文學(xué)家、政治家歐陽(yáng)修的名言，也是我們家庭讀書(shū)的座右銘。因?yàn)樽x書(shū)能使人在有限的生命歷程中感覺(jué)世界的博大、生命的永恒，所以我們家非常注重讀書(shū)氛圍的營(yíng)造，同時(shí)也是一個(gè)有閱讀傳承的家庭，獲得了許多各級(jí)榮譽(yù)：2004年獲濱湖區(qū)綠色文化家庭，2006年獲濱湖區(qū)十星級(jí)文明家庭標(biāo)兵戶(hù)、濱湖區(qū)綠色健康家庭、2009年獲江蘇省綠色家庭、2010年獲無(wú)錫市第二屆十大書(shū)香家庭，2012年獲濱湖區(qū)十佳書(shū)香家庭等。第二、我們?nèi)叶加辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的家庭閱讀氛圍。我家現(xiàn)有3000余冊(cè)各類(lèi)圖書(shū)。每年訂閱有《無(wú)錫日?qǐng)?bào)》、《江南晚報(bào)》、《無(wú)錫商報(bào)》、《現(xiàn)代快報(bào)》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《21世紀(jì)報(bào)》、《家庭醫(yī)生》等報(bào)刊雜志。可以說(shuō)，一走進(jìn)家中，最閃耀的風(fēng)景便是滿(mǎn)架的書(shū)籍，撲面而來(lái)的書(shū)香。第三、我們注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，讓孩子受到良好的熏陶。我們提倡孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，省下零用錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)看，用讀書(shū)積分換獎(jiǎng)品。我們鼓勵(lì)孩子每天抽出些時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，豐富孩子閱讀量。第四、我們多渠道、多方面拓寬孩子知識(shí)面。我們建議孩子有空就看《新聞聯(lián)播》、紀(jì)錄科教頻道節(jié)目，聽(tīng)新聞廣播等節(jié)目，作為閱讀有益的補(bǔ)充，培養(yǎng)孩子關(guān)心國(guó)家社會(huì)的良好習(xí)慣，并能過(guò)讀報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒介了解社會(huì)、歷史、國(guó)家經(jīng)濟(jì)，不斷拓展孩子的知識(shí)面，成為社會(huì)有用的人才?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，我們家庭將用書(shū)籍的鑰匙扣開(kāi)孩子閱讀的人生，給孩子創(chuàng)造豁達(dá)睿智的人生，讓她們永遠(yuǎn)沐浴在書(shū)香中。小學(xué)讀書(shū)之星主要事跡材料「篇四」孫三小朋友，是101班最喜歡看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。在她還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事。后來(lái)，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書(shū)看。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，她看書(shū)的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè)地從書(shū)中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了她的知識(shí)面，同時(shí)也開(kāi)闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大，她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉?，疑問(wèn)就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛(ài)捶胸?”多看書(shū)，使她和書(shū)中的小主角交上了朋友。她把讀書(shū)當(dāng)成了樂(lè)趣，并從中受益匪淺。孫三培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書(shū)，從書(shū)中獲得更多的營(yíng)養(yǎng)和快樂(lè)，讓好書(shū)伴隨著她的成長(zhǎng)！在各級(jí)各類(lèi)閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：孫三同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書(shū)，雙休日也總愛(ài)泡在書(shū)店里。小學(xué)讀書(shū)之星主要事跡材料「篇五」親子讀書(shū)事跡材料一、基本情況匯報(bào)在我小的時(shí)侯，我非常喜歡讀書(shū)。從小人書(shū)開(kāi)始，到后來(lái)的《少年文藝》、《兒童文學(xué)》等等，讀了大量的兒童讀物。自己長(zhǎng)成之后，對(duì)讀書(shū)的選擇范圍更寬了，文學(xué)的、歷史的、傳記的等等，這些書(shū)籍讓我受益非淺。使我感到多讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè)和幸福。讀書(shū)成了我生命的第一需要，讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值，飽嘗了人生的各種體驗(yàn)，豐富了人生的內(nèi)容，提高了生活生命的質(zhì)量。因?yàn)楦惺艿阶x書(shū)的樂(lè)趣，所以我從小就培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，并讓他對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。陪他逛書(shū)店是我與兒子出去玩的第一件事，包括到外地去的必修課也是進(jìn)書(shū)店，一買(mǎi)就是一大摞書(shū)。學(xué)會(huì)選擇適合他自己閱讀的書(shū)。開(kāi)始有意識(shí)的與他一起選擇書(shū)，在選擇過(guò)程中告訴他應(yīng)該具有什么特點(diǎn)的書(shū)才適合他讀，到后來(lái)放手由他自己選擇，最后把關(guān)即可，而且他所選擇的書(shū)都比較合適。注意閱讀的循序漸進(jìn)。從最初的拼音童話(huà)作品《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》到系列文字作品。還要求盡量保持閱讀作品的完整性，一般每個(gè)系列的作品都讓他買(mǎi)齊并全部閱讀。按照閱讀的年齡特點(diǎn)要求不斷提升，從童話(huà)到冰心的散文、從曹文軒的小說(shuō)到四大名著，從現(xiàn)代作品到文言作品，都有不同程度的涉及。閱讀量大大提高，閱讀層次不斷提升。注意自己的言傳身教。自己工作很忙，到家里也很疲倦，但每天還是保持讀書(shū)的習(xí)慣。兒子在潛移默化中自然養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，每晚睡前要看書(shū)。經(jīng)常陪孩子一起看書(shū)，同讀一本書(shū)，一方面可以讓孩子感受到家庭的溫馨，另一方面也可以走進(jìn)他心靈的世界。如看曹文軒的《青銅葵花》，讓他談?wù)剬?duì)文中男女主人公的看法，他自己本身從作品中感悟到東西，他看到了主人公的善良、肯吃苦，在逆境中奮斗的精神，這對(duì)于兒子本身的成長(zhǎng)也起到一定的教育作用。健康的書(shū)籍給孩子一個(gè)健康的人生，相信這些書(shū)給孩子的影響是無(wú)窮的。配合學(xué)校大閱讀活動(dòng)，與教師教學(xué)相吻合。注意與老師的溝通，了解孩子在每個(gè)階段教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)讓孩子閱讀所需要的書(shū)籍。當(dāng)時(shí)老師推薦讀《夏洛的網(wǎng)》，特意到書(shū)店去買(mǎi)，并根據(jù)老師要求做好閱讀，并做好摘記。每周老師布置作文時(shí)，有意識(shí)的安排他寫(xiě)讀后感，如寫(xiě)《烏丟丟奇遇》的讀后感，寫(xiě)得很生動(dòng)，很感人。學(xué)校建立班級(jí)圖書(shū)室，讓他選擇有意義的書(shū)與同學(xué)共享，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣和成功。因?yàn)樽x書(shū)，兒子的各方面都有很大提高，從書(shū)中他獲得了自信。從遇到困難就退縮，到現(xiàn)在會(huì)用作品中的一些優(yōu)秀人物來(lái)鼓勵(lì)自己。從生活不會(huì)自理到學(xué)會(huì)自己安排好生活，也使作為母親的我省卻了生活的擔(dān)憂(yōu)，其實(shí)這些都是讀書(shū)給我們帶來(lái)的幸福。二、親子讀書(shū)計(jì)劃光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。為了響應(yīng)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使孩子從小做到熱愛(ài)讀書(shū)、習(xí)慣讀書(shū)，我們?nèi)乙恢聸Q定，開(kāi)展家庭親子讀書(shū)活動(dòng)，并相約持之以恒。(一)讀書(shū)目標(biāo)：1、讓孩子明確讀書(shū)方向愛(ài)上讀書(shū)。2、讓孩子掌握讀書(shū)方法、技巧，學(xué)會(huì)讀書(shū)，并自覺(jué)積累。3、讓閱讀成為生活的習(xí)慣。(二)讀書(shū)書(shū)目：經(jīng)老師推薦和個(gè)人整理，根據(jù)現(xiàn)擁有的書(shū)籍，計(jì)劃讀書(shū)有《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《上下五千年》、《影響孩子一生的101個(gè)親情故事》、《肖邦》、《拿破侖》、《夏洛的網(wǎng)》、《柴科夫斯基》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《會(huì)飛的教室》、《露著襯衫角的小螞蟻》、《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》《英雄人物故事》，以及各種童話(huà)、睡前故事等。計(jì)劃訂閱《小學(xué)生作文》等優(yōu)秀期刊。爸爸媽媽以自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍學(xué)習(xí)為主，兼讀經(jīng)典、有益的課外書(shū)目。(三)讀書(shū)時(shí)間：周一至周五以睡