第66頁（共66頁）2025年中考化學三輪復習之氣體的制備一．選擇題（共3小題）1．（2025?西安一模）如圖是實驗室二氧化碳的制取、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中不正確的是（）A．制取 B．收集 C．驗滿 D．驗證性質2．（2025?江西模擬）如圖為實驗室利用過氧化氫制取氧氣的部分操作示意圖，其中正確的是（）A．連接裝置 B．添加固體 C．傾倒液體 D．驗滿氧氣3．（2025?長治一模）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取CO2的實驗中，下列操作能達到實驗目的的是（）A．收集CO2 B．檢驗CO2 C．除去HCl氣體 D．干燥CO2二．實驗題（共17小題）4．（2025?哈爾濱模擬）實驗室現有石灰石、稀鹽酸、二氧化錳、紫色石蕊溶液及相關的實驗裝置和某些實驗用品，請根據要求回答下列問題：（1）若選用AD裝置制取氧氣，還需補充一種試劑，發生反應的化學方程式為。（2）實驗室制取氧氣并檢驗是否收集滿時有多步操作，其中的四步操作有：①加入試劑②在瓶口放一根帶火星的木條③收集氣體④加熱。相對合理的操作順序是（填字母序號）。a．①④③②b．①②④③c．②①④③（3）若制取干燥的二氧化碳，應選擇的裝置及連接順序是（填字母序號）。（4）將收集滿的二氧化碳氣體倒入如圖F所示的燒杯中，觀察到①的現象，是因為二氧化碳具有②的性質。（5）實驗室制取某些氣體時需要進行裝置氣密性的檢查，如圖G操作所示，過一會兒若觀察到水中導管口①，說明裝置不漏氣，此時試管內的壓強與外界大氣壓強的關系是②（填字母序號）。a．兩者相等b．前者大于后者c．前者小于后者5．（2025?烏魯木齊一模）某化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置制取氣體，請回答下列問題。（1）儀器①的名稱是。（2）若用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，選擇裝置（填字母）組合，發生裝置中發生反應的化學方程式為。（3）實驗室用裝置E收集二氧化碳，原因是，驗滿的方法是。（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發生裝置可選裝置C，與裝置B相比較，裝置C的突出優點是。打開止水夾，若發現稀硫酸未能與多孔塑料片上的鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加。為了成功制得氫氣，下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是（填字母）。A.氫氧化鈉溶液B.碳酸鈉溶液C.硫酸鈉溶液D.澄清石灰水6．（2025?青秀區一模）實驗室里現有石灰石、二氧化錳、過氧化氫溶液、稀鹽酸和稀硫酸，以及如圖所示的儀器。（1）儀器①的名稱是。（2）利用上述儀器和試劑可以制取氧氣。你選擇的儀器是（填序號），反應的化學方程式是，若用排水法收集氧氣，當導管口有放出時，開始收集。（3）若用如圖收集二氧化碳，驗滿時應將燃著的木條放在（填“a”或“b”）端。（4）某同學利用家庭中的雞蛋殼和食醋，并用如圖所示甲、乙發生裝置制取二氧化碳。①比較甲、乙裝置，甲裝置的優點是。②選用甲裝置還可以進行的實驗是（填字母序號）。A.鋅粒與稀硫酸制氫氣B.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳C.粉末狀的二氧化錳與過氧化氫溶液制氧氣7．（2025?黃岡模擬）某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質，結合裝置圖，回答下列問題。（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a。（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用C裝置收集氧氣，其原因是。（3）用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點改動是。（4）實驗室制取二氧化碳的裝置組合是（填字母序號）。8．（2025?威海一模）根據如圖所示的實驗回答問題。（1）儀器a的名稱是。（2）關于裝置A的以下說法中正確的是（選填字母序號）。A.實驗室制取二氧化碳和氧氣的發生裝置都可以選用B.該裝置在使用時，儀器a下端一定要伸入液面以下形成液封C.儀器a的使用有方便添加液體藥品的好處（3）實驗B中的實驗現象說明燃燒需要。（4）實驗C用于探究水的組成，試管1收集到的氣體為（填物質名稱）。證明水中含有氧元素還需要進行的操作是。9．（2025?榆陽區一模）根據如圖裝置回答問題。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：。（2）實驗室可用AB裝置組合制取氧氣，反應的化學方程式是。（3）乙圖是小楊同學自制的簡易供氧器，注射器中的液體試劑應為（填名稱）。下列有關說法不正確的是（填字母）。A.氧氣能供給呼吸，是因為氧氣有助燃性B.用注射器能夠控制反應的速率C.D瓶中的水既可潤濕氧氣，也可觀察氣泡的快慢D.反應后，二氧化錳可以回收再利用10．（2025?蛟河市一模）如圖所示裝置常用于實驗室制取常見氣體。實驗一：用氯酸鉀固體和二氧化錳制取氧氣（1）儀器①的名稱為。（2）該反應的化學方程式為。實驗二：用未打磨的鋁片與質量分數為2%的稀鹽酸制取并收集氫氣（3）該實驗可選用的裝置組合是（填字母）。（4）測得容器內氣體壓強與時間的關系曲線如圖所示。①AB段氣體壓力變化不明顯的原因是。②從BC段看反應的速率是先變快后變慢，導致變慢的因素是（填序號）。a．鋁片的表面積b．鹽酸的濃度c．溫度11．（2025?蕪湖一模）如圖是實驗室常用的裝置。請回答下列問題：（1）圖中儀器a的名稱是。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為。使用裝置F收集了一瓶氧氣，測得氧氣的純度偏低，原因可能是。（3）B裝置優點是，C裝置不能制取氧氣原因是。12．（2025?巴彥縣校級模擬）化學實驗是進行科學探究的重要途徑?！練怏w的制取】實驗室利用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，部分儀器和裝置如下圖所示，請回答下列問題：（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，制取裝置可選擇圖中的（填字母）進行組裝，反應的化學方程式為。（2）在制取過程中，小南同學將燃著的小木條放在集氣瓶口檢驗二氧化碳是否收集滿，結果發現小木條始終不滅。出現上述情況的原因可能是。（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是氣體→→氣體收集裝置。（4）收集滿氣體后用玻璃片的（填“磨砂面”或“光滑面”）蓋好集氣瓶口?！局迫〔y定氧氣的質量】取少量的二氧化錳于錐形瓶中，滴加適量過氧化氫溶液，利用圖裝置測定產生O2的體積，并計算氧氣的質量。（5）實驗前，調節右側水準管的高度，若（填字母序號），說明裝置氣密性良好。a．兩端液面相平b．兩端液面有穩定的高度差（6）錐形瓶中發生反應的化學方程式為。充分反應后需將裝置冷卻至室溫再讀數，說明該反應是（填“放熱”或“吸熱”）反應。（7）如圖裝置中使用橡膠管的優點是（填數字序號）。A．調節氣壓B．使分液漏斗中的液體順利滴下C．節約試劑（8）該小組記錄的實驗數據如下，反應開始前量氣管的讀數為V1mL，反應結束后量氣管的讀數為V2mL。已知該實驗條件下氧氣的密度為dg?mL﹣1。試計算產生氧氣的質量為g。（用字母來表示）13．（2025?安徽模擬）根據圖回答有關問題：（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，該反應的化學方程式是。（2）若用F裝置收集氧氣，驗滿的方法：。（3）圖甲所示是一種增氧酒精燈，是在普通酒精燈的燈芯座中間加一根導氣管（即增氧孔），使用時將氧氣通入增氧孔。①若選用過氧化氫溶液分解給增氧酒精燈提供氧氣，則上述裝置“A”、“B”中最適合作發生裝置的是（填字母）。②由增氧酒精燈的構造可知將細鐵絲放至增氧酒精燈火焰的（填“外層”或“內層”），鐵絲即可劇烈燃燒，點燃前需將圖乙所示陶土網套在燈芯座上，其作用是。14．（2025?陜西模擬）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：。（2）實驗室制CO2和O2均可使用B裝置。寫出用此裝置制取O2的化學方程式：；制取CO2氣體的固體試劑是（填名稱）。（3）完成鐵絲燃燒實驗需要較為純凈的氧氣，選擇的收集裝置是（填字母）。（4）用裝置E和裝置F組合，收集并測量CO2氣體的體積，導管的接口順序為（選填“b”或“c”）接d。15．（2025?廣州一模）通過一個學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的一些方法和規律，請你結合如圖回答問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①；②。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為，反應的基本類型為。（3）實驗室用裝置B可以制取CO2氣體，該反應的化學方程式為；裝置B的優點是。（4）已知氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體。實驗室制取氨氣的化學反應原理：NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）△ˉCaCl2+2H2O+2NH3↑，則實驗室制取氨氣選擇的發生裝置是（填字母序號）。若用F裝置收集氨氣，氣體應從端通入集氣瓶（填“a”或“b16．（2025?東營一模）實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答下列問題：（1）圖中儀器①的名稱為。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發生裝置是（填字母序號，下同），該反應的化學方程式是。（3）若制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，應選擇圖1中裝置的順序依次為。該反應的化學方程式是。（4）探究過氧化氫分解的影響因素：①王老師使用壓強傳感器等設備，檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強的變化。經過實驗、數據處理等，獲得如圖所示的壓強—時間的曲線變化。由此可知：其他條件一定時，溫度越高，過氧化氫的分解速率（填“越快”“越慢”或“不變”）。②請你設計實驗方案，探究濃度對過氧化氫分解速率的影響（寫出簡要的實驗步驟）。（5）潛艇和空間站可用氧燭作為應急氧源，氧燭是一種便攜式供氧設備（如圖2）。緊急情況使用時發生如下兩個過程：①按下火帽點燃內部金屬粉末，放出大量的熱。②放出的熱促使產氧藥塊中的氯酸鈉（NaClO3）在催化劑的催化下持續分解，其中氯酸鈉中氧元素全部轉化為氧氣，同時得到另一種化合物。過程①的作用與以上裝置中（填儀器名稱）的作用相似，過程②反應的化學方程式為。17．（2025?安徽一模）為了制取O2并驗證氧氣的性質，興趣小組同學設計并進行了下圖所示的實驗，請根據要求回答有關問題。（1）儀器a的名稱是。（2）指出A裝置中的錯誤，A裝置改正后制取氧氣，寫出其發生的化學反應方程式為。（3）點燃酒精燈加熱硫粉，一段時間，B裝置玻璃管內反應的現象是，C裝置的作用是。18．（2025?泰興市模擬）化學是一門以實驗為基礎的學科。（1）如下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，回答下列問題：①儀器X的名稱為。②實驗室用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為，用D裝置收集氧氣是因為氧氣具有的性質，當看到時，氧氣已收集滿。③實驗室制取氫氣可選擇的收集裝置為，反應的化學方程式為。④實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為。若要能夠控制反應發生和停止，并收集干燥的二氧化碳，接口連接順序是（填字母序號）。（2）同學們對二氧化碳開展探究。【活動一】CO2的性質探究利用如圖裝置研究CO2的性質。將盛滿干燥CO2的U型管開口端放入燒杯內，觀察到溶液進入U型管并流入另一端。①有同學指出，該現象不能證明二氧化碳能和氫氧化鈉發生反應，于是又做了以下兩組實驗，能說明二者發生反應的是（填字母）。a．將NaOH溶液換成等量水重新實驗，溶液進入U型管但不流入另一端b．向反應后U型管中的溶液滴加BaCl2溶液，產生白色沉淀②二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為?！净顒佣緾O2的封存③封存方式之一是將CO2直接注入深海，該方式可能導致海水酸化，是生成了。④封存方式之二是形成固態的CO2，固態CO2用于人工降雨的原理是。19．（2025?阜陽一模）如圖是實驗室常用制取氣體的裝置，請結合圖示回答問題。（1）寫出圖中標注①的儀器名稱：。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為；裝置B、C都可作該實驗的發生裝置，其中更利于控制反應速率的是裝置（填裝置標號）；若要收集一瓶干燥的二氧化碳，需要在發生裝置和收集裝置之間連接盛放（填試劑名稱）的F裝置。（3）實驗室常將濃氨水滴入生石灰（CaO）中快速制取氨氣，利用了生石灰與水反應放熱，使氨氣的溶解度（填“增大”或“減小”）的原理。20．（2025?南陵縣一模）如圖是實驗室常見的氣體制取裝置。（1）儀器①的名稱為。（2）實驗室用裝置A制取氧氣時，寫出反應的化學方程式。（3）能用D裝置收集的氣體，其密度應比空氣。用裝置E收集氧氣時，氣體應從（填“a”或“b”）端進入。（4）如圖為“簡易制氧機”簡圖，下列說法不正確的是（填字母）。A．甲劑和乙劑可能為過氧化氫溶液和二氧化錳B．通過洗氣室中的水可觀察輸出氧氣的速率C．制取氧氣過程中洗氣室壓強減小

2025年中考化學三輪復習之氣體的制備參考答案與試題解析一．選擇題（共3小題）題號123答案BCA一．選擇題（共3小題）1．（2025?西安一模）如圖是實驗室二氧化碳的制取、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中不正確的是（）A．制取 B．收集 C．驗滿 D．驗證性質【考點】制取二氧化碳的操作步驟和注意點．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】B【分析】A、根據實驗室制取二氧化碳所需試劑及其發生裝置來分析；B、根據二氧化碳的性質及其收集方法來分析；C、根據二氧化碳的性質及其驗滿方法來分析；D、根據二氧化碳的性質的驗證方法來分析?！窘獯稹拷猓篈、在實驗室中，常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，該反應屬于固液常溫型，且為防止生成的二氧化碳逸出，長頸漏斗的下端要伸入液面以下，故A圖示操作正確；B、二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集二氧化碳，為了將集氣瓶內的空氣排凈，導管要伸到集氣瓶的底部，故B圖示操作錯誤；C、二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，用向上排空氣法收集二氧化碳驗滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已滿，故C圖示操作正確；D、該實驗中觀察到低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，故D圖示操作正確。故選：B。【點評】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了氣體的驗滿和性質的檢驗等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。2．（2025?江西模擬）如圖為實驗室利用過氧化氫制取氧氣的部分操作示意圖，其中正確的是（）A．連接裝置 B．添加固體 C．傾倒液體 D．驗滿氧氣【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】C【分析】根據基本實驗操作的正確方法以及注意事項來分析?！窘獯稹拷猓篈、連接試管和橡膠塞時，應右手握橡膠塞并稍用力轉動插入試管，同時不能將試管直接放在桌面上，手不能握住玻璃管，故A操作錯誤；B、添加粉末狀固體試劑時，先將試管斜放，然后用藥匙或紙槽將試劑送至試管底部，然后再將試管豎起，故B操作錯誤；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩倒入，故C操作正確；D、氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入瓶內，故D操作錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。3．（2025?長治一模）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取CO2的實驗中，下列操作能達到實驗目的的是（）A．收集CO2 B．檢驗CO2 C．除去HCl氣體 D．干燥CO2【考點】制取二氧化碳的操作步驟和注意點．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】A【分析】根據二氧化碳的實驗室制取方法、檢驗與收集方法、除雜與干燥方法來分析?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳的密度比空氣大，因此用圖示裝置收集二氧化碳時，二氧化碳應從長管通入，故A能達到實驗目的；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，若用圖示裝置檢驗二氧化碳時，二氧化碳應從長管通入，故B不能達到實驗目的；C、二氧化碳和氯化氫均能與氫氧化鈉溶液反應，因此不能用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，故C不能達到實驗目的；D、濃硫酸具有吸附性，稀硫酸沒有吸附性，用圖示裝置干燥二氧化碳時，應選用濃硫酸，且二氧化碳應從長管通入，故D不能達到實驗目的。故選：A?！军c評】解答這類題目時，要熟記制取二氧化碳的實驗步驟、裝置示意圖及所用儀器的名稱、注意事項等。二．實驗題（共17小題）4．（2025?哈爾濱模擬）實驗室現有石灰石、稀鹽酸、二氧化錳、紫色石蕊溶液及相關的實驗裝置和某些實驗用品，請根據要求回答下列問題：（1）若選用AD裝置制取氧氣，還需補充一種試劑，發生反應的化學方程式為2KClO（2）實驗室制取氧氣并檢驗是否收集滿時有多步操作，其中的四步操作有：①加入試劑②在瓶口放一根帶火星的木條③收集氣體④加熱。相對合理的操作順序是a（填字母序號）。a．①④③②b．①②④③c．②①④③（3）若制取干燥的二氧化碳，應選擇的裝置及連接順序是BEC（填字母序號）。（4）將收集滿的二氧化碳氣體倒入如圖F所示的燒杯中，觀察到①濕潤紫色紙花由下至上依次變紅的現象，是因為二氧化碳具有②能和水反應生成碳酸且密度比空氣大的性質。（5）實驗室制取某些氣體時需要進行裝置氣密性的檢查，如圖G操作所示，過一會兒若觀察到水中導管口①有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，此時試管內的壓強與外界大氣壓強的關系是②b（填字母序號）。a．兩者相等b．前者大于后者c．前者小于后者【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的檢驗和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點；二氧化碳的物理性質．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）2KCl（2）a；（3）BEC；（4）濕潤紫色紙花由下至上依次變紅；能和水反應生成碳酸且密度比空氣大；（5）有氣泡冒出；b?！痉治觥浚?）根據AD裝置的特點（固體加熱型發生裝置），結合給定試劑，判斷制取氧氣所需補充的試劑為高錳酸鉀，進而寫出反應的化學方程式。（2）制取氧氣并檢驗是否收集滿時，需要先加入試劑，再加熱反應，然后收集氣體，最后進行驗滿操作，據此確定合理的操作順序。（3）制取干燥的二氧化碳，需要選擇合適的發生裝置（固液常溫型）、干燥裝置（濃硫酸干燥）和收集裝置（向上排空氣法），并確定連接順序。（4）將二氧化碳倒入裝有高低不同蠟燭的燒杯中，觀察蠟燭熄滅的順序，分析二氧化碳的性質。（5）檢查裝置氣密性時，依據導管口是否有氣泡冒出判斷裝置是否漏氣，同時分析此時試管內壓強與外界大氣壓強的關系?！窘獯稹拷猓海?）A裝置為固體加熱型發生裝置，則選用AD裝置制取氧氣可在原有試劑的基礎上補充氯酸鉀，其制取原理是氯酸鉀在二氧化錳和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為2KC（2）實驗室制取氧氣并檢驗是否集滿的操作：加入試劑、加熱、收集氣體、在瓶口放一根帶火星的木條，即①④③②，故選：a；（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應中反應物為固體和液體，反應條件為常溫，應選擇固液常溫型發生裝置，即裝置B；由于二氧化碳密度比空氣大、能溶于水且與水反應，應采用向上排空氣法收集，即裝置C；濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應，可用于干燥二氧化碳，即裝置E；綜上可知，若制取干燥的二氧化碳，應選擇的裝置及連接順序是BEC；（4）二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，且二氧化碳密度比空氣大，則將收集滿的二氧化碳氣體倒入如圖F所示的燒杯中，觀察到濕潤紫色紙花由下至上依次變紅的現象，是因為二氧化碳具有能和水反應生成碳酸且密度比空氣大的性質；（5）實驗室制取某些氣體時需要進行裝置氣密性的檢查，如圖G操作所示，將導氣管放入水中，手握住試管，內部溫度升高，壓強增大，氣體逸出，形成氣泡，因此過一會兒若觀察到水中導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；此時試管內的壓強與外界大氣壓強的關系是前者大于后者，故選：b。故答案為：（1）2KCl（2）a；（3）BEC；（4）濕潤紫色紙花由下至上依次變紅；能和水反應生成碳酸且密度比空氣大；（5）有氣泡冒出；b?！军c評】本題綜合考查了氧氣和二氧化碳的制取、性質以及裝置氣密性檢查等知識。解題關鍵在于熟練掌握常見氣體的制取原理、實驗裝置的選擇和操作步驟，以及相關物質的性質。在解答這類題目時，要仔細分析每個問題，結合所學化學知識進行推理和判斷，避免因對知識理解不透徹或粗心大意而出現錯誤。通過練習此類題目，有助于提升對化學實驗知識的綜合運用能力，培養科學探究和分析問題的能力。5．（2025?烏魯木齊一模）某化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置制取氣體，請回答下列問題。（1）儀器①的名稱是鐵架臺。（2）若用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，選擇裝置AE（填字母）組合，發生裝置中發生反應的化學方程式為2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑（3）實驗室用裝置E收集二氧化碳，原因是二氧化碳的密度比空氣大，驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已收集滿。（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發生裝置可選裝置C，與裝置B相比較，裝置C的突出優點是可以控制反應的發生和停止。打開止水夾，若發現稀硫酸未能與多孔塑料片上的鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加。為了成功制得氫氣，下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是C（填字母）。A.氫氧化鈉溶液B.碳酸鈉溶液C.硫酸鈉溶液D.澄清石灰水【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的檢驗和驗滿．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）鐵架臺；（2）AE；2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（3）二氧化碳的密度比空氣大；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已收集滿；（4）可以控制反應的發生和停止；C?！痉治觥浚?）通過觀察儀器形狀和在實驗裝置中的作用，確定儀器①的名稱。（2）根據氧氣的性質和實驗要求，選擇合適的制取和收集裝置。用高錳酸鉀制取氧氣，反應物是固體，反應條件是加熱，所以發生裝置選A；要收集干燥的氧氣，不能用排水法，氧氣密度比空氣大，所以收集裝置選D。再依據化學反應原理，寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式。（3）根據二氧化碳的物理性質（密度比空氣大）確定收集方法；利用二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的化學性質，確定驗滿的方法。（4）對比裝置B和C的結構，分析裝置C的優點；從能使稀硫酸與鋅粒接觸且不影響制取氫氣的角度，分析各選項溶液加入后的情況，選擇合適的添加溶液?！窘獯稹拷猓唬?）儀器①為鐵架臺。（2）若用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，發生裝置應選擇A，收集裝置選擇E。加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（3）實驗室用裝置E收集二氧化碳，原因是二氧化碳的密度比空氣大。驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已收集滿。這是因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，當集氣瓶口有二氧化碳時，燃著的木條會熄滅。（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發生裝置可選裝置C。與裝置B相比較，裝置C的突出優點是可以控制反應的發生和停止。關閉止水夾時，氣體無法排出，裝置內壓強增大，將稀硫酸壓入長頸漏斗，使鋅粒與稀硫酸分離，反應停止；打開止水夾，氣體排出，壓強減小，稀硫酸又與鋅粒接觸，反應開始。打開止水夾，若發現稀硫酸未能與多孔塑料片上的鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加。為了成功制得氫氣，從長頸漏斗添加的溶液不能與稀硫酸反應。A.氫氧化鈉溶液會與稀硫酸反應，消耗稀硫酸，故A錯誤；B.碳酸鈉溶液會與稀硫酸反應，消耗稀硫酸，故B錯誤；C.硫酸鈉溶液不與稀硫酸反應，能使稀硫酸與鋅粒接觸，所以最適宜添加的是硫酸鈉溶液，故C正確；D.澄清石灰水會與稀硫酸反應，消耗稀硫酸故D錯誤。故選：C。故答案為：（1）鐵架臺；（2）AE；2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（3）二氧化碳的密度比空氣大；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已收集滿；（4）可以控制反應的發生和停止；C?！军c評】本題圍繞常見氣體的制取展開，綜合考查儀器識別、裝置選擇、化學方程式書寫、氣體收集和驗滿方法以及實驗裝置的優化。解題關鍵在于熟悉常見氣體的性質、制取原理和實驗裝置的特點。在解答這類題目時，要仔細分析每個問題，結合所學化學知識進行推理和判斷，避免因對知識理解不透徹或粗心大意而出現錯誤。通過練習此類題目，有助于提升對化學實驗知識的綜合運用能力，培養科學探究和解決實際問題的能力。6．（2025?青秀區一模）實驗室里現有石灰石、二氧化錳、過氧化氫溶液、稀鹽酸和稀硫酸，以及如圖所示的儀器。（1）儀器①的名稱是集氣瓶。（2）利用上述儀器和試劑可以制取氧氣。你選擇的儀器是①②⑦⑧或①②⑥⑧⑨（填序號），反應的化學方程式是2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑，若用排水法收集氧氣，當導管口有（3）若用如圖收集二氧化碳，驗滿時應將燃著的木條放在b（填“a”或“b”）端。（4）某同學利用家庭中的雞蛋殼和食醋，并用如圖所示甲、乙發生裝置制取二氧化碳。①比較甲、乙裝置，甲裝置的優點是可以控制反應的發生和停止。②選用甲裝置還可以進行的實驗是A（填字母序號）。A.鋅粒與稀硫酸制氫氣B.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳C.粉末狀的二氧化錳與過氧化氫溶液制氧氣【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；基于特定需求設計和制作簡易供氧器；二氧化碳的檢驗和驗滿．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）集氣瓶；（2）①②⑦⑧或①②⑥⑧⑨；2H2O2MnO2ˉ2H2（3）b；（4）①可以控制反應的發生和停止；②A。【分析】（1）根據常見儀器的名稱來分析解答；（2）根據用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應為固液常溫型反應，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集來分析解答；根據排水法收集氣體的注意事項來分析解答；（3）根據二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳應從導管a口處通入來分析解答；（4）根據裝置甲的特點來分析解答；根據甲裝置適用于塊狀固體和液體常溫反應制取氣體來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，儀器①的名稱是集氣瓶；（2）根據提供的試劑可知，是用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應為固液常溫型反應，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，則選擇的儀器是①②⑦⑧或①②⑥⑧⑨，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2MnO2ˉ2H2（3）二氧化碳的密度比空氣大，若用如圖收集二氧化碳，二氧化碳應從導管a口處通入，驗滿時應將燃著的木條放在b端；（4）①比較甲、乙裝置可知，二者的區別在于甲中礦泉水瓶底部有孔，乙沒有孔，甲裝置中將礦泉水瓶放入液體，固液接觸產生氣體，不需要氣體時，將礦泉水瓶移出，固液分離反應停止，則甲裝置的優點是可以控制反應的發生和停止；②甲裝置適用于塊狀固體和液體常溫反應制取氣體，A、鋅粒與稀硫酸制氫氣為固液常溫型反應，鋅粒為塊狀固體，故A符合題意；B、濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳需要加熱，故B不符合題意；C、粉末狀的二氧化錳放入礦泉水瓶會漏出，故C不符合題意；故選：A。故答案為：（1）集氣瓶；（2）①②⑦⑧或①②⑥⑧⑨；2H2O2MnO2ˉ2H2（3）b；（4）①可以控制反應的發生和停止；②A。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置的選擇和實驗注意事項，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。7．（2025?黃岡模擬）某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質，結合裝置圖，回答下列問題。（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a分液漏斗。（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣的密度比空氣大。（3）用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點改動是在試管口放一團棉花。（4）實驗室制取二氧化碳的裝置組合是AC（填字母序號）?！究键c】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；制取氧氣的操作步驟和注意點．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）分液漏斗；（2）氧氣的密度比空氣大；（3）在試管口放一團棉花；（4）AC?！痉治觥浚?）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；（3）根據實驗室制取氧氣的原理分析；（4）根據反應物的狀態、反應發生需要的條件選擇發生裝置；根據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置?！窘獯稹拷猓海?）a為分液漏斗；故答案為：分液漏斗；（2）可用C裝置向上排空氣法收集氧氣，是因為氧氣密度比空氣大；故答案為：氧氣的密度比空氣大；（3）用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點改動是在試管口放一團棉花，防止加熱時粉末狀物質進入導管堵塞導管；故答案為：在試管口放一團棉花；（4）實驗室利用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選固液常溫型發生裝置A，二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳能溶于水且能與水反應，只能選擇C向上排空氣法收集，故實驗室制取二氧化碳的裝置組合是AC。故答案為：AC。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等。8．（2025?威海一模）根據如圖所示的實驗回答問題。（1）儀器a的名稱是長頸漏斗。（2）關于裝置A的以下說法中正確的是ABC（選填字母序號）。A.實驗室制取二氧化碳和氧氣的發生裝置都可以選用B.該裝置在使用時，儀器a下端一定要伸入液面以下形成液封C.儀器a的使用有方便添加液體藥品的好處（3）實驗B中的實驗現象說明燃燒需要氧氣。（4）實驗C用于探究水的組成，試管1收集到的氣體為氫氣（填物質名稱）。證明水中含有氧元素還需要進行的操作是用帶火星的木條驗證試管2中的氣體?！究键c】燃燒與燃燒的條件；二氧化碳的實驗室制法；電解水實驗．【專題】空氣與水；碳單質與含碳化合物的性質與用途；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）長頸漏斗；（2）ABC。（3）氧氣；（4）氫氣；用帶火星的木條驗證試管2中的氣體。【分析】（1）根據儀器a的用途進行回答；（2）根據A裝置的結構特點進行分析；（3）根據物質燃燒的條件進行分析；（4）電解水實驗中，與電源正極相連的一極產生氧氣，與電源負極相連的一極產生氫氣，且氫氣與氧氣的體積之比為2：1；據此分析?！窘獯稹拷猓海?）根據儀器a的用途可知，該儀器是長頸漏斗；（2）A.該裝置可以在常溫下進行氣體的制備，因此實驗室可以利用大理石和鹽酸反應制備二氧化碳氣體，過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，故正確；B.該裝置在使用時，儀器a下端一定要伸入液面以下形成液封，以防止產生的氣體從長頸漏斗中逸出，故正確；C.儀器a的使用有方便添加液體藥品的好處，故正確；故選ABC。（3）二氧化碳氣體的密度比空氣大，本身不燃燒也不支持燃燒，實驗B中的底層蠟燭先熄滅，實驗現象說明燃燒需要氧氣；（4）電解水實驗中，與電源正極相連的一極產生氧氣，與電源負極相連的一極產生氫氣，且氫氣與氧氣的體積之比為2：1；根據實驗C可知，試管1收集到的氣體的體積較大，為氫氣；電解水正極產生氧氣，負極產生氫氣，證明水中含有氧元素還需進行的操作是：用帶火星的木條驗證試管2中的氣體，若木條復燃，該氣體為氧氣，水中含有氧元素；故答案為：（1）長頸漏斗；（2）ABC。（3）氧氣；（4）氫氣；用帶火星的木條驗證試管2中的氣體。【點評】本題考查了燃燒的條件，電解水實驗，二氧化碳的實驗室制法等相關知識，試題較基礎，掌握學科基礎知識即可解答。9．（2025?榆陽區一模）根據如圖裝置回答問題。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：水槽。（2）實驗室可用AB裝置組合制取氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑。（3）乙圖是小楊同學自制的簡易供氧器，注射器中的液體試劑應為過氧化氫溶液（填名稱）。下列有關說法不正確的是A（填字母）。A.氧氣能供給呼吸，是因為氧氣有助燃性B.用注射器能夠控制反應的速率C.D瓶中的水既可潤濕氧氣，也可觀察氣泡的快慢D.反應后，二氧化錳可以回收再利用【考點】基于特定需求設計和制作簡易供氧器；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）水槽；（2）2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（3）過氧化氫溶液；A?！痉治觥浚?）根據實驗室常見儀器的形狀和用途，確定標有字母a的儀器名稱。（2）由A裝置是固體加熱型，B裝置是固液常溫型，結合常見的制氧反應，確定AB裝置組合制取氧氣的反應原理，進而寫出化學方程式。（3）對于簡易供氧器，根據過氧化氫在二氧化錳催化下分解產生氧氣的原理，確定注射器中的液體試劑；依據氧氣的性質、裝置特點以及催化劑的性質，分析各選項的正確性?！窘獯稹拷猓海?）通過觀察儀器形狀和在實驗裝置中的作用，可知標有字母a的儀器為水槽。（2）A裝置適合固體加熱制取氣體，試管口有棉花，B裝置是排水法收集氣體，適合用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（3）乙圖簡易供氧器中，是利用過氧化氫在二氧化錳催化下分解產生氧氣，所以注射器中的液體試劑應為過氧化氫溶液。A.氧氣能供給呼吸，是因為氧氣能參與人體的新陳代謝，而不是因為氧氣有助燃性，助燃性體現的是氧氣支持燃燒的性質，故A說法錯誤。B.用注射器可以控制過氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應的速率，故B說法正確。C.D瓶中的水可以濕潤氧氣，使氧氣更潮濕，同時通過觀察氣泡的快慢可以判斷氧氣產生的速率，故C說法正確。D.二氧化錳在該反應中作催化劑，反應前后質量和化學性質不變，所以反應后二氧化錳可以回收再利用，故D說法正確。故選：A。故答案為：（1）水槽；（2）2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（3）過氧化氫溶液；A?！军c評】本題圍繞氧氣的制取和相關裝置展開，綜合考查儀器識別、化學方程式書寫以及對實驗裝置和氧氣性質的理解。解題關鍵在于熟悉常見儀器的名稱和用途、常見氣體制取的反應原理，以及氧氣的性質和催化劑的特點。通過這類題目練習，有助于提升對化學實驗知識的綜合運用能力，培養分析問題和解決問題的能力。解題時要仔細分析每個問題，結合所學化學知識進行解答，避免因對知識理解不透徹或粗心大意而出現錯誤。10．（2025?蛟河市一模）如圖所示裝置常用于實驗室制取常見氣體。實驗一：用氯酸鉀固體和二氧化錳制取氧氣（1）儀器①的名稱為鐵架臺。（2）該反應的化學方程式為2KClO3MnO2ˉ△實驗二：用未打磨的鋁片與質量分數為2%的稀鹽酸制取并收集氫氣（3）該實驗可選用的裝置組合是BC或BE（填字母）。（4）測得容器內氣體壓強與時間的關系曲線如圖所示。①AB段氣體壓力變化不明顯的原因是未打磨的鋁片表面有氧化鋁薄膜，氧化鋁先與稀鹽酸反應，無氣體生成，所以氣體壓力變化不明顯。②從BC段看反應的速率是先變快后變慢，導致變慢的因素是b（填序號）。a．鋁片的表面積b．鹽酸的濃度c．溫度【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）鐵架臺。（2）2KClO3MnO2ˉ（3）BC或BE。（4）①未打磨的鋁片表面有氧化鋁薄膜，氧化鋁先與稀鹽酸反應，無氣體生成，所以氣體壓力變化不明顯；②b?！痉治觥浚?）根據儀器的名稱來分析；（2）根據化學反應的原理來分析；（3）根據反應物的狀態與反應的條件確定發生裝置、根據氫氣的性質確定收集方法；（4）根據化學反應的原理以及裝置內的壓強變化來分析。【解答】解：（1）儀器①是鐵架臺。（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用、加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為2KClO3MnO2ˉ（3）用未打磨的鋁片與稀鹽酸制取氫氣，該反應是固液常溫型反應，發生裝置選B；氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，選C裝置；氫氣難溶于水，也可用排水法收集，選E裝置，所以裝置組合是BC或BE。（4）①鋁在空氣中易被氧化形成氧化鋁薄膜，在與稀鹽酸反應時，氧化鋁先與鹽酸反應生成氯化鋁和水，此過程不產生氫氣，容器內氣體量基本不變，導致壓力變化不明顯。②反應過程中，鋁片的表面積在反應前期就已確定，不是反應速率后期變慢的主要因素；反應一般會放熱，溫度升高會加快反應速率，而不是導致變慢；隨著反應進行，鹽酸不斷被消耗，鹽酸濃度降低，會使反應速率變慢，所以選b。故答案為：（1）鐵架臺。（2）2KClO3MnO2ˉ（3）BC或BE。（4）①未打磨的鋁片表面有氧化鋁薄膜，氧化鋁先與稀鹽酸反應，無氣體生成，所以氣體壓力變化不明顯；②b?！军c評】本題主要考查了氧氣和氫氣的實驗室制法以及影響化學反應速率因素的探究，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。11．（2025?蕪湖一模）如圖是實驗室常用的裝置。請回答下列問題：（1）圖中儀器a的名稱是水槽。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑。使用裝置F收集了一瓶氧氣，測得氧氣的純度偏低，原因可能是集氣瓶中沒有注滿水（合理即可）（3）B裝置優點是能控制反應速率，C裝置不能制取氧氣原因是二氧化錳為粉末狀固體，無法使固體與液體分離?！究键c】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）水槽；（2）2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（3）能控制反應速率；二氧化錳為粉末狀固體，無法使固體與液體分離?！痉治觥浚?）根據常見的化學儀器的名稱，進行分析解答。（2）根據高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用排水法收集的氧氣不純的原因，進行分析解答。（3）根據分液漏斗能控制液體試劑的滴加速率，裝置C帶有多孔塑料板和彈簧夾，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）儀器a是水槽。（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（3）B裝置能通過分液漏斗控制滴加液體的速率，從而控制反應速率，產生平穩的氣流；裝置C帶有多孔塑料板和彈簧夾，通過打開或關閉彈簧夾，能控制固體試劑與液體的接觸，但二氧化錳為粉末狀，多孔塑料板無法使固體與液體分離，不能用裝置C制取氧氣。故答案為：（1）水槽；（2）2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2（3）能控制反應速率；二氧化錳為粉末狀固體，無法使固體與液體分離?！军c評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵。12．（2025?巴彥縣校級模擬）化學實驗是進行科學探究的重要途徑?！練怏w的制取】實驗室利用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，部分儀器和裝置如下圖所示，請回答下列問題：（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，制取裝置可選擇圖中的ABCDF或ACEF（填字母）進行組裝，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）在制取過程中，小南同學將燃著的小木條放在集氣瓶口檢驗二氧化碳是否收集滿，結果發現小木條始終不滅。出現上述情況的原因可能是裝置漏氣。（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是氣體→c→d→a→b→氣體收集裝置。（4）收集滿氣體后用玻璃片的磨砂面（填“磨砂面”或“光滑面”）蓋好集氣瓶口?！局迫〔y定氧氣的質量】取少量的二氧化錳于錐形瓶中，滴加適量過氧化氫溶液，利用圖裝置測定產生O2的體積，并計算氧氣的質量。（5）實驗前，調節右側水準管的高度，若b（填字母序號），說明裝置氣密性良好。a．兩端液面相平b．兩端液面有穩定的高度差（6）錐形瓶中發生反應的化學方程式為2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑。充分反應后需將裝置冷卻至室溫再讀數，說明該反應是（7）如圖裝置中使用橡膠管的優點是AB（填數字序號）。A．調節氣壓B．使分液漏斗中的液體順利滴下C．節約試劑（8）該小組記錄的實驗數據如下，反應開始前量氣管的讀數為V1mL，反應結束后量氣管的讀數為V2mL。已知該實驗條件下氧氣的密度為dg?mL﹣1。試計算產生氧氣的質量為（V2﹣V1）dg。（用字母來表示）【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的檢驗和驗滿；不含雜質的化學方程式計算．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）ABCDF或ACEF；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）裝置漏氣（合理即可）；（3）c→d→a→b；（4）磨砂面；（5）b；（6）2H2O2MnO2ˉ2H2（7）AB；（8）（V2﹣V1）d。【分析】（1）根據制取二氧化碳的發生裝置選固液常溫裝置和制取氣體的特殊要求來分析解答；根據石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水來分析解答；（2）根據裝置漏氣，沒有收集到氣體，稀鹽酸或石灰石不足，制取的氣體較少來分析解答；（3）根據碳酸氫鈉溶液能與氯化氫反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應，可用濃硫酸干燥二氧化碳，洗氣應“長進短出”，且應先除雜后干燥來分析解答；（4）根據收集滿氣體后用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶口來分析解答；（5）根據檢查裝置氣密性的方法來分析解答；（6）根據過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣來分析解答；（7）根據裝置中使用橡膠管可以調節氣壓、使分液漏斗中的液體順利滴下來分析解答；（8）根據質量＝體積×密度來分析解答。【解答】解：（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，屬于固液不加熱反應，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故制取裝置可以選擇ABCDF或ACEF，石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）在制取過程中，小南同學將燃著的小木條放在集氣瓶口檢驗二氧化碳是否收集滿，結果發現小木條始終不滅，出現上述情況的原因可能是裝置漏氣，沒有收集到氣體，也可能是稀鹽酸或石灰石不足，制取的氣體較少；（3）碳酸氫鈉溶液能與氯化氫反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體，濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應，可用濃硫酸干燥二氧化碳，洗氣應“長進短出”，且應先除雜后干燥，故導管口連接的正確順序是氣體→c→d→a→b→氣體收集裝置；（4）收集滿氣體后用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶口，這樣蓋的比較緊密；（5）實驗前，調節右側水準管的高度，若兩端液面有穩定的高度差，說明存在壓強差，說明裝置氣密性良好，故選：b；（6）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2MnO2ˉ2H2（7）A、橡膠管可以連接分液漏斗和錐形瓶，可以平衡分液漏斗和錐形瓶內的壓強，起到調節氣壓的作用，故A符合題意；B、橡膠管可以平衡氣壓，使分液漏斗中的液體順利滴下，防止反應生成氣體，裝置內壓強增大，分液漏斗中液體不能流下，故B符合題意；C、橡膠管不能起到節約藥品的作用，故C不符合題意；故選：AB；（8）該實驗條件下產生氧氣的質量為dg/mL×（V2mL﹣V1mL）＝（V2﹣V1）dg。故答案為：（1）ABCDF或ACEF；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）裝置漏氣（合理即可）；（3）c→d→a→b；（4）磨砂面；（5）b；（6）2H2O2MnO2ˉ2H2（7）AB；（8）（V2﹣V1）d。【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。13．（2025?安徽模擬）根據圖回答有關問題：（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）若用F裝置收集氧氣，驗滿的方法：將帶火星的木條放在b導管口，若帶火星木條復燃，則氧氣已集滿。（3）圖甲所示是一種增氧酒精燈，是在普通酒精燈的燈芯座中間加一根導氣管（即增氧孔），使用時將氧氣通入增氧孔。①若選用過氧化氫溶液分解給增氧酒精燈提供氧氣，則上述裝置“A”、“B”中最適合作發生裝置的是A（填字母）。②由增氧酒精燈的構造可知將細鐵絲放至增氧酒精燈火焰的內層（填“外層”或“內層”），鐵絲即可劇烈燃燒，點燃前需將圖乙所示陶土網套在燈芯座上，其作用是防止鐵絲燃燒時濺落的高溫熔融物落在酒精燈上，使酒精燈破裂?！究键c】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的檢驗和驗滿．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）將帶火星的木條放在b導管口，若帶火星木條復燃，則氧氣已集滿；（3）A；內層；防止鐵絲燃燒時濺落的高溫熔融物落在酒精燈上，使酒精燈破裂（合理即可）?！痉治觥浚?）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；（2）氧氣的驗滿方法：將帶火星的木條放在b導管口，若帶火星木條復燃，則氧氣已集滿；（3））①若選用過氧化氫溶液分解給增氧酒精燈提供氧氣，需要通入平穩的氧氣，選擇能控制化學反應速率的發生裝置A；②為了使鐵絲劇烈燃燒，需接觸更多的氧氣，故將細鐵絲放至增氧酒精燈火焰的內層以接觸更多的氧氣；由于鐵絲燃燒會產生高溫熔融物，點燃前將陶土網套在燈芯座上，其作用是防止鐵絲燃燒時濺落的高溫熔融物落在酒精燈上，使酒精燈破裂?！窘獯稹拷猓海?）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）氧氣的驗滿方法：將帶火星的木條放在b導管口，若帶火星木條復燃，則氧氣已集滿；故答案為：將帶火星的木條放在b導管口，若帶火星木條復燃，則氧氣已集滿；（3）①若選用過氧化氫溶液分解給增氧酒精燈提供氧氣，需要通入平穩的氧氣，選擇能控制化學反應速率的發生裝置A；②為了使鐵絲劇烈燃燒，需接觸更多的氧氣，故將細鐵絲放至增氧酒精燈火焰的內層以接觸更多的氧氣；由于鐵絲燃燒會產生高溫熔融物，點燃前將陶土網套在燈芯座上，其作用是防止鐵絲燃燒時濺落的高溫熔融物落在酒精燈上，使酒精燈破裂；故答案為：①A；②內層；防止鐵絲燃燒時濺落的高溫熔融物落在酒精燈上，使酒精燈破裂（合理即可）。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的發生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。14．（2025?陜西模擬）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：鐵架臺。（2）實驗室制CO2和O2均可使用B裝置。寫出用此裝置制取O2的化學方程式：2H2O2=MnO2（3）完成鐵絲燃燒實驗需要較為純凈的氧氣，選擇的收集裝置是D（填字母）。（4）用裝置E和裝置F組合，收集并測量CO2氣體的體積，導管的接口順序為b（選填“b”或“c”）接d?！究键c】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）鐵架臺；（2）2H（3）D；（4）b。【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；根據反應物的狀態、反應發生需要的條件選擇發生裝置；（3）根據排水法收集的氧氣較純凈分析；（4）根據氣體密度比水小分析?！窘獯稹浚?）根據實驗室常用儀器的名稱可知a是鐵架臺。故答案為：鐵架臺；（2）B裝置是固液常溫型發生裝置，因此可用過氧化氫制氧氣，反應化學方程式為：2H2O2=Mn（3）完成鐵絲燃燒實驗需要較為純凈的氧氣，排水法收集的氧氣較純凈，因此選選擇的收集裝置是D。故答案為：D；（4）二氧化碳先在頂部聚集，氣壓增大把水壓入量筒，所以從c進氣，水從b排出，所以b與d連接；故答案為：b。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等。15．（2025?廣州一模）通過一個學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的一些方法和規律，請你結合如圖回答問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①鐵架臺；②長頸漏斗。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為2KClO3MnO2ˉ△2KCl+3O2↑（3）實驗室用裝置B可以制取CO2氣體，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；裝置B的優點是可以控制反應的發生和停止。（4）已知氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體。實驗室制取氨氣的化學反應原理：NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）△ˉCaCl2+2H2O+2NH3↑，則實驗室制取氨氣選擇的發生裝置是A（填字母序號）。若用F裝置收集氨氣，氣體應從a端通入集氣瓶（填“a”或“b【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；反應類型的判定．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）鐵架臺；長頸漏斗；（2）2KClO3MnO2ˉ（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應的發生和停止；（4）A；a?！痉治觥浚?）儀器的名稱和用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；（4）實驗室制取氨氣的化學反應原理：NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）△ˉCaCl2+2H2O+2NH3↑，因此需要加熱；若用F裝置收集氨氣，氣體應從a【解答】解：（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：鐵架臺；長頸漏斗；（2）A裝置的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可，屬于分解反應；故答案為：2KClO3MnO2ˉ（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱；裝置B的優點是：可以控制反應的發生和停止；故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應的發生和停止；（4）實驗室制取氨氣的化學反應原理：NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）△ˉCaCl2+2H2O+2NH3↑，因此需要加熱；若用F裝置收集氨氣，氣體應從a端通入集氣瓶，因為氨氣的密度比空氣??；故答案為：A；a【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的發生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。16．（2025?東營一模）實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答下列問題：（1）圖中儀器①的名稱為集氣瓶。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發生裝置是B（填字母序號，下同），該反應的化學方程式是2H2（3）若制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，應選擇圖1中裝置的順序依次為BFD。該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（4）探究過氧化氫分解的影響因素：①王老師使用壓強傳感器等設備，檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強的變化。經過實驗、數據處理等，獲得如圖所示的壓強—時間的曲線變化。由此可知：其他條件一定時，溫度越高，過氧化氫的分解速率越快（填“越快”“越慢”或“不變”）。②請你設計實驗方案，探究濃度對過氧化氫分解速率的影響在兩支試管中分別加入10mL5%和10%的過氧化氫溶液，同時分別加入少量且等量的二氧化錳，觀察兩支試管中產生氣泡的快慢（寫出簡要的實驗步驟）。（5）潛艇和空間站可用氧燭作為應急氧源，氧燭是一種便攜式供氧設備（如圖2）。緊急情況使用時發生如下兩個過程：①按下火帽點燃內部金屬粉末，放出大量的熱。②放出的熱促使產氧藥塊中的氯酸鈉（NaClO3）在催化劑的催化下持續分解，其中氯酸鈉中氧元素全部轉化為氧氣，同時得到另一種化合物。過程①的作用與以上裝置中酒精燈（填儀器名稱）的作用相似，過程②反應的化學方程式為2NaClO【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；基于特定需求設計和制作簡易供氧器．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）集氣瓶；（2）B；2H（3）BFD；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（4）越快；在兩支試管中分別加入10mL5%和10%的過氧化氫溶液，同時分別加入少量且等量的二氧化錳，觀察兩支試管中產生氣泡的快慢；（5）酒精燈；2NaCl【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；根據反應物的狀態、反應發生需要的條件選擇發生裝置；（3）根據實驗室制取二氧化碳的原理和裝置分析；（4）根據控制變量法分析；（5）根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式。【解答】解：（1）圖中儀器①的名稱為集氣瓶。故答案為：集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為固液常溫型反應，應選擇的發生裝置是B；該反應的化學方程式是2H2O2Mn（3）實驗室用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳氣體，選固液常溫型發生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大，若收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，需要裝置F和裝置D；該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。故答案為：BFD；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（4）分析數據可知，其他條件一定時，溫度越高，過氧化氫的分解速率越快；為探究濃度對過氧化氫分解速率的影響，需要控制變量，因此可以在兩支試管中分別加入10mL5%和10%的過氧化氫溶液，同時分別加入少量且等量的二氧化錳，觀察兩支試管中產生氣泡的快慢。故答案為：越快；在兩支試管中分別加入10mL5%和10%的過氧化氫溶液，同時分別加入少量且等量的二氧化錳，觀察兩支試管中產生氣泡的快慢；（5）過程①放出大量的熱，的作用與以上裝置中酒精燈的作用相似；過程②為氯酸鈉（NaClO3）在催化劑的催化下持續分解，生成氧氣和氯化鈉，反應的化學方程式為2NaClO3催化劑【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等。17．（2025?安徽一模）為了制取O2并驗證氧氣的性質，興趣小組同學設計并進行了下圖所示的實驗，請根據要求回答有關問題。（1）儀器a的名稱是錐形瓶。（2）指出A裝置中的錯誤長頸漏斗末端沒有浸沒于液面以下，A裝置改正后制取氧氣，寫出其發生的化學反應方程式為2H2（3）點燃酒精燈加熱硫粉，一段時間，B裝置玻璃管內反應的現象是發出明亮的藍紫色火焰，C裝置的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣?！究键c】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【答案】（1）錐形瓶；（2）長頸漏斗末端沒有浸沒于液面以下；2H（3）發出明亮的藍紫色火焰；吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。【分析】（1）根據常見儀器的形狀和用途，確定儀器a的名稱。（2）觀察A裝置，依據過氧化氫制取氧氣的裝置要求，找出其中存在的錯誤；根據過氧化氫在二氧化錳催化下分解的反應原理，寫出正確的化學反應方程式。（3）根據硫在氧氣中燃燒的反應現象，分析B裝置玻璃管內的反應現象；從C裝置內試劑（NaOH溶液）的性質出發，考慮其在該實驗中的作用。【解答】解：（1）儀器a的名稱是錐形瓶；（2）A裝置中的錯誤是長頸漏斗末端沒有浸沒于液面以下；A裝置為固液常溫型發生裝置，則實驗室用A裝置制取氧氣的原理是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為2H（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，則點燃酒精燈加熱硫粉，一段時間，B裝置玻璃管內反應的現象是發出明亮的藍紫色火焰；二氧化硫有毒，排放到空氣中會污染空氣，則C裝置的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。故答案為：（1）錐形瓶；（2）長頸漏斗末端沒有浸沒于液面以下；2H（3）發出明亮的藍紫色火焰；吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。【點評】本題圍繞氧氣的制取和性質實驗展開，綜合考查了儀器識別、裝置錯誤分析、化學方程式書寫以及實驗現象和裝置作用的理解。解題關鍵在于熟悉氧氣制取的實驗裝置和反應原理，以及硫燃燒的相關知識。通過這類題目練習，有助于提升對化學實驗知識的綜合運用能力，培養科學探究和分析問題的能力。18．（2025?泰興市模擬）化學是一門以實驗為基礎的學科。（1）如下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，回答下列問題：①儀器X的名稱為長頸漏斗。②實驗室用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4△ˉK2MnO4③實驗室制取氫氣可選擇的收集裝置為D或E，反應的化學方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。④實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。若要能夠控制反應發生和停止，并收集干燥的二氧化碳，接口連接順序是afge（填字母序號）。（2）同學們對二氧化碳開展探究。【活動一】CO2的性質探究利用如圖裝置研究CO2的性質。將盛滿干燥CO2的U型管開口端放入燒杯內，觀察到溶液進入U型管并流入另一端。①有同學指出，該現象不能證明二氧化碳能和氫氧化鈉發生反應，于是又做了以下兩組實驗，能說明二者發生反應的是ab（填字母）。a．將NaOH溶液換成等量水重新實驗，溶液進入U型管但不流入另一端b．向反應后U型管中的溶液滴加BaCl2溶液，產生白色沉淀②二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O。【活動二】CO2的封存③封存方式之一是將CO2直接注入深海，該方式可能導致海水酸化，是生成了碳酸。④封存方式之二是形成固態的CO2，固態CO2用于人工降雨的原理是干冰升華吸熱，環境溫度降低，空氣中的水蒸氣冷凝液化?！究键c】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳與水的反應及實驗；二氧化碳與堿的反應及實驗．【答案】（1）①長頸漏斗；②2KMn③D或E；Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；④CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；afge；（2）①ab；②CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；③碳酸；④干冰升華吸熱，環境溫度降低，空氣中的水蒸氣冷凝液化?！痉治觥浚?）①根據儀器的名稱和用途進行分析。②根據A裝置的特點，判斷其適合的制氧試劑，從而寫出反應的化學方程式；依據氧氣的物理性質確定用D裝置收集氧氣的原因；根據氧氣收集滿時的現象進行填空。③根據氫氣的密度和溶解性確定其收集裝置，寫出實驗室制取氫氣的化學方程式。④依據實驗室制取二氧化碳的反應原理寫出化學方程式；結合控制反應發生和停止的要求以及干燥二氧化碳的方法，確定接口連接順序。（2）①分析每個選項能否證明二氧化碳與氫氧化鈉發生反應。②根據二氧化碳與氫氧化鈉反應的實質，寫出化學方程式。③從二氧化碳與水反應的角度分析海水酸化的原因。④根據干冰升華的性質解釋其用于人工降雨的原理?！窘獯稹拷猓海?）①由圖可知，儀器X的名稱為長頸漏斗；②裝置A試管口有棉花團，該裝置適用于高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4③實驗室常采用鋅和稀硫酸為原料制取氫氣，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；氫氣難溶于水，密度比空氣小，可采用排水法或向下排空氣法進行收集，即收集裝置可選D或者E；④實驗室采用大理石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；該反應適用于固﹣液常溫型，發生裝置選B或者C，其中B裝置可將固體置于有孔隔板上，關閉彈簧夾，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內壓強增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，打開彈簧夾，氣體導出，固液接觸，反應開始，故優點是：可以控制反應的發生和停止，即發生裝置選B，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水也與水反應，應采用向上排空氣進行收集，濃硫酸具有吸水性，能干燥二氧化碳，則若要能夠控制反應發生和停止，并收集干燥的二氧化碳，接口連接順序是afge；（2）①a、將NaOH溶液換成等量水重新實驗，溶液進入U型管但不流